Taller De Iluminación y Ruido

Presentado por:

Alejandra Gómez Velásquez ID: 584647

Nedy Johana Cardona López ID: 589925

Yulmari Garcés ID: 478674

Docente:

Nubia Gómez

Asignatura:

Riesgos Físicos

Corporación Universitaria Minuto De Dios (UNIMINUTO)

Administración En Salud Ocupacional III

Puerto Boyacá

2017
 INTRODUCCIÓN

Los riesgos físicos, como el ruido y la iluminación, comúnmente los encontramos en los frentes
de trabajo, a los cuales los integrantes y/o trabajadores se exponen durante la jornada laboral y en
su mayoría existe desconocimiento de la importancia de aplicar las medidas preventivas y
correctivas para evitar el contacto directo con la fuente de riesgo. Y así evitar accidentes de
trabajo y enfermedades laborales,

Teniendo en cuenta lo anterior este taller, trataremos los factores de riesgo físicos, como el ruido
y la iluminación. Defiendo los conceptos básicos de cada uno de ellos, los efectos a la salud, la
clasificación, los equipos de medición para cada uno de ellos y las medidas para controlar y
prevenir el riesgo, entre otros aspectos importantes a conocer.
 Taller De Iluminación y Ruido

1. Que es el ruido:

Un ruido es un sonido indeseado o desagradable, que generalmente está compuesto por una
combinación no armónica de sonidos. El ruido puede ocasionar tensión e impedir la
concentración. Puede provocar problemas crónicos de salud y también ocasionar accidentes al
dificultar la comunicación y las señales de alarma.

2. Cuáles son las clases de ruido que hay:

Ruido Constante: Es aquel cuyo nivel de presión sonora no varía en más de 5 dB durante las
8 horas laborables.
Ruido Fluctuante: Ruido cuya presión sonora varía continuamente y en apreciable
extensión, durante el periodo de observación.
Ruido Intermitente: Es aquel cuyo nivel de presión sonora disminuye
repentinamente hasta el nivel de ruido de fondo, varias veces durante el periodo de
observación, el tiempo durante el cual se mantiene a un nivel superior al ruido de fondo es de
un (1) segundo o más.
Ruido Impulsivo: Es aquel que fluctúa en un razón extremadamente grande (más de 35 dB)
en tiempos menores de 1 segundo.

3.Enumere las tres normas vistas en clase referente al riesgo físico y haga breve
descripción de cada una.

 Resolución 2400 de 1979: (por la cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda,
higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo). En se describe las normas generales
y recomendaciones de seguridad sobre el riesgo físico en los establecimientos de trabajo, en
la cual describen que debemos hacer referente a cada riesgo y que situaciones son prohibidas,
entre otras recomendaciones.
 Resolución 001792 de 1990: (por lo cual se adoptan valores límites permisibles para la
exposición ocupacional al ruido). En esta se describen los valores límites permisibles para la
exposición del ruido. el cual establecen por cantidad de horas de exposición, cuantos decibles
puede estar expuestos el trabajador.
 GATISO- hipoacusia neurosensorial: (guía de atención integral basada en la evidencia
para hipoacusia). Se encarga de dar recomendaciones para el manejo integral por medio de la
promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de la hipoacusia neurosensorial inducida
por el ruido en los lugares de trabajo.

4. Enumere 10 fuentes que generan ruido:

 Avión despegando
 Concierto
 Perforadora eléctrica
 Tráfico vehicular
 Aspiradora industrial
 Taladro
 Maquinaria pesada
 fabricas
 motosierra- guadañas
 explosión de un artefacto

5. Cuáles son los elementos de protección personal que se utilizan

para minimizar el ruido y la iluminación:

 Los EPP para la prevención del ruido son: orejeras (o copa), premoldeados (Son en plástico
o silicona), moldeados (Son en silicona, y son fabricados sobre la medida del pabellón
auricular de cada persona), tapones desechables, tapones en banda para la cabeza, casco anti-
ruido.
 Los EPP para la prevención de la iluminación: para trabajos de poca iluminación, están las
lámparas personales, (usadas en la minería), gafas con led de chorros.
6. Cuáles son los efectos sobre la salud de las personas expuestas al ruido e iluminación:

Efectos sobre la salud por exposición a iluminación: Fatiga visual, Molestias oculares,
Fatiga Mental, Si un trabajador presenta estas patologías podría Creer que va a quedar ciego
o podría quedar ciego y esto llevaría a que el forme un trastorno psicológico por tal motivo se
debe tener en cuenta las medidas preventivas. Dentro de los efectos Lesivos podes encontrar
una Enfermedad Llamada Nistagmus.
Efectos sobre la salud por exposición a ruido: dolor de cabeza, hipertensión, problemas
digestivos, cansancio, estrés, insomnio, falta de concentración, menos rendimiento en el
trabajo, problemas de comunicación, perdida de la audición.

7. Cuál es la unidad de medida del ruido y de la iluminación:

 Unidad de media del ruido: decibelio dB (decibel)

 Unidad de medida de la iluminación: la unidad de medida es el lumen (lm). En la
iluminancia, su unidad de medida es el lux (lx) En la intensidad luminosa la unidad de
medida es la candela (cd).

8. Cuale son los instrumentos de medición del ruido e iluminación:

 Iluminación: luxómetro, medidor de brillo, reflectometro, exposímetro. es un instrumento de

medición que permite medir simple y rápidamente la iluminancia real y no subjetiva de un
ambiente.
 Ruido: dosímetro y sonómetro. Diseñado para responder al sonido de la misma manera que
lo hace el oído humano.

9. Que es la iluminación:

La iluminación es la acción o efecto de iluminar. En la técnica se refiere al conjunto de

dispositivos que se instalan para producir ciertos efectos luminosos, tanto prácticos como
decorativos. Con la iluminación se pretende, en primer lugar, conseguir un nivel de iluminación -
interior o exterior - , o iluminancia, adecuado al uso que se quiere dar al espacio iluminado, nivel
que dependerá de la tarea que los usuarios hayan de realizar.
Existen tres elementos que condicionan la iluminación fílmica:

1. El movimiento de los actores y objetos delante de la cámara.

2. La sucesión de un plano a otro y la continuidad de luz entre ambos.

3. La rapidez de sucesión de los planos.

Un dato relevante del ojo humano para la iluminación y el trabajo, es la distancia de visión
natural, en la que el ojo no necesita deformarse para acomodarse la distancia de visión, es una
distancia entre el ojo y el detalle a ver de 250 mm.

10 Como se clasifica la iluminación:

Según el tipo de luz:

 Natural: esta iluminación se realiza a partir de luz que proviene del sol, por lo que varía
constantemente a causa de la rotación terrestre. En la luz natural la calidad, dirección,
intensidad y color no puede ser controlada por el hombre y se ve determinada por las
condiciones naturales. Con esta luz resulta más sencillo realizar tomas en exteriores y
además, presentan la ventaja de poder complementarse con las luces artificiales.
 Artificial: esta iluminación recurre a luz que proviene de objetos como el flash, lámparas o
spots. En este caso, la dirección, el color, intensidad y calidad sí pueden ser manipuladas por
el fotógrafo o iluminador. Requiere conocimientos técnicos y resulta mucho más costosa que
el natural. Además de esto, la luz artificial limita el área en que pueden realizarse fotografías
de acuerdo a su alcance.

De acuerdo a la ubicación de la fuente de luz:

 Frontal: en esta el objeto se encuentra frente al motivo a fotografiar y a espaldas del

fotógrafo. Las imágenes que se obtienen son planas, con escasa textura y con pocos espacios
sombreados. Esto se debe a la cercanía que existe entre la toma de imágenes y la dirección en
que incide la luz.
 Lateral: en la iluminación lateral la fuente de luz se ubica al costado del objeto a fotografiar,
a 90º de la línea imaginaria que se crea entre la cámara y dicho objeto. Con esta iluminación
se obtienen imágenes con un costado altamente iluminado y el otro con una marcada sombra.
 Semi-lateral: en este caso, el objeto a fotografiar es iluminado en forma diagonal, es una
iluminación intermedia entre la frontal y la lateral, formando un ángulo de 45º en relación a
la línea que se produce entre el objeto y la cámara. Éste suele ser el más utilizado porque
produce imágenes cuya textura y perspectiva quedan bien marcadas gracias a la sombra
oblicua.
 Contraluz: en este caso, la fuente de luz se ubica frente al fotógrafo y detrás del objeto a
fotografiar, causando un efecto contrario al de la iluminación frontal. Por medio de esta
iluminación se logran imágenes con elevado contraste y poco convencionales.
 Semi-contraluz: con esta iluminación la luz recae sobre el objeto de manera intermedia a la
lateral y el contraluz, conformando un ángulo de 135º. Esta iluminación también logra
resaltar la perspectiva y textura, como en el caso de la semi-lateral. Su diferencia radica en
que las sombras quedan proyectadas en los primeros planos y los cielos tienden a
reproducirse blancos.
 Cenital: en esta iluminación la fuente de luz se ubica arriba del objeto a fotografiar.
Generalmente no se realiza de manera artificial en estudios, sino para exteriores, utilizando
luz natural del mediodía. La imagen que produce presenta zonas con iluminación sumamente
clara y sombras verticales muy marcadas.
 De contrapicado: en este caso la luz va de abajo hacia arriba y su posición es prácticamente
contraria a la cenital. Por medio de la iluminación de contrapicado se invierten las sombras
del rostro, por ejemplo, por lo que se generan imágenes muy particulares, ideales para
escenas de misterio o terror.

También se puede clasificar de acuerdo a la distribución del flujo luminoso así:

 Iluminación directa: el flujo luminoso es directo hacia abajo.

 Iluminación semi directa: el flujo luminoso es directo en gran parte hacia abajo (60-90%) y
hacia arriba (10-40%).
 Mixta (directa-indirecta): el flujo luminoso está distribuido uniformemente hacia abajo (40-
60%) y hacia arriba (40-60%).
 General difusa: el flujo luminoso está distribuido hacia abajo (40-60%) y hacia arriba (40-
60%).
 Semi indirecta: el flujo luminoso es prevalente hacia la parte superior (60-90%).
 Indirecta: El rendimiento es bajo y la visión poco nítida por la falta del efecto de sombra.
Hacia arriba (90-100%).

11. Cuáles son los efectos auditivos del ruido:

Dolor de cabeza, hipertensión, problemas digestivos, cansancio, estrés, insomnio, falta de

concentración, menos rendimiento en el trabajo, problemas de comunicación, perdida de la
audición, hipoacusia neurosensorial, entre otros.

12. Cuáles son los efectos no auditivos del ruido:

El ruido afecta fundamentalmente al sistema nervioso central, el sistema nervioso vegetativo, y

las funciones vitales, sistema cardiovascular, endocrino, respiratorio, digestivo.

Puede haber efectos tales como: pérdida de conocimiento, aumento de la tensión, disminución de
la capacidad motriz e intelectual, alteraciones en el ritmo cardiaco, aumento de la tensión
arterial, aumento del ritmo respiratorio, acidez, ulceras, dilatación de pupilas, alteración de la
visión nocturna, inseguridad, agresividad, malestar, entre otras.

13.Cuale son los principales factores que determinan el riesgo de la

pérdida auditiva:

Es posible desarrollar pérdida auditiva con o sin los factores de riesgo listados a continuación.
Sin embargo, mientras más factores de riesgo tengan, será mayor su probabilidad de desarrollar
pérdida auditiva.

 Envejecimiento: Con el proceso natural de envejecimiento llega el desgaste en los oídos que
puede afectar la capacidad para escuchar sonidos suaves y entender el habla en niveles
normales de conversación. A la pérdida auditiva por este proceso se le llama presbiacusia,
ocurre más lento con el paso del tiempo, y parece encontrarse en familias.
 Nacimiento Prematuro y Bajo Peso al Nacer: El nacimiento prematuro y el bajo peso al
nacer son factores de riesgo para desarrollar pérdida auditiva. El bajo peso al nacer tiene un
efecto especialmente fuerte entre niños a término completo. La reducción total en el
crecimiento fetal y/o la velocidad reducida de crecimiento incrementan el riesgo.
 Herencia: Existen algunos trastornos genéticos que incrementan el riesgo de pérdida
auditiva. Por ejemplo, otosclerosis ocurre cuando se forman nuevos huesos anormales en el
oído interno, los cuales después afectan el funcionamiento adecuado de otras partes del oído.
El síndrome de Usher es un trastorno que afecta tanto la audición como la visión en niños.
 Exposición a Ruido Fuerte: La exposición a ruido fuerte es una principal causa y factor de
riesgo para pérdida auditiva. Los sonidos fuertes pueden causar daño al nervio auditivo y
células pilosas en el oído interno. La pérdida puede ser causada por una sola exposición a
ruido fuerte, como una explosión, o mediante exposición repetitiva a sonidos fuertes en un
periodo de tiempo, como maquinaria ruidosa en un lugar de trabajo o la música ruidosa. El
ruido fuerte puede ocurrir en el trabajo por construcción, fábrica, granja, o trabajo en el
aeropuerto, especialmente con el uso de equipo pesado. Algunas actividades recreativas
también involucran ruido fuerte que puede conllevar a pérdida auditiva, por ejemplo, la
música ruidosa, disparar armas, y los motores de motocicletas y motonieves. Los ruidos
dañinos en el hogar pueden provenir de equipo como aspiradoras, podadoras de pasto que
funcionan con gasolina, y herramientas de tiendas. La protección para los oídos es un tanto
efectiva para reducir el riesgo de pérdida auditiva.
 Uso de Ciertos Medicamentos Algunos antibióticos y medicamentos quimioterapéuticos
pueden dañar al oído. Dosis muy altas de aspirina pueden incrementar el riesgo de pérdida
auditiva temporal o zumbido en los oídos.
 Fumar y Exposición a Humo de Segunda Mano: Reducir o dejar de fumar podría prevenir
o retrasar la pérdida auditiva relacionada con la edad. Fumar podría actuar como una toxina,
dañar el flujo de sangre a la cóclea, o cambiar la consistencia sanguínea.
 Infecciones del Oído Repetidas o Tratadas de Forma Inadecuada: Las infecciones del
oído recurrentes en la niñez, especialmente aquellas que no son tratadas adecuadamente,
podrían causar daño irreversible al oído medio y la cóclea, y podrían conllevar a daños
auditivos posteriormente en la vida.
 Algunas Enfermedades: El riesgo de pérdida auditiva incrementa por enfermedades que
provocan flujo sanguíneo obstruido, incluyendo aterosclerosis, problemas con coágulos
sanguíneos, y enfermedades vasculares de colágeno. Las enfermedades que conducen a
fiebre elevada, como meningitis, podrían dañar la cóclea. La enfermedad de Meniere , la cual
involucra cambios en el líquido en el oído interno, puede conllevar a pérdida auditiva.
 Radioterapia: La radioterapia es un tratamiento común para cáncer de la cabeza y cuello. La
radiación en la región de los oídos puede conllevar a daño al oído interno y pérdida auditiva
permanente.

14. Cuáles son los métodos de control del ruido:

 En la fuente: reducir la amplitud de la onda, por ejemplo: creando máquinas que sean más
silenciosas y que reduzcan el roce entre piezas.

 En el medio: barreras acústicas, que son pantallas sólidas. Los cerramientos, que son
encerrar la fuente en cabinas que reducen el nivel de emisión en el exterior. Y la
modificación de orientación de fachadas, son vidrios con mucha densidad.

 En el individuo: protección de los oídos, mediante cascos anti-ruido, protectores auditivos

de inserción o copa. Y las charlas, capacitaciones y reinducciones constantes durante la
jornada de trabajo.
Las cabinas de aislamiento: son el fin de aislar al individuo de la fuente.
 CONCLUSIÓN

El desarrollo del trabajo fue muy satisfactorio para las tres, ya que fortalecimos el trabajo en
equipo, y pudimos desarrollar el trabajo de la mejor manera y adquirimos nuevos conocimientos
sobre este factor de riesgo físico, como el ruido y la iluminación, aprendiendo los conceptos, la
clasificación, los efectos para la salud, los instrumentos de medición y los métodos de control
que se pueden establecer, entre otros.

Estos conocimientos son muy importantes para nosotras y fundamentales en nuestra carrera
profesional en seguridad y salud en el trabajo, para poder aplicar la prevención de estos riesgos
en las organizaciones de la forma adecuada, conociendo los diferentes métodos de control
existentes y todos los aspectos importantes sobre el tema, evitando así accidentes y enfermedades
laborales en las empresas.