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Este so conceitos estruturantes e precisam ser contemplados nos projetos do segundo semestre. Logo socializao e construo da
autonomia so focos principais do trabalho na Educao Infantil da Escola Experimental.
*Pesquisa: Quais so as atividades que sero desenvolvidas no grupo, para que as crianas construam um percurso de pesquisa? *Cesto
dos Tesouros, *Jogo Heurstico, *Mesa dos Experimentos, *Luz e Sombra, *Escala cromtica *Estao das guas, (lgico matemtico)
*Arte; - O que trabalharei com os meus alunos? -Como faremos? -Quando? (Cada dia da semana dedicado a um fazer artstico) - Um dia para
modelagem com argila (representao de objeto, corpo humano, flores, ..)
-Um dia para pintura com modelo da natureza (flores, folhas, arranjos florais, conchas, bzios, pedras...)
-Um dia para pintura com representao de um artista. (Cada professor escolher 2 artistas para trabalhar no semestre)
Avaliao do dia e sada. O que as crianas revelam? Que possibilidades as crianas experimentaram?
Quais descobertas realizaram? Que relaes construram?
HORRIO QUINTA FEIRA 14\09
ATIVIDADE PERMANENTE- Dia do Bandejo
8:00 a 8:30
O qu? EXPLORAR AS FRUTAS TRAZIDAS PELAS CRIANAS
Para qu? OBSERVAR CORES E FORMAS DAS FRUTAS
Como? Disponibilizar a bandeja com as frutas, deixar papel e caneta para que possam desenhar as frutas
Avaliao do dia e sada. O que as crianas revelam? Que possibilidades as crianas experimentaram?
Quais descobertas realizaram? Que relaes construram?
HORRIO SEXTA FEIRA 15 \ 09
8:00 a 8:30 ATIVIDADE PERMANENTE-
O qu? ACOLHIMENTO- Propor brincar de esconder os brinquedos trazidos pelas crianas para que possam
procurar
Para qu? Cooperar e compartilhar nas brincadeiras.
Como? Propor que um ajude ao outro durante a procura do objeto.
CORPO E MOVIMENTO
10:00 as REA INTERATIVA
10:30
O qu? Parque do Brinquedo .
10:30 as ASSEIO E LANCHE
11:00
O qu? Momento do lanche.
Para qu? Desenvolver a autonomia, criar bons hbitos alimentares e momento de socializao e interao das
crianas
Como? Orientar as crianas quanto a higiene pessoal, conduzindo-as ao banheiro, a organizar seu lanche, bem
como se alimentar sozinha, fazendo uso de utenslios necessrios, pratos, copos, talheres
11:00 as ESPAOS DIVERSIFICADOS
11:30
FESTA TROPICAL - BAILINHO
11:30 as HORA DO CONTO
11:45 PARA SEXTA- HISTRIAS COM OBJETOS , RETIRANDO DA CAIXA
O qu ? selecionar alguns objetos que aparecem no contexto da histria que ser contada
Para qu? Desenvolver o hbito pela leitura. Construir novas narrativas
Como? Perguntas estruturantes:
- Algum j conhece essa histria?
- O que mais chamou sua ateno na histria?
- Voc acrescentaria algo na histria?
- Houve algo que no gostou na histria?
- Tiveram partes que voc achou chata?
Avaliao do dia e sada. O que as crianas revelam? Que possibilidades as crianas experimentaram?
Quais descobertas realizaram? Que relaes construram?