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7.-Qu le tiene que ocurrir a un nmero para ser mltiplo de tres? Escribe cuatro nmeros,
mayores que 100, que sean mltiplos de tres.
8.-Descompn en factores primos los siguientes nmeros: a 22 b 30 c 644
10.-En un albergue coinciden tres grupos de excursin de 40, 56 y 72 personas cada grupo. El
camarero quiere organizar el comedor de forma que en cada mesa haya igual nmero de
comensales y se rena el mayor nmero de personas posible sin mezclar los grupos.
Cuntos comensales sentar en cada mesa?
11.-Un cine tiene un nmero de asientos comprendido entre 200 y 250. Sabemos que el
nmero de entradas vendidas para completar el aforo es mltiplo de 4, de 6 y de 10.
Cuntos asientos tiene el cine?
12.-Rodea con un crculo los nmeros naturales y tacha los que son enteros:
2
26 1, 85 24 19
3
3, 65 45 8 1, 30 37
13.-Resuelve: a 3 6 2 5 2 6 b 1 3 14 5 8 10
16.-Un comerciante recibe un pedido de 225 cajas que contienen, cada una, seis bolsas de 5
kg de naranjas. Despus de una semana ha vendido dos de cada tres bolsas. Cuntos
kilos de naranjas le quedan?
3. Las fracciones
12 4
1.- Transforma cada una de estas fracciones en nmero decimal: a ) b)
100 5
5 7
2.-Calcula: a ) de 24 b) de 504
8 9
2 3
3.-Comprueba si son equivalentes los siguientes pares de fracciones: a ) y
7 12
4.- Escribe, en cada caso, una fraccin equivalente que cumpla la condicin indicada.
1
a) Escribe una fraccin equivalente a que tenga por numerador 4
2
9
b) Escribe una fraccin equivalente a que tenga por numerador 12
15
75 48
5.-Halla la fraccin irreducible de cada una de estas fracciones: a ) b)
150 108
6.- Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones reducindolas previamente a comn
denominador:
3 7 5 5
, , ,
4 9 12 18
7.-Resuelve las siguientes operaciones escribiendo el proceso de resolucin paso a paso:
3 1 2 5
a) 1 2 2 1 4
4 3 12 6 a) a) : 1
4 3 3 6 6
3 2
b) 4 3 b)
5 1
: 3 4 4
4 3 6 2 b) : 2 1
5 5 5
8.-
a) La edad de Luis es dos quintos de la edad de sus padre, que tiene 35 aos. Cuntos aos
tiene Luis?
b) Hoy han salido de excursin 180 alumnos, lo que supone tres octavas partes del total del
centro. Cuntos alumnos tiene el centro?
9.- De un depsito que contiene 100 litros de gasolina se sacan los tres quintos del total y
despus un cuarto del total. Qu fraccin de combustible se ha sacado? Cuntos litros
quedan en el depsito?
2
10.- Cuntos vasos de de litro se pueden llenar con una jarra de dos litros?
5
11.-De un depsito lleno de agua se sacan, primero, dos tercios de su contenido y despus,
dos quintos de lo que quedaba, sobrando an 30 litros.
Qu fraccin del total del depsito se ha extrado? Cuntos litros se han sacado?
b 5
2 4 3 4
13.-Sin operar, quita parntesis: a [3 ]
15 25 2 60 3 45 1
14.- Simplifica: a) b)
453 180 2
MATEMTICAS 2 ESO SEPTIEMBRE
4. Proporcionalidad y porcentajes
1.-Calcula: a) En qu razn estn los nmeros 20 y 40?
b) Rodea aquellos pares de nmeros que estn en la razn 3/4:
10 y 30 30 y 40 75 y 100
24 26
b)
84 x
b) Cuatro obreros descargan un camin en dos horas. Cunto tiempo tardarn en descargar
el camin 10 obreros?
3
4.-.Un depsito se vaca a razn de 2 m de agua cada 25 minutos. Cunto tiempo tardar en
3
vaciarse si tiene una capacidad de 560 m ? Qu volumen de agua se ha vaciado al cabo
de cinco horas?
5.-Un grifo que arroja un caudal de 6,5 litros por minuto tarda 20 minutos en llenar un depsito.
Cunto tardar en llenarse ese mismo depsito si el grifo arroja 10 litros por minuto?
8.-Calcula:
a) 6% de 1550
b) 45% de 2560
c) 125% de 3 420
11.-La ocupacin de una sala de cine durante una proyeccin es del 75%. Si hay 465 personas
presenciando la pelcula, cul es la capacidad total de la sala?
12.-Cunto pagar por una camisa que costaba 25 euros si me hacen una rebaja del 18%?
MATEMTICAS 2 ESO SEPTIEMBRE
5. Algebra
1.-Traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados:
a El anterior a un nmero n........................................
b El cudruplo de un nmero n ms dos....................
c La tercera parte de un nmero n menos cinco........
2.-Expresa utilizando el lenguaje algebraico:
a El rea, S, de un rectngulo de base a y altura b.
b En una divisin, el dividiendo es igual al divisor por el cociente ms el resto.
3.-a Completa la tabla indicando el coeficiente, la parte literal y el grado de cada
monomio:
MONOMIO COEFICIENTE PARTE LITERAL GRADO
3b2c
9ax3
5.-Opera y reduce:
a) 11a 8a 2a 3a 5a
b) 3 x 2 y 2 2 x 3 y
60 x 2 y 3
c)
12 xy
6.-Considera los polinomios A, B y C y calcula A B y B C.
A 3x2 5x 6 B 2x4 2x3 4x 2 C x3 5x2 2x 3
b) x 3
2
c) x 1 x 1
MATEMTICAS 2 ESO SEPTIEMBRE
6. Ecuaciones
1.-Resuelve las siguientes ecuaciones:
3x
a) 7 2x
a) 3 4 x 3 4 x 15 5
x x x 11
b) 9 3 2 x 1 0 b)
2 3 5 6
5.-Un comerciante mezcla cierta cantidad de caf de 15 euros/kg con otra cantidad de
caf de 12 euros/kg. As, obtiene 120 kg de caf de 13 euros/kg. Qu cantidad de
cada clase emple?
6.-El mayor de los ngulos de un tringulo es doble que el mediano y este mide veinte
grados ms que el ngulo menor. Cunto mide cada uno de los ngulos del
tringulo?
10.-La suma de los cuadrados de las edades de dos amigos es 1 201. Si entre ambos hay
un ao de diferencia, cul es la edad de cada uno?
11.-En el bolsillo llevo cierto nmero de billetes y monedas. Si llevo dos monedas
menos que billetes y el producto de ambas cantidades es 15, cuntas monedas y
billetes llevo?
7. Sistemas de ecuaciones
y 3 x 1
a)
5 x 2y 9
y 3 x 8
b)
2y 5 x 3
3 x y 7
a)
5 x 2y 11
y 2 x 1
b)
2 x y 9
4.-Calcula dos nmeros de forma que su diferencia sea 5 y la suma del primero con el
doble del segundo sea 35.
5.-En una cafetera nos cobran por dos cafs y un refresco 2,5 euros y por un caf y tres
refrescos pagamos 3,5 euros. Cunto cuesta un caf? Y un refresco?
6.- Qu cantidades de caf, uno de 14 euros/kg y otro de 12 euros/kg, hay que mezclar
para que resulten 25 kg de mezcla de caf a 13,2 euros/kg?
7.-Calcula las dimensiones de una parcela rectangular sabiendo que el lado mayor es
100 metros ms largo que el lado menor y que el permetro es de 1 800 metros.
8.- Andrea y Julin han ido a un mercadillo a comprar melones y sandas. Andrea se
lleva 5 melones y 2 sandas por 13 . Julin paga 12 por 3 melones y cuatro
sandas. Cunto cuesta un meln? Y una sanda? Resuelve el problema planteando
un sistema de ecuaciones y resulvelo por el mtodo que consideres ms adecuado.
+ =4
{
2 = 1
7 + 6 = 11
{
5 + 3 = 14
4.-Cada uno de los lados iguales de un tringulo issceles mide 10 cm y el permetro 26 cm.
Calcula la altura sobre el lado desigual.
7.- Una parcela rectangular mide 100 metros de ancho por 200 metros de largo. En el papel se representa
por un rectngulo de 5 cm de ancho por 10 de largo. Son semejantes ambos rectngulos? A qu escala
est representada la parcela?
8.-Los tringulos 8, x, 7 cm y el tringulo 20, 15, y cm son semejantes. Calcula x e y
9.-Razona, apoyndote en los criterios de semejanza entre tringulos rectngulos, por qu son
semejantes estos dos tringulos:
10.-Calcula la altura de Juan sabiendo que proyecta una sombra de 2 metros en el momento en que
Pedro que mide 1,80 m proyecta una sombra de 2,25 metros.
11.-Desde la cima de una columna, se ha tendido un cable AB, que forma un ngulo de 30 con el
suelo, y mide 40 m de longitud. Cul es la altura de la columna?
MATEMTICAS 2 ESO
2.-Halla el rea y el volumen de este prisma cuyas bases son tringulos equilteros:
11. Funciones
1.-Di cul de las siguientes grficas corresponde a una funcin y cul no, e indica el porqu:
2.- Analiza la siguiente funcin y seala los intervalos constantes, los de crecimiento y los de
decrecimiento:
4.-Un piln que contiene 2 000 litros de agua se nutre con una motobomba que arroja un caudal de
10 l /s. Escribe una ecuacin que relacione el tiempo (x) con la cantidad de agua del piln (y) y
represntala.
12. Estadstica
1.-Di si cada una de las siguientes variables estadsticas es cuantitativa o cualitativa:
a Programa de TV preferido b Estatura c Fruta preferida d Nmero de calzado
2.-En la tabla se recogen los datos de los temas de lectura preferidos por los 200 alumnos y alumnas de
primer ciclo de ESO de un instituto. Observa los datos de la tabla y responde a las preguntas:
1 ESO 2 ESO TOTAL
Poesa 20 16 36
Aventuras 33 27 60
Terror 15 14 29
Policiaca 7 14 21
Ciencia-ficcin 18 13 31
Cmic 17 6 23
TOTAL 110 90 200
4.-Haz una tabla de frecuencias con los siguientes datos. Represntala mediante un diagrama de barras y
dibuja su polgono de frecuencias. Represntala mediante un diagrama de sectores. Calcula la media,
la moda y la mediana.
1 4 2 0 3 3 1 3 0 1 1 0 1 2 0 0 2 1 1 0 4 3 0 4 2
5.- Haz una tabla de frecuencias con los siguientes datos. Represntala mediante un diagrama de barras y
dibuja su polgono de frecuencias. Represntala mediante un diagrama de sectores. Calcula la media,
la moda y la mediana.
13. Probabilidad
1.- En una urna hay 10 bolas de cuatro colores: 4 rojas, 3 azules, 2 verdes y una negra. Sacamos una bola y
anotamos su color.
a) Es una experiencia aleatoria?
b) Escribe el espacio muestral y cinco sucesos.
2.- Lanzamos un dado de seis caras y anotamos el resultado. Escribe el espacio muestral y construye los
siguientes sucesos:
a) A = obtener un nmero par
b) B = obtener un nmero menor que 3
c) C = obtener mltiplo de 5
d) D = obtener -1
3.- Lanzamos dos monedas al aire y anotamos el resultado. Construye los siguientes sucesos:
a) A = sacar dos caras
b) B = sacar dos cruces
c) C = sacar al menos una cara
4.- Extraemos una carta de una baraja espaola y anotamos lo que sale. Construye los sucesos:
a) A = sacar OROS
b) B = sacar FIGURA
c) C = sacar carta con el nmero 3
d) D = sacar REY
5.- Tenemos muchas bolas de cada uno de los colores siguientes: negro (N), rojo (R), verde (V) y azul (A), y
una gran caja vaca en la que echamos 1 R, 50 V y 200 A. Removemos y extraemos una bola al azar.
Asocia con flechas:
P(R) IMPOSIBLE
P(V) MUY POCO PROBABLE
P(A) POCO PROBABLE
P(N) MUY PROBABLE
6.- En una bolsa tenemos 90 bolas de colores, todas del mismo tamao, repartidas como indica la siguiente
tabla:
Rojas 40
Verdes 25
Azules 15
Negras 10
Si sacamos al azar una bola, calcula las probabilidades de que sta sea de uno u otro color.
7.- Hallar la probabilidad de que al lanzar dos monedas al aire salgan dos caras.
8.- Extraemos una carta de una baraja espaola de 40 naipes. Halla la probabilidad de:
a) Que la carta sea REY
b) Que la carta sea BASTOS
c) Que no sea ni AS ni FIGURA
9.- Halla las siguientes probabilidades asociadas al lanzamiento de un dado correcto:
a) El resultado es mltiplo de 3.
b) El resultado es mayor que 1.