MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE LA LIBERTAD

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N°02-LA ESPERANZA

IE “TUPAC AMARU II “–FLORENCIA DE MORA.

Rumbo a la acreditación.

SITUACION SIGNIFICATIVA DEL 1° TRIMESTRE IE “TUPAC AMARU II”

1) En la I. E TÚPAC AMARU II del distrito de Florencia de Mora, se observa que los

estudiantes muestra una escasa práctica de valores éticos en su comportamiento escolar diario,
expresándolos en violencia física y psicológica entre compañeros, pérdida de respeto a algunos
docentes y auxiliares lo cual sucede en horas de recreo o cuando el docente no acude a al dictado
de su área, asistencia a la IE sin uniforme y corte de pelo escolar inadecuado, entre otras faltas
al reglamento.

Por lo tanto los docentes y estudiantes nos proponemos revertir esta situación negativa
desarrollando habilidades sociales, convivencia escolar, cultura de paz, derechos humanos y
valores entre los estudiantes, docentes y padres de familia dentro y fuera de la IE.

SITUACION SIGNIFICATIVA DEL 2° TRIMESTRE IE “TUPAC AMARU II”

2) En la I. E TÚPAC AMARU II del distrito de Florencia de Mora, se ha evidenciado que los

estudiantes demuestran poca identificación con la IE, al no portar con orgullo el uniforme
escolar con los colores característicos de la IE, ensuciar las paredes con logos no
representativos institucionalmente o no autorregular su conducta en beneficio de toda la
comunidad educativa, resistencia a representar a la IE, en eventos del calendario cívico
comunal o institucional. Evidenciando un sentido de no pertenencia y apego a la comunidad
TUPACAMARINA.

Por lo que estando próximas nuestras fiestas jubilares (BODAS DE ORO), y los docentes
siendo conscientes de la necesidad de aprendizaje que tienen nuestros estudiantes en este
sentido, nos comprometemos a solucionar en parte dicha problemática, enseñando con el
ejemplo a que nuestros estudiantes logren la identificación con su alma mater y lo demuestren
en la comunidad educativa, entonando con amor el Himno a la IE “TUPAC AMARU II”, que
será elaborado mediante concurso por todos los docentes..

SITUACION SIGNIFICATIVA DEL 3° TRIMESTRE IE “TUPAC AMARU II”

En la I. E TÚPAC AMARU II del distrito de Florencia de Mora, los estudiantes, muestran

deficiente cultura ambientalista, (limpieza y conservación de su aula, reciclaje, protección de
áreas verdes) por lo que nos proponemos que los estudiantes fortalezcan sus capacidades
ecofilicas, a través del desarrollo de valores ambientales, mediante trípticos, elaboración de
lámparas y otros objetos usando materiales de reciclaje, cuadros estadísticos, dramatizaciones,
etc.