EXAMEN COMPLEMENTARIO DE LENGUA 1ro 3ra

EJE 1 (3p)
Actividades Puntaje Puntaje
obtenido
1. Une con flechas cada elemento de la comunicacin con su definicin:

Quien transmite la informacin Receptor

La informacin que se transmite Canal
La persona o personas que reciben el
mensaje. Emisor
El tipo de lenguaje que se utiliza en la
comunicacin. Mensaje
El medio por el que circula el mensaje. Cdigo

2. En esta situacin de comunicacin, indica cules son sus elementos:

Un guarda forestal encuentra un cartel en la cima
de una montaa.
Emisor: ___________________
Receptor: __________________
Mensaje: __________________
Cdigo: ____________________
Canal: _____________________

3. Seala qu funcin lingstica predomina en los siguientes enunciados y justifica

tus respuestas:
a. Me oyes bien?
b. Qu insoportable ha venido esta maana!
c. Dime cmo te llamas.
d. La palabra herbvoro se escribe con h.
e. La heroica ciudad dorma la siesta.
f. El partido de ayer estuvo muy reido, aunque al final gan el equipo local.

4. Identificar el lecto utilizado y marcarlo con una cruz:

a. Qu onda, loco?, hay picado en lo del Mono esta noche?
Dialecto Sociolecto Cronolecto..
 b. Podra hacerme el honor de tomar una taza de t conmigo esta tarde?
Dialecto Sociolecto Cronolecto..
c. Va pal campo de Don Vtor maana?
Dialecto Sociolecto Cronolecto..
d. Las consecuencias del corticoide en el cuerpo humano sern debatidas en el quinto
encuentro de infecciones pulmonares a desarrollarse en el Alvear Palace Hotel de
Buenos Aires.
Dialecto Sociolecto Cronolecto..

EJE 2 (3,5p)
Actividades Puntaje Puntaje
obtenido
A. LEA EL TEXTO GALPAGOS: UN ECOSISTEMA HERIDO
1. Marque y coloque el nombre a los paratextos. 0,2

2. Deduzca el significado de: 0,2

Cromtico:__________________________________________
3. Qu tipo de texto es? Fundamente su respuesta. 0,2
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Nombre 3 caractersticas de este tipo de texto. 0,2
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
5. Elabore los siguientes procedimientos explicativos a partir del texto: 0,3
Reformulacin: Las Galpagos son preciosas por su biodiversidad,___________ ,
__________________________________________________________________
Definicin: El fenmeno del Nio es_____________________________________
__________________________________________________________________
6. Seale en el texto un ejemplo de los siguientes procedimientos explicativos: 0,2
Causa-consecuencia
Problema- solucin
7. Marque en el texto las partes de la superestructura. 0,2
B. COHESIN
1. Escriba el sinnimo que utiliza para nombrar a: 0,5
Flora:__________________________________________________
El Nio:_________________________________________________
2. Cul es el hipernimo de pinginos y cormoranes?____________________
3. Elabore el campo semntico con cinco palabras: 0,5
Ecosistema:____________________________________________________
4. Indique a qu palabras sustituyen los pronombres subrayados: 0,5
Su:_____________________________________________________ 0,5
Esto:___________________________________________________

C. LITERATURA

Los diez negritos

1. La novela se presenta como un juego macabro ideado por un tal Owen. Qu pistas juntan los 0,3
participantes acerca de l? A qu conclusin llegan? Finalmente quin era Owen?
2. Explique la frase Ciertos crmenes escapan de la justicia humana con las acusaciones hechas a 0,3
los invitados.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________ __________________________________________________________
3. Complete el siguiente cuadro con algn personaje del libro:
0,4
Personaje Acusacin Muerte

EJE 3(3,5p)
Actividades Puntaje Puntaje
obtenido
A. Lea el texto El Zoolgico es un fracaso y resuelva las consignas. 0,25
1. Por qu el autor dice que el zoolgico es un fracaso?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
0,25
2. Qu es la zoocosis?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Deduzca el significado de:
 cautiverio:____________________________________________________ 0,25
avalan:______________________________________________________
4. Nombre las causas y las consecuencias de la presencia de los zoolgicos para los animales.
_______________________________________________________________________________ 0,25
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5. Qu tipo de texto es? Justifique.

_______________________________________________________________________________
0,25
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6. Marque en el texto la superestructura. 0,25

7. Elabore una pregunta retrica que pueda ser introducida en el texto ledo.
_______________________________________________________________________________ 0,25
_______________________________________________________________________________

8. Reconozca los siguientes recursos argumentativos y selelos en el texto: 0,25

Concesin- Refutacin
Cita de autoridad
Problema - solucin

B. SINTAXIS

1. Observe la siguiente oracin:

Alcanz la cuerda, pero la silla se rompi rpidamente, y el ruido despert a los guadias perezosos.

a. Qu clase de oracin es?_________________________________________ 0,1

b. Justifique la clase de oracin con dos caractersticas:__________________ 0,2
c. Analice sintcticamente. 0,2

C. LITERATURA:
1. Explique el ttulo de la obra.
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 0,5
2. Relacione a cada personaje con una actitud y justifique:

SOMENTIMIENTO- IGUALDAD- RESIGNACIN- DOMINACIN- REBELIN 0,5

Pap:___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Mam:__________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
 Dolores:_________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Rafael:__________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Fermn:__________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

El Zoolgico es un fracaso
Alejandro Prieto - Red Animalista Mendoza
Es un fracaso como centro de conservacin e investigacin. La funcin de conservacin e investigacin de
los zoolgicos es relativamente nueva, y surge como un argumento para justificar su existencia frente a las
crticas ticas que comenzaron a recibir los zoolgicos, circos y otros centros de entretenimiento con animales
desde la dcada el 80 en adelante.
 Es verdad que la principal funcin del zoolgico es la de ser un centro educativo, pero nunca podremos
aprender algo de la naturaleza de un animal que est desnaturalizado por los efectos negativos de su encierro:
la zoocosis y el comportamiento estereotipado, problemas neurolgicos y mentales irreversibles que sufren
todos los animales en cautiverio. No podemos aprender a respetar a los animales y sus hbitats si al mismo
tiempo creemos que tenemos el derecho y la libertad de privarlos de sus derechos.
Por lo tanto, la nica solucin tica, la nica solucin para y por los animales, tanto para aquellos que ya
estn como para aquellos que an no estn, es el cierre definitivo y total del Zoolgico de Mendoza. Mendoza
fue una de las primeras provincias en el pas en prohibir los circos con animales; prohibir la exhibicin de
animales en cautiverio sera una continuacin sensata y coherente de esa norma. Una de las propuestas es el
proyecto del Ecoparque. Bsicamente, este propone un nuevo zoolgico donde slo especies autctonas estn
en cautiverio. Es una propuesta cmoda para algunas conciencias, pero incmoda para los animales que
seguirn siendo exhibidos como objetos en un horario y lugar convenientes para el pblico
A esta altura muchos de los lectores se estarn preguntando y qu hacemos con los animales que ya estn
en el zoo? Los animales que estn en el Zoolgico son nuestra responsabilidad, porque nosotros los pusimos
ah. El Gobierno deber asegurar los mejores cuidados con todos los recursos de
los que se pueda disponer. Esto excluye, por supuesto, seguir sometindolos al
estrs de exhibir su sufrimiento al pblico.
Virginia Mackenna, activista de Born Free (Nacido libre) a favor de los
animales en cautiverio resalta que "los animales salvajes pertenecen a la
naturaleza, no deben estar encarcelados en zoolgicos. La libertad es un concepto
precioso, y los animales salvajes sufren fsica y mentalmente por la falta de libertad
que el cautiverio les impone.
En sntesis, podemos vivir sin usar a los animales. Y mientras el Zoo siga
abierto, no vayas. Tampoco vayas al Acuario ni al Serpentario, as tu presencia y
tu dinero no avalan la injusticia.