Va AM PROGRAMA DE ESTUDIOS Perr UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITAN ie i Es UNIDAD CUAJIMALPA DIVISION CYENCIAS NATURALES E INGENIERIA = 1/3 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN MATEMATICAS APLICADAS CLAVE UNIDAD DE ENSENANZA-APRENDIZAJE RED. 4 :CALCULO I | 460003 TIPO OBL. 'HoTEOR. 5.0 ;- J eee — --TRIM. SERTACION rr alv HLPRAC. 4.0 |460000 ie onsezzv0(s) + Objetivo General: Que al final del curso el alumno sea capaz de: 1, Utilizar los conocimientos bésicos de CAlculo Diferencial en el planteamiento y solucién de problemas de matematicas en su propia y otras disciplinas relacionadas con las ingenierfas y las ciencias naturales. 2. Realizar con fluidez las operaciones de los procedimientos algoritmicos del CAlculo Diferencial. 3. Comprender los conceptos basicos de introduccién al CAlculo Diferencial a @ partir de diverscn eheaploe de creas alsciolions: CONTENIDO SINTETICO: 1. Funciones. Introduceién a los mineros reales, racionales y propiedad] Arquimediana, Desigualdades y valor absoluto. Concepto de funcién y| graficas de funciones. Dominio e imagen de una funcién. Simetria Operaciones de funciones. |2. Limite y continuidad. Nocién de limite, cAlculo de limites. Nocién de continuidad. Teorema del Valor Intermedio. Limites laterales. Linites infinitos. 3. Derivada. La derivada como limite de una funcién, Reglas elementales de | derivacion. Regla de 1a cadena. Derivadas de orden superior. Derivacién, | implfcita. Teorema del Valor Medio. Regla de L’ Hopital. | |4- Aplicaciones de derivada. La derivada como pendiente y razén de cambio. Método de Newton. Maximos y minimos. Funciones mondtenas. Coneavidad y/ convexidad. Puntos de inflexién. j (S: Funciones trascendentes, sus inversas y sus grAficas. Inversa de una T ea aces es AM UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA meee gee APROBADO POR EL COLEGIOACADEMICO @ EN SU SESION NUM. <> EL SECRETARIO DEL COLEGIOa aon. NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN MATEMATICAS APLICADAS 2/3 ctave asoo0a | eatcuro x iS : e. | ; " funcién, funclones inyectivas, suprayectivas y biyectivas. Funciones trigonométricas y sus inversas. 6. Limites. Limites y derivadas de las funciones trigonométrigas y de sus inversas. | MopaLIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSEMANZA-APRENDIZAIE: |Se recomienda que en la exposicién de 1a teorfa se introduzcan los conceptos mediante ejemplos tomados de ingenieria y ciencias naturales, resaltando los aspectos conceptuales en forma intuitiva y geométrica. Constituir en el aula una cultura que valore la argumentaci6n, 1a elaboracién| ¥, prueba de conjeturas y 1a exploracién de los conceptos del Célculo| Diferencial, asi como sus aplicaciones, haciendo énfasis tanto en el aspecto formativo como en el operativo. Disefio de experiencias de aprendizaje por problemas en donde el profesor conduce el proceso y los alumnos participan activamente, fomentando el trabajo en equipo. Se sugiere el siguiente esquema general: 1. La primera etapa de 1a clase degicaria a 1a discusién en pequefios grupos de ‘alguna lectura previanente realizada o de algin problema « propicsta del profesor. El papel del profesor es circular entre los equipos, @ | isteractuando’con eios, pero evitando en la medida de lo posible, ofrecer Fespuestas, pronoviendd "en lo posible 1a autonom{a de pensamiento de ioe alunos. 2. Una segunda etapa de discusién plenaria que el profesor coordine, promieva la participacién y haga explicitos los tipos de argumentos. | 3. Una etapa de cierre que formalice los concepts matenaticos discutidos. | Se recomiendan reuniones periédicas de los profesores de los diversos grupos de este curso a lo largo del trimestre, con el fin de discutir el avance del| curso evaluando y mejorando e] proceso de conduccion del aprendizaje, | |concebir los ejemplos y ejercicios presentados, asi como elaborar las tareas, | jlas evaluaciones periédicas y la evaluacion terminal. | | MODALIDADES DE EVALUACION: Jevetase\ én e1enai Se ponderaran las siguientes actividades a criterio del profesor = T 7 AM UNIVERSIDAD AUTOXOMA ETROPOUITARA 1 cote See, Z APROBADO PO! SCO ane € EN SU SESION NUM. _ <2 7-2 EL SECRETARIO DEL COLEGIO 1NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN MATEMATICAS APLICADAS I ‘ | ctave 46000 | cancun x S e.- - Tareas individuales semanales. + Dos evaluaciones periddicas : ~ Participacién en los procesos de argumentacién, planteamiento ‘W solucién de problemas tanto en las sesiones te6ricas como en las practicas. - Evaluacién terminal. Evaluacién de Recuperacién ~ Bi alumno deberé presentar una evaluacién que contemple todos los contenidos de la UEA. F - No requiere inscripcién previa a la UEA. i i | BEBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE: | | Ri benitez, CAloulo Diferencial para Ciencias ¢ Ingenierfa, Editorial Trillas, México, 1997, 2. R; Courant y F. Jobn. Introduction to Calculus and Analysis, Editorial Limusa-Wiley, México, 1974, 3. M. Spivak, Calculus, Editorial Reverté, Espafia, 1971. 4.0. L. Abreu, J. a. Canavati, J. Ize y A. Minzoni, CAlculo Diferencial e p> d,s) Abreu, Ji) Av¢Canavati, \7-)'twe) y “Antonmartay wid aiean ene | Biferencial © Integral 111, C&iculo de Derivadas y Algunas Aplicaciones, Editorial Limusa, México, 1980. | Soo Be netueigh. Calculo con Geometrfa Analitica, Fondo Educativo| Interamericano, México, 1997, |7. ¢. Beckman y. A, Sundstrom, Exploring Calculus with a Graphic Calculator, | | | Addison weetey, Estados Unidos zoe” i S- beithold Louis, £1 célculo con geometria analitica, México, Harla, 1987, | NN UNIVERSIDAD AUTON METROPOLITAN > eases $0 4 APROBADO POR EL COLEGIOAGADEMICO @ EN SU SESION NUM os PSS EL SECRETARIO DEL COLEGIO