Planeacin de taller Remedial

Nombre del taller: Razonamiento Matemtico

Nombre del profesor: Everardo Valdez Gonzlez

Fecha: 21, 28 de noviembre y 4 de noviembre de 2017

Horario: 10:00 a 12:00 horas.

Sesin 1

Aprendizaje esperado: Identificar las variables, las incgnitas, reconocer los pasos a seguir para
plantear la resolucin de un problema

Inicio: Jorge es el padre de Javier y Juan es el hijo de Pedro. Si Juan no es menor (en edad) que Jorge,
cul es el menor?

[Lluvia de ideas, y dejar que los alumnos lo resuelvan, ayudarlos con un tip o un esquema si no
pueden]

Desarrollo: Plantear problemas como el anterior, adems de sucesiones, y razonamiento aritmtico,

y geomtrico, y evaluar a los alumnos con preguntas y lluvia de ideas

Cierre: presentar el mtodo Polya y preguntarles si en los problemas que estuvimos resolviendo,
seguimos este mtodo intuitivamente? O no, y si no nos hubiera ayudado hacerlo?

1. Entender el problema.

2. Configurar un plan

3. Ejecutar el plan

4. Mirar hacia atrs

Sesin 2:

Aprendizaje esperado: identificar y seguir los pasos del mtodo Polya para el planteamiento y
resolucin de problemas

Inicio: Recuerdan los pasos del Mtodo Polya? Cules son?

1. Entender el problema.

2. Configurar un plan

3. Ejecutar el plan
4. Mirar hacia atrs

Desarrollo: Plantear problemas a resolver por los alumnos, y hacer las preguntas correspondientes
a cada paso del mtodo (ayudarlos con tips en caso de que no den con las respuestas)

Cierre:

Cules son las preguntas en cada paso del mtodo?

Nos fueron de ayuda para resolver los problemas planteados?

Sesin 3:

Aprendizaje esperado: Plantear la resolucin de problemas usando el mtodo Polya.

Inicio: Cules son los pasos del mtodo Polya? Qu preguntas debemos plantearnos en cada
paso?

Desarrollo: Plantear y resolver diferentes problemas utilizando el mtodo y cada uno de los pasos,
incluir problemas de conjuntos, de conteo incluso problemas con grficas, afn de que los alumnos
tambin aprendan a leer y analizar una grfica.

Cierre: una pequea evaluacin, que incluya el mtodo Polya, y el planteamiento de la resolucin
de un problema.