BOOKTUBERS:

haz la lucha leyendo

ESTRATEGIA PARA EL FOMENTO
DE LA LECTURA A TRAVS DEL
USO DE LAS TIC

Plantel 03 Pinotepa
Pinotepa nacional Oaxaca 2017
 NDICE
I Introduccion ......................................................................................................... 4 .

II Descripcion del proyecto.................................................................15

III Justificacion J.................................................................................21 III.1. Aspectos

generales

IV. PROGRAMACIN ..................................................................................................24 IV.1.

Descripcin de actividades y productos .................................................................24 IV.2.
Referencias .............................................................................................................27 IV.3.
Bibliografa.............................................................................................................30

ANEXOS .............................................................................................................................3

2
 I. INTRODUCCIN
La escasa lectura como prctica social, en contraste al aumento del uso de dispositivos
electrnicos, viene a marcar las caractersticas fundamentales de las nuevas
generaciones. Que si bien, en distintitos pases existe una crisis ante la no lectura,
otros se encuentran inmersos en la digitalizacin de textos para el consumo de sus
ciudadanos. Los tiempos cambian y, como seres modernos destinados al movimiento
perpetuo, nuestras costumbres y formas de ver la vida deben evolucionar Debemos
recibir con los brazos abiertos los cambios ocurridos en la sociedad debido a esta
incesante revolucin tecnolgica. Negarnos al proceso es negar la naturaleza del ser
humano hacia su adaptacin y su posterior evolucin. Si existen reacciones adversas,
se deben a la velocidad con la que vamos avanzando y lo poco preparados que
estamos para acogerlas; por lo tanto, es normal temer por un indebido uso de estas
herramientas virtuales, pues el desconocimiento del alcance que pueden llegar a tener
y las consecuencias ocasionadas por su constante uso, es hasta el momento incierto.
Vivimos en plena sociedad red, donde la informacin, su curso, sus canales de difusin
y su preponderancia es infinita y, de mil maneras, su influencia es casi hechizante.
Conmocionando a una juventud que no est lista ni configurada para la digestin
de todos estos datos informativos. Entonces se vive enajenado, esclavo a las redes,
al consumo indistinguible de buenos o malos sabere
Cmo se puede luchar en contra de un fenmeno tan excelso? Cmo se puede
promover el desarrollo de otros hbitos a una sociedad embelesada? Cmo invitas a
una sociedad que no lee, a leer y abandonar por un momento el mundo virtual?
Qu poda hacer yo, desde mi perfil acadmico, para promover una de las
actividades ms nobles y vetustas? Todas estas preguntas se me vinieron a la mente.
Y consumido por el mismo espectro, me dej caer en sus redes; entonces me encontr
viendo videos, en Youtube, de sujetos desconocidos expresando con emocin lo que
la lectura de un libro les haba dejado e invitando a los espectadores a que leyeran, a
que compartieran su opinin. No lo dude ni un segundo ms, me puse a investigar
como frentica toda la informacin que existiera sobre ellos, y lo que en un principio
solo pareca un simple movimiento, era no ms ni menos que el nacimiento de una
3
subcultura encabezada por lderes de opinin forjados independientemente: Los
Booktubers, un grupo de jvenes que fomentan la lectura naturalmente utilizando las
nuevas herramientas tecnolgicas.
Entonces lo entend: necesitamos abrazar el cambio, al desarrollo tecnolgico, a las
redes sociales. Es por eso que mi intencin es generar un espacio ms, dentro de este
infinito virtual; una opcin para aquellos proyectos de fomento a la lectura en el
desarrollo conjunto tecnolgico. Y todo esto a travs de la promocion de lecturas
atraves de un canal de videosque incentive la participacin de los jvenes, dndoles
una meta a la que apuntar y envolverlos dentro de un manto enorme, lleno de letras,
lleno de libros.
Cassany (2012) maneja dos conceptos donde clasifica a la poblacin humana segn
el uso que le den a la lectura y escritura electrnica; as es como se plantea por primera
vez la existencia de nativos digitales y los inmigrantes digitales. Los primeros,
refirindose a los millenials, se sienten cmodos leyendo y escribiendo en soportes
virtuales, generando hipertextos multimodales y estando conectados siempre a una
red de interaccin. Por otra parte, los inmigrantes digitales tienen la desgracia de
tener que adaptarse a estos medios tecnolgicos, sin llegar a comprender del todo el
uso correcto y dificultndosele de tal manera que su aprovechamiento es escaso.
No obstante, para quehaceres de este proyecto, nuestros esfuerzos sern
enfocados a las nuevas generaciones, aquellos acostumbrados a los textos
multimodales, siendo estos ltimos una nueva perspectiva que menciona que un
texto de este tipo incluye en su lectura y ejecucin una variedad de recursos
externos para significar, muy aparte del soporte donde se distribuya (Kress& van
Leeuwen, 2001).

4
5
6
 Dentro de las innovadoras propuestas que destaca por su formato audiovisual, emergen
los autonombrados Booktubers. Fenmeno que naci alrededor del ao 2013 en la plataforma
Youtube (Broadcast Yourself) red social que se concentra en la publicacin de videos en la
internet. Los Booktubers, una variacin de los Youtubers, empiezan a difundir su gusto por la
lectura a travs de reseas de obras literarias, platicando sus experiencias con las mismas,
hacindose valer de cualquier recurso visual para promover libros, logrando informar, de una
manera certera y sobretodo precisa, sus opiniones. Ejemplificando de nueva cuenta, el uso
certero de hipertextos que a su vez son textos multimodales; queriendo aterrizar con ello, una
nueva propuesta de difusin de la narrativa moderna y la no tan moderna.

Los nuevos modos de leer, siendo la lectura desde un principio una prctica social,
histrica y cultural; es el resultado de la intervencin de las nuevas tecnologas dentro
de los hbitos humanos, modificando desde la concepcin hasta la accin. Para estas
alturas, nosotros seguimos siendo testigos de un proceso de trasformacin cultural,
que, quiz por estar inmerso dentro la vorgine de permutas, es vaga la percepcin.
Sobre esto, es necesario hacer hincapi en lo que dice Manovich (2006):

El frecuente contacto con diversas ideas puede producir una empata que ayuda
a la asimilacin de nuevas culturas; por lo tanto, todo lo que se lee, se ve y se escucha
proveniente de otra sociedad puede transformar los cdigos lingsticos, lo que genera
la formacin de nuevos arquetipos que pueden motivar a una gran transformacin de
los hbitos.
Fue en la poca de los noventa cuando las brillantes teoras funcionalistas de la
comunicacin iniciaron a ser una pauta a considerar en el pleno desarrollo de la actual
cultura de masas; en esos tiempos, donde se busca plantear el efecto de los medios
masivos de comunicacin en la sociedad, se iban acuando trminos como el del lder
de opinin.
As pues, se escuch hablar de la Teora del flujo de la comunicacin en dos
pasos, donde se buscaba analizar el inminente dominio que tenan algunos dirigentes
para influir en las decisiones de las personas. Determinando, en primera instancia,
7
que los individuos con ms cercana a los flujos de comunicacin fungan como
receptculos y despus a travs de sus relaciones interpersonales, se
desenvolveran como divulgadores de la informacin obtenida frente a otros sujetos
que tenan menor contacto con los medios masivos, no sin antes tergiversarla con su
interpretacin individual. (Mcquail, 2007)
Por lo tanto, un lder de opinin es el influenciador por excelencia, aquel que es
considerado digno de ser escuchado por su gran acervo intelectual y sabidura
sobre

8
Ests caractersticas pueden ser apreciadas en la actualidad, en los perfomance
utilizados por los jvenes dentro de las redes sociales, y en particular; para faenas de
esta intervencin, en los nombrados Youtubers. Pioneros en la creacin de vdeo blogs
que se animaron a expresar sus motivaciones delante de una cmara para despus
mostrarlo a manera pblica.
El hecho de que los Booktubers compartan sus perspectivas, nos hace recordar
lo importante que son las recomendaciones boca en boca, ya que pueden llegar a
percibirse como consejos personales con un grado de creble sinceridad, debido a que
tenemos un acercamiento a su lenguaje paralingstico, a su aspecto fsico;
talantes que logran humanizar sus comentarios creando la oportunidad de empatizar
con la persona del otro lado del monitor.
Para poder entrar en materia, se debe entender este fenmeno, lo que envuelve
su proceso y cmo el impacto de ste nos ayudar a adentrarnos en la vorgine de
una sociedad de la informacin, una sociedad la cual confluye en una inevitable
paradoja; donde las relaciones interpersonales se ven fortalecidas por la interaccin
virtual a travs de dispositivos tecnolgicos. Asimismo, seriamente fragmentada;
aterrizando en una suerte desestructuradora hacia la restructuracin social.
Ests nuevas construcciones sociales, que influyen abiertamente a un pblico
disperso y que logra unir mediante una empata sin la necesidad de un intercambio
interpersonal, son el pinculo de una revolucin social. Ya que estas redes posibilitan
ciclos de expresin y refuerzo colectivo alrededor de contenidos y opiniones virtuales
que son diferentes de las formas que se producen estos procesos en la interaccin
oral (Corredor, Pinzn, & Guerrero,
2011
)
Aunado a que, para que pueda existir una comunicacin exitosa el emisor
y el perceptor deben compartir los mismos cdigos del lenguaje que llevan implcitas
manifestaciones culturales. Cada pas mantiene su propio cdigo lingstico y por ende
una cultura propia que en el contexto global actual se mezcla con otras. Y como
resultado de la globalizacin, el intercambio de informacin va aumentando, a tal grado

9
que influye en la cotidianidad del ser humano, existiendo de esta manera circulaciones
culturales en ascenso y en descenso.

10
 Por lo tanto, si nuestro objetivo es alcanzar a ser escuchados por los jvenes que se
mueven dentro de estas redes, tenemos que plantearnos el ingresar a este mundo
virtual y desde ah, retomar sus instrumentos y convertirlos en nuestras herramientas.

Son los lectores juveniles los principales protagonistas que comparten la opinin de sus
lecturas, siendo una herramienta de promocin editorial importantsima; porque adems
se comunican con sus coetneos usando su propio lenguaje, donde el dominio de la
comunicacin audiovisual y la tcnica es evidente. Esta moda traslada el fenmeno
youtuber al fomento de la lectura y confirma que los jvenes actuales, muchas veces
definidos como nativos digitales leen ms que nunca.

11
El objetivo del concurso es acercar la lectura a las nuevas generaciones que
utilizan las redes sociales. Los Booktubers son jvenes que realizan
videos con reseas de libros y posteriormente los comparten en
plataformas digitales para explorar nuevas formas de leer, de obtener
conocimiento y de comunicarse con otros. ("Primer Concurso Internacional
de Booktubers", 2015)

12
I.4. Breve caracterizacin del proyecto

Se trata de una propuesta innovadora que pretende, a travs de la elaboracin de

cortos audiovisuales, de 5 minutos de duracin, mostrar sntesis, interpretaciones,
reflexiones y opiniones personales de libros, en sta oportunidad con temas
relacionados al Bicentenario de la Independencia Argentina () El objetivo del
novedoso Concurso es incentivar la lectura en los estudiantes de Educacin
Superior y competencias en el uso de herramientas tecnolgicas actuales. ("El
Ministerio de Educacin lanz el Concurso Book Tubers Correntinos en el
Bicentenario", 2016)

En la actualidad, Mxico es un pas que no tiene el hbito de leer y en contraste, es un

pas al que le agrada la tecnologa. En los ltimos aos, el uso de dispositivos mviles
y las redes sociales ha ido en aumento, al grado que los jvenes invierten ms tiempo
en el mundo virtual que en el mundo de los sueos.
Estas generaciones se han caracterizado por la confluencia y el manejo de
grandes cantidades de informacin que pueden ser transmitidas, recibidas y
decodificadas en cuestin de segundos.
Estamos ante la presencia de un nuevo fenmeno evolutivo en cuanto al
comportamiento sociocultural que exige el replanteamiento de actividades educativas
y la reestructuracin de los mensajes de comunicativos.
La tecnologa nos ha brindado herramientas que nos facilitan la conexin con
otras personas que comparten los mismo ideales, esta funcin se ve cumplida con el
uso de las redes sociales; que, mediante su uso, los extremos del mundo parecen
unirse. Por lo tanto, la utilizacin de las redes sociales es un punto clave para
acercarnos a los jvenes, que ya no reconocen otra realidad.
Fue alrededor del ao 2013 cuando, como resultado de que algunos individuos
comenzaran hacer sus propios videos caseros dando su opinin acerca de cualquier
tema y los publicaran mediante la plataforma de Youtube (llegando a alcanzar una
13
cierta popularidad para despus ser bautizados con el nombre de Youtubers) nacieran
tambin aquellos con el inters de compartir su opinin acerca de los libros que
estaban leyendo y como consecuencia, redirigir la atencin hacia un agente olvidado:
La lectura.
Es por ello, que a estos ltimos los llamaron con el termino anglosajn
Booktubers, una combinacin de los primeros pioneros en las redes de Youtube y el
amor por los libros, al grado de crear comunidades virtuales en donde comparten sus
experiencias: Desde la compra fsica, el proceso lector, el contexto sentimental y hasta
la conclusin de la historia e investigacin de ms obras del autor para reiniciar un ciclo
que por ltimo llega a convertirse en un hbito con factor lecto-escritor. Dando las
suficientes razones para designar a esta

14
novedosa subcultura como promotores de la lectura independientes y sin conocimiento
certero de la naturaleza de sus intenciones.
El propsito de este proyecto es aprovechar esta oportunidad a travs del
lanzamiento de una convocatoria se invite a las personas involucradas en estos medios
a convertirse en un promotor de lectura con el mote de Booktuber, animar a la
comunidad estudiantil a compartir sus experiencias como lectores e invitar a ms
personas a unirse a esta noble causa.
En Mxico ya existe asentamientos de estas prcticas, varias instituciones como
editoriales y Ferias del libro han sabido aprovechar este movimiento en busca de su
publicitacin. Las contiendas de esta ndole comenzaron su apogeo hace apenas
dos aos, y los esfuerzos implcitos en su ejecucin han brindado resultados
gratificantes. En esta ocasin se intentar la realizacin de un concurso en donde el
nico objetivo sea crear una comunidad de promotores de la lectura y que vinculando
varios sectores de la Universidad Veracruzana, como sera el caso de la importante
participacin de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU), alcancemos una
significativa cantidad de espectadores que se interesen en estos temas; apoyando de
esta forma, la utilizacin adecuada de las redes sociales como gestores culturales.
Por ltimo, se espera con este proyecto conocer y reconocer las practicas
lectoras de los jvenes, fortalecer los lazos entre las dependencias de la Universidad
Veracruzana involucradas y ubicar al Programa Universitario de Formacin de Lectores
dentro del el mapa geogrfico virtual.

15
 Justificacin

Debido al poco inters por leer es pertinente y hasta cierto punto evidente, comenzar
a plantear estrategias de promocin y fomento de la lectura, considerando las nuevas
herramientas tecnolgicas que nos brindan el uso de las redes sociales; porque como
fuertes aliados son atractivos y sugerentes para las nuevas generaciones, pues el fcil
acceso a internet se ha integrado dentro de una amplia variedad de actividades,
llammosle bsicas, de cualquier persona.
Est de sobra, entonces, mencionar que las redes sociales forman parte de
nuestro da con da, y que van por ah transformando las concepciones de la
realidad, construyendo nuevos juicios dentro de la misma sociedad que las suscita;
dejndonos un impacto en nuestro comportamiento que puede llegar a ser tan complejo
como difcil de describir. No obstante, lo importante para el quehacer de esta
proposicin es la generacin de un cambio, y no cabr duda que no hay mejor socio
que la generacin de hipertextos con sus innovadoras propuestas.
Si tomamos la fuerza reconstructora de estas herramientas tecnolgicas junto
con los nuevos hbitos que la juventud profesa, podemos aspirar a crear dentro del
mismo entorno, una red de persuasores de libros. Porque lo cierto es que, existen de
manera independiente, altruista y sin ambiciones ms all de contarnos el impacto
que tuvo la lectura de cierto libro en su vida; un grupo de lderes de opinin cuando
avocados a la recomendacin de literatura.
Aunque la mayor parte del consumo de estos productos se realiza fuera del
aula y de las obligaciones escolares, es hora de que se conviertan en prctica habitual
del profesorado. Gemma Lluch afirma que:

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 Objetivo general:

Fomentar la lectura a travs de las herramientas tecnolgicas que cada da llegan a

ms personas, contribuyendo al desarrollo de videorreseas que ayuden al intercambio
de recomendaciones bibliogrficas entre estudiantes del plantel 03, con la utilizacion
de las redes sociales, y aprovechando el fenmeno Booktuber.
.

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 Objetivos particulares

Potenciar el Programa Universitario de Formacin de Lectores Sembrando

Letras, enfocndose principalmente en posicionamiento de la imagen y el
reconocimiento de este a manera nacional.
Apoyar y estimular la participacin dentro y fuera de la comunidad
universitaria, articulando instancias que tengan relacin en el tema, para
dinamizar el impacto del proyecto.
Promover el involucramiento reflexivo de los jvenes en cuanto al uso de los
mass media como herramientas utilitarias que les proporcione conocimiento
y puedan desarrollar una posicin critica.

Estrategia de intervencin:

Este proyecto sera utilizara fundamental el canal de Y sociales oficiales del

programa previamente mencionado, as como tambin en las pginas de difusin cultural
pertenecientes a la universidad. Se buscar, de igual forma, pedir el apoyo de otras
universidades, para que extiendan la invitacin a su comunidad estudiantil para que
participen.
Antes del lanzamiento de la convocatoria, se tiene que reconsiderar el
rediseo de la imagen del PUFL, debido a que existe cierta disparidad en el
uso del nombre y otras

18
acotaciones, lo que ocasiona la falta de posicionamiento como una red social oficial.
Es por ello, que haciendo equipo con otras compaeras que trabajaran en proyectos
similares, se elaborar un cronograma y una gua para el uso ordenado y adecuado de
la imagen en redes sociales. Con esta integracin de actividades se pretende potenciar
el impacto de los proyectos y la unificacin de la imagen para el fcil reconocimiento
de nuestras actividades.
El siguiente paso ser la creacin de una cuenta en Youtube, donde se
elaborar una lista de reproduccin donde puedan ser encontradas con mayor facilidad
los vdeos participantes. Esta cuenta podr ser utilizada en un futuro para almacenar
cualquier material concerniente al Programa. A la par, se trabajar con la
produccin de una convocatoria audiovisual, que ser lanzada unas semanas
despus de la escrita.
En la convocatoria se puntualizarn ciertos aspectos a cumplir en el
performance a realizar por los participantes, con el objetivo de obtener video reseas
de calidad y evitar el uso de paraliteratura, que se refiera a la literatura degradada y
degradante destinada al consumo de las masas.
Dentro de sus bases se destacar la participacin de cualquier individuo
de nacionalidad mexicana que en estos momentes este residiendo en el pas,
as como una duracin mxima de cinco minutos por video.
En cuanto a las videorreseas, la eleccin del libro ser personal, siendo
cualquier gnero literario, donde se buscar que exponga su inters por el tema e
invite al pblico a leerlo tambin. Se prohibir la mencin de puntos clave de la obra
o el final de la misma que puedan afectar la curiosidad y se sugerir la recomendacin
de autores poco comercionales con la de que exista diversidad, en busca de
originalidad y creativdad.
La inscripcin se dividir en dos fases para facilitar el proceso de recepcin y
anlisis de la informacin:
En la Fase I los vdeos se debern subir a la plataforma de Youtube. El vdeo
deber titularse SoyBooktUVer con el nombre del libro y del autor. Despus de tener
listo la videorresea, los participantes deberan mandar un mensaje al correo

19
electrnico oficial los siguientes datos: Nombre complete, ciudad y estado de
residencia, fecha de nacimiento, ltimo grado escolar cursado, Facebook, canal de
Youtube, link de Youtube y correo electrnico.

. Metodologa de evaluacin

En cuanto a la estrategia de evaluacin, se estn considerando dos aspectos: por

una parte, la obtencin de datos cuantitativos, que sern demostrados por la misma
pgina de Youtube. Como lo son el conteo de reproducciones, de likes & dislikes, las
veces que fueron compartidos los vdeos; entre otros aspectos tcnicos donde se podr
visualizar una imagen del alcance que se ha tenido. Y por la otra, el anlisis de
datos cualitativos obtenidos de entrevistas semiestructuradas aplicadas a los
participantes. Tomando en cuenta la observacin critica del perfomance individual y de
los comentarios de otros usuarios acerca del contenido del vdeo; donde se buscar
destacar el cmo los individuos se apropian del conocimiento siendo animadores de la
lectura, y generan sus propios cdigos dentro de la comunidad virtual

20
IV. PROGRAMACIN

Descripcin de actividades y productos

Actividad Descripcin de la actividad Producto Semanas

Elaboracin del Redaccin y desarrollo tanto Proyecto aprobado

proyecto de del proyecto y de la
promocion a la Intervencin en mutuo
lectura. acuerdo con la academia de
comunicacion .

Elaboracin de la Se lanzo una convocataoria Convocotara 2

convocatoria en el plantel para que el 2017
proyecto sea incluyente y
permita captar el inters de
los jovenes.

Integracion y Se analiuzaron las Equipo conformado. 1

conformacion del equipo capacidades comunicativas
de Booktubers que cada estudiante
demuestre en su diccion y
conocmiento sobre el manejo
de heraamientas
comunicativas

Elaboracion de la lista Se elaboro la lista y se Lista con titulos y 2

de titulos bibliograficos presentan las propuestas a propuestas de los
asi como la los estudiantes del tercer estudiantes.
enumeracion para la semester, se les hace el
elaboracion de las comentarioa de la actividad
reseas. a realizer.

Junta con Presentacin resumida en Acuerdos 1

organizadores y Power point.
directivos
21
Exposicin del Presentacin en Power Point Presentacin en 2
Proyecto asi del proyecto de Power Point y
como la intervencin ante exposicin.
estrategia de nuestros estudiantes
intervencin lectores.
Presentacion de la Para animar a los estudiantes a 1 semanas
actividad Te leo leer se puso en marcha una Presentaci aproximadamente.
un cuento? actividad donde los on de la
integrantes de la academia de actividad
tercer semester leyeron a los ante los
estudiantes. estudiantes

Construccion del canal Recabaron la Resea y cana de 2

y elaboracion de la informacin y analizaron Youtube elaborados.
primera resea las lecturas.
Anlisis de la Tener tablas donde vaciar la Datos cuantitativos 1
informacin aventada informacin de datos duros
en Youtube y para su anlisis
Facebook

Premiacin Apoyar en el desarrollo de Informacin 1

la premiacin y aspectos
finales del Concurso en la
FILU
Movilidad Intercambio acadmico para Reportes y bitcoras 6
el enriquecimiento del
conocimiento y obtencin
de experiencia como
promotor de lectura

Elaboracin del Redaccin del trabajo Tesis del proyecto 12

trabajo recepcional a recepcional a partir del de intervencin
partir del borrador borrador
Correccin del trabajo Considerar las acotaciones Trabajo recepcional 3
recepcional de mis lectores, para listo para ser
mejorar el trabajo presentado.
Presentacin del Se realizarn ltimas Trabajo recepcional 4
trabajo recepcional revisiones y ensayos para la finalizado
presentacin del trabajo

25
 M Tiempo en semanas 2016-2017
E Sep- Noviemb Diciem-
T Octubre Enero Febrero
A tiembre re bre

Revisin de
bibliografa inicial

Mapas
conceptuales
(Marco
referencial y
metodolgico)
Presentacin de
propuesta de
rediseo
Elaboracin de
Anteproyecto y su
presentacin
Cambio de
imagen: logotipo y
slogan del PUFL
Redaccin de
convocatoria y
lanzamiento.
Elaboracin de
protocolo

Elaboracin de
cuestionario para
participantes
Intervencin
(Anlisis sem-
anal)
Difusin
externa e interna
del concurso

26
 Tiempo en semanas 2016-2017
M
E Febre-
T Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
A ro

Evalu-
acin de la
intervencin

Borrador
del Trabajo
Recepcional
Deliberac
in para la
entrega del
premio
Premi-
acin del
concursante
Correc-
cin de tra-
bajo Recep-
cional
Mo-
vilidad
acadmica
Examen
Recepcional

27
ANEXOS

Anexo 1. Cuestionario

Cuestionario sobre prcticas lectoras y la promocin de la lectura a travs

de las redes sociales en el Plantel 03
Pinotepa.

DATOS PERSONALES
Nombre completo:
Edad:
Semester en curso:
Sexo:

1. Has escuchado antes hablar de los Booktubers?

2. Te gustaria establcer contacto con el fenmeno booktuber?
3. Te gustaria realizar videorreseas?
4. Leeras un libro que fue recomendado a travs de las redes sociales? Por
qu?
5. Por qu crees que sea necesario recomendar un libro?
6. Cunto tiempo consideras que pasas navegando en las redes?
7. Consideras a los medios audiovisuales (redes sociales) como distractores
ante la lectura y de otras actividades recreativas?
8. Crees que el gusto por la lectura se pueda contagiar a travs de los medios
audiovisuales1?
9. Te gusta leer?
10. Acostumbras a leer en dispositivos electrnicos?
11. Cul es tu gnero preferido?

28
Anexo 2.Convocatoria

29
Anexo. 3 Fotografias de actividades.
33

30
31
32
33
.