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Tema 3:

Los medios de comunicación social

¿Medios de incomunicación familiar?


“Los medios deben colaborar con la familia en la construcción de
la sociedad y el fortalecimiento de los valores”
Objetivos

 Hacer un diagnóstico sobre la situación de nuestra


familia con respecto a los medios de comunicación
social (MCS).
 Tomar conciencia de la influencia decisiva que
tienen los MCS en el mundo actual.
 Conocer la opinión del Magisterio de la Iglesia
sobre el tema.
 Buscar pistas concretas para ir formando una
conciencia crítica y una práctica coherente ante los
MCS.
Si se utilizan rectamente, proporcionan ayuda
valiosa: entretenimiento, aprendizaje, etc.

UN ARMA
MCS DE DOS
FILOS

Si se hace mal uso de ellos, pueden hacernos


mucho daño.
¿POSITIVA O NEGATIVA?
1. ¿De qué manera los MCS han sido valiosas ayudas para nuestra
familia y para la educación de nuestros hijos?
2. Da algunos ejemplos de la influencia negativa que pueden tener los
MCS en la familia.

3. ¿Qué influencia tienen en tu familia


la televisión, la Internet, el cine, la
prensa y la radio? ¿es una influencia
positiva o negativa?
4. Según tú, en la educación de tus
hijos, ¿en qué porcentaje influyen la
familia, la escuela y los medios?
Ef 4, 14
Así dejaremos de ser
niños, sacudidos por las
olas y arrastrados por el
viento de cualquier
doctrina, a merced de la
malicia de los hombres
y de su astucia para
enseñar el error.
1. El gran poder de los MCS

FORMAR

INFORMAR

DIVERTIR
Tradicionalmente era en la familia y en la escuela la
transmisión de los valores. Hoy es diferente.
2. El ataque a los valores de la familia
1. El ser de cada
PERSONA.
2. La SEXUALIDAD es un
valor fundamental.
3. La pareja estable y fiel
en cada FAMILIA.
4. La PAZ es un valor
evangélico de primer
orden.
¿Cómo adquirir una vacuna preventiva contra tantos antivalores que
diariamente “aprenden” millones de mexicanos durante 4 horas en la
escuela de los MCS?
3. Juan Pablo II habla sobre la comunicación social

La FAMILIA debe:
 Buscar para sus hijos diversiones
sanas, útiles y formativas, física,
moral y espiritualmente “para
potenciar y valorizar el tiempo
libre de los adolescentes y
orientar sus energías”.
 Educar la conciencia de los hijos
para emitir juicios serenos y
objetivos, que después los guíen
en la elección y en el rechazo de
lo propuesto.

Los padres tratarán de influir en la elección y preparación de


los programas en los MCS.
4. ¿Qué hacer?
ESTRATEGIA ESTRATEGIA
OFENSIVA DEFENSIVA
1. Tomar los MCS y
devolverles su 1. Educar las
importante función conciencias de
social: arte, nuestros hijos
educación, para que tengan
evangelización, una actitud
etc. crítica ante el
2. Participar e impacto de los
impulsar las mensajes de los
iniciativas a favor MCS.
de lo mejor para la
familia.
Lecturas
MAGISTERIO
• Inter Mirifica
• Documento De Medellín
• Communio et Progressio
• Documento de Puebla
• Familiaris Consortio
• Carta de los Derechos de la Familia
• Aetatis Novae
• Documento de Santo Domingo
• Ecclesia In America
• Del encuentro con Jesucristo a la solidaridad con todos
• Proclamar desde las azoteas
• El rápido desarrollo
OTROS TEXTOS
• Educación para la percepción
• Percepción crítica
• Televisión y familia
• Conciencia crítica y medios de comunicación
• Nuevo diccionario de pastoral
Preguntas
Reflexión Personal

1. ¿Cuál es el uso que hago de la TV, el radio, el


cine, la Internet y la prensa?

2. ¿Considero que tengo una


adecuada formación para usar
críticamente los MCS?
Reflexión Conyugal

1. ¿Cómo estamos usando en


familia la TV, el radio, el
cine, la Internet y la prensa?

1. ¿Qué podemos hacer para adquirir una sólida


formación para usar críticamente los MCS?

2. ¿Aprovechamos al máximo los MCS para educar y


evangelizar?
Reflexión Familiar
A) Dinámica: MCS y valores

TEMAS MFC VALORES ANTIVALORES


7-10 Ser Persona Tener-Aparecer
8-9 Sexualidad Sexo-Placer
9-8 Familia Unida Familia Desintegrada
(Pareja estable y fiel)
14 Paz Violencia
12-14 Justicia Clasismo-Racismo
7 Derechos Humanos Discriminación
Vida Sana Vicios
Comentar en familia el cuadro
Reflexión Familiar

B) Veamos lo que sucede a nuestro alrededor.

¿Qué influencia tienen los


MCS en las personas y
familias que conocemos?
Preguntemos a otras personas

¿Qué opinan del cuadro de la página 48 del libro?


Actuar
Acción Sugerida
¿Qué vamos a hacer en nuestra familia para
adquirir una conciencia crítica hacia los MCS?

“Somos lo que vemos y lo que oímos”