SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. Datos informativos:

1.1. I.E.P: ¨Mi Casita¨

1.2. Docente: Vanessa Farfán
1.3. Título: ¨Jugando con texturas¨
1.4. Edad: 2 años

II. Propósitos de aprendizaje: El niño reconocerá las diferentes texturas que existen a través de su
cuerpo.

DESEMPEÑOS/
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES TECNICA INSTRUMENTOS
INDICADORES
Reconoce sus intereses,
necesidades y las
PERSONAL CONSTRUYE SU SE VALORA ASÍ GUÍA DE
sensaciones que percibe OBSERVACIÓN
SOCIAL IDENTIDAD MISMO OBSERVACIÓN
con su cuerpo, las
diferencia.
 III. Secuencia didáctica

INTERACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

 Nos saludamos con los niños entonando la canción ¿Cómo están los niños?
 Voz humana
ADULTO - NIÑO (ANEXO 1) 5’
 Canción
 Recordamos nuestras normas de convivencia para realizar la actividad.

 Voz humana
NIÑO – OBJETO  Los niños irán descubriendo las almohadas que estarán en diferentes lugares. 10’
 Almohadas pequeñas

 Explicamos a los niños la actividad a realizar.

 Exploramos el espacio entonando la canción: lento muy lento. (ANEXO 2)
 Mostraremos un camino largo hecho de diferentes texturas.  Voz humana
ADULTO – NIÑO –
OBJETO  Nos sacamos las medias.  Canción 10’
 Nos ordenaremos en fila para pasar por el camino largo de texturas.  Camino de texturas.
 En forma ordenada pasamos despacio, para que cada niño pueda sentir cada
textura.

 Voz humana
 Nos echamos sobre el tapete cerramos nuestros ojos, mientras suena la
ADULTO – NIÑO  Canción 5’
canción: estrellita donde estas (ANEXO 3) y roseamos perfume al niño.
 Perfume
IV. Evaluación:

CAPACIDAD APLICA PROCESOS CREATIVOS

INDICADOR DE
RECONOCE SENSACIONES CON SU CUERPO. RECONOCE SUS INTERESES Y NECESIDADES.
DESEMPEÑO

Niños y niñas A B C A B C
V. Bibliografía:

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2016), Curriculum Nacional, Área de Personal Social, Lima – Perú.

VI. Anexos:

ANEXO 1 ANEXO 3
ANEXO 2
Buenos días amigos ¿cómo
están? Estrellita donde estás
Lento, muy lento vamos
- ¡muy bien!
andando, lento muy lento y me pregunto quién serás.
este es un saludo de
aquí nos paramos... Estrellita dónde estás
amistad
Rápido rápido rápido,
- ¡qué bien! me pregunto quién serás.
rápido rápido rápido rápido
haremos lo posible
alto...
por ser buenos amigos En el cielo o en el mar
De puntitas titas titas....
buenos días amigos ¿cómo un diamante de verdad.
están?
Estrellita dónde estás
- ¡muy bien!
me pregunto quién serás.