AMA PROGRAIA DE ESTUDIOS (satire ; ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA = DEL PLAN LICENCIATURA EN MATEMATICAS APLICADAS CLAVE UNIDAD DE_ENSENANZA-APRENDIZAJ ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES 460073, TON 2.0 |460064 y 460066 OBgETIVO(S): jetivo General Que final Jel curso él alumno sea capaz de: 1. Utilizar el método de separacién de vari bles y series de Fouri s diferenciales parciales lineales con coe: er para cientes constantes que surgen de las aplicaciones a las ciencias natur ingenieria en la construccién de modelos matematicos que en ecuaciones diferenciales en derivadas parciales 4. ap teoria de ecuaciones diferenciales parciales a 1a solucién de problemas en reas como fisica, quimica, ecologia, biologia, ingenieria, 5. Identificar problemas de valor en la frontera con las ecuaciones diferenciales parciales cl sicas de la fisica-matematica y su solucién CONTENIDO SINTETICO: (fenémeno Gibbs), _funciones ortogonales, norma e ecuaciones diferenciales parciales como problemas de| AW UMWERSIOAD AUTONOMA METROPOUTANA. | Ey SECRETARIO DEL COLEGIO{ LICENCIATURA EN MATEMATICAS APLICADAS a [CLAVE 460073 | ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES ontera tipo Sturm-Liouville, valores propios 2. Problemas con valores en la y funciones 3. El métedo de separacién de variables motivado por la ecuacién de calor 4. La ecuacién de Laplace con condiciones en la fr Neumann (funciones de Green) tera tipo D: chlet y 5. Ecuaciones diferenciales parciales del tipo hiperbélico, la ecuacién de onda y solucién de D' Alambert. 6. Transformada de Fourier y su relacién con la serie de y su aplicacién a la ecuacién de calor urier, convolucién cacién de los métodos de sol (separacién de variables y métodos Fourier) a los modelos (entre otros): ecuacién de calor tipo radial, ecuaciones de la mecdnica de fluidos, ecuacién de la cuerda vibrante, cién de onda en dimensién tres (promedios esféricos) y ecuacién de| | MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSENANZA-APRENDIZAJE: | mienda que en la exposicién de 1a teoria se introduzcan los conceptos e ejemplos tomados de problenas tanto matendticos como de otras Gisciplinas, resalcando los aspectos conceptuales en forma intuitiva Se sugiere mover entre los alumnos la discusién, planteamiento y soluc de problemas de aplicacién a diferentes disciplinas conceptual, se encarguen tareas tipo proyecto en las cuales se desarrollen| las ideas tanto rigurosas como précticas en la construccién de modelos cuya Se recomienda que ademas de los ejercicios de caracter opera’ nvolucre la aplicacién de las ecuaciones diferenciales parciales. Constituir en el aula una cultura argumentacién, 1a elaboracién y aprendizaje que valore 1a| sy la exploracién de los 3 matem4ticos del curso, asi como su relevancia en la respuesta a| problemas practicos en ciencias naturales e ingenieria Incorporar en el andli existen con otros aprend de los conceptos y ejemplos las relaciones que) jos en otra parte del curriculo Se aconseja también el disefio de experiencias de aprendizaje por problemas NN UMVERSIOAD AUTONOMA METROPOLTANA | Casaabirtaal tengo | API YO POR EL COLEGIO ACADEMICO SU SESION NUM. __2, EL SECRETARIO DEL COLEGIO |460073 | ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES tanto tedricos como de aplicacién en donde el profesor conduce el proceso y mnos participan anente, fomentando el trabajo en equipo Se recomiendan reuniones periddicas durante el trimestre de los profesores de los diversos grupos de este curso y profesores que hayan impartido el curso con anterioridad, con el fin de discutir el desarrollo del curso, evaluando y mejorando el proceso de conduccién del aprendizaje, concebir los ejemplos y ejercicios presentados, asi como elaborar las tareas y notas de clase, las evaluaciones periédicas y la evaluacién terminal. MODALIDADES DE EVALUACION: las siguientes actividades a criterio del profesor: - Entrega de ejercicios y/o proyectos - Participacién en los procesos de planteamiento y solucién de problemas las sesiones teéricas como en las practicas. wu rminal - El alumno debera presentar una evaluacién objetiva que contemple todos los contenidos de nidad de ensefianza aprendizaje ere inscripcién previa a la UEA BIBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE: ematical Methods for Physicists, Academic Press, Boston, A | Curso Basico de Ecuaciones en Derivadas Parciales, exoamericana, Delaware, 1997 3 rman Richard, Ecuaciones en Derivadas Parciales (con Series de Fourier y Problenas de Contorno, ntice-Hall, tercera edicién, México, 2003. 4. John F., Partial Differential Equations; Springer-Verlag, New York, 1982. vo $., Obaya R, y Rojo, J a uaciones y Sistemas Diferen ACW ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA ] Casaabartaal tengo ales, Mc Graw APR@BAQO POR EL COLEGIO ACADEMICO |U SESION NUM, __2.9 / L SECRETARIO DEL COLEGIO¢/NOMBRE DEL PLAN LECENCTATURA EN MATEMATICAS APLICADAS © 460073 | ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES AOW UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA Casaabiotaal ergo APROBADM POR EL COLEGIO ACADEMICO ESION NUM. _2?/ EL'SECRETARIO DEL COLEGIO