Quin fue?

Erik Erikson (1902-1994) fue un psicoanalista estadounidense de origen alemn,

destacado por sus contribuciones en psicologa del desarrollo, especialmente en el mbito
de la personalidad, con su famosa 'Teora psicosocial'. Segn Erikson, generatividad
significa sentir que se tiene xito en algo, lo que hace que la vida sea productiva y tenga
sentido. La persona aspira a hacerlo lo mejor posible como padre, madre, trabajador,
pareja y ciudadano, y tambin por conservar la tierra para las generaciones futuras en
lugar de destruirla. Si no alcanzan los logros impuestos por la sociedad, los adultos
pueden sentir frustracin y quedarse estancados, una cualidad negativa que provoca que
no se resuelva la crisis de desarrollo en esta etapa de la vida (crisis de la mitad de la
vida).

Seora Marcia:
Aproximadamente la edad adulta es de los 35 a 55 aos de edad. Es una
etapa de la madurez, en la cual se necesita participar en las enseanzas y la
orientacin, segn el psicoanalista Erikson y asi nuestro inters se amplia, ya
que abarca las futuras generaciones y el tipo de sociedad.

Claudia Muoz:
Para manifestar la generatividad no es necesario ser padre, madre ni tener
hijos. Erikson pensaba que todas las instituciones, fueran empresas,
gobiernos, servicio social o acadmicas ofrecen oportunidades para expresar
la generatividad. Cuando una persona es adulta y no puede o no quiere
continuar con su vida con la vitalidad que lo caracterizaba, se sentir
abrumado, aburrido y con sus relaciones interpersonales empobrecidos.

Maribel:
Erikson describe:
Problemas emocionales de la edad madura como la de Jung de la crisis a la
mitad de la vida, a veces en esta edad se observa una regresin a una etapa
de seudointimidad esto quiere decir que la persona se complace en
actividades de tipo infantil, estas personas se pueden convertir en invalidas
fsicas o psiclogos porque sus necesidades y gustos los absorben.

Yo.
En la generatividad de la adultez la solidaridad es la fortaleza bsica del ser
humano, segn Erikson la defini como gran inters por otros y pensaba que
se manifiesta en la necesidad de ensear no solo para ayudar a otros, sino
tambin para realizar la propia identidad.
Ta Jimena:

EJEMPLOS

1. Deseo interno

Las personas desean invertir en las vidas y en el trabajo que perdurarn

despus de ellos y adems tienen necesidad de ser necesitados.
Ejm: Sentirse amados por su familia.

2. Demandas culturales

Las sociedades demandan que los adultos en su madurez se hagan

responsables de las generaciones siguientes como padres, maestros, tutores y
lderes y sustentadores de lo significativo.

3. Preocupacin por la prxima generacin

Los hijos se van haciendo mayores y los padres quieren ayudarlos a

desarrollarse y a llegar a ser adolescentes/adultos responsables, competentes
y felices.

Algunos hijos ya inician sus compromisos profesionales y quieren

independizarse econmicamente del hogar familiar.

4. La creencia en la bondad o el valor de la experiencia

La experiencia profesional y cultural permite desarrollar y ensear los

conocimientos y las habilidades a las generaciones ms jvenes. Los
adultos maduros se sienten creadores, renovadores y preservadores de su
cultura.

5. El compromiso de hacerse responsable de los otros

Tambin en esta etapa se puede ser abuelo por primera vez, dependiendo de la
cultura y de la generacin. Esta generacin se ha denominado la generacin
sndwich (concepto que se usa para describir a la situacin de la persona adulta
que se encuentra atrapada en medio de mltiples roles simultneos, como
cuidador de padres ancianos, padre de sus propios hijos y como empleado). Esta
 generacin est formada por padres y madres maduros con responsabilidades
simultneas hacia sus padres, que envejecen, y hacia sus hijos, que crecen.

Todo ello puede conllevar una situacin de gran estrs emocional, fsico y
econmico, principalmente para las mujeres, que son las que mayoritariamente se
dedican al cuidado generacional.

6. Dar sentido y ampliar la identidad del individuo

La implicacin en las tareas generativas ayuda al crecimiento individual de las

personas, potenciando el bienestar y dando un sentido positivo a la vida.

En conclusin, el deseo de guiar a las nuevas generaciones, ser productivos ayudando a

los dems y contribuir al desarrollo de la comunidad, son aspectos fundamentales de la
generatividad que de forma prioritaria se vinculan a la madurez pero pueden continuar en
la vejez, especialmente cuando se conserva un estado de salud suficientemente bueno
para seguir desarrollando esos deseos, y/o las personas durante su madurez han optado
por los valores positivos de la generatividad.