Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Comercio y Administración

CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS Y

CONTEXTO DE LA CREATIVIDAD
CUESTIONARIO 2

Profesor: Hugo Fernando Alcantar Valle

Alumno: Jiménez Sánchez José Carlos

Grupo: 1NV8

Fecha de entrega: 27 de marzo del 2017

1. Busca en tu diccionario la definición de las siguientes palabras:
a) Vivacidad b) Estoicismo c) Ingenuidad d) Hedonismo e) Ludismo f)
Sedentarismo g) Disciplina h) Extravagancia.
2. Ramón Longoria Ramírez en su libro “Pensamiento Creativo” define los
cuatros rasgos que facilitan la creatividad. ¿Cuáles son estos?
3. Ejemplifica con un mapa mental cuáles son las diez dimensiones de la vida
personal y sus extremos.
4. Define estereotipo y posteriormente explica por qué se dice que la gente
creativa escapa a los estereotipos sexuales
5. Ramón Longoria nos comenta que Howard Gardner planteó diez
generalizaciones sobre diferentes tipos de personalidades creativas,
¿cuáles son?
Para cada una de ellos nombra un personaje famoso de la historia, ciencia,
deporte, etc. en quien puedas observar estas características.
6. ¿Cómo defines a la creatividad?
7. Menciona diez rasgos de las personas creativas.
8. Enumera cinco mitos sobre las personas creativas.
9. Describe tu concepto de un alumno creativo así como de un maestro
creativo.
10. ¿Para ser creativo se necesita contar con un espacio (lugar) especial?
¿Cómo puedes generar un espacio creativo?
Respuestas

1. a) Vivacidad: Cualidad de la persona o cosa que es muy animada o entusiasta

b) Estoicismo: Dominio sobre la propia sensibilidad.

c) Ingenuidad: Actitud de la persona que piensa u obra con sinceridad y buena intención.
d) Hedonismo: Doctrina filosófica que proclama, como fin supremo de la vida, la
consecución del placer.
e) Ludismo: El ludismo fue un movimiento encabezado por artesanos ingleses en el siglo
XIX, que protestaron entre los años 1811 y 1816 contra las nuevas máquinas que
destruían el empleo.
f) Sedentarismo: Forma social de vida de una comunidad humana que se establece de
forma estable en un lugar.
g) Disciplina: Cumplimiento de las reglas establecidas para mantener el orden entre los
miembros de una comunidad y organización
h) Extravagancia: Cualidad de extravagante o raro

2.

 Predisposición genética para un campo dado,

 Interés o curiosidad
 Acceso al campo simbólico pertinente
 Acceso al ámbito social.

3.

Un extremo Actitud deseada Otro extremo

Actividad física Madurez psicomotora Sedentarismo
Vivacidad Madurez perceptual Ingenuidad
Ludismo Goce de la actividad Disciplina
Fantasía Construcción de nuevos patrones Realidad
Cotidiano Creación de un estilo propio Extravagante
Extroversión Asertividad Introversión
Humildad Valoración de uno mismo Orgullo
Tradición Equilibrio socio-temporal Cambio
Pasión Emociones serias Compromiso
Estoicismo Soportar lo necesario Hedonismo

4.- Es una impresión o un concepto acerca de un objeto o persona, aceptado por la mayoría.

Escapan de los estereotipos sexuales, hasta ciertos límites. Comúnmente se les tacha de
homosexuales, pues tienen la condición andrógina, ya que son capaces de ser al mismo tiempo
agresivos y apacibles, sumisos y dominantes, sensibles y disciplinados. Estos individuos parecen no
sólo tener las ventajas de su sexo, sino también las virtudes del sexo contrario.
5.-

a) Las personas creativas se caracterizan por una gran energía psíquica, aunque descansan con
frecuencia. Permanecen activas largas jornadas, muy concentradas, mientras proyectan un aspecto
de frescura y entusiasmo, pero aun así duermen mucho.

Winston Churchill. El ex primer ministro del Reino Unido durante la segunda guerra mundial, por lo
que leí, llegaba a tomar hasta dos siestas al día y tenía una cama en el parlamento para descansar.

b) Son inteligentes e ingenuas a la vez. A cierto nivel de coeficiente intelectual, éste deja de tener
relación con una carrera exitosa.

Tim Patterson. El verdadero creador el MS-DOS. Según unas biografías y películas que vi, Tim
Patterson diseño originalmente el MS-Dos y se lo vendió a Bill Gates en 50 mil dólares creyendo
que, hacia el gran negocio de su vida, pero este se hizo convenio con IBM y se hizo el hombre más
rico del mundo

c) La gente creativa combina disciplina o responsabilidad con sus antítesis. Un creativo es relajado
y despreocupado, pero es más obstinado, constante y perseverante que los demás.

Mi ejemplo sería Donald Trump, que en este año 2017, ha buscado un equipo de trabajo de los más
capaces que pueden entender su forma de trabajar y que les ha puesto bastante presión para que
realicen sus funciones adecuadamente.

d) Las personas creativas oscilan entre la fantasía, la imaginación y un original sentido de la realidad.
El principal objetivo es ir más allá de lo que el común de la gente considera real para crear una nueva
realidad.

Para este ejemplo usare a Steve Jobs, que igual por lo que he leído de este empresario, nadie creía
en sus tiempos que una persona necesitara una computadora personal, que las computadoras eran
solo para cálculos imposibles para científicos y empresas. Y en la realidad de Steve, era que la gente
desempeñara mejor sus labores con una computadora. Esa era su nueva realidad.

e) Son extrovertidos e introvertidos al mismo tiempo. En esta ocasión, usare de ejemplo a Michael
Jackson, que revoluciono con sus bailes y sus canciones, fue el concierto de SuperBowl mas visto
en la historia, y rompió records de ventas, sin embargo, odiaba la fama, mando a construir su
mansión enorme para aislarse de los medios, y siempre protegía su vida íntima.

f) Son humildes y orgullosos a la vez. J.K. Rowling, la autora de Harry Potter seria mi ejemplo ya que
ella llego a vivir momentos de pobreza, y de depresión, y a pesar de haber ganado dinero con su
franquicia, dono la mayoría de su fortuna a organizaciones de la unicef para niños en extrema
pobreza

g) Escapan de los estereotipos sexuales, hasta ciertos límites. Comúnmente se les tacha de
homosexuales, pues tienen la condición andrógina, ya que son capaces de ser al mismo tiempo
agresivos y apacibles, sumisos y dominantes, sensibles y disciplinados.

Justin Trudeau, el primer ministro de Canada que apoya muchísimos movimientos gay en su país,
aunque está casado y tiene hijos.
h) Son rebeldes y conservadores al mismo tiempo. También son tradicionales y conservadores, pero
a la vez rebeldes e iconoclastas. Charles Adler el fundador de Kickstarter, que creo un sistema de
apoyo a empresas o proyectos que emergen.

i) Son apasionados de su trabajo, pero también muy objetivos. Mi ejemplo es Lionel Messi, el
futbolista que es muy apasionado por su trabajo, que incluso cuando se retire del futbol profesional,
mencionó que se dedicaría al futbol amateur. Sin embargo, es una persona muy centrada en sus
objetivos, que trabaja diario para conseguirlos.

j) Son sufridos y disfrutan del éxito a la vez. Keanu Revees el actor de Matrix, es una persona que
se le ha notado en constante depresión.

6.- La defino como una habilidad de las personas para innovar y solucionar problemas, tanto
empresariales como de la vida diaria o de su profesión.

7.- Van por la vida soñando despiertos, parece como si el mundo real les resultara aburrido. Son
observadores y perspicaces. Perciben los detalles más allá de lo aparente. Adoran los cambios.
Tienen espíritu crítico. Son desinhibidos y no temen al fracaso o al ridículo. Les gusta correr riesgos,
experimentar, equivocarse. Son optimistas por naturaleza. Son enérgicos, apasionados,
vehementes. Trabajan mejor bajo presión y se desenvuelven bien en el caos.

8.- Son muy inteligentes, son ingeniosos, están locos, son muy cultos y son aburridos.

9.- Los alumnos creativos somos curiosos, nuestros trabajos son originales, somos flexibles ante
diversas propuestas, se nos facilita relacionarnos con nuestros compañeros y somos entusiastas.

Los maestros creativos son aquellos que tienen diversos métodos de enseñanza, tienen una
capacidad crítica ante los problemas expuestos, son flexibles e inspiran confianza para con sus
alumnos y son constantes.

10.- No se necesita ningún espacio. Creo que depende mucho de las situaciones