Presentación final del taller expresión musical

Primero y segundo grado (duración aprox. 20 min.)

Actividad: musicalizando mis pensamientos (alumnos y padres)

Objetivo: Esta actividad tiene como propósito ligar a los alumnos y padres con la
expresión emocional que se desprende de la apreciación musical.
La clase se desarrollará escuchando 2 piezas musicales diferentes la primera será Opening
de Philip Glass y la segunda será de Igor Stravinsky el fragmento de Glorification of the
Chosen One de la obra: Le Sacre du Printemps, posteriormente se representara ya sea por
dibujos o escritura las emociones que se desprendieron de ese acercamiento musical.
Material requerido: hojas bond blancas, colores, grabadora.

Tercero y cuarto grado (duración aprox. 20 min.)

Trabajo a demostrar: dominó musical (esta actividad solo es para apreciar trabajos
hechos)
Objetivo: realizar una composición sonora por equipo a partir de materiales sonoros
preestablecidos.
Los sonidos forman parte esencial en la exploración sensorial de nuestro entorno,
descubrirlos, producirlos, modificarlos, enlazarlos y crearlos es parte fundamental en el
proceso de exploración y apropiación musical que adquiere el niño, el trabajo en equipo es
importante para un desarrollo psicosocial sano y cognitivo.

Quinto y sexto
Trabajo a demostrar: creación de podcast (duración aprox. 20 min)
Es importante mencionar cuáles fueron los trabajos previos a la grabación del podcast, la
primera actividad que se desarrollo fue la exploración de instrumentos a través de su sonido
conociendo así las posibilidades sonoras no solo de instrumentos musicales convencionales
también de objetos comunes, posteriormente crearon una notación gráfica de los sonidos
que descubrieron producto de los objetos o instrumentos, creando así una partitura gráfica
la cual ayudó a la creación de una pieza musical por equipos, finalmente se realizó la
grabación de las piezas sonoras los alumnos escogieron el título de su obra el nombre del
podcast.
Material requerido: grabadora