COLEGIO EXTREMADURA PUENTE ALTO

Profesora Giovanna Astorga

Tercero medio electivo

Pauta de evaluación: exposición oral de investigación de influencias de lenguas

prerromanas (celtas), gérmanicas, árabe, vasca e indígenas de América.

Estudiante(s): Fecha: Puntaje total: 24ptos.

Puntaje obtenido: Nota: ________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO

4 3 2 1
Logrado Logrado Medianamente Presentado,
Excelente Adecuado logrado no logrado

1. Organización y dominio de información: la

exposición oral presenta contexto histórico,
características lingüísticas y culturales del pueblo,
aportes léxicos y su clasificación, a partir de una
organización informativa coherente y cohesionada
(introducción, desarrollo y conclusión); dominando las
ideas generales y secundarias del cuento examinado.

2. Aplicación de la estructura y las partes de la

presentación: esto, siguiendo el esquema organizativo
de introducción, desarrollo y cierre, como respetando la
división informativa en cada parte.

3. Uso de lenguaje verbal y no verbal: la presentación

oral cometida respeta el correcto uso del lenguaje verbal
(vocabulario formal) y, sobre todo, no verbal (control
corporal y uso del espacio; entonación y postura de la
voz, al igual que la gesticulación oral).

4. Ejecución del cierre opinante sobre la identidad

mexicana figurada en el relato: la exposición
concluye con una demostración clara del conocimiento
del aporte lexical del pueblo escogido al castellano.
Asimismo, los espectadores mediante una actividad
lúdica demuestran haber adquirido el conocimiento de la
exposición.

5. Uso del tiempo: Los estudiantes utilizaron

convenientemente el tiempo disponible para planificar y
efectuar la exposición oral.

6. Actitud: Los estudiantes tomaron una actitud de respeto

ante la actividad y con el resto de sus compañeros al
momento de exponer. Además de comunicar
compromiso y seriedad al momento de trabajar en los
procesos de investigación, planificación, y realización de
dicha tarea.