Unidad Técnico Pedagógica

Colegio San Francisco de Asís

Colina
Planificación Curricular de la Clase 2017

Asignatura Tecnología Curso: 4º básico Profesora: Ada Sanhueza Sazo

Unidad Primera
Objetivo de la Unidad Se espera que los estudiantes demuestren sus habilidades en el uso de software de presentación y de hojas de cálculo,
identificando las distintas herramientas que se requiere para su funcionamiento y aplicándolas para organizar y
comunicar ideas

Eje Temático Diseñar, hacer y probar.

Actitudes › Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
› Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando
los derechos de autor.
› Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

Objetivo de Aprendizaje Fecha Objetivo de la Clase Evaluación/ indicadores

OA 5 Viernes ● Crear un cuento siguiendo secuencia en Word. › Establecen una secuencia en la

Usar software para organizar y 24 presentación, considerando la
comunicar ideas e información 1 hora cantidad de imágenes, textos y el
con diferentes propósitos, Clase 3 tamaño de la fuente.
mediante:
› programas de presentación
para mostrar imágenes, Viernes ● Crear planilla de diferentes diseños. › Aplican plantillas de diseño
diagramas y textos, entre otros 31 predeterminadas en
› hojas de cálculo para ordenar 1 hora presentaciones (como colores,
datos y elaborar gráficos simples. Clase 4 formas y tamaños).

Abril ● Crear Power Point aplicando movimiento en la › Insertan efectos de movimiento

Viernes presentación. o sonido en presentaciones.
07
1 hora
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Clase 5

Viernes ● Identificar elementos básico de una hoja de › Identifican los elementos básicos
14 cálculo. de una hoja de cálculo (celda, fila,
1 hr columna y hoja).
Clase 6 › Dan formato a un conjunto de
datos, cambiando el tamaño, el
color y los bordes de las celdas.

Viernes ● Crear gráfico de barra simple con datos dados. › Insertan gráficos de barra simple
21 ● Evaluar creación de gráficos de barra simple. y cambian su formato.
1 hr
Clase 7

› Identifican los elementos básicos

Viernes ● Crear hoja de cálculo y gráficos de barra con de una hoja de cálculo (celda, fila,
28 datos dados entregados. columna y hoja).
1 hora › Dan formato a un conjunto de
Clase 8 datos, cambiando el tamaño, el
color y los bordes de las celdas.
› Insertan gráficos de barra simple
y cambian su formato.
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Semana del 5 al 26 de Mayo

OA 6 Mayo ● Aplicar formatos de páginas para establecer un › Aplican formatos de página para
Usar procesador de textos para Viernes diseño de un documento. establecer el diseño general de un
crear, editar, dar formato, 05 documento (tamaños de página,
incorporar elementos de diseño y 1 hr márgenes, orientación).
guardar un documento. Clase 9

Viernes ● Crear un cuento utilizando los diferentes tipos de › Crean documentos con
12 formatos de un texto. diferentes tipos de formatos de
1 hr texto (tamaños, fuente, color).
Clase 10

Viernes ● Insertar imágenes y formar a un cuento. › Insertan imágenes y formas en

19 diferentes documentos.
1 hr
Clase 11

Viernes ● Abrir y guardar archivos de un texto en usando › Abren y guardan archivos de

26 espacios físicos del computador y pendrive. textos en espacios físicos del
1 hr computador, memorias flash u
Clase 12 otras ubicaciones externas.
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Semana del 2 al 30 de Junio
Junio
OA 7 Viernes ● Usar buscadores de internet para uso con fines › Usan buscadores de internet
Usar internet y buscadores para 2 específicos. para diferentes fines específicos
localizar, extraer, evaluar y 1 hr (como buscar imágenes,
almacenar información, Clase 13 documentos, videos, entre otros).
considerando la seguridad de la
fuente. Viernes ● Usar estrategias de búsqueda para localizar › Usan estrategias de búsqueda
9 archivos de textos, imagen y sonido en internet. para localizar archivos de texto,
1 hr imagen y sonido en internet.
Clase 14

Viernes ● Extraer y almacenar información de internet › Extraen y almacenan

16 mediantes paginas específicas. información de internet mediante
1 hr el uso de favoritos, historial y
Clase 15 guardar página web.

Viernes ● Usar reglas para mantener información segura › Usan reglas para mantenerse
23 por vía electrónica. seguros cuando se comunican por
1 hr vía electrónica (como no entregar
Clase 16 información personal, no confiar
en usuarios desconocidos, no
descargar archivos desconocidos,
etc.).
Evaluación Coef. 2
Viernes Contenidos: › Crean documentos con
30 ● Usar procesador de texto e incorporar elementos diferentes tipos de formatos de
1 hr texto (tamaños, fuente, color).
Clase 17
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Planificación Curricular de la Clase 2017

Asignatura Tecnología Curso: 4º básico Profesora: Ada Sanhueza Sazo

Unidad Segunda
Objetivo de la Unidad Se espera que los estudiantes creen diseños de objetos o sistemas tecnológicos y exploren y transformen productos
existentes para dar solución a un problema.
Eje Temático Habilidades de la asignatura.
Actitudes › Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos,
funcionamiento y materiales.
› Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
› Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando
los derechos de autor.

Objetivo de Aprendizaje Fecha Objetivo de la Clase Evaluación/ indicadores

OA 1 Julio ● Comparar características físicas y el › Comparan las características

Crear diseños de objetos o Viernes funcionamiento de un sistema tecnológico. físicas y de funcionamiento de
sistemas tecnológicos simples 28 objetos o sistemas tecnológicos
para resolver problemas: 1 hr existentes.
› desde diversos ámbitos Clase 18
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas
› representando sus ideas a través Agosto ● Distinguir un problema que refleje una necesidad › Distinguen un problema u
de dibujos a mano alzada, dibujo Viernes en el ámbito tecnológico. oportunidad que refleja una
técnico o usando TIC 4 necesidad específica en un ámbito
› explorando y transformando 1 hrs tecnológico determinado (fuentes
productos existentes Clase 19 de energía, contaminación,
viviendas).
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OA 1 Viernes ● Formular ideas que permitan modificar un objeto › Formulan ideas que permitan
Crear diseños de objetos o 11 ya existente. modificar objetos o sistemas ya
sistemas tecnológicos simples 1 hr existentes (quitan, agregan o
para resolver problemas: Clase 20 modifican partes).
› desde diversos ámbitos
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas
› representando sus ideas a través
de dibujos a mano alzada, dibujo Viernes ● Dibujar un objetos tecnológicos que dé respuesta › Dibujan objetos tecnológicos
técnico o usando TIC 18 a un problema específico que den respuesta a un problema
› explorando y transformando 1 hr por medio de croquis bocetos y las
productos existentes Clase 21 vistas principales (alzado, planta y
perfil).
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Semana del 25 de Agosto al 15 de Septiembre
OA 2
Planificar la elaboración de un
objeto tecnológico, incorporando
la secuencia de acciones,
materiales, herramientas,
técnicas y medidas de seguridad
necesarias para lograr el resultado
deseado, y discutiendo las
implicancias ambientales de los
recursos utilizados.
Septiembre
Viernes ● Organizar secuencia de acciones › Organizan una secuencia con las acciones
25 necesarias para la elaboración de un necesarias para la elaboración de un objeto
1 hr objeto tecnológico y seleccionar tecnológico.
Clase 23 materiales, técnicas que sean › Seleccionan los materiales y herramientas
necesarias para su confección. necesarias de acuerdo a cada una de las piezas
o partes del objeto que se quiere elaborar.
› Seleccionan las técnicas necesarias para
elaborar un objeto.
● Continuar con elaboración de › Organizan una secuencia con las acciones
Viernes objeto tecnológico trabajado la clase necesarias para la elaboración de un objeto
1 anterior para su evaluación. tecnológico.
1 hr › Seleccionan las técnicas necesarias para
Clase 24 elaborar un objeto.
› Señalan las medidas de seguridad necesarias
para elaborar un objeto tecnológico.
› Discuten las implicancias ambientales de los
recursos utilizados.
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Planificación Curricular de la Clase 2017

Asignatura Tecnología Curso: 4º básico Profesora: Ada Sanhueza Sazo

Unidad Tercera
Objetivo de la Unidad Se espera que los estudiantes apliquen las técnicas necesarias para elaborar de un producto y así obtener objetos o
sistemas tecnológicos de calidad, ampliando sus capacidades para construir, fabricar, confeccionar o elaborar
productos.
Eje Temático Diseñar, hacer y probar.
Actitudes › Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
› Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.

Objetivo de Aprendizaje Fecha Objetivo de la Clase Evaluación/ indicadores

› Elaboran un objeto o sistema tecnológico,
OA 3 Septiembre ● Elaborar un objeto tecnológico, usando los materiales y las herramientas
Elaborar un objeto tecnológico Viernes usando materiales y herramienta apropiados.
para resolver problemas, 08 apropiadas para su confección. › Usan las técnicas apropiadas para manipular
seleccionando y demostrando 1 hr herramientas específicas (reglas, tijera escolar,
dominio de: Clase 23 sierra de calar manual, entre otras).
› Técnicas y herramientas para › Usan las técnicas y herramientas apropiadas
medir, marcar, cortar, unir, pintar, para transformar materiales (medir, marcar,
perforar, serrar, plegar y pegar, pegar, pintar, entre otras).
entre otras. › Usan los materiales apropiados para elaborar
› Materiales como papeles, un objeto tecnológico específico (papeles,
cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, entre otros).
plásticos, cerámicos, desechos,
entre otros. Viernes ● Continuar con la elaboración del › Elaboran un objeto o sistema tecnológico,
15 objeto tecnológico para su usando los materiales y las herramientas
1 hr evaluación. apropiados.
Clase 24 › Usan los materiales apropiados para elaborar
un objeto tecnológico específico (papeles,
plásticos, cerámicos, entre otros).
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Colina

Semana del 25 de septiembre 20 de octubre

OA 3
Elaborar un objeto tecnológico
para resolver problemas,
seleccionando y demostrando
dominio de:
› Técnicas y herramientas para
medir, marcar, cortar, unir, pintar,
perforar, serrar, plegar y pegar,
entre otras.
› Materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras,
plásticos, cerámicos, desechos,
entre otros
Viernes ● Elaborar y evaluar un sistema › Elaboran un objeto o sistema tecnológico,
29 tecnológico, usando materiales y usando los materiales y las herramientas
1 hr herramientas apropiadas. apropiados.
Clase 25
›Ponen a prueba objetos de creación propia o de
otros para determinar si cumple con su
propósito.
› Evalúan objetos o sistemas tecnológicos con
criterios técnicos, como la adecuación de
materiales, terminaciones, estructura, entre
otras.

OA 4 ● Elaborar un objeto tecnológico y › Elaboran un objeto o sistema tecnológico,

Probar y evaluar la calidad de los
Octubre poner a prueba su creación para usando los materiales y las herramientas
Viernes
trabajos propios o de otros, de determinar si cumple el propósito. apropiados.
06
forma individual o en equipos,
1 hrs
aplicando criterios de ›Ponen a prueba objetos de creación propia o de
Clase 26
funcionamiento, técnicos, otros para determinar si cumple con su
medioambientales y de propósito.
seguridad, y dialogando sobre sus
resultados e ideas de
mejoramiento.
 Unidad Técnico Pedagógica
Colegio San Francisco de Asís
Colina

OA 3 Viernes ● Elaborar y evaluar un objeto tecnológico y poner › Elaboran un objeto o sistema

Elaborar un objeto tecnológico 13 a prueba su creación para determinar si cumple el tecnológico, usando los
para resolver problemas, 1 hr propósito materiales y las herramientas
seleccionando y demostrando Clases 27 apropiados.
dominio de:
› Técnicas y herramientas para ›Ponen a prueba objetos de
medir, marcar, cortar, unir, pintar, creación propia o de otros para
perforar, serrar, plegar y pegar, determinar si cumple con su
entre otras. propósito.
› Materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras,
plásticos, cerámicos, desechos,
Viernes ● Elaborar un objeto tecnológico según › Elaboran un objeto tecnológico
entre otros
20 instrucciones y criterios entregados por el profesor. según requerimientos dados por
1 hr el profesor, que permitan
OA 4
Clase 28 variaciones creativas (colores,
Probar y evaluar la calidad de los
tamaños, formas, entre otras).
trabajos propios o de otros, de
forma individual o en equipos,
› Usan los materiales apropiados
aplicando criterios de
para elaborar un objeto
funcionamiento, técnicos,
tecnológico específico (papeles,
medioambientales y de
plásticos, cerámicos, entre otros).
seguridad, y dialogando sobre sus
resultados e ideas de
mejoramiento.
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Colina

Semana del 30 de Octubre hasta 20 de Noviembre

OA 4 Noviembre ● Usar criterios dados por la › Evalúan objetos o sistemas tecnológicos con
Probar y evaluar la calidad de los Viernes profesora, para evaluar un objeto criterios técnicos, como la adecuación de
trabajos propios o de otros, de 03 tecnológico. materiales, terminaciones, estructura, entre
forma individual o en equipos, 1 hr otras.
aplicando criterios de Clase 29
funcionamiento, técnicos,
medioambientales y de
seguridad, y dialogando sobre sus Viernes ● Usar criterios medioambientales › Evalúan objetos o sistemas tecnológicos,
resultados e ideas de 10 para evaluar un sistema usando criterios medioambientales.
mejoramiento. 1 hr tecnológico.
Clase 30

Viernes ● Usar criterios de seguridad para › Evalúan objetos o sistemas tecnológicos,

17 evaluar un objeto tecnológico. usando criterios de seguridad.
1 hr
Clase 31

Viernes ● Dialogar y señalar ideas para › Dialogan y señalan ideas para mejorar
24 mejorar un objeto tecnológico de objetos tecnológicos, de forma individual y
1 hr forma colaborativa. colaborativa.
Clase 32
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Planificación Curricular de la Clase 2017

Asignatura Tecnología Curso: 4º básico Profesora: Ada Sanhueza Sazo

Unidad Cuarta
Objetivo de la Unidad Se espera que los estudiantes apliquen las habilidades adquiridas en cuanto a diseñar, planificar, elaborar, probar y
evaluar por medio de procesos tecnológicos que surgen de una o más necesidades que se deben satisfacer
Eje Temático Diseñar, hacer y probar
Actitudes › Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos,
funcionamiento y materiales.
› Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
› Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
› Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.
› Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando
los derechos de autor.

Objetivo de Aprendizaje Fecha Objetivo de la Clase Evaluación/ indicadores

OA 1
Crear diseños de objetos sistemas Diciembre Prueba Coef. 2 › Distinguen un problema u oportunidad que
tecnológicos simples para resolver Viernes ● Crear cocinilla solar. refleja una necesidad específica en un ámbito
problemas: 01 tecnológico determinado (fuentes de energía,
› desde diversos ámbitos
1 hr contaminación, viviendas).
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas
Clase 33 › Organizan las fases del proceso de elaboración
› representando sus ideas a través de de un producto (preparación, unión y acabado
dibujos a mano alzada, dibujo técnico de piezas).
o usando TIC
› explorando y transformando Viernes ● Dibujar objetos tecnológicos que › Dibujan objetos tecnológicos que den
productos existentes. 15 dan respuesta a un problema. respuesta a un problema por medio de croquis,
1 hr ● Nombrar secuencias de acciones bocetos y las vistas principales (alzado, planta y
OA 2 Clase 34 para obtener un buen producto. perfil).
Planificar la elaboración de un objeto
› Señalan secuencia de acciones para obtener un
tecnológico, incorporando la
producto.
secuencia de acciones, materiales,
 Unidad Técnico Pedagógica
Colegio San Francisco de Asís
Colina
herramientas, técnicas y medidas de
seguridad necesarios para lograr el Viernes ● Comparar características físicas › Comparan las características físicas y de
resultado deseado, y discutiendo las 22 de funcionamientos de un objeto funcionamiento de objetos o sistemas
implicancias ambientales de los 1 hr tecnológico y formular ideas que tecnológicos existentes.
recursos utilizados.
Clase 35 permitan modificar el objeto. › Formulan ideas que permitan modificar
objetos o sistemas ya existentes (quitan,
agregan o no quitan ni agregan partes).
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio San Francisco de Asís
Colina