SESIÓN EXTRAORDINARIA DE ORGANISMO ESCOLAR

En la localidad de ____________________ del municipio de _________________________, Gto.,

siendo las __________ horas del día ________________ de _________ de 2017, quien suscribe
Profr(a). ________________________________________, con fundamento en lo establecido en los
artículos 35, 36, 37, 39, y 40 de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar
para el Estado de Guanajuato y sus Municipios, en los artículos 50, 51, y 52 del Reglamento de la
Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar, a lo estipulado en los artículos 3
fracción XVI, 44, 45, 46, 47, 50, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 59, 60 y 61 del Acuerdo Secretarial 001/2014
a través del que se expidió el Reglamento Escolar para una Convivencia en la Paz del Estado de
Guanajuato, y como Presidente del Órgano Escolar encargado de identificar, notificar, denunciar,
dar seguimiento, atender y resolver los casos de violencia escolar, así como de promover una
convivencia y solución pacífica a los conflictos, tengo a bien declarar abierta la SESION
EXTRAORDINARIA DEL ORGANISMO ESCOLAR PARA PREVENIR, ATENDER Y ERRADICAR LA
VIOLENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR perteneciente a este centro de trabajo _____(nombre del
centro de trabajo y C.C.T.)___________________________________________________, ubicado
en _____(calle, numero, colonia)____________________________________, con la finalidad de
atender el caso de presunta violencia escolar reportado al Centro de Atención Seguimiento a la
Violencia Escolar “Aprender a Convivir” de la Secretaría de Educación de Guanajuato el día
_____________________, mismo que se anexa en copia simple a la presente para los efectos legales
correspondientes.

Acto seguido se hace constar la legal integración del Organismo Escolar, quedando como sigue:

I. Presidente: __________________________, (director de la institución)

II. Secretario: ___________________________, representante del personal docente.

III. C._____________________________________, presidente de la Asociación de Padres de

Familia. (Podrá ser suplido por el vicepresidente o tesorero de la misma)

Acto continuo se hace constar la formalización del PROTOCOLO DE ATENCIÓN, quedando como
sigue:

I.- Detección, información y control de la situación que genera el conflicto. (Asentar los
antecedentes y en su caso si se detectó con anterioridad el conflicto o violencia)
ES EL REPORTE DE UN POSIBLE HECHO GENERADOR DE VIOLENCIA QUE HACE CUALQUIER MIEMBRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR ESCRITO O TAMBIÉN PUEDE SER QUE
EL CENTRO DE ATENCIÓN “APRENDER A CONVIVIR” INFORME QUE SE ACTIVÓ UN FOLIO DE ATENCIÓN POR EL SUPUESTO HECHO QUE PUEDE GENERAR VIOLENCIA ESCOLAR (SE
DEBE MANIFESTAR QUE, COMO Y CUANDO PASO Y QUIEN ES EL RECEPTOR Y EL GENERADOR DE VIOLENCIA).

II.- Investigación de los hechos.

(El director, supervisor o jefe de sector, según sea el caso, integrará de manera clara y precisa la
información sobre los hechos constitutivos de un conflicto o violencia en la bitácora. En el caso de

REALIZAR CUALQUIER ACCIÓN QUE SEA NECESARIA CON LA FINALIDAD DE OBTENER INFORMACIÓN PARA ESCLARECER LOS HECHOS Y DOCUMENTAR LO MÁS QUE SE PUEDA
PARA ESTABLECER SI EL HECHO ES CONFLICTO O VIOLENCIA ESCOLAR (ES IMPORTANTE QUE SE ESPECIFIQUE QUE PASO CON TIEMPOS, MODO Y LUGAR DE LOS HECHOS,
NOMBRE DE LOS INVOLUCRADOS Y TODO SEA EN TERCERA PERSONA) NOTA: CUIDANDO NO SE LESIONEN LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS INVOLUCRADOS.
 considerarlo pertinente, abrirá un expediente que contenga las pruebas y permita dar seguimiento
al asunto.)

III.- Integración de la información relacionada con los hechos en la bitácora y expediente

respectivos.

Relacionado con el punto anterior, la bitácora contendrá como mínimo:

I. Datos de los involucrados; NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ALUMNOS Y CURP

II. Datos del padre de familia y, en su caso, del representante educativo; NOMBRES, APELLIDOS Y DOMICILIOS DE LOS
PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS
III. Datos de la institución educativa; NOMBRE DE LA ESCUELA, DOMICILIO Y INVOLUCRADOS Y COPIA DE
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO IDENTIFICACIÓN OFICIAL
IV. Descripción clara y precisa de los hechos; UN PEQUEÑO RESUMEN DE LOS HECHOS

INFORMAR QUE ACCIONES SE HAN REALIZADO POR PARTE DE LA INSTITUCION PARA

V. Acciones de tratamiento y seguimiento.
ACCION DE PREVENSIÓN PARA LA INSTITUCION: TURNE COMPIA A LA COORDINACION
PARA LA CONVIVENCIA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE DE
SEGUIMIENTO A LA PLATICAS PREVENTIVAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA
RESTABLECER EL TEJIDO ARMONIOSO.
PREVENIR, ATENDER Y ERRADICAR LA VIOLENCIA (TALLERES, PLATICAS, TAMIZAJES ETC.,)
MENCIONAR SI SE VA CONCILIAR (ESTIPULAR FECHA Y HORA) Y SI SE DETERMINA VIOLENCIA
SEÑALAR SI SE LE IMPLEMENTARA EL PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO ESCOLAR, ASI MISMO A
DONDE SE LE CANALIZARA O CANALIZO PARA ATENCIÓN PSICOLOGICA AL LOS INVOLUCRADOS

IV. Valoración de los hechos para determinar si el reporte es conflicto o violencia escolar En la
ESTE APARTADO SOLAMENTE SE LLENA EN CASO DE QUE SE DETERMINE EL HECHO

valoración del conflicto, deben considerarse los siguientes elementos:

COMO CONFLICTO EN CASO DE QUE SEA VIOLENCIA SE OMITEN (BORRAR)

I. Si los hechos o situaciones informadas son susceptibles de solucionarse a través de los

medios alternos de solución de conflictos o pudiesen generar violencia escolar;

II. Los involucrados han tenido la actitud para percibir y comprender los alcances de su
conducta;

III. Las circunstancias personales de los involucrados y las características de los hechos o
situaciones constitutivas del conflicto;

IV. Si los hechos o situaciones son oscuros, imprecisos, sujetos a duda, reticentes o están
afectados por parcialidad;

V. Las circunstancias o contradicciones materia de la oposición o desacuerdo; y

VI. Las demás que se estimen pertinentes.

V.- Solución del conflicto e implementación de las medidas de apoyo y seguimiento de los
involucrados. (Punto aplicable solo si el reporte se perfila como conflicto, en cuyo caso el Organismo
Escolar, por medio del director, invitará a los involucrados en el conflicto a que solucionen sus
diferencias de manera pacífica, a través de los medios alternos de solución de conflictos y dará
seguimiento hasta su conclusión o, en su caso, la aplicación de medidas disciplinarias.)
CONCLUSIÓN DEL ORGANISMO ESCOLAR: Derivado de la investigación realizada y expuesta en los
puntos anteriores se determina como (Es violencia Escolar o conflicto) SI EL HECHO SE DETERMINA COMO
VIOLENCIA ESCOLAR SE TIENE QUE
ESPECIFICAR QUE TIPO DE
VIOLENCIA (PSICOEMOSIONA,
FISICA, VERBAL, A TRAVEZ DE LOS
MEDIOS DE INFORMACION O DE
COMUNICACIÓN O EXCLUSIÓN

Con lo anterior se termina el levantamiento de la presente acta firmando al calce y al margen las
personas que en la misma intervinieron y que así quisieron hacerlo para la constancia y efectos
legales correspondientes, previa lectura y ratificación de la misma, siendo las ________ del día de
su inicio. CONSTE.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

______________________________________ ______________________________________
Profr(a). ______________________________ Profr(a). ______________________________
Presidente del Organismo Escolar Representante del personal docente

___________________________________________
C. _______________________________________
Representante de Padres de Familia.