INFORME TÉCNICO PEDAGOGICO

A LIC. Gelly Maribel Juárez Malca

Directora de la I.E. “Sagrado Corazón de Jesús”
La Ramada:

DE Lic. Carlos Enrique Montenegro Yopla

Profesor por horas de la I.E. “Sagrado Corazón de Jesús”

ASUNTO: Hace llegar Informe Técnico Pedagógico 2017.

FECHA La Ramada 29 de diciembre del 2017

Es grato dirigirme a su honorable despacho para expresarle mi cordial saludo y a

la vez manifestarle que en cumplimiento a lo emanado por la superioridad y lo dispuesto
por su persona, a través del presente, le estoy haciendo llegar el Informe Académico,
referente a las siguientes Áreas Educativas que han estado a mi cargo, durante dicho año
escolar:
El desarrollo Académico de las diferentes Áreas Educativas, es un servicio de
facilitación del aprendizaje, de acompañamiento permanente y orientación a los alumnos
que se ofrece a través de una serie de funciones y acciones dirigidas a atender las
necesidades de desarrollo personal, de desempeño académico y la práctica de valores
trascendentales.
Sin embargo, a función orientadora es parte esencial del rol docente y constituye
un proceso permanente, interpersonal, colectivo y cooperativo, en búsqueda de favorecer
el desarrollo integral de los estudiantes, estableciendo un clima de confianza y respeto
mutuo. El resultado de dichas actividades educativas es:

a) HISTORIA GEOGRAFIA ECONOMIA 4° AÑO DE SECUNDARIA:

LOGROS
- Se logró cumplir en un -
90% la programación
propuesta en las diferentes
Programaciones
Bimestrales planteadas.
- Los estudiantes lograron
los aprendizajes esperados
en los temas principales y
de mayor aplicación en las
diferentes estrategias
planteadas.
- La mayoría de los
estudiantes practicaba los
temas programados con
bastante interés ya que
ALTERNATIVAS DE
DIFICULTADES
SOLUCION
Específicamente se tuvo - Ingreso al Aula de
dificultad en el avance del Cómputo sólo con la
curso en el 4° bimestre, presentación del Libro y
debido a la celebración del con las fichas de trabajo
aniversario de nuestra resultas propuesta en el
institución Educativa, libro y/o Fichas de trabajo
siendo los temas tratados proporcionada por la
de interés de la gran profesora.
mayoría de los
estudiantes, en esta
sección demostraban poco
interés y responsabilidad
en el desarrollo de las
actividades programadas.
 las estrategias de
aprendizaje, les llamo la
atención y les motivó, a
desarrollar sus
aprendizajes.

CUADRO DE REPORTE DE ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA EN AREA DE HISTORIA

GEOGRAFIA ECONOMIA EN EL AÑO 2017.

Nivel de logro 1º P. 2º P. 3º P. 4º P. f. anual % anual Los porcentajes de

aprobados,
0-10 12.50% 0.00% 0.00% 4.35% 1 4.35% desaprobados y nivel
11-13 29.17% 8.70% 0.00% 0.00% 0 0.00% de logro, se han
calculado en base al
14-17 54.17% 78.26% 52.17% 65.22% 18 78.26% número de estudiantes
18-20 4.17% 13.04% 47.83% 30.43% 4 17.39% evaluados.
PROMEDIOS DE LA SECCIÓN POR CADA PERIODO: 13.71 15.78 17.30 16.17 f %
PUNTAJE: 364 MATRICULADOS 24 100.00%
PROMEDIO ANUAL MENOR: 09 EVALUADOS 23 95.83%
PROMEDIO ANUAL DE LA SECCIÓN: 15.83 NO EVALUADOS 1 4.17%
PROMEDIO ANUAL MAYOR: 18 APROBADOS 22 95.65%
DESAPROBADOS 1 4.35%
Fuente: Registro auxiliar_____________________________ La Ramada, diciembre 2017
_____________________________
Carlos Enrique Montenegro Yopla DIRECTORA Registro diseñado y elaborado por: Fernando Gamarra M orales.

INTERPRETACION: Del total de 24 alumnos matriculados, el 4.17% no fueron

evaluados debido que fueron trasladado de Institución Educativa, mientras que el
95.83 fueron evaluados y en condición de aprobados, desaprobando solo un
estudiantes que se encuentra en situación de inicio (4.35).
El 78.26% de los estudiantes evaluados se encuentran en proceso de
SATISFACTORIO y solamente el 17.39 se encuentran en condición de
DESTACADOS.

95.65 GRADO: CUARTO

SECCIÓN: ÚNICA

120.00%

100.00% 95.65%

80.00%

60.00%

40.00%

20.00%

4.17% 4.35%

0.00%
NO EVALUADOS APROBADOS DESAPROBADOS

La Ramada, 18 diciembre de 2017

Interpretación: Del total de 24 estudiantes matriculados el 95.65% de estudiantes

fueron aprobados mientras que el 4.35% fueron desaprobados.
 b) HISTORIA GEOGRAFIA ECONOMIA 5° AÑO DE SECUNDARIA:

LOGROS
- Se logró cumplir en un -
90% la programación
propuesta en las diferentes
Programaciones
Bimestrales planteadas.
- Los estudiantes lograron
los aprendizajes esperados
en los temas principales y
de mayor aplicación en las
diferentes estrategias
planteadas.
- La mayoría de los
estudiantes practicaba los
temas programados con
bastante interés ya que
las estrategias de
aprendizaje, les llamo la
atención y les motivó, a
desarrollar sus
aprendizajes.
ALTERNATIVAS DE
DIFICULTADES
SOLUCION
Específicamente se tuvo - El tiempo perdido durante
dificultad en el avance del el proceso de huelga si
curso en el 3° y 4° bien es cierto se ha
bimestre, debido a la recuperado en los días
huelga del magisterio que sábados y feriados pero
impidió desarrollar con que aún han alterado la
normalidad nuestras normalidad del desarrollo
actividades de aprendizaje de nuestras actividades
y además la celebración académicas en cuanto a la
del aniversario de nuestra programación de la fiesta
institución Educativa, por nuestro aniversario
siendo los temas tratados pienso que se debería
de interés de la gran planificar mejor en las
mayoría de los horas extras a fin de no
estudiantes, en esta interrumpir nuestras
sección demostraban poco labores de trabajo. Y
interés y responsabilidad cumplir con lo
en el desarrollo de las programado en nuestras
actividades programadas. programaciones
curriculares.

CUADRO DE REPORTE DE ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA EN

AREA DE HISTORIA GEOGRAFIA ECONOMIA EN EL AÑO 2017.

Nivel de logro 1º P. 2º P. 3º P. 4º P. f. anual % anual Los porcentajes de

aprobados,
0-10 21.05% 0.00% 0.00% 0.00% 0 0.00% desaprobados y nivel
11-13 15.79% 16.67% 0.00% 15.79% 3 16.67% de logro, se han
calculado en base al
14-17 42.11% 50.00% 55.56% 52.63% 11 61.11% número de estudiantes
18-20 21.05% 33.33% 44.44% 31.58% 4 22.22% evaluados.
PROMEDIOS DE LA SECCIÓN POR CADA PERIODO: 14.05 16.00 17.22 16.16 f %
PUNTAJE: 288 MATRICULADOS 19 100.00%
PROMEDIO ANUAL MENOR: 13 EVALUADOS 18 94.74%
PROMEDIO ANUAL DE LA SECCIÓN: 16.00 NO EVALUADOS 1 5.26%
PROMEDIO ANUAL MAYOR: 19 APROBADOS 18 100.00%
DESAPROBADOS 0 0.00%

INTERPRETACION: De un total de 19 alumnos matriculados, el 5,26% no

fueron evaluados debido que fueron trasladados de Institución Educativa,
mientras que el 94.74 fueron evaluados y en condición de aprobados.
El 61,11% de los estudiantes evaluados se encuentran en proceso de
SATISFACTORIO y solamente el 22,22% se encuentran en condición de
DESTACADOS. Mientras que el 16,67 se encuentran en un aprendizaje de
PROCESO en el logro de las metas propuestas.
 GRÁFICO NIVEL DE LOGRO ANUAL 2017

ÁREA: HISTORIA GEOGRAFIA ECONOMIA

DOCENTE: Carlos Enrique Montenegro Yopla GRADO: QUINTO SECCIÓN: ÚNICA

70.00%

61.11%
60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

22.22%
20.00% 16.67%

10.00%

0.00%
0.00%
0-10 11-13 14-17 18-20
Series1 0.00% 16.67% 61.11% 22.22%

La Ramada, 18 de diciembre de 2017

De los 19 estudiantes matriculados el 16,67 % se encuentran en situación de

PROCESO en sus aprendizajes, el 61,11% se encuentran en situación satisfactorio
y 22,22% se encuentran en situación DESTACADO:

Es todo cuanto tengo que informar a usted en honor a la verdad.

Atentamente.

_________________________________
Lic. Carlos Enrique Montenegro Yopla
Profesor responsable Área Historia Geografía Economía