Trabajo de estética

Contenidos:

Definición de estética

Interesante es que no se adentra en los pensamientos griegos de Platón y Aristóteles, sino que
acude directamente a un pensador de la modernidad. En la modernidad, no hay una referencia
o una línea guía subyacente dentro de todas las escuelas de aquella época. Es decir, esquiva las
bases necesarias para un conocimiento real y profundo de la estética

Un punto interesante como plantea una distinción y separación de la estética de otros aspectos
como el conocimiento, la moral y la ciencia. La estética, según el texto, únicamente se encarga
de las experiencias estéticas y estas provocadas por la contemplación de lo bello a traves de las
artes.

En otras palabras, no hay un contenido o explicación clara y profunda de la estética. El texto no

da bases para entender la consideración de lo bello, ni siquiera el cómo se logra la valoración
estéticas, las cuales, según el texto, son temas dentro de la estética como disciplina filosófica.
Además, con ello, está pasando por alto otros puntos de la estética como lo bueno, o la verdad,
cuyos contenidos también forman parte dentro del estudio de la estética.

La armonía

El contenido falta de explicar otras consideraciones del filósofo Aristóteles. Si bien el texto
plantea la armonía como aspecto que tenía la concepción del arte para el mundo griego y
renacentista, faltan aún, otros aspectos tales como la imitación, lo bueno y lo bello, el valor
pedagógico de las obras.

Lo bello

¿lo bello no es racional?

Y si lo bello participa de la belleza, entonces tambien participa de la verdad y de la bondad

pues, se dijo que la belleza es una idea análoga a la verdad y a la bondad

La belleza no está en el punto o en el color sino en la armonía. Por otra, parte la contemplacion
de la belleza lleva a la verdad

Es la percepción del artista o la expectativa de quien mira una obra o escucha una pieza es la
que determinará el ideal de perfección en diferentes epocas y concepciones.

Por ultimo, el texto si reconoce la verdadera concepción que tenia aristoteles por el arte:
imitación, representación de la realidad, de toda realidad humana.

Actividades

Actividades de la página 16

Sigue este enlace para escuchar una canción cuya letra refleja elementos para reflexionar
sobre el contenido del reggaetón.
Responde: ¿Crees que la estética musical solo se debe al sonido? ¿La letra no forma parte de
la belleza de la canción? ¿La música debe ser bella? ¿Cuáles son para ti ejemplos de música
bella? Argumenta tus respuestas.

Definitivamente no creo que la estética musical se refiera únicamente al sonido, ya que el

contenido y su mensaje que transmite también deben ser contemplados y abarcados en la
experiencia estética.

La letra sí forma parte de la belleza de la canción, primero, porque existe una relación directa y
estrecha entre la melodía y la letra, es decir, la letra cobra vida no sólo a través de la voz, de
una recitación simple, sino que es musicalizada lo cual le da una fuerza mayor, una capacidad
de impacto mayor; segundo, porque simplemente tiene poder, tiene un efecto. En cuanto a lo
segundo, las palabras pueden ser tan bellas como para ennoblecer y hacer sentir bien a
alguien o como para atacar y acabar con alguien, y esto pues, simplemente tiene que
analizarse en el tipo de palabras que contiene la letra de la canción.

Considero que la música, así como es reflejo de una libertad de expresión también tiene una
responsabilidad moral, es decir, el sujeto que utiliza la música debe ser consciente de que con
ella tiene la capacidad de generar algo en la persona, en la sociedad, por tanto, sí, la música
debe ser bella, debe ennoblecer a la persona, debe ser capaz de elevarla y ser impulso de
alcanzar una realización.

Para mí, una música bella es aquella que con su letra expresa algo positivo, algo que la persona
puede rescatar, reflexionar y hacerla vida para su propio bien y el de los demás; que alegra ala
persona y le permite concentrarse, relajarse , aun cuando esta, no contenga una letra, es decir,
un música instrumental, por ejemplo.

Actividades de la página 163

1. Define estética.
La estética es una disciplina filosófica que estudia el arte y sus cualidades

2. Define armonía.
La armonía es aquello que expresa una proporción y orden de los elementos.

3. Explica la relación entre el origen de la filosofía, la matemática y la estética.

Su relación se basa en la escuela filosófica de Pitágoras, cuya concepción del arjé el número,
por tanto, a través del número y su función en las matemáticas, se logra concebir el orden del
universo, lo cual genera una visión armónica del mismo, es decir, la experiencia estética con
respecto al mundo permite encontrar, en la visión pitagórica, una explicación racional-
matemática del universo y su constitución.

4. Responde: ¿Cuál era el ideal que perseguían los griegos con la armonía?
Los griegos buscaban la proporcionalidad de los cuerpos, es decir, figuras cuyos elementos
reflejen un una armonía (simetría, equilibrio, proporción)

Actividad página 164

Investiguen la evolución del concepto de belleza a lo largo de historia. Expongan sobre las
características del arte y la estética personal en cada período mostrando las obras más
representativas.
5. Responde: ¿Cuál es el objeto de la estética?
El objeto de la estética es lo bello

6. Con tus compañeros y compañeras de clase investiguen ¿cuáles son las principales
manifestaciones artísticas y artesanales indígenas en los Andes. Identifiquen patrones
geométricos en los que se reflejen las ideas de armonía y perfección. Respondan:
¿Encuentran alguna similitud entre la estética indígena y los conceptos planteados en esta
unidad?

Principales manifestaciones indígenas: la alfarería, los objetos de barro y sus coloraciones. En

esos objetos se reflejan los aspectos de armonía tales como la simetría, el equilibrio y la
proporcionalidad.

Sí hay similitud, porque se refleja la armonía.

Actividades página 166

8. Imagina que eres un pintor o un escultor, y te piden una obra sobre un personaje
importante. Responde: ¿Cuál personaje escogerías y por qué? ¿Cuáles rasgos físicos y
expresiones reflejarías en tu obra para imitar el personaje lo mejor posible?

Escogería a san Maximiliano Kolbe, porque es un personaje que es considerado un mártir de la

caridad. Los rasgos físicos que reflejaría serían su rostro y la proporción de su cuerpo y en su
expresión de donación de su misma vida por el prójimo.

9. Responde: ¿Qué significa para Aristóteles la representación?

Para Aristóteles, la representación es arte, porque ella imita toda actividad humana.