RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 5

Mata Sejarah Tahun 5 Bestari

Pelajaran dan
Kelas
Tema/Tajuk Yang di- Pertuan Agong Payung Negara

Masa 8.50 9.50 pag

Standard 8.0) Institusi Yang di-Pertuan Agong

Kandungan

Standard 8.1.3) Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong

Pembelajaran 8.1.4) Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan
Permaisuri Agong
K8.1.6) Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam
sistem pemerintahan di Malaysia
K8.1.7) Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong
2. Menyatakan beberapa alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong
dalam sistem pemerintahan di Malaysia dengan betul
3. Menyebut keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong
4. Mengetahui kepentingan menghormati pemimpin

Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri

Agong
2. Murid bersoal jawap dengan guru
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4. Murid menyenaraikan bidang tugas Yang di-Pertuan Agong
berdasarkan gambar yang ditunjukkan
5. Murid menyusun Puzzle
6. Murid akan menyelesaikan tugasan yang diberikan mengikut
station yang ditetapkan

EMK Nilai Murni:

- Berani
- Menghormati
- Kerjasama
Dimensi Kewarganegaraan:
- Kesetiaan
TMK
- Belajar dengan TMK
Bahan Bantu Komputer riba, gambar Flush, speaker, lembaran kerja, Puzzle
Belajar
Refleksi
 AKTIVITI EMK CATATAN
Permulaan (5 minit) Nilai murni: BBM:

1. Guru meminta salah seorang murid Bersyukur Gambar Flush

membacakan tajuk yang dipelajari di dalam
EMK:
sampul
2. Guru menunjukkan gambar flush Yang di- TMK
Pertuan Agong dan Raja Permaisuri
KB:
3. Guru bertanyakan soalan kepada murid
berkaitan gambar yang ditunjukkan: Menjana Idea
Menghubung kait
a) Siapakah tokoh ini?
b) Apakah tugas Yang di-Pertuan Agong
c) Apakah kepentingan menghormati
pemimpin negara?
Aktiviti 1 (15 minit) Nilai Murni: Menyenaraikan
Kerjasama bidang kuasa
1. Guru menerangkan bidang kuasa Yang di-
Berani Yang di-Pertuan
Pertuan Agong
Agong
2. Guru meminta murid-murid membacakan KB:
salah satu bidang kuasa Yang di-Pertuan Menjana idea
Agong. menghubung kait

4. Murid akan mengisi maklumat bidang kuasa

pada gambar yang ditunjukkan

5. Guru mengaitkan tajuk pengajaran dengan

diri murid-murid
Aktiviti 2 (15 minit) Nilai Murni: BBM:
1. Guru menerangkan serba sedikit tentang Bersatu padu Lembaran kerja
alat kebesaran Diraja Bekerjasama Puzzle
2. Guru membahagikan murid-murid kepada
beberapa kumpulan dan setiap kumpulan akan Menyatakan alat-
memilih salah satu alat kebesaran Diraja untuk alat kebesaran
dihasilkan. Diraja
3. Murid akan membentangkan hasil kerja
mereka
Aktiviti 3 (20 minit) KB: BBM:
Mari Meneroka Menjana idea Laptop
1. Guru membahagikan murid kepada Menjelaskan Kertas mahjong
beberapa kumpulan Speaker

2. Guru akan meminta murid-murid

menyelesaikan tugasan atau soalan yang
diberikan pada setiap station:
Station 1: Tugas Yang di-Pertuan Agong
Station 2: Alat kebesaran Diraja

3. Murid akan membentangkan hasil kerja

mereka
Penutup (5 minit) Nilai Murni:
1. Guru bertanya dengan murid tentang tajuk Menghormati
yang dipelari Seronok
2. Guru membuat refleksi keseluruhan tentang
tajuk p&p yang telah dipelari