Mdulo 2.

De la informacin al conocimiento
Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales
Tema: Clases de palabras

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N 1

Las palabras se clasifican segn su forma

(morfologa) y la manera en que se combinan
con otras palabras y el valor que tienen en
una frase o en una oracin (sintaxis).

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 Mdulo 2. De la informacin al conocimiento
Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales
Tema: Clases de palabras
Se reconocen las clases de palabras siguientes:
Nombres de cualquier personas,
lugares o cosas particulares
SUSTANTIVO (nombres propios), animales, ideas,
lugares, conceptos abstractos.
Palabra que expresa accin,
proceso o estado. Las acciones
pueden ser exteriores y visibles
VERBO o interiores e imperceptibles. El
verbo es variable en persona,
nmero, tiempo, modo y aspecto.
Palabra que califica o determina
al sustantivo y le brinda alguna
ADJETIVO cualidad. Concuerdan en nmero
y gnero con el sustantivo al que
modifican.
Palabras que modifican o
complementan un verbo o un
adjetivo, indicando lugar, tiempo,
ADVERBIO modo, cantidad, afirmacin,
negacin, duda. Su forma no
cambia.
Elemento que indica si la persona,
animal o cosa de que se habla es
conocida o inconcreta. Se diven en
ARTCULO determinados o indeterminados
y existen en singular y plural,
masculino y femenino.
Palabra que indica la relacin
entre dos elementos. Las palabras
PREPOSICIN de esta clase mantienen siempre
una misma forma.
Palabra que indica una relacin
de coordinacin o subordinacin
CONJUNCIN entre dos palabras, frases u
oraciones.
Palabras que se emplea para
designar a una persona, animal o
PRONOMBRE cosa, pero sin emplear su nombre.
Los pronombres demostrativos
pueden o no llevar tilde.
Palabras invariables que expresan
INTERJECCIN emociones o impresiones, o sirven
para apelar al oyente.
Ejemplos Uso
libro, empresa, (cosas),
Guillermo, Canad
El mdulo 2 nos ensea a leer y
(nombres propios),
escribir.
perro, elefante
Este amor es inigualable.
(animales), belleza,
amor (conceptos
abstractos)
El estudiante es responsable.
correr, escribir, leer,
Los nios jugaron toda la tarde.
comer, pensar, amar,
Ven pronto.
analizar
Esto an no ha terminado.
Las mujeres son inteligentes.
bueno, rico, grande,
pesado, simpticas.
Aquel carro es mo.
La retroalimentacin est dentro
aqu, ahora, bien, del archivo de la actividad.
mucho, s, no, acaso Esa actividad es muy difcil.
Nunca voy a terminar mi tarea.
Determinado:
el, la, los. El perro ladr.
Indeterminado: Necesito un lpiz con punta.
un, una, unos, unas.
Estoy con la espalda contra la
a, con, desde, entre,
hasta, sin, tras.
pared.
Dej el chocolate sobre la mesa.
Ni Miriam ni Carolina hicieron la
actividad.
y, o, que, pero, ni,
conque, mientras.
Quieres sopa o crema?
Ellas estudian mientras t
duermes.
Esto no me gusta.
yo, esto, mo, alguien,
Yo quiero escribir.
qu
este/ste, ese/se,
Qu haces por las tardes?
Entre esa bandera y la nuestra
aquellas/aqullas
hay grades similitudes.
Cuidado con el perro!
ay!, oh!
Hola.
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