1.

NOMBRE DEL PROYECTO:

MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LAS CONDICIONES BASICAS DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA MARTIN DE LA RIVA Y HERRERA-DISTRITO Y PROVINCIA DE LAMAS-DPTO

DE SAN MARTIN"

2. Ubicacin Geogrfica
Departamento : San Martn.

Provincia : Lamas.

Distrito : Lamas.

Jurisdiccin : UGEL LamasDRE de San Martn.

Cdigo Modular : 0273565 (Nivel Secundaria)

Cdigo de Local : 474796.

3. ANTECEDENTES

La Institucin Educativa Martin de la Riva y Herrera tuvo sus inicios a

consecuencia de la desaparicin del primer colegio particular secundario mixto
Mariscal Ramn Castilla en el ao de 1956, posteriormente el diputado Warren
Ros Pinedo con el apoyo incondicional y decidido del senador por San Martn Dr.
Vctor M. Arvalo perteneciente al Movimiento Democrtico Peruano(Partido
mayoritario en ese entonces del gobierno Poder legislativo) se crea el colegio
nacional mixto Martin de la Riva y Herrera, con ley del congreso N 12831 del 28
de febrero del 1957, acta que se cumpli en la casa de gobierno el 29 de mayo
del 1957, durante el gobierno del presidente Dr. Manuel Prado Ugarte y Ministro
de Educacin Dr. Jos Basadre Grohmman. Funcionando en la casa del Sr.
Roberto Saavedra frente al mercado antiguo, en el Jr. San Martn.
Posteriormente despus de realizar diferentes gestiones en el ao de 1980,
siendo presidente de la repblica Arq. Fernando Belaunde Terry, se construye la
actual infraestructura educativa, ubicada en el Jr. San Martn N 2193, contando
con 46 ambientes, distribuidos en 10 edificaciones.
Los ambientes donde reciben enseanza educativa los estudiantes de la
institucin en estudio se encuentran en una situacin regular, por tal motivo la
Municipalidad Provincial de Lamas, padres de familia, direccin y docentes
preocupados requieren contar con un proyecto integral para satisfacer las
condiciones bsicas del servicio educativo en la institucin educativa.
La Municipalidad Provincial de Lamas, preocupado por la situacin de
vulnerabilidad en que se encuentra la Institucin Educativa, participa en la
elaboracin del estudio de pre inversin a nivel de perfil para el Mejoramiento
integral del servicio educativo en la I.E Martn de la Riva y Herrera, para brindar
a la poblacin estudiantil, calidad educativa de acuerdo a las normas tcnicas
emitidas por el Ministerio de Educacin, y evitar de esta manera la migracin de
los educandos a otras Instituciones educativas adyacentes.

La Institucin Educativa Martn de la Riva y Herrera, tiene registrado en SUNARP

Tarapoto, un lote de terreno a nombre del Ministerio de Educacin, con un rea
de M2, donde alberga reas pedaggica, rea administrativa, reas
complementarias, reas de servicios y obras externas.

Sus linderos y medidas perimtricas son los siguientes:

Por el frente : 160 m.

Por el fondo : 122 m.
Por la izquierda : 147 m.
Por la derecha : 128 m.

El Proyecto se encuentra inscrito en el Banco de Proyectos del Sistema

Nacional de Inversin Pblica con cdigo SNIP 308104, formato SNIP 03,
se encuentra viable y con Declaratoria de viabilidad de fecha 17/12/2014,
el proyecto se encuentra ubicado en Localidad de Lamas-Barrio Ancoallo,
Distrito de Lamas, Provincia de Lamas, Regin de San Martn.
4. ASPECTOS GENERALES

4.1. UBICACIN

La Institucin Educativa Integrada Martin de la Riva y Herrera se encuentra

ubicada en las coordenadas.

COORDENADAS WGS 84 COORDENADAS

GEOGRAFICAS
NORTE ESTE LATITUD LONGITUD
9292341.70 331011.95 62502S 1,59 km

La Institucin Educativa Martn de la Riva y Herrera, tiene registrado en SUNARP

Tarapoto, un lote de terreno a nombre del Ministerio de Educacin, con un rea
de M2, donde alberga reas pedaggica, rea administrativa, reas
complementarias, reas de servicios y obras externas.

Sus linderos y medidas perimtricas son los siguientes:

Por el frente : 160 m.

Por el fondo : 122 m.
Por la izquierda : 147 m.
Por la derecha : 128 m.
 4.2. CLIMA

1. Precipitacin.- Hay alrededor de precipitaciones de 1478 mm. El mes

ms seco es agosto, con 85 mm. 190 mm, mientras que la cada media en
marzo. El mes en el que tiene las mayores precipitaciones del ao.
2. Temperatura.- Oscila entre 18 y 24 C durante todo el ao, con ligeras
variaciones de fro en el mes de junio y presencia de lluvias de enero a
Junio.
3. Vientos.- El diagrama para Lamas muestra cuantos das en un mes se
pueden esperar para alcanzar ciertas velocidades del viento. Monzones
crean fuertes vientos constantes en Plateau tibetano a partir de Diciembre
a Abril, pero los vientos ligeros, de Junio a Octubre.
4. Humedad Relativa.- La estacin de Tarapoto tiene los promedios ms
bajos 63%. Existen dos periodos lluviosos, uno entre febrero a marzo y
otro de septiembre a diciembre, con una precipitacin media anual de
1478mm.

5. CRITERIO DE DISEO

La arquitectura del proyecto ser en funcin a los lineamientos establecidos en

el Reglamento Nacional de Edificaciones en lo que respecta al diseo de aulas y
servicios Educativos Pedaggicos.(Diseos de Modelos aprobados por el OINFE)
Cuenta con una zona de Educacin Secundaria, pero integradas por circulaciones
que de acuerdo a la configuracin de los mdulos funcionales, producen un
trnsito o recorrido diferenciado entre lo que es la circulacin al aula y las reas
de comunicacin externa y de recreacin activa, pasiva.
Se ha procurado situar las reas administrativas en una zona que por su ubicacin
cercana a los ingresos ofrece condiciones funcionales que satisfacen un
desenvolvimiento propio a la funcin requerida, ubicando en el segundo nivel a
la Biblioteca por guardar relacin con el carcter correspondiente al
desenvolvimiento del clima sosegado y apacible requerido para esta tipo de
ambiente.
 La zona de servicios Higinicos existentes se encuentra en un sector que funciona
como eje de atencin a los dos grandes bloques funcionalmente dispuestos para
dirigirse a las dos reas que alternan como patios.

Para el diseo estructural, se ha adoptado un sistema mixto, es decir muros

confinados en las edificaciones nuevas y aporticada, en el caso del mdulo de sala
de uso mltiples y sala de profesores, los muros sern portantes arriostrados
mediante columnas y vigas de concreto armado.

6. EVALUACIN DE RIESGOS:
 CONCLUSIONES

Hemos logrado concretar que la obra, a pesar de ser una obra del estado, no contaba
con todas las medidas reglamentarias y necesarias, en cuanto a seguridad y salud en el
trabajo, poniendo en riesgo la salud e integridad de los colaboradores.
ANEXOS