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Consigna
Presentar un trabajo individual o en forma grupal (no ms de 4 personas) en el que
puedan dar respuestas a las siguientes consignas:
Bibliografa:
- Edelstein, G. (1996) Un captulo pendiente: el mtodo en el debate didctico
contemporneo. En Camilloni, A. y otras. Corrientes didcticas contemporneas (pp.
75-89). Buenos Aires: Paids.
- Wasserman, S. (1999) La enseanza basada en el mtodo de casos: una pedagoga
de aplicacin general. En: El estudio de casos como mtodo de enseanza. Buenos
Aires: Amorrortu
- Wasserman, S. (1999) Cmo ensear un caso. En: El estudio de casos como mtodo
de enseanza. Buenos Aires: Amorrortu.
Condiciones formales para la entrega del trabajo prctico
1. Caratula al inicio del trabajo en la que se consignen datos bsicos como:
universidad a la que se pertenece, facultad, carrera, asignatura, profesor y
alumnos que elaboraron el trabajo.
2. Letra Arial 11
3. Interlineado 1,5
4. Sangra en primera lnea
5. Prrafos justificados
6. El trabajo se entregar en un plazo de una semana despus de haber
presentado la consigna.
Criterios de evaluacin
Para calificar las producciones escritas se van a tener en cuenta:
Todas las consignas deben ser respondidas en forma satisfactoria.
Se valorar la jerarquizacin que se haga de las ideas y las relaciones
que se establezcan entre ellas.
Se tendr en cuenta las condiciones formales de entrega del trabajo
La escritura debe ser lo suficientemente clara de modo que quien lo lea
no necesite ninguna aclaracin adicional para entender el escrito.
La creatividad puesta en prctica en la elaboracin de cada consigna
Se valorar el escrito que haga cada alumno en su trabajo y no la mera
copia de informacin textual
La ortografa y la puntuacin