Metodologia Científica e Artes Visuais

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Ementrio curso de Artes Visuais
METODOLOGIA CIENTFICA
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Conceito e concepo de cincia. Conceituao de Metodologia Cientfica.

Necessidade da produo cientfica na Universidade. Passos do encaminhamento
e da elaborao de projetos.
Bibliografia:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Normas da ABNT para

documentao. Rio de Janeiro, 1989.
LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de Andrade. Medologia do trabalho
cientfico. So Paulo, Atlas.
________. Medodologia Cientfica. So Paulo, Atlas, 1988.
OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de Metodologia Cientfica. 2 Ed. So Paulo,
Pioneira, 2000.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 22 Ed.
Cortez. So Paulo, 2002.
Bibliografia complementar:
ASTI VERA, Michel. Metodologia da pesquisa-ao. So Paulo.Cortez, 1995.
BASTOS, Cleverson e KELLER, Vicente. Introduo Metodologia Cientfica.
Petrpolis: Vozes, 1995.
BERVIAN, Pedro A. e CERVO, Amado. Medologia Cientfica: para uso dos
estudantes universitrios. So Paulo, McGraw-Hill, 1976.
DEMO, Pedro. Pesquisa e Construo do conhecimento. Rio de Janeiro.
Tempo Brasileiro, 1994.
1
_______. Introduo a Metodologia Cientfica. So Paulo, Cortez, 1990.

GALLIANO, A. Gulilherme. O mtodo cientfico. So Paulo: Harbra, 1979.
GIL, Antnio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 Ed. So Paulo, Atlas,
1994.
LEHFELD, Neide A. de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodolgica.
Petrpolis, Vozes,1990.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos,
resumos, resenhas. So Paulo, Atlas.
RUIZ, J. lvaro, Medologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. So
Paulo, Atlas, 1978.
RUDIO, Franz Victor. Introduo ao Projeto de Pesquisa Cientfica. Petrpolis,
Vozes, 1983.
SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e Tcnicas de pesquisa
Bibliogrficas. 11 Ed. Porto Alegre. Sulina 1986.
2
PORTUGUS
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Coeso e coerncia textuais. Argumentao. Teoria da comunicao.
Bibliografia Bsica:
KOCH, Ingedore Vollaa. Coeso Textual. So Paulo, Contexto ,1997.
_______. Coerncia Textual. So Paulo, Contexto ,1993.
PLATO& FIORIN. Lies e Texto: Leitura e redao; So Paulo : tica, 2000.
ABREU, Suarez Antnio. Curso de Redao.So Paulo : tica, 2000.

ERNANI & NICOLA. Prticas de linguagem: Leitura e Produo de Textos;
So Paulo : Scipione, 2001.
MARTINS, Dileta & ZILBERKNOF, Lucia Scliar. Portugus Instrumental; So
Paulo, tica 2000.
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus Instrumental; So Paulo,Atlas, 2001.
TERRA, Ernani. Curso prtico de gramtica, So Paulo : Scipione, 2002.
VIANA, Carlos Antnio.Roteiro de Redao: Lendo e Argumentando; So Paulo,
Scipione, 1998.
3
HISTRIA DA ARTE ANTIGA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Consideraes acerca da Histria da Arte e sua constituio enquanto disciplina.
As relaes entre a Arte Primitiva e seu conceito na atualidade. A arte e a
sociedade. Arte Ocidental compreendida entre as primeiras manifestaes escritas
e a queda do imprio romano. Arte Egpcia, Arte Grega, Mesopotmica e
Romnica e suas funes. Aspectos metodolgicos da histria da Arte para o
ensino fundamental e mdio.
Bibliografia Bsica:
JANSON, H. W. Iniciao histria da arte. So Paulo: Martins Fontes: 1996.
JANSON, H.W. Histria Geral da Arte: o mundo antigo e a idade mdia. 2 ed.
So Paulo: Martins Fontes, 2001
GOMBRICH, E.H. A histria da Arte. 16 ed. Rio de janeiro: LTC, 1999
STRICKLAND, Carol. Arte Comentada da Pr Histria ao Ps Moderno. Rio de
Janeiro: Ediouro, 1999.
WESTON, Verity. Povos do Passado. So Paulo: Melhoramentos, 2000.
Bibliografia Complementar:
ARENDT, Hannah. A condio Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria,
1997.
BERENSON, Bernardt. Esttica e Histria.So Paulo: Perspectiva, 1972.
CALABRIA, Carla P. Brondi. Arte, Histria e produo. So Paulo: FDT, 1997.
MAUDUITT, J. A. Quarenta mil anos de arte Moderna. Belo Horizonte: Itatiaia,
1959
SCHMIDT, Mrio. Nova Histria critica. So Paulo: Nova Gerao, 1999.
4
DESENHO BSICO
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Elementos bsicos do desenho (ponto linha e forma); ngulos figuras geomtricas
bi e tri-dimensional (construo, composio equilbrio, perspectiva); Materiais e
suportes para o desenho; Leitura de imagens relacionadas com os elementos
bsicos do desenho; Forma figurativa e abstrata; Aspectos metodolgicos para o
ensino do desenho na educao bsica, nfase aos aspectos artsticos, estticos
e metodolgicos do desenho.
Bibliografia Bsica:
DERDYK, Edite. Formas de pensar o desenho. So Paulo, Pioneira, USP. 1980.
GIANZZA. G. A. Perspectiva. RI: Tecnoprint, 1983.
LEONARDI C. _ CANTELE B.R. Desenho Geomtrico Linguagem Visual So
Paulo IBEP s.d
MOREIRA, Ana A. Albano. O espao do desenho: a educao do educador.
So Paulo, Loyola, 2002.
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do crebro. Rio de Janeiro.
Ediouro,s/d.
KANDINKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins Fontres,
1997.
MARCHESI I. Junior Desenho Geomtrico 3ed. Volume 1 So Paulo: tica 1986;
_____. Desenho Geomtrico 3ed. Volume 2 So Paulo: tica 1986;
JANSON, H. W. Histria da Arte. 3 ed. Lisboa, Fundao Calouste Gulbemkian,
1984.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. 2 ed. So Paulo: tica, 1989.
______. Criatividade e processo de criao. 9 ed. Petrpolis, Vozes, 1987.
5
FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL

Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Aspectos artsticos e estticos dos elementos da linguagem visual (linha, forma,
cor, textura, volume); Prticas metodolgicas da linguagem bi e tridimensional na
educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ARMHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual Uma psicologia da viso
criadora. 10 ed. So Paulo, Pioneira, 1996.
DONDIS, Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2 ed. So Paulo, Martins
Fontes, 1999.
MOTTA, Edson. Fundamentos para o estudo da Pintura. Rio de Janeiro,
Civilizao Brasileira, 1979.
WONG, Wucius. Princpios de Formas e desenho. So Paulo, Martins Fontes,
1998.
GRIMSCHAW. Caroline. Arte Conexes So Paulo: Callis, 1998.
KANDINSKY, Wassily. Ponto e Linha sobre Plano. So Paulo, Martins Fontes,
1997.
SCHWAARS, Hans. A cor em pintura. So Paulo: Nobel, 1990.
WOODFORD, Susan. A arte de ver a arte. Rio de Janeiro, Zahar, 1983.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. So Paulo, tica, 1979.
6
MODELAGEM
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Conceitos tericos, artsticos e metodolgicos da modelagem. Pesquisa de
materiais e de instrumentos diversificados para modelagem artstica; A linguagem
da modelagem no contexto da educao bsica.
Bibliografia bsica:
CHAVARRIA, Joaquim. Modelagem. 1. ed. Lisboa - Portugal: Editorial Estampa
Ltda.,1999.
Fontes, 1999.
PILLOTTO S. _ SCHRAMM M. Reflexes sobre o ensino das artes. Joinville
SC, Univille 2001.
BIRKS, Tony. Guia completo del ceramista. 1. ed. Barcelona, 1995.
COOPER, Emmanuel. Histria de la cermica. 1 . ed Barcelona Espanha:
CEAC, 1987
MIDGLEY, Barry Guia Completa de escultura, modelado y ceramica. Madrid:
Ediciones Blume, 1984
MASSARA, Filippo. A tcnica da cermica ao alcance de todos: 1. ed
Barcelona Espanha: De Vecchi, 1980.
PILEGGI, Aristides. Cermica no Brasil e no Mundo. So Paulo: S/A, 1958
7
CORPO, SOM E MOVIMENTO NAS ARTES VISUAIS

Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Conscincia corporal; noes de movimento; expresso vocal e corporal; jogos
teatrais relacionados ao ensino. Exerccios vocal e corporal especialmente para o
desenvolvimentos das linguagens contemporneas em artes visuais; As
propriedades do som: altura, intensidade durao e timbre.
Bibliografia Bsica:
SPOLIM, Viola Improvisao Para O Teatro, So Paulo, Perspectiva, 2000;
___. Jogos Teatrais, So Paulo, Perspectiva, 2002.
LABAN, Rudolf. Domnio do Movimento. So Paulo:Summus, 1978.
VIEIRA DA CUNHA, Suzane Rangel. Cor, som e Movimento. So Paulo. tica.
2001.
MARQUES, Isabel. A. Ensino da dana hoje: textos e contextos. So Paulo:
Cortez, 1999.
SHAFER, Murray. O ouvido pensante. So Paulo: UNESP, 1991.
DOMINGUES, Diana ( organizadora). A Arte no Sculo XXI- a humanizao das
tecnologias. So Paulo: Fundao Editora da UNESP, 1997.
LABAN, Rudolf. Dana educativa Moderna. So Paulo: cone, 1990.
NANNI, Dionsia. Dana educao: pr-escola universidade. Rio de Janeiro:
Sprint,2003.
OLIVEIRA, Valdevino Soares de. Poesia e pintura: um dilogo em trs
dimenses. So Paulo: Fundao Editora da UNESP, 1999.
OSSONA, Pauline. Educao pela dana. So Paulo: Summus, 1988.
REVERBEL, Olga. Um caminho do teatro na escola. So Paulo: Scipione, 1997.
8
UNIVERSIDADE E SOCIEDADE
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Sociedade. Universidade. Instituio Social. Universidade Brasileira. Cultura
Brasileira. Desenvolvimento Regional e Nacional. O Saber e o Poder.
Compromisso Social. Universidade, Filosofia e Poltica.
Bibliografia:
DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educao. Petrpolis. Vozes. 1993.
FAGUNDES, J. Universidade compromisso social: extenso, limites, e
perspectivas. Porto Unio.Uniporto, 1993.
FAVERO, Maria de L. et. All. A Universidade em questo. So Paulo, Cortez.
1989.
LIMA, Frederico O. A sociedade digital: o impacto da tecnologia na sociedade,
na cultura, na educao e nas organizaes. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2000.
MASSI, Domenico de. O futuro do trabalho: fadiga e cio na sociedade ps
industrial. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1999.
PINTO, lvaro Vieira. A questo da Universidade. So Paulo, 1986.
RISTOFF, Dilvo Ilvo, Universidade em foco: reflexes sobre a educao
superior. Florianpolis: Insular, 1999.
SAVIANI, DENERVAL. Ensino Pblico e algumas falas sobre Universidade.
So Paulo. Cortez, 1985. VELLOSO, Jacques (org.). Escola e Univerdade na ps-
modernidade. Campinas/ SP. Papirus, 1991.
WANDERLEY, Luiz EduardoW. O que Universidade. So Paulo. Brasiliense,
1986.
FILHO, Jos Camilo dos Santos (org.) Escola e Universidade na ps-
modernidade. Campinas. SP. Mercado de Letras. Fapesp, 2000.
9
RAYS, Oswaldo Alonso (org.). Trabalho Pedaggico. Realidades e

perspectivas. Porto Alegre,RS.
LUCKESI, Cipriano. (at. Al. ) Fazer Universidade: Uma proposta metodolgica.
11 ed. So Paulo Cortez, 2000.
CHARLE, Chistophe. VERGER, Jacques. Histria das Universidades. So
Paulo. Ed, UNESP. 1996.
10
FILOSOFIA DA EDUCAO
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Filosofia da Educao: elucidaes conceituais
Filosofia Educao Sociedade. Senso comum e conhecimento filosfico na
prtica docente. Histria da racionalidade ocidental. Filosofia Moderna e
Contempornea.
Bibliografia:
ARANHA, M. L. Filosofia da Educao. So Paulo: Moderna. 1989.
BAZARIAN, Jacob. O problema da Verdade. So Paulo: Circulo do livro, 1982
BRANDO, C. R. O que e educao. So Paulo: Brasiliense, 1982.
GIROUX, Henry. Teoria Critica e a resistncia em educao. Petrpolis, RJ:
Vozes, 1986.
HUSSERL, Edmund. A idia de fenomenologia. Lisboa: Edies70, 1986.
SARUP, Modan. Marxismo e Educao. Rio de Janeiro: ZAHAR, 1980
FREIRE, Paulo. Educao e Mudana. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981
FREIRE, Paulo. Educao como pratica da liberdade. Rio de Janeiro:Paz e
Terra,1981.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.
DEMO, Pedro. Em busca de alternativas em educao: questes de estudo e
pesquisa. Braslia: s.d. 16 p. mimeo
GADOTTI, Moacir. Histria das idias Pedaggicas. So Paulo; Atica, 1993.
GADOTTI, Moacir. Concepo Dialtica da Educao. So Paulo: Cortez, 1990.
MARQUEZ, Diego. Educao Comparada. Buenos Aires: El Ateneo, 1972.
LUCKESI, A. C. Filosofia da educao. So Paulo: Cortez, 1990.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo:
Cortez, 2000.
11
SAVIANE, Demerval. Educao: do senso comum conscincia filosfica.

So Paulo: Cortez, 1980.
POLITZER, Georges. Princpios Fundamentais de Filosofia. So Paulo: Hemus
s.d
ALTHUSSER, Louis. Ideologia e aparelhos ideolgicos de Estado. Liboa:
Editora Presena , s.d.
BOURDIEU, Pierre & PASSERON, Claude. A Reproduo. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1975.
GRAMSCI, Antonio. Concepo Dialtica de Histria. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 1978.
PONCE, Ambol. Educao e luta de classes. So Paulo: Cortez. 1982.
SNYDERS, Georges. Escola, Classe e luta de Classes. Lisboa: Morses, 1981.
VASQUEZ, Adolfo Sanches. Filosofia da Prxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1917.
12
HISTRIA DA ARTE MEDIEVAL

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
A Arte a servio da religio, o contexto histrico, poltico, social e econmico.
Principais manifestaes artsticas medievais e suas relaes na atualidade.
Aspectos metodolgicos da histria da Arte para o ensino fundamental e mdio.
Bibliografia Bsica:
GUINSBURG, Carlo. O queijo e os Vermes. So Paulo: Cia das Letras, 1987.
GOMBRICH, E.H. A histria da Arte. 16 ed. Rio de janeiro: LTC, 1999
KRAUBE, Anna-Carola. Histria da pintura. Singapura: Columbia, 2000.
WILKINSON, Philip. O livro ilustrado das religies. So Paulo: Publifolha, 2000.
BARRAl I ALTET, Xavier. Histria da Arte. Campinas SP: Papirus, 1994.
HADJINICOLAU, Nicos. Historia Del art y lucha de classes. Espanha: Siglo
Veintiuno.
JANSON ,H. W Histria Geral da Arte 2 Ed. So Paulo Martins Fontes 2001.
POZENATO, Kenia. Introduo Histria da Arte. Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1995.
13
SOCIOLOGIA DA EDUCAO
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Enfoques tericos da Sociologia da Educao. Educao e Sociedade. A
importncia da Sociologia da Educao na formao do educador. A funo social
da escola e o papel do educador. Educao e cultura. Educao e trabalho.
Educao e tecnologia. Educao formal/informal/popular. Educao e a realidade
nacional.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
MEKSENAS, Paulo. Sociologia da educao. Edies Loyola, So Paulo,1992.
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: DP&A,
2001.
VITA, lvaro de Sociologia da Sociedade Brasileira. So Paulo: tica, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GOMES, Cndido Alberto. A educao em perspectiva sociolgica. Editora
Pedaggica e Universitria. 2 edio. So Paulo, 1989.
BUFFA, Ester e outros autores. Educao e Cidadania. So Paulo, Cortez.
Autores associados,1998.
DEMO, Pedro. Educao e Qualidade. Papirus editora, So Paulo, 1994.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra. 7 edio, Rio de
Janeiro, 1998.
FREIRE, Paulo e RIVIERI, Piclion. O progresso educativo. 3 edio. ED. Vozes,
Petrpolis, 1991.
GENTILI, Pablo A e SILVA, Tadeu T. Organizadores, Neoliberalismo, qualidade
total e educao. Ed. Vozes. Petrpolis, 1995.
LOWY, Michael. Ideologias e cincias sociais. Cortez editores. 8 edio, So
Paulo, 1992.
14
MENEGOLLA, Maximiliano. E agora Professor? Edies Mundo jovem, 3

edio, Porto Alegre, 1989.
PONCE, Anbal. Educao e Luta de Classes. So Paulo: Cortez, 2000.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Educao, Ideologia e contra ideologia. EDU,
So Paulo, 1986.
15
DESENHO DE OBSERVAO
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Desenho de observao (objeto do cotidiano e da natureza); Anlise de estrutura
e nova estruturao formal; Figurao e abstrao no desenho a partir da
observao; Pesquisa de materiais alternativos para o desenho, unindo tcnica e
expressividade; Leitura formal de obras de arte; Aspectos metodolgicos do
desenho para a educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ARMHEIM, R. Arte e Percepo Visual So Paulo: Pioneira, 1986.
Ediouro,s/d.
FERREIRA, Sueli. O ensino das artes: construindo caminhos. Campinas (SP),
Papirus,2001.
KANDINKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins fontes,
1997.
JANSON, H. W. Histria da Arte: O mundo moderno. 2 ed. So Paulo: Martins
Fontes, 2001.
MOREIRA, Ana Albano. O espao do desenho: a educao do educador. So
Paulo: Loyolo,1995.
______. Criatividade e processo de criao. 6. ed. Petrpolis, Vozes, 1937.
16
ANTROPOLOGIA CULTURAL
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Anlise das manifestaes expressivas no contexto das diferentes culturas,
enfocando suas origens tnicas e culturais sob a perspectiva antropolgica no
ensino da arte. Estudo dos aspectos de carter artstico, histrico, social da cultura
popular brasileira dando nfase na cultura regional.
Bibliografia Bsica:
CANCLINI, Nstor Garcia. Culturas Hbridas. So Paulo, 1997.
GASSET, O. J. A Desumanizao da Arte. 3 ED. So Paulo: Cortez, 2001.
HERNDADEZ F. Cultura Visual, mudana educativa e projeto de trabalho.
Porto Alegre:ARTMED, 2000.
SANTAELLA, Lcia. Arte e cultura: equvocos do elitismo. 3 ed. So Paulo:
Cortez, 1995.
SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Arte e Razes. (coleo). So Paulo, Moderna,
2001.
ARAUJO, A . M. Cultura Popular Brasileira, So Paulo: Melhoramentos, 1974.
BASTIDE, R. Arte e Sociedade 3 ed. So Paulo: Nacional 1979.
CANCLINI, Nstor Garcia. A Socializao da Arte. So Paulo, CULTRIX, 1980.
------------, As culturas populares no capitalismo. So Paulo, Brasiliense, 1983.
CERTEAU, Michel de; GIARD, Luce; MAYOL, Pierre. A inveno do cotidiano
(tomo 1 e 2). Petrpolis, RJ, Vozes, 1994/1998.
GUIMARES, J. Gerardo M. Repensando o Folclore. 1 ed. So Paulo: Manole,
2002.
GREENBERG, Clement. Arte e cultura. So Paulo, tica,1996.
THOM Nilson Civilizaes primitivas do Contestado Caador SC, 1981.
17
CERMICA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Conhecimentos sobre Cermica e sua Histria, reflexes sobre suas
transformaes atravs do tempo; A linguagem da Cermica; Origem da argila;
classificao e propriedades da argila; Matrias primas; Pastas e Cermica;
Processo de desidratao; Cermica artstica, popular e utilitria; Ferramentas;
Tcnicas de Construo (acordelado, placa, tiras, esvasiamento e bola).Tcnicas
decorativas; Auto e baixo relevo; Revestimento; Engobe e Esmalte; Texturas;
Queima. Aspectos metodolgicos da Cermica na Educao Bsica.
Bibliografia bsica:
IORIO, Mary Di; TARDITTI, Gustavo A. E. Artes Cermicas no Ensino. 1 ed.
Minas Gerais, 1981.
FRICKE, Johann. A cermica . 4 ed. Lisboa: Presena, 1992
ARAJO, Olvio Tavares; LEAL, Weydsin Barros; FIALDINI, Rmulo. Brennand.
1 ed. So Paulo: Metron, 1997.
BRENNAND, Francisco. Francisco Brennand : por ele mesmo. 1 ed. So
Paulo: Fundarpe, 1995.
GABBAI, B. Birmann. Cermica arte da terra. 1 ed. So Paulo: Callis, 1987.
HAMPEL, Christa. Creaciones em cermica. 3 ed. Espanha: Parramn
Ediciones, S., 1997.
ROTHENBERG, Polly. Manueal de Cermica Artstica. 2 ed. Barcelona: Omega,
1981.
VITTEL, Claude. Cermica: pastas y vidrianos. 2 ed. Madrid Espanha:
Paraninfo S.A., 1986.
18
ARTE NA EDUCAO
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
A insero da arte na historicidade da educao do homem; Pressupostos
filosficos e sociolgicos da arte na educao. Aspectos conceituais da Arte na
Educao; Tendncias educacionais da arte na educao. Princpios tericos da
arte na educao (Lowelfeld, Dewey, Eisner, Read).
Bibliografia Bsica:
BARBOSA, Ana Mae. A Imagem do Ensino da Arte: Anos oitenta e novos
tempos. 2ed. So Paulo: Perspectiva, 1996.
________.(org). Inquietaes e Mudanas no Ensino da Arte. So Paulo;
Cortez, 2002.
CAMPOS, Neide Pelaez A Construo do Olhar Esttico Crtico do
Educador Florianpolis: Ed. UFSC, 2002.
FISHER Ernst A necessidade da Arte. 9 Ed. Rio de Janeiro, Guanabara 2002;
FUSARI, Maria F. Resende. Ferraz, Maria Heloisa C de T. Arte na Educao
Escolar. So Paulo: Cortez, 1993.
SANTA CATARINA. Proposta curricular Secretaria Estadual de Educao 1998.
BARBOSA, Ana Mae. Tpicos Utpicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998.
_______. John Dewey e o ensino da Arte no Brasil. So Paulo; Cortez, 2001.
BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam: A leitura da imagem e o ensino da
arte. So Paulo; Educ/Papesp/Cortez, 2002.
FERRAZ, Maria Heloisa & Maria F. Resende e Fusari. Metodologia do Ensino de
Arte. So Paulo: Cortez, 1993.
Parmetros Curriculares Nacionais: arte/Secretaria de educao
Fundamental. Braslia: Mec/SEF, 1997.
19
HISTRIA DO CONTESTADO
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Formao histrica da regio. Caractersticas culturais: ocupao e construo do
espao. Etnias e caractersticas dos habitantes desta terra. O conflito do
Contestado e o significado no contexto nacional e internacional.
Bibliografia Bsica:
AURAS, Marli. A Guerra Sertaneja do Contestado: organizao da irmandade
cabocla. Florianpolis. Cortez. 1984.
THOM, Nilson. Ciclo da Madeira. Caador: Impressora Universal Ltda, 1995.
VALENTINI, Delmir Jos. Da cidade santa corte celeste: memrias de
sertanejos e a Guerra do Contestado. Caador SC Universidade do
Contestado, 1998.
VINHAS DE QUEIROZ, Maurcio. Messianismo e conflito social (a guerra
sertaneja do contestado 1912-1916). So Paulo: tica, 1981.
DEAN, Warren. A ferro e fogo a histria da devastao da mata atlntica
brasileira. So Paulo: Cia das Letras, 1996.
FACHEL, Jos Fraga. Monge Joo Maria: recusa dos excludos. Porto Alegre:
Editora da UFRGS e UFSC, 1995.
FELIPPE, Euclides Jos. O ltimo jaguno. Curitibanos: Universidade do
contestado, 1995.
GOULART, Jos Alpio. Tropas e tropeiros na formao do Brasil. Rio de
Janeiro, Conquista, 1961.
HEINSFELD, Adelar. A questo de Palmas entre o Brasil e Argentina e o incio
das colonizao no baixo vale do rio do Peixe-SC. Joaaba, UNOESC, 1996.
20
MOCELIN, Renato. Os guerrilheiros do Contestado. So Paulo: Editora do

Brasil, 1989.
MONTEIRO, Douglas Teixeira. Os errantes do novo sculo. So Paulo: Duas
Cidades, 1974.
SANTOS, N. P. Dutra. Origem e caminhos da Erva-mate. In: Cadernos de
Cultura Catarinense, Ano I Florianpolis, 1984.
SCHULLER, Donaldo. Imprio caboclo. Porto Alegre: Movimento, 1994.
SOARES, J. O. Pinto. Apontamento para a histria O Contestado. Porto
Alegre: Oficinas Grficas do Instituto de E. T. da E. de Porto Alegre, 1920.
PIAZZA, Walter Fernando. A colonizao de Santa Catarina. Porto Alegre,
Palotti, 1982.
21
MTODOS DE IMPRESSO
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Introduo gravura fundamentos das diferentes tcnicas de impresso;
Diferentes mtodos de impresso; Impresses com materiais alternativos;
Aspectos metodolgicos dos mtodos de impresso na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
COSTELA, Antonio. Introduo gravura e historia da xilogravura. Campos do
Jordo: Mantiqueira, 1984.
JORGE, Alice & Grabiel, Mara. Tcnicas de gravura artstica xilogravuras,
linleo, calcografia e litografia. Lisboa: Livros Horizonte, 1984.
GRASSMANN, Marcelo. Marcelo Grassamann 40 anos de Gravura. Governo
Montoro. Secretaria de Estado de Cultura. 1984.
MARTINS, Itajaby. Gravura. Arte e Tcnica. Fundao Nestl de SP.
MARTINS FILHO, Carlos Botelho. Introduo ao conhecimento da Gravura em
meta. Pontifcia Universidade Catlica Solar Grandjean de Montigny. Rio de
Janeiro. 1982.
OSTROWER, Fayga. Acasos e Criao Artstica. Rio de Janeiro: Campus, 1995.
_______. Criatividade e Processos de Criao. 16ed. Petrpolis: Vozes, 1987.
_________. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1983
22
ENSINO DA ARTE
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Tendncias do Ensino da Arte no Brasil (Barbosa, Pillar, Bueno, entre outras). A
histria do ensino da Arte no Brasil; Estudo e anlise dos pressupostos
conceituais e metodolgicos dos Parmetros Curriculares Nacionais (RCNI
Referencial curricular para Educao Infantil. Arte - 1 4 srie e 5 8 ensino
fundamental e Ensino Mdio) e Proposta Curricular de SC.
Bibliografia Bsica:
BARBOSA, Ana Mae. Arte Educao no Brasil: das origens ao modernismo.So
Paulo: Perspectiva, 1995.
_______. Tpicos Utpicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998.
_______. (org.) Arte-educao: leitura no subsolo.2ed. So Paulo:Cortez,1999.
HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual: Mudana Educativa e Projeto de
Trabalho. Porto Alegre, Artmed. 2000.
FUSARI, Maria F. Resende. Ferraz, Maria Heloisa C de T. Arte na Educao
BARBOSA, Ana Me. A Imagem do Ensino da Arte. So Paulo: Perspectivas.
Porto Alegre. Fundao Iochpe, 1991. (cap. 1,2 e 3)
_______. Arte Educao/Conflitos e Acertos. So Paulo. Max Limonad, 1985.
_______. Histria da Arte Educao : A experincia de Braslia I simpsio
internacional de historia da arte- educao ECA-USP. So Paulo; Max Limonad,
1986.
CAMARGO, Luiz (org). Arte- Educao. Da Pr-escola Universidade. So
Paulo Studio Nobel, 1994.
23
HISTRIA DA ARTE ACADMICA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
O humanismo e suas conseqncias no mundo ocidental; O artista renascentista
enquanto inventor e criador; A Arte da Alta Renascena e Renascena Tardia, O
Barroco, Rococ e o Neoclssico: estado, igreja e sociedade; A Arte do Sculo
XIX (Romantismo, Realismo, Impressionismo, e Neo impressionismo). Aspectos
metodolgicos do ensino da Histria da Arte Acadmica na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
WLFFLIN, Heinrich. Conceitos Fundamentais da Histria da Arte. 4 ed.
So Paulo : Martins Fontes, 2000.
CAVALCANTI, Carlos. Histria das Artes. Rio de Janeiro: Editora Rio, 1998.
DUCHER, Robert. Caracterstica dos estilos.So Paulo: Martins Fontes, 2001.
HAUSER, Arnold. Histria social da literatura e da arte. So Paulo: Mestre Jou,
1992.
JORDAN, R. Furneaux. Histria da arquitetura no ocidente. Portugal: Verbo,
1985
BARDI, Pietro Maria. Pequena Histria da Arte. So Paulo: Melhoramentos,
1993.
BATTISTONI FILHO, Dulio. Pequena Histria da Arte. Campinas, SP: Papirus,
1993
BECKETT, Wendy. Histria da Pintura. So Paulo: tica, 1997.
CREEDY, Jena. O contexto social da arte. Rio de Janeiro : Zahar, 1975.
DE BRITTO, Nelson C. Perfil do mundo Plstico. Rio de Janeiro: Empresa
Garafica O Cruzeiro, 1972.
24
FIGUEIREDO, Lenita M. Histria da arte para crianas. So Paulo: Pioneira,

1991.
KOCH, Wilfried,. Dicionrio dosa estilos arquitetnicos. So Paulo: Martins
Fontes, 2001.
OLIVEIRA, J; GARCEZ, Luclia. Explicando a Arte: uma iniciao para
entender e apreciar as artes visuais. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.
25
ENSINO DA ARTE E TECNOLOGIA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Relao arte tecnologia enquanto linguagem; Instrumentos de tecnologia
auxiliares no ensino da arte; A Utilizao de recursos tecnolgicos e aplicativos
computacionais direcionados a atividades artstico-pedaggicas; Suportes
tecnolgicos para o ensino da arte na educao bsica; Multimeios educativos.
Bibliografia Bsica:
BELLONI, Maria Luiza Educao a distncia. Campinas, SP: Autores

Associados, 2001.
GRINSPUN, Mirian P. S. Z.(org.). Educao Tecnolgica: Desafios e
Perspectivas. So Paulo: Cortez, 1999.
JOHNSON, Steven. Cultura da interface: como o computador transforma
nossa maneira de criar e comunicar. Rio de Janeiro: Zahar, 2001
MACHADO, Arlindo. Mquina e imaginrio: o desafio das poticas tecnolgicas.
So Paulo: EDUSP, 1996.
LITWIN, Edith.(org.). Tecnologia Educacional: Poltica, Histrias e Propostas.
Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997.
LIBNEO Carlos Jos. Didtica. Ed. So Paulo: Cortez, 1994
LVY, Pierre. As Tecnologias da Inteligncia - O Futuro do Pensamento na
Era da Informtica. So Paulo: Editora 34, 1998.
MORIN, Edgar. Os Sete Saberes necessrios Educao do Futuro. So
Paulo: Cortez, Braslia, DF: UNESCI, 2000.
26
SANCHO, Juana. M. Para uma Tecnologia Educacional. Porto Alegre: Artes

Mdicas, 1998
INTERNET - ARTIGOS
MATTOS. Fernando Lincoln Tcnicas de Ensino.
http://www.geniodalampada.com/trabalhos_prontos/pedagogia07.htm.
MATTOS. Fernando Lincoln Utilizao de Recursos Audiovisuais.
http://www.geniodalampada.com/trabalhos_prontos/pedagogia08.htm.
RIBEIRO S. Mara, LAPOLLI Mafra Edis Metodologia de Ensino: Sua
Importncia para um Processo.
27
PESQUISA DE MATERIAIS PICTRICOS

Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Estudos das possibilidades de materiais pictricos e seus suportes a partir do
historicismo considerando a evoluo das tcnicas pictricas. Aspectos da pintura
na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ALBERTI, L. Da pintura. So Paulo: UNICAMP, 1992
AMARANTE, L. A pintura no Brasil. So Paulo: UNICAMP, 1992.
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual: uma psicologia da viso criadora.
So Paulo: Pioneira, 2002.
BUORO, Ana Amlia Bueno. Olhos que pintam: a leitura da imagem e o ensino
da arte. So Paulo: EDUC, 2002.
DA VINCI, L. Tratado de la pintura. Espanha: Coleccin, Crisol, s/d.
KANDINSKY, Wassily. Do espiritual da arte e na pintura em particular. So
Paulo: Martins Fontes, 1996.
LEGER, F. Funes da pintura. So Paulo: Nobel, 1989.
MOTTA, E. Fundamentos para estudo da pintura. Rio de Janeiro: Civilizaes,
1978.
NOVAES, Adauto; AGUIAR, Flvio. O olhar. So Paulo: Companhia das Letras,
2002.
dimenses. So Paulo: Fundao Editora da UNESP,1999.
PEPIN, A. Histria da pintura. Rio Grande: UFGS, 1994.
READ, Herbert. A arte de agora, agora: uma introduo teoria da pintura e
escultura modernas. So Paulo: Perspectiva, 1972.
28
DESENHO ARTSTICO
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Estudo das diferentes escolas e movimentos estticos do desenho; Figura
humana como base para desenvolver a percepo, a criatividade e a observao,
utilizando materiais artsticos na estruturao de composies artsticas;
Construes Poticas na linguagem do desenho; Aspectos metodolgicos do
desenho para educao bsica;
Bibliografia Bsica:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual: uma psicologia da viso criadora.
So Paulo: Pioneira, 2002.
DERDYK, Edite. O desenho da figura humana. So Paulo: Scipione,1990.
WONG, Wucius. Princpios da forma e do desenho. So Paulo: Martins
Fontes,1998.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processo de criao. 6. ed. Petrpolis,
Vozes, 1937.
BUORO, Anamlia Bueno.(org) O olhar em construo: uma experincia de

ensino aprendizagem da arte na escola. 4 ed. So Paulo: Cortez, 2000.
Ediouro,s/d.
JANSON, H. W. Histria da Arte: O mundo moderno. 2 ed. So Paulo: Martins
Fontes, 2001.
29
KANDINKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins Fontes,

1997.
MOREIRA, Ana A. Albano. O espao do desenho: a educao do educador.
So Paulo, Loyola, 1995.
2002.
30
SEMITICA
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Conceitos histricos e filosficos da semitica; Definies da Semitica na viso
de Peirce; A Semiologia de Saussure (significado e significante); Definies de
Signo, smbolo e cone. O conceito de Mediao Semitica em Vygotsy e a
Semitica na Educao Bsica.
Bibliografia Bsica:
NOTH, Winfried. Panorama da semitica de Plato a Peirce. So Paulo:
Annablume, 1995.
PEIRCE, Charles Sanders. Semitica. So Paulo SP: Perspectiva, 2000.
SANTAELLA, Lcia. O que semitica. So Paulo: Brasiliense, 1983.
BERGER, John Modos de Ver. Rio de Janeiro: Rocco,1999.

ECO Umberto . A definio da Arte. Trad. Jos Mendes Ferreira. Rio de Janeiro:
Elfos; Lisboa: Edies 70, 1995.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. So Paulo: Martins
Fontes,2002.
NOVAES Adauto AGRUIAR Flavio, O Olhar So Paulo: Cia das Letras, 2002.
PIGNATARI, Dcio. Informao/Linguagem. So Paulo:Perspectiva, 1968
TREVISAN, Armindo Como apreciar a arte: do saber ao sabor: uma sntese do
possvel Porto Alegre: Uniprom, 1999.
31
HISTRIA DA ARTE MODERNA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Vanguardas artsticas (Fauvismo, Expressionismo, Cubismo, Dadasmo,
Surrealismo, Futurismo, Abstracionismo); Op Art; Pop Arte. A arte no entre e no
ps-guerra; A crise dos suportes tradicionais; A arte de massas e minimalismo;
Aspectos metodolgicos da histria da Arte para o ensino fundamental e mdio.
Bibliografia Bsica:
ADES, Daw Arte na Amrica Latina: a era Moderna 1820 1980 So Paulo:
Cozac e Naiff 1997.
ARGAN, G. C.. Arte moderna. So Paulo, Cia. das Letras, 1995.
BAUDELAIRE, CHARLES. Sobre a Modernidade. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1996.
ARCHER, Michael. Arte contempornea: Uma histria concisa. Traduo de
Alexandre Krug, Walter Lellis Siqueira So Paulo; Martins Fontes 2002
STANGOS, Nikos.(org.) Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1991.
CHIPP, Herschel B. Teorias da Arte Moderna: com a colaborao de Peter Selz
e Joshua C. Taylor 2 ed. So Paulo : Martins Fontes. 1996
COELHO, Teixeira. Moderno Ps Moderno. So Paulo: Iluminaras, 1995.
FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. 9 ed Rio de Janeiro: Guanabara, 2002.
HELENA, Lcia. Movimentos da Vanguarda Europia. So Apulo: Scipione,
1993.
OSBORNE, Harold. A apreciao da arte. So Paulo: Cultrix, 1978.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus.
STROEDER, Joo Rodolfo. Arquitetura e teorias. So Paulo: Nobel, 1996.
BONFAND, Alan. A arte abstrata. Campinas SP, Papirus 1996
32
PINTURA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Exerccios de criao e recriao na linguagem da pintura; Aspectos artsticos e
estticos; Pesquisa plstico-temtica; Estudos de pequenas e grandes
composies; Tcnicas e materiais contemporneos; Construo potica na
pintura artstica; Aspectos metodolgicos da pintura artstica na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ALBERTI, L. Da pintura. So Paulo: UNICAMP, 1992
BUORO, Anamlia Bueno. Olhos que pintam: a leitura da imagem e o ensino
da arte. So Paulo: EDUC, 2002.
KANDINSKY, Wassily. Do espiritual da arte e na pintura em particular. So
Paulo: Martins Fontes, 1996.
AMARANTE, L. A pintura no Brasil. So Paulo: UNICAMP, 1992.

AMARAU, Aracy Abreu. Tarsila: sua obra e seu tempo. So Paulo:
Perspectiva/EDUSP, 1975.
LEGER, F. Funes da pintura. So Paulo: Nobel, 1990.
MOTTA, E. Fundamentos para estudo da pintura. Rio de Janeiro: Civilizaes,
1978.
dimenses. So Paulo: Fundao Editora da UNESP,1999.
PEPIN, A. Histria da pintura. Rio Grande: UFGS, 1994.
33
PSICOLOGIA DA EDUCAO
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Origem, Evoluo e Concepes atuais da Psicologia da Educao. Concepes
Tericas do Desenvolvimento na Infncia e na Adolescncia.
Anlise das Concepes tericas da aprendizagem inatista, ambientalista,
construtivista e histrico cultural. Fases do desenvolvimento do grafismo infantil.
Bibliografia Bsica:
VYGOTSKY, Lev S. Linguagem e Desenvolvimento e Aprendizagem. N So
Paulo: Papirus, 2001.
HERNADEZ, Fernando Transgresso e mudanas na educao. Porto Alegre:
ArtMed, 2002.
VYGOTSKY, L.S. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. cone. So
Paulo, 1988
PERRENOUD, Philippe. Ensinar: Agir na urgncia, decidir na incerteza. Porto
Alegre: ArtMed, 2000.
SACRISTAN, Gimeno Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre:
ArtMed, 2000.
BARROS, Clia Silva Guimares. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento,

So Paulo: tica, 1987.
BIAGGIO, ngela M. B. Psicologia do Desenvolvimento Petrpolis - RJ: Vozes,
2001.
CAMPOS, Dinah M. de S. Psicologia e Desenvolvimento humano. Petrpolis -
RJ: Vozes, 1997.
34
CRIA SABINI, Maria Aparecida. Psicologia do Desenvolvimento. So Paulo,

2001.
FREITAS, Agostinho Borges de. A Psicologia, o Homem e a Empresa, So
Paulo: Atlas, 1989.
KRAMER, Sonia _ LEITE, Maria Isabel, Infncia: fios e desafios da pesquisa.
So Paulo: Papirus, 2001.
ROSA, Merval . Psicologia evolutiva : psicologia da adolescncia. Petrpolis -
RJ : Vozes, 1996
FONSECA, V. Dificuldades de aprendizagem. Artes Mdicas. Porto Alegre,
1989.
BOCK, A.M.B. Psicologias. Editora Saraiva. So Paulo, 1993.
SPERLING, A. Introduo psicologia. Pioneira Psicologia. So Paulo, 1999.
FREINET, C. Mtodo natural I, II, III. Estampa. Portugal., 1975.
LA TAILE, Y. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenticas em
discusso. So Paulo. Summus, 1992.
LURIA, A.R.. Psicologia e pedagogia II. Estampa. Portugal, 1991.
35
METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAO INFANTIL

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Alfabetizao esttica infantil; Grafismo da criana de ed. Infantil; Preferncias e
percepes expressivas das linguagens artsticas; O ensino da arte e incluso
social do aluno da educao infantil com necessidades especiais; Aspectos
metodolgicos do ensino das artes visuais na educao infantil.
Bibliografia Bsica:
FERREIRA, Sueli. O ensino das artes: construindo caminhos. Campinas- So
Paulo: Papirus, 2001
MARTINS, Mirian Celeste. Didtica do Ensino de Arte: A Lngua do Mundo.
Poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD, 1998.
BARBOSA, Ana Mae. A Imagem no Ensino da Arte. So Paulo: Perspectiva.
Porto Alegre. Fundao Iochpe, 1991. ( cap. 1,2 e 3)
_______. Tpicos Utpicos. Belo Horizonte: /Arte,1998.
_______-. Arte Educao: Leitura no subsolo.So Paulo: Cortez,2001.
_______.(org). Inquietaes e Mudanas no Ensino da Arte. So Paulo; Cortez,
2002.
BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam. A leitura da imagem e o ensino da
arte. So Paulo; Educ/ Papesp/ Cortez, 2002.
FUSARI, Maria F. de Rezende. Ferraz, M Heloisa C. de T. Arte na Educao
36
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica

educativa.So Paulo: Paz e Terra, 1996.
HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual, Mudana Educativa e Projeto de
Trabalho. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.
PESSI, Maria Cristina A. Dos Santos. Questionando a Livre-Expresso.
Florianpolis: FCC. Edies, 1990.
PIAGGET, Jean. A formao do Smbolo na Criana. Rio de Janeiro: Zahar,
1978.
________ . A Psicologia da Criana. So Paulo: Difil, 1985
________. A Imagem mental da criana. Porto Alegre. Civilizao,1977.
PILLAR, Analice, VIEIRA, Denyse. O vdeo e a Metodologia Triangular no
Ensino da Arte. Porto Alegre: UFRGS, Fundao Iochpe, 1992.
PEREGRINO, Yara (org). Da camiseta ao museu. O ensino das artes na
democratizao da cultura. Joo Pessoa. Editora Universitria. 1995.
BRASIL. Parmetros curriculares nacionais: arte/Secretaria de educao
37
TRADUO INTERSEMITICA
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Teoria Intersemitica; Analises semiticas da linguagem verbal e no verbal;
Leitura da imagem na abordagem semitica. Exerccios de traduo
intersemitica; Aspectos metodolgicos da leitura semitica na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
BERGER, John Modos de Ver. Rio de Janiero: Rocco,1999.

FILHO, Joo Gomes. Gestalt do Objeto: Sistema de Leitura Visual de Forma.
So Paulo: Escrituras 2000
JOLY, Martine. Introduo analise da imagem, So Paulo SP: Papirus,
1996.
PLAZA, Julio Traduo Intersemitica, So Paulo, Perspectiva, 2002.
NOVAES Adauto AGRUIAR Flavio, O Olhar So Paulo: Cia das Letras, 2002.
FOUCAULT Michel. Esttica: literatura e pintura, msica e cinema Rio de
Janeiro: Forense Universitria, 2001.
PAVIANI, Jayme. A racionalidade esttica. Porto Alegre - RS : EDIPUCRS,
1991.
SANTAELLA, Lcia. O que semitica. So Paulo: Brasiliense, 1983.
___. A teoria geral dos signos: como as linguagens significam as coisas. So
Paulo: Pioneira, 2000.
38
DIDTICA GERAL
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Educao e sua relao com a cultura de povos e grupos sociais. A educao
como processo formal e/ou assistemtico. As tendncias educacionais seus
pressupostos e caractersticas. Os componentes curriculares luz das diferentes
concepes curriculares. O planejamento educacional e suas implicaes para
ao pedaggica. Metodologia de projetos. Avaliao.
Bibliografia bsica :
VEIGA, I. et. alli. Repensando a Didtica. SP, Papirus, 1988.
_________.A Prtica Pedaggica do professor de Didtica. SP, Papirus.1991.
SANTA CATARINA. Proposta curricular. Florianpolis: COGEN, 1998.
NOGUEIRA, Milbo Ribeiro. Pedagogia dos Projetos. So Paulo: Erica, 2001.
Bibliografia complementar :
CANDAU, Vera. Rumo Nova Didtica. Petrpolis, Vozes, 1991.
CUNHA, Edilson A & FERREIRA, Rosa Maria e Barros. Declarao de
Salamanca e Linha de ao. Ministrio da Ed. e Cincia, Espanha, Salamanca,
Espanha, 7-10 de junho de 1994, Brasilia D-F 1994.
GAGN, Roberto M. Como se realiza a aprendizagem. Livros Tcnicos e
cientficos S/A MEC, 1994.
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. SP, Cortez, 1992.
ROMANELLI, Otaza de Oliveira. Histria da educao no Brasil (1930/1973).
Petrpolis: Vozes, 1990.
RIBEIRO, Lourdes E. & PINTO, Gerusa R. O real do construtivismo, Prtica
pedaggicas e experincias inovadoras. Belo Horizonte: Fapi Ltda., 1995.
VYGOTSKY,Lev.S.Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. cone, 1992.
39
FOTOGRAFIA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Histria da fotografia; Estudos da Imagem; Aplicabilidade da Fotografia; As
diferentes linguagens fotogrficas; Composio fotogrfica; Noes tcnicas da
cmera; Processo de revelao e ampliao;
Bibliografia Bsica:
BERGER, John Modos de Ver. Rio de Janiero: Rocco,1999
BUCK MORSS, Susan Dialtica do Oplhar: Walter Benjamim e o projeto das
passagens. Trad. Ana Luiza de Andrade. Belo Horizonte: UFMG; Cahpec/SC:
Universitria Argos, 2002.
KUBRUSLY, Claudio Araujo O que e fotografia So Paulo: Brasiliense, 1991
BENJAMIM, Walter Magia e tcnica, arte e poltica- ensaios sobre literatura e
histrica da cultura. 4 ed. So Paulo: Brasiliense, 1985.
_____. A obra de arte na poca de sua reprodutibilidade tcnica. Trad. Levy
Julia (Ver. LCL ) 1936.
FOUCAULT Michel. Esttica: literatura e pintura, msica e cinema Rio de
Janeiro: Forense Universitria, 2001.
KOSSOY, Boris. Fotografia e histria. So Paulo, tica 1989.
40
METODOLOGIA DE ENSINO DAS ARTES VISUAIS NO ENSINO

FUNDAMENTAL
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
A linguagem visual no Ensino Fundamental; Preferncias artstico-visuais em cada
faixa etria; Aspectos metodolgicos do ensino das Artes Visuais no Ensino
Fundamental; O ensino da arte e a incluso social do aluno do ensino fundamental
com necessidades especiais; Projetos educativos; Avaliao e Registro.
Bibliografia Bsica:
BARBOSA, Ana Mae. A Imagem do Ensino da Arte. So Paulo: Perspectiva
2001.
BARBOSA, Ana Mae Tpicos Utpicos. Belo Horizonte: /Arte,1998.
_______-. Arte Educao: Leitura no subsolo.So Paulo: Cortez,2001.
_______.(org). Inquietaes e Mudanas no Ensino da Arte. So Paulo; Cortez,
2002.
BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam. A leitura da imagem e o ensino da
arte. So Paulo; Educ/ Papesp/ Cortez, 2002.
41
CAMARGO, Luiz (org). Arte-Educao. Da Pr-escola Universidade. So

Paulo Studio Nobel, 1994.
DUARTE, Jr. Joo Francisco. Fundamentos Estticos da Educao.
SoPaulo.Cortez. 1983.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica
educativa.So Paulo: Paz e Terra, 1996.
GIROUX, Henry A. Os professores como Intelectuais: Rumo a uma pedagogia
crtica da aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997.
LOWENFELD, Victor. Desenvolvimento da Capacidade Criadora. So
Paulo:Mestre Jou, 1977.
MARTINS, Mirian Celeste. Didtica do Ensino de Arte:A Lngua do Mundo.
PESSI, Maria Cristina A. Dos Santos. Questionando a Livre-Expresso.
Florianpolis: FCC. Edies, 1990.
PIAGGET, Jean. A formao do Smbolo na Criana. Rio de Janeiro: Zahar,
1978.
________ . A Psicologia da Criana. So Paulo: Difil, 1985
________. A Imagem mental da criana. Porto Alegre. Civilizao,1977.
BRASIL. Parmetros curriculares nacionais: arte/Secretaria de educao
42
METODOLOGIA DA PESQUISA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Elaborao e desenvolvimento de projeto de pesquisa. Anlise e interpretao dos
dados obtidos. Apresentao formal dos produtos da pesquisa.
Bibliografia Bsica:
CURSO DE ARTES VISUAIS. Manual para elaborao de trabalhos cientficos.
UnC, 2003.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org). Pesquisa Social: teoria, mtodo e
criatividade. Petrpolis, RJ, Vozes, 1994.
BRITES, Bianca; TESSLER,Elida. O meio como ponto zero: metodologia da
pesquisa em artes plsticas. Porto Alegre: UFRGS, 2002.
ZAMBONI, Silvio. A pesquisa em Arte: um paralelo entre arte e cincia. 2 ed.
Campinas, SP, Autores Associados, 2001.
ALMEIDA, Marco Antonio Chaves de. Projeto de pesquisa: guia prtico para
monografia. Rio de Janeiro, WAK, 2002.
CHIAZZOTTI, Antonio. Pesquisa em cincias humanas e sociais. 5 ed. So
Paulo, Cortez.
FAZENDA, Ivani. (org). Metodologia da Pesquisa educacional. 7 ed. So
Paulo, Cortez, 2001.
GAMBOA, Silvio Sanches (org). Pesquisa educacional: quantidade-qualidade.
3 ed. So Paulo, Cortez, 2000.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo,
Atlas, 1991.
43
GOLDENBREG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa

em cincias sociais. 6 ed. Rio de Janeiro, Record, 2002.
PDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da Pesquisa: abordagem
terico-prtica. 6 ed. Campinas, SP, Papirus, 2000.
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. So Paulo,
Atlas, 1999.
SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientifica: a construo do
conhecimento. 3 ed. Rio de Janeiro, DP A ediyora, 2000.
44
GRAVURA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Xilogravura/ Linleogravura: aspectos especficos inter-relacionados s demais
linguagens contemporneas; Gravura em Metal;
Bibliografia Bsica:
CAMARGO, Iber. A Gravura. Porto Alegre: Sagra: DC Luzzato, 1992.
ITA Gravura: Arte brasileira no sculo XX. So Paulo: Ita Cultural, 2000.
COSTELLA, Antonio. Introduo gravura e historia da xilogravura. Campos
do Jordo: Mantiqueira, 1984.
GRASSMANN, Marcelo. Marcelo Grassmann 40 anos de Gravura. Governo
Montoro. Secretaria de Estado de Cultura. 1984.
JORGE, Alice & GABRIEL, Mara. Tcnicas da gravura artstica xilogravuras,
MARTINS FILHO, Carlos Botelho. Introduo ao conhecimento da Gravura em
metal. PONTIFCIA Universidade Catlica Solar Grandjean de Montigny Rio de
Janeiro. 1982.
RESENDE,Ricardo. Gravura Brasileira Desdobramentos da Gravura
Contemporrea. So Paulo: Cosac & Naify/ Ita Cultural, 2000.
45
ESTTICA
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Fundamentos bsicos e conceituais da linguagem escultrica; Pesquisa de
Instrumentos e materiais; Projetos bi e tridimensionais com enfoque na arte
contempornea; A tridimensionalidade e o espao; A construo potica
escultrica com enfoque individual e argumentativo; Aspectos metodolgicos da
tridimensionalidade na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
KRAUSS, Rosalind E. Caminhos da escultura moderna. So Paulo: Martins
Fontes,1998.
ITA CULTURAL Tridimensionalidade: a arte brasileira do sculo XX. So
Paulo: Ita Cultural, 2000.
BARDI, P. Em Torno da Escultura no Brasil. So Paulo: Sudameris, 1989.
CHITI, Jorge Fernndez. Curso de escultura cermica y mural. 1 ed. Argentina:
Edicionesa Condorhuasi , 1989.
________, La cermica artstica atual. Argentina: Edicionesa Condorhuasi ,
1983.
MUNARI, Bruno. Fantasia, Inveno e Criatividade - Lisboa: Presena e Martins
Fortes, 1983.
ITA CULTURAL. Por que Duchamp? : Leituras Duchampianas por artistas e
crticos brasileiros. So Paulo: Ita cultural, 1999.
TREVISAN, Armindo. A escultura dos sete povos. Porto Alegre: movimento,
1978.
WITTKOWER, R. Escultura. So Paulo: Martins Fontes , 1989.
ZANINI, Waler. Tendncia da Escultura Moderna. 2 ed. So Paulo: Cultrixm,
1971.
46
HISTRIA DA ARTE CONTEMPORNEA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Arte contempornea: arte conceitual, ps moderna; Questionamentos
contemporneos; Desmaterializao; Revolucion Art; Aspectos metodolgicos da
arte contempornea na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ARGAN, G.C. Arte Moderna. So Paulo: Cia das Letras, 1992
GOMBRICH, E. H. A Histria da Arte. Rio de Janeiro LTC 1999
PAPIRUS, Alain Bonfand. A Arte Abstrata. Campinas SP: ed Especial. 1996
STANGOS, N. Conceito da Arte Moderna Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
FEIST, Hildegard. Pequena viagem pelo Mundo da Arte. So Paulo: Moderna,
1996.
OSTROWER, Fayga. Universo da Arte. Rio de Janeiro: Ed 17. 1983.
PAPIRUS, Lucia Reily. Armazem de imagens Ensaio sobre Educao
Artstica . Campinas SP, 2001.
TASSINARI, Alberto pequeno guia Berlendis da Histria da arte. So Paulo;
berlendis & Vertecchia, 1995.
WOODFORD, Susan. A Arte de ver a arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
47
ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS NA EDUCAO INFANTIL

Crditos: 06
Carga horria: 90
Ementa:
Observao e Anlise das manifestaes esttico-artstica da Ed. Infantil na
educao formal; Elaborao do projeto educacional pedaggico em artes visuais
na ed. Infantil; Aplicabilidade das metodologias didtico-pedaggicas do ensino
das artes visuais para crianas de ed. Infantil; Registro e avaliao da linguagem
visual na Ed. Infantil.
Bibliografia Bsica:
PILLAR, Analice Dutra. Criana e televiso: leitura de imagens. Porto Alegre:
Mediao, 2001
_______, (org) A educao do olhar no ensino das artes. Porto Alegre:
Mediao, 1999.
BUORO, Anamlia Bueno. O olhar em construo: uma experincia de ensino e
aprendizagem da arte na escola. 4 ed. So Paulo: Cortez, 2000.
Paulo: Papirus, 2001.
MASON, Raquel. Por uma arte-educao multicultural. Campinas, SP: Mercado
das letras, 2001.
48

PILLOTTO, Silvia S.D.; SCHRAMM, Marilene de Lima. Reflexes sobre o ensino
das artes. Joinville:UNIVILLE, 2001.
REILY, Lucia. Armazm de imagens:ensaio sobre a produo artstica de
pessoas com deficincia. Campinas,SP: Papirus, 2001.
SILVA, Silvia Maria Cintra. A construo social do desenho da criana.
Campinas,SP: Mercado das Letras,2002.
READ, Herbert. A educao pela arte. Trad. Valter Lellis Siqueira. So Paulo:
Martins Fontes, 2001.
49
ESCULTURA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Fundamentos bsicos e conceituais da linguagem escultrica; Pesquisa de
Instrumentos e materiais; Projetos bi e tridimensionais com enfoque na arte
contempornea; A tridimensionalidade e o espao; A construo potica
escultrica com enfoque individual e argumentativo; Aspectos metodolgicos da
tridimensionalidade na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
Fontes,1998.
BARDI, P. Em Torno da Escultura no Brasil. So Paulo: Sudameris, 1989.
________, La cermica artstica atual. Argentina: Edicionesa Condorhuasi ,
1983.
Fortes, 1983.
TREVISAN, Armindo. A escultura dos sete povos. Porto Alegre: movimento,
1978.
WITTKOWER, R. Escultura. So Paulo: Martins Fontes , 1989.
1971.
50
ARTES GRFICAS
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Histria das Artes Grficas; Elementos Tipogrficos; Criao Artstica no uso da
publicidade; Ilustrao, Interferncias, Layout, Marca e logo-tipo, Arte Final;
Bibliografia Bsica:
AZEVEDO, Wilton. O que e design. Sao Paulo : Brasiliense, 1988. 91p
Fontes, 1999.
FONSECA, Joaquim da. Comunicacao visual : glossario. Porto Alegre : Ed. da
Universidade UFRGS, 1990. 123p.
DIRINGER, David. A escrita. Lisboa : Verbo, 1968. 245p.
GUIMARES, Nelson Aparecido; JUNGE, Lindamir. Tipologia: sua histria e
utilizao em criaes publicitrias (cartazes e outdoors). , 2002. vi, 74p
KELLY,Celso. Arte e comunicaco. Rio de Janeiro: Agir, 1972. 200p.
KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Princpios de marketing. 5.ed. Rio de
Janeiro : Prentice Hall do Brasil, c1993. 478p.
QUELLA-GUYOT, Didier. Histria em quadrinhos. So Paulo : Unimarco, 1994.
151p
MESTRINER, Fbio. Design de embalagem : curso bsico. 2.ed. So Paulo :
Makron Books, 2002. 138p.
MOLES, Abraham A. O cartaz. Sao Paulo : Perspectiva, 1974. 259p.
PORTA, Frederico. Dicionario de artes graficas. Rio de Janeiro : Globo, 1958.
424p.
Eletrnico
- Google histria das artes grficas
- geocities museus, artistas grficos.
- itau Johannes Gutenberg, histria das artes grficas
51
PESQUISA EM SERIGRAFIA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Tcnicas alternativas de serigrafia; suportes; convenes bsicas; A serigrafia
interelacionadas com as demais linguagem das artes visuais; Aspectos
metodolgicos da serigrafia na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
HIRES, Manoel. Conceitos bsicos de serigrafia. Porto Alegre, PRODIL, 1998.
KINSEY, Anthony. Serigrafia. Editora Presena. Livraria Martins Fontes. Lisboa.
1979.
COSTELLA, Antonio. Introduo gravura e historia da xilogravura. Campos
do Jordo: Mantiqueira, 1984.
JORGE, Alice & Gabriel, Mara. Tcnicas de gravuras artsticas : xilogravuras,
MARA, Tim. Manual de serigrafa. Barcelona: editorial blume,1981.
52
HISTRIA DA ARTE NA AMRICA LATINA

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Civilizaes pr-espnicas e as influncias dos conquistadores espanhis na
produo artstica da Amrica Latina. Vanguardas artsticas latino americanas.
A arte na Amrica Latina no sc. XX. Aspectos metodolgicos da histria da Arte
na Amrica Latina para o ensino fundamental e mdio.
Bibliografia Bsica:
ADES, Daw Arte na Amrica Latina: a era Moderna 1820 1980 So Paulo:
Cozac e Naiff 1997.
BALLUZO, Ana Maria de Moraes (org). Modernidade: Vanguardas artsticas na
Amrica Latinas. So Paulo: Memorial: UNESP, 1990.
CHIPP, Herschel B. Teorias da Arte Moderna: com a colaborao de Peter Selz
e Joshua C. Taylor 2 ed. So Paulo : Martins Fontes. 1996
COELHO, Teixeira. Moderno Ps Moderno. So Paulo: Iluminaras, 1995.
FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara,
2002.
HELENA, Lcia. Movimentos da Vanguarda Europia. So Paulo: Scipione,
1993.
OSBORNE, Harold. A apreciao da arte. So Paulo: Cultrix, 1978.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus.
STROEDER, Joo Rodolfo. Arquitetura e teorias. So Paulo: Nobel, 1996.
53
ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS NAS SRIES INICIAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL
Crditos: 08
Carga horria: 120
Ementa:
Observao e Anlise das manifestaes esttico-artsticas das sries iniciais do
Ensino Fundamental da educao formal; Elaborao do projeto educacional
pedaggico em artes visuais para as sries iniciais do ensino fundamental;
Aplicabilidade das metodologias didtico-pedaggicas do ensino das artes visuais
para as sries iniciais do ensino fundamental; Relatrio das Prticas Educacionais
em Artes Visuais nas Sries Iniciais.
Bibliografia Bsica:
das letras, 2001.
54

Mediao, 2001
_______, A educao do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediao,
1999.
55
CONSTRUES POTICAS TRIDIMENSIONAIS

Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Projeto, Pesquisa e Execuo de construes poticas tridimensionais no campo
das Artes Visuais.
Bibliografia Bsica:
WOLLHEIN, Richard. A Arte e seus objetos. So Paulo SP: Martins Fontes,
1994.
Fortes, 1983.
Fontes,1998.
OSTROWER, Fayga. Universo da Arte. Rio de Janeiro: Ed 17. 1983.
1971.
56
CERMICA ARTSTICA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Explorao de tcnicas diversas de decorao cermica a frio e a quente;
Explorao de recursos plsticos diversos; Trabalho com torno; Construes
poticas na linguagem cermica; Murais cermicos; Aspectos metodolgicos da
linguagem cermica na educao bsica. Reproduo em moldes de gesso;
Barbotina; Baixa Coberta e vidragem por imerso e pulverizao,; Composio de
Vermizes;
Bibliografia Bsica:
BRENNAND, Francisco. Francisco Brennand : por ele mesmo. 1 ed. So
Paulo: Fundarpe, 1995.
CHITI, Jorge Fernndez. La cermica artstica atual. Argentina: Edicionesa
Condorhuasi , 1983.
ARAJO, Olvio Tavares; LEAL, Weydsin Barros; FIALDINI, Rmulo. Brennand.

1 ed. So Paulo: Metron, 1997.
________, El libro del ceramista. Argentina: Edicionesa Condorhuasi , 1978.
DAVID, Madeleine. Cermica e porcelanas chinesas. 1 ed. So Paulo: Editora
Martins Fontes Ltda, 1991.
FRICKE, Johann. A cermica . 4 ed. Lisboa: Presena, 1992
GABBAI, B. Birmann. Cermica arte da terra. 1 ed. So Paulo: Callis, 1987.
57
HAMPEL, Christa. Creaciones em cermica. 3 ed. Espanha: Parramn

Ediciones, S., 1997.
IORIO, Mary Di; TARDITTI, Gustavo A. E. Artes Cermicas no Ensino. 1 ed.
Minas Gerais, 1981.
PILEGGI, Aristides. Cermica no Brasil e no mundo. So Paulo: S/A, 1958.
ROTHENBERG, Polly. Manual de Cermica Artstica. 2 ed. Barcelona: Omega,
1981.
VITTEL, Claude. Cermica: pastas y vidrianos. 2 ed. Madrid Espanha:
Paraninfo S.A., 1986.
58
ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS NO ENSINO

FUNDAMENTAL 5 8 SRIES
Crditos: 08
Carga horria: 120
Ementa:
Observao e Anlise das manifestaes esttico-artsticas de 5a. a 8a. srie do
Ensino Fundamental; Elaborao do projeto educacional pedaggico em artes
visuais para 5a. e 8a. srie do ensino fundamental; Aplicabilidade das metodologias
didtico-pedaggicas do ensino das artes visuais para 5a. e 8a. srie do ensino
fundamental; Relatrio das Prticas Educacionais em Artes Visuais para 5 a. e 8a.
srie do ensino fundamental.
Bibliografia Bsica:
PILLAR, Analice Dutra, A educao do olhar no ensino das artes. Porto Alegre:
Mediao, 1999.
59

das letras, 2001.
Mediao, 2001.
Mediao, 1999.
60
LEGISLAO E POLTICAS EDUCACIONAIS

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Legislao Brasileira em Educao. Sistema Educacional Brasileiro e a Questo
da Qualidade. Problemas atuais da educao bsica do Brasil. Diretrizes
Curriculares Nacionais. Polticas Educacionais.
Bibliografia Bsica:
BRASIL. Constituio da Republica Federativa do Brasil. Promulgada em 05 de
outubro de 1988 e atualizada pela Emenda Constitucional n 1 e pela Emenda n 14 de
12.09.96
BREZEZINSKI, Iria (Org.) LDB Interpretada. So Paulo: Cortez, 1997.
________Educao brasileira: Projetos em disputa. So Paulo; Cortez, 1998.
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL. Lei 9394 de 20/12/1996.
CUNHA, C. Educao e autoritarismo no Brasil. So Paulo, Cortez, 1981.
FAZENDA, Ivani CA. Educao no Brasil Anos 60. So apulo. Loyola, 1985.
FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. So Paulo: Moraes, 1986.
RANGEL, Maril. Histria da educao brasileira. So Carlos. Moraes, 1977.
SAVIANI, D. Poltica e educao no Brasil. So Paulo: Cortez, 1987.
61
HISTRIA DA ARTE BRASILEIRA E CATARINENSE

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Manifestaes artsticas no Brasil colonial; O Barroco; O academismo; O
movimento modernista. Aspectos metodolgicos da histria da Arte Brasileira para
a educao bsica.
Bibliografia Bsica:
ANDRADE , Joo Evanvelista, Arte contempornea em SC. Florianpolis: Museu
de Arte de Santa Catarina 2001.
BEUTTENMLLER, Alberto. Viagem pela arte brasileira. So Paulo: Aquariana,
2002.
BUENO, Eduardo. Brasil: uma histria. So Paulo: tica, 2002.
CALABRIA, Carla Paula Brondi. Arte, histria e produo: arte brasileira. So
Paulo: FTD, 1997.
FARIAS, Agnaldo. Arte Brasileira Hoje. So Paulo: Publifolha, 2002.
FRANS, Terezinha Sueli. Educao Para a compreenso da Arte. Florianpolis:
Insular, 2001.
SANTA CATARINA Fundao Catarinense de Cultura: Bortolin, Nancy, Terezinha,
Indicador catarinense de Artes Plstica, 2ed. Itaja, Univalli, 2001.
SCHWARTZ, Jorge. Da antropofagia a Braslia: Brasil 1920-1950. So Paulo:
Cosac & Naify, 2002.
ACQUARONE, Francisco. Histria das artes plsticas no Brasil. Rio de Janeiro:
Edio do atualizador, 1980.
62
ADES, Dawn. Arte na Amrica Latina. So Paulo: Cosac & Naify, 1997.
BASTOS, Eliana. Entre o escndalo e o sucesso: A semana de 22 e o Armory
Show. Campinas-SP: Editora da UNICAMP, 1991.
GARCEZ, Luclia. Explicando a arte brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
MANGE, Marilyn Diggs. Arte brasileira para crianas. So Paulo: Martins
Fontes, 1996.
NAVES, Rodrigo. A forma difcil: ensaio sobre a arte brasileira. So Paulo: tica,
2001.
SANTA CATARINA Governo do Estado Primeiro Mapeamento de Artes
Plsticas em Santa Catarina, 2000
TINHORO, Jos Ramos. Cultura popular: temas e questes. So Paulo: Ed.
34, 2001.
(Vrios autores) Arte e artistas plsticos no Brasil 2000. So Paulo:
Metalivros,2000.
63
LINGUAGENS EM MULTIMDIA
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Conceitos de multimdia. Elementos de multimdia como interface na
aprendizagem escolar. O alcance tecnolgico da multimdia como mecanismo
facilitador da aprendizagem no contexto da modernidade. Tcnicas de
gerenciamento de sistemas informacionais.
Bibliografia Bsica:
FONSECA, Joaquim da. Comunicacao visual : glossario. Porto Alegre : Ed. da
Universidade UFRGS, 1990. 123p
GUIMARES, Nelson Aparecido; JUNGE, Lindamir. Tipologia : sua histria e
utilizao em criaes publicitrias (cartazes e outdoors). , 2002. vi, 74p
KELLY,Celso. Arte e comunicaco. Rio de Janeiro: Agir, 1972. 200p.
QUELLA-GUYOT, Didier. Histria em quadrinhos. So Paulo : Unimarco, 1994.
151p
___. Indexao de multimeios : (compilao e organizao) Curitiba - PR :
UFPR - Universidade Federal do Paran, 1993.
___. Multimeios:seleo, aquisio, processamento,armazenagem, emprstimo
Vitria - ES : Fundao Ceciliano Abel de Almeida, 1993.
Eletrnicos:
- Google multimdia
- geocities museus, multimdia
64
ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS DO ENSINO MDIO

Crditos: 06
Carga horria: 90
Ementa:
Observao e Anlise das manifestaes esttico-artsticas do Ensino Mdio;
Elaborao do projeto educacional pedaggico em artes visuais para o ensino
mdio; Aplicabilidade das metodologias didtico-pedaggicas do ensino das artes
visuais para o ensino mdio; Relatrio das Prticas Educacionais no ensino
mdio.
Bibliografia Bsica:
65

das letras, 2001.
Mediao, 2001.
Mediao,
_______, VIEIRA, Denyse. O vdeo e a Metodologia Triangular no Ensino da
Arte. Porto Alegre: UFRGS, Fundao Iochpe, 1992.
66
PESQUISAS POTICAS
Crditos: 04
Carga horria: 60
Ementa:
Projeto, Pesquisa e Execuo de poticas no campo das Artes Visuais;
Bibliografia Bsica:
BACHELARD, Gaston. A potica do espao. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
2002.
ARGAN, Giulio. Arte Moderna. So Paulo: Cia das Letras,1995.
BODEN, Margaret A. Dimenses da criatividade. Porto Alegre: Artmed. 1999.
FREIRE, Cristina. Poticas do processo. So Paulo: Iluminuras Ltda.,1999.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processo de criao. Petrpolis:
Vozes,1987.
OSTROVEER, Fayga. Universo da Arte. Rio de Janeiro: Ed 17. 1983.
67
CRTICA DE ARTE
Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Teoria e critica da arte em diferentes movimentos esttico-aststicos; A obra de
arte e o objeto de Arte; Contextualizao social de uma obra de arte; Correntes
tericas no campo da crtica de arte; Exerccio da critica de arte.
Bibliografia Bsica:
ARGAN, G. C. Arte moderna: So Paulo: Cia. das Letras, 1995.
_____. Clssico e Anticlssico. So Paulo: Cia. das Letras, 1999.
FRANZ, Terezinha Sueli. Educao para uma compreenso crtica da Arte.
Florianpolis: Letras Contemporneas, Oficina Editorial, 2003.
JUSTINO, Maria Jos. O banquete Canibal: A modernidade em Tarsila do
Amaral. Curitiba: UFPR, 2002
PANOFSKY, Erwin.Significado nas artes visuais. So Paulo: Perspectiva, 2002.
AVANCINI, Jos Augusto Expresso plstica e conscincia nacional na
crtica de Mrio de Andrade. Porto Alegre - RS : Ed. da Universidade
UFRGS,1998.
FERREIRA, Glria e COTRIM, Ceclia (orgs.). Clement Greenberg e o debate
crtico. Rio de Janeiro: Ministrio da Cultura/Funarte e Jorge Zahar Editor, 1997.
GOMBRICH, Ernest. Histria da Arte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993.
_____. Norma e Forma. So Paulo: Martins Fontes, 1990.
GULLAR, Ferreira. Etapas da arte contempornea. Rio de Janeiro: Revan, 1998.
GRIMSHAW, Carolini. Conexes!:arte. So Paulo:tica,1996
HAUSER, Arnold Histria social da arte e da literatura. So Paulo - SP : Martins
Fontes, 1998.
68
PEDROSA, Mrio Mundo, homem, arte em crise. So Paulo - SP : Perspectiva,

1986.
TRAVASSOS, Elizabeth Modernismo e msica brasileira . Rio de Janeiro - RJ :
Jorge Zahar, 2000.
_____. Estudos de iconologia. Lisboa: Ed. Estampa, 1982.
_____. Idea: a evoluo do conceito de belo. So Paulo: Martins Fontes, 1994.
READ, Herbert O sentido da arte : esboo da histria da arte, principalmente
da pintura e da escultura, e das bases dos julgamentos estticos. So Paulo -
SP
69
TRABALHO DE CONCLUSO DE ESTGIO

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Apresentao do relatrio final das prticas de ensino. Socializao.
Bibliografia Bsica:
ALMEIDA, Marco Antonio Chaves de. Projeto de pesquisa: guia prtico para
monografia. Rio de Janeiro, WAK, 2002.
CURSO DE ARTES VISUAIS. Manual para elaborao de trabalhos cientficos.
UnC, 2003.
CHIAZZOTTI, Antonio. Pesquisa em cincias humanas e sociais. 5 ed. So
Paulo, Cortez.
FAZENDA, Ivani. (org). Metodologia da Pesquisa educacional. 7 ed. So
Paulo, Cortez, 2001.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo,
Atlas, 1991.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org). Pesquisa Social: teoria, mtodo e
criatividade. Petrpolis, RJ, Vozes, 1994.
PDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da Pesquisa: abordagem
terico-prtica. 6 ed. Campinas, SP, Papirus, 2000.
SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientifica: a construo do
conhecimento. 3 ed. Rio de Janeiro, DP A ediyora, 2000.
70
INTERFACES CONTEMPORNEAS NA LINGUAGEM VISUAL

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
As diferentes linguagens da arte contempornea: performance, instalao,
interveno de espao, Happining, entre outras; Pesquisa sonora no dilogo com
o visual; Elaborao e aplicao de um projeto visual; Aspectos metodolgicos
das interfaces contemporneas da linguagem visual na educao bsica.
Bibliografia Bsica:
COHEN, Renato. Performance como linguagem: criao de um tempo-espao
de experimentao. So Paulo SP:? Perspectiva USP 1989
PATRIOTA, Margarida. Modernidade e Vanguarda nas Artes. Braslia: Oficina
Editorial do Instituto de Letras da UnB: Editora Plano, 2000.
WOLLHEIN, Richard. A Arte e seus objetos. So Paulo SP: Martins Fontes,
1994.
GRIMSHAW, Caroline. Conexes da Arte So Paulo: Callis, 1998.
BUCK MORSS, Susan Dialtica do Oplhar: Walter Benjamim e o projeto das
passagens. Trad. Ana Luiza de Andrade. Belo Horizonte: UFMG; Cahpec/SC:
Universitria Argos, 2002.
71
LEGISLAO E POLTICAS CULTURAIS

Crditos: 02
Carga horria: 30
Ementa:
Polticas culturais; Evoluo histrica das polticas culturais; Leis de incentivo
cultura; Legislao.
Bibliografia Bsica:
BRASIL. Constituio da Republica Federativa do Brasil. Promulgada em 05
de outubro de 1988 e atualizada pela Emenda Constitucional n 1 e pela Emenda
n 14 de 12.09.96
MALAGODI, Maria Eugnia _ CESNIK, Fbio de S. Projetos Culturais:
Elaborao, administrao aspectos legais, busca de patrocnio. 4ed. So
Paulo: Escrituras Editora: 2001.
DAVIES, Nicholas. O FUNDEF e o oramento da Educao: desvendando a
caixa preta. Campinas, SP: Autores Associados, 1999.
ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE. Lei 8069 de 13 de junho de
1990.
FRIGOTTO, Gaudncio. O contexto scio-poltico e a educao nas
dcadas70/90. In: Contexto e Educao. Iju, ano 6, .24, out. dez 1991.
NEVES, Lcia M. V. Educao e poltica no Brasil de hoje. So Paulo: Cortez,
1994.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Poltica Educacional: Impasses e
alternativas. So Paulo: Cortez, 1995.
PARO, Vitor Henrique. Gesto Democrtica da Escola pblica. 2 ed; So Paulo,
tica, 1998.
72

Metodologia Científica e Artes Visuais

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Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Ementrio curso de Artes Visuais

Conceito e concepo de cincia. Conceituao de Metodologia Cientfica.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Normas da ABNT para

_______. Introduo a Metodologia Cientfica. So Paulo, Cortez, 1990.

ABREU, Suarez Antnio. Curso de Redao.So Paulo : tica, 2000.

HISTRIA DA ARTE ANTIGA

FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL

CORPO, SOM E MOVIMENTO NAS ARTES VISUAIS

RAYS, Oswaldo Alonso (org.). Trabalho Pedaggico. Realidades e

SAVIANE, Demerval. Educao: do senso comum conscincia filosfica.

HISTRIA DA ARTE MEDIEVAL

MENEGOLLA, Maximiliano. E agora Professor? Edies Mundo jovem, 3

MOCELIN, Renato. Os guerrilheiros do Contestado. So Paulo: Editora do

HISTRIA DA ARTE ACADMICA

FIGUEIREDO, Lenita M. Histria da arte para crianas. So Paulo: Pioneira,

ENSINO DA ARTE E TECNOLOGIA

BELLONI, Maria Luiza Educao a distncia. Campinas, SP: Autores

SANCHO, Juana. M. Para uma Tecnologia Educacional. Porto Alegre: Artes

PESQUISA DE MATERIAIS PICTRICOS

BUORO, Anamlia Bueno.(org) O olhar em construo: uma experincia de

KANDINKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins Fontes,

BERGER, John Modos de Ver. Rio de Janeiro: Rocco,1999.

HISTRIA DA ARTE MODERNA

AMARANTE, L. A pintura no Brasil. So Paulo: UNICAMP, 1992.

BARROS, Clia Silva Guimares. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento,

CRIA SABINI, Maria Aparecida. Psicologia do Desenvolvimento. So Paulo,

METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAO INFANTIL

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica

BERGER, John Modos de Ver. Rio de Janiero: Rocco,1999.

METODOLOGIA DE ENSINO DAS ARTES VISUAIS NO ENSINO

CAMARGO, Luiz (org). Arte-Educao. Da Pr-escola Universidade. So

GOLDENBREG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa

HISTRIA DA ARTE CONTEMPORNEA

ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS NA EDUCAO INFANTIL

PEREGRINO, Yara (org). Da camiseta ao museu. O ensino das artes na

HISTRIA DA ARTE NA AMRICA LATINA

ESTGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS NAS SRIES INICIAIS DO

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