DELA REP LICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ANO CXL - MES I Caracas, martes 16 de octubre de 2012
SUMARIO
Asamblea Nacional
Acuerdo en reconocimiento al Consejo Nacionai Electoral, a la
Fuerza Armada Nacional Bolivariana, al Plan Republica, a los
Partidos Politicos y al Pueblo Soberano, por su excelenle
participacion en el Proceso Electoral Presidential celebrado
el pasado 7 de ocruore,
"cuerdo en Soltdaridad con el Pueblo Indigena Mapuche de la
Republica'd.e Chfle.
Acueroo mediante ei eual sa autoriza al Gornerno del Dlstrito
Capital,' para decretar un Credito Adicionru a su Presupuesto
de Gastos vigente, pot la cantidad que en el se indica,
Vlcepresidencia de la Republica
Resolucion mediante Ja eual se designa al ciudadano Canos Erik
Malpica Flores, como Director General de la Vicepresidenda
de la Republica, en calidad de Encargado,
Ministerio del Poder Popular para Relaciones _riores y Justic;a
Sistema Inlegrado de Policia
Providendas mediante las cuaJes se deja sin efecto la designaci6n
de los ciudadanos y cludadanas que en elias se mencionan,
como Miembros integrantes del Consejo Disciplinario de los
Organismos de los estados que en elias se senalan,
Ministerio del Poder Popular de Planificacion y Finanzas
SENIAT
?rovidencia mediante la cual sa designa al dudadano Alexis
Oswaldo Briceno Torres, como Jete del Sector de Tributos
Intemos Carupano de la Gerencia Reglonal de Tributes lntemos
de la Regi6n Nor-Oriental, en calidad de TituiaL '
Providencia mediante 1a eual se designa al ciudadano Ricardo
Jose Padron Quiroz, como Jefe del Sector de Tributos Internos
Maturin de la Gerencia Regional de Tributos Internos de la
Region Nor-Oriental, en calidad de Titular.
Providencia mediante la cual se establece la tasa aplicable para
el cafculo de los intereses moratorios correspondiente aJ mes
de septiembre de 2012,
Providencia mediante la eval se revoca la autorizaci6n a la sociedad
mercantll Aduaven Export, C.A., para actuar como Agente de
Aduanas en Jas operaciones de Importaci6n, Exportaclon y
Transito, con caracter permanente, por ante las Aduanas en
ias cuales se encuentra habilitada para actuaL
Ministerio del Potier Popular para la EducaciOn Universitaria
ResoJucion mediante la cual se delega en ei cfudadano Ovjdio
Charies Van Glover, la firma para el refrenqo de los Wulos
universitarios obtenidos par las ciudadanas venezolanas y los
ciudadanos venezolanos en el exterior, enmarcados dentro de
ia Ley Apronatoria del Convenio de Reconocimiento de Titulos a
Dip10mas de Educacron Superior entre los Parses Miembr~s. de
la Altemativa Botivariana para los Pueblos de Nuestra America.
Resoluci6n mediante la cual se regula la creaci6n y autorizaciOn
de gestF6n de los Programas Nacionales de Formacion
Avanzada a cargo de Instituciones de Educaci6n Universitaria,
en espacios geogriificos determinados,
Minislerio del Poder Popular para la Educaclon
Resolucion mediante la cual se establece Ja normativa y
procedimiento para el funcionamiento del Consejo Educativo,
Ministerio del Poder Popular para Ia Salud
Resofuci6n mediante la cual se designa a Ja ciudadana Eva Maria
Ibarra Flores, como Adminrstradora de la Matemidad Cirila
Vegas. Distrito Sanitario N 6, adscrlto a la Direccion EstadaJ
de Salud del estado Miranda.
"Iiimero 40.029
Ministerfo del Poder Popular de Petr61eo yMineria
Resoluci6n mediante la cual sa dec lara extinguida y sin efecto
juridleo alguno ia Resolucion N" 372, del 31 de octubre de
2005, oublicada en Gar:eta Oficial de la Republica Bollvarrana
de Venezuela N' 38304. de fecha 01 de noviembre de 2005,
Ministerjo del Poder PopuJar para el Ambiente
Resoiuci6n mediante la cua! se ordena la publicaeion en Ja Gaceta
Oflcial de !a Repub:ica Bollvariana de Venezuela de los Miembros
integrantes de fa Comisibn de Contrataciones de !a empresa
Hldrologica de los Medanos Falconianos, Companla Anonima,
(rlIDROFALCON, CA) ente descentralizaao funcionalmente,
adscrito a este r,,1inisterio.
Minislerio del Poder Popular
para ra Comunicaci6n y la Informacion
Fundacion el Correa del Orinoco
Drovidencia mediante la eual se constituye, con cameter permanente,
fa Comision de Contrataciones de esta Fundaci6n, integrada
por iDS ciudadanos y ciudadanas que en ella se senalan.
Ministerio del Poder Popular
para las Comunas y Protecci6n Social
Resoluci6n mediante la cual se constituye la Comisi6n de
Contrataciones de este Minisleria, inlegrada por los ciudadanos
y ciudadanas Que en ella S& mencionan.
Ministedo del Poder Popular para ja Cultura
Resoludan mediante ja cual se designa a la ciudadana Dubraska
Lourdes Moya. como Directora General de la Oficma de
Comunicacion de este Ministerio.
Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indigenas
ResoJucion mediante fa cual se designa a fa ciudadana Rita de
Jesus Salas Villanueva, como Directora General de la Ofrcina
de Comunicaciones y Relaciones interinstitucionaJes, de este
Ministerio.
Ministerio del Poder Popular para la Energfa Eh~ctrica
. CORPOELEC
Decision mediante la cual se declara la Responsabflidad
Administrativa de los ciudadanos que en ella se mencionan, y
se impone muita de manera individual por la cantidad que en
eHa se senala.
TribunaJ Supremo de Justfcia
Sala Politico-Administrativa
Sentenc,:a de la Sala Politico-Administrativa del Tribunai Supremo
de Justicia de Ja Republica 8o/ivariana de Venezuela que Anura
parclalmente el Articulo 32 del vigente Reglamento del Fondo
de Previsiones, Pensiones y Jubilaciones de Trabajadores del
Banco Central de Venezuela)}.
Ministerio Publico
ResoluciOn mediante la cua! sa crea la Sala de Flagrancia del
Ministerio Publico en la Circunscripci6n Judicial del estado
Amazonas,
Resoluci6n mediante la cual se designa a la ciudadana Abogada
AncceJut del Carmen Prieto Maldonado, como Fiscal Superior
(Encargada) del Minislena Publico de la CircunscTipci6n Judicial
del estado Vargas, con sede en Catia La Mar.
Defensoria del Pueblo
Resoluci6n mediante la cual se designa af ciudadano Juan
Bautista Chanchamire, como Jefe de la Unidad de Transporte,
adscrito a la Direccion General de Administraci6n.
397.068 GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Articulo 7, El acto administrativQ autorizatanc, ademas de cumphr con
10 previsto en el articulo 18 de la Ley Organica de Procedimientos
Adrninistrativos, debera sel\atar:' ~ en el Consejo EducatiYo partidpando dlrectamente en la geStron escotar Y. por
1. La instltuci6n 0 instituciones que gestlonaran eJ a los Programas
Naoonales de Formacl6/1 Avanzada, que correspondan
.0. La instituci6n a las instituClones que otorgaran los grades
academicos 0 certificaciones de estudjos,
EI ;apsc de vigencia del Pr::ograma, sm menoscabo de los
derechos a la prosecucion y egreso <;ie los y las estwdiantes.
Articulo 8. Las in-stituciones de Educaci6n Universitanas autonzadas
para la gestion de !os Programas Nacionales de Formaci6n Avanzada
cet.:eran semestralmente presentar informes a[ Ministerio eel Pcde~
Pop;J;ar para _a Educaci6n Unlversltana, er, el orden academicD Y
admnl'stratlvD, con ei fin de hacer seguimlento, buscar solucion a los
mconvenie~tes que se presenter. y garanlizar informacion confiable
para :a evaluac,on continua de los programas.
A~icul~ ~'. La Mmistra 0 Ministro del Poder Popular para la Educacion
U!1IVe;sltana podra suspencer mediante acto administrativo, la
aU!or:zacion otorgada a t..na institucion para la gestion :::!e Program as
NaClc,'la',es de Formati6n Avanzada.
A fi1 de gara'ltizar la prosecucion de los estudlos de las y los
estudiames cursantes de! Programa Nacional de Formacion Avanzada
en e! area correspondiente de que se trate, e1 Ministerio del Poder
POplJ!ai para la Educaci6n Universitaria tomara las medkias que
estirre necesaoas.
Articulo 10. Los aetos administratlvos dictados conforme a la presente
Resolution, deberan publicarse en la Gareta Ofteta! de la Republica
BoLvariana de Venezuela.
Articulo 11. La Vi~ministra 0 Viceministro de Desarroito Academico
del MiniS"..erio del Poder P'opular para la Educacion Unrversitaria,
Queda encargada 0 encargado de la ejecuci6n de la presente
Reso!;Jci6n.
Articulo 12. Las dudas y 10 no previsto en la presente Resoluci6n
seran resueltas por Ia Ministra 0 Ministro del Poder Popular para la
Educa:::ion Universitaria.
Articulo 13. La presente Resoluclon entrara en vigencia a partir de su
publicaci6n en la Gaceta Oficial ~e la Republica Bolivanana de
Venezuela.
Universitaria
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION
IUpMblke 6ellwriaac iiI Y_rome
MiJo4t~rw d~1POU, I'tJPIilu pv. hi. dMc/lCib.
DtspMJt~ <k I~ .#itI~.
CaraGa$, 16 de octubrs: ~e 21)12
'"
202" Y 1530
De conforrn;dad con !o establecido en eI artfculo 102 de la Constitu<:i6n de la
RepUclica Bolivaliaroa de Venezuela, en uso de las atribudones cor,feridas er. el
articulo 77 numeral 19 del Decreta N 6.217 con Rango, Valor y Fuerza de Ley
Organica de 13 Adfl'llnistrad6n Publica, en eI articulo 16 numeral 1 del De::reto NO
6]32 sober Orgarhzadon y fundonamiento de la Administraci6n PUblica National;
coocate.-.ado cor.. !o dispuesto en e! articulo 16 de la Ley Org3nica de
P'rocedimientos Administrabvos, articulo 5 n:Jmerai 1 ae la Ley del Estan.w ae !a
funcion Publica; en concordancia con !os a:ticulos 4, S, 6 numeral 2 literales ~aw y
"g", numeral 3 litera; "en y numeral 'I litera!es "a" y "b", articu!os 20 y 2111e Ia Ley
Orgimica de Eeuca:jon,
PROPOSITO
Con el supremo ccmpromiso sustentado en valoies eticos, _'I1Qrales, numarnsticos,
'/ QJlturales, !a presente ResoJudon tiene como propOsito democratizar la gestiOn
escoIar, co,"" base en el modelo sociopolitico ae Ia democracta participatlva y
protagonlca estaolecida en nuestra ConstituciOn de la RepOOiica Bo~ivariana de
Venezuela (1999).
Elle significa Que los actores c1aves y otros corresponsabl.es del proceso
educadenai parodpan activamente en los asuntos ae interes de determinada
Martes 16 de octubre de 2012
comunidad educ3tiva, mediante Ia orgatl!zadOO de coIed:ivos de estudiantes,
docentes, padres~ madres y representantes, diredivos, quienes 1iendrcin su voceria
ende. en !a tolna de dedsiones; asi como establecer !os necesartos vasos
comunicantes entre fa escuela 0 eJ l!ceo Y la localidad donde eUa se eowentra
inserta, propidando de esta manera una formadOO para el ejerddo ~ de Ia
nueva dlldadania.
Tarnbien, con la creaoan del Consejo Educative se pretende desarro/lar saludones
:1I1:S:~~1:;~~5 q: ~~ cada instituCi6n educativa. yendo !nduso mas
Esta propue5ta es e! resWtado de I)n proceso'de ststematlzad6n de 10 presentado y
discutido en las mesas de trabajo realiladas a rivel munidpal, regional y naOo.'ial.
CONSIDEAANDO
a) Los cam:>ios politicos, sodoecon6micos, culturaies, amblernales, ecoIOgicos y
eaucatJvos que hoy se'llVen en Venezuela, ameritan un instrumento Iegal'de las
comunlGades-educatvas que reg.ule su organizaciOn y f";nQonamiento acordes
con estas nuevas realidades.
oj ~ SOberania res;de lntraAsfer1btemente en eI Pueblo, quien la ejerce
directamente. en 1a1anna previstt en fa ConStitud6n de Ja RepUbUca SoIiariana
de Venezuela (CRBV, Art. 5)
c} Todas las dudadanas y dudadanos tienen de;echo a partidpar libremente en los
asuntos publ.lcos y eI: deber de cumplir sus responsabilidades sodaies y
participar solldanamente en 13 vida politica Y comunitarta dei pais. (CRBV, Art.
6,51, 62, 72 Y 132
d) Son medias de partidpad6n y prolagonismo del puebl:o en ejerddo de la
soberania, ta eiecdOn de cargos ptiblicos, Ia asamblea de cIudadanos y
dudadanas, cuyas dedsiones seran de CGnkter villOJlante_ (CRBV, Art. 70)
e) La democ:ada protag6nica ~a se basa ellla defensa, conservadOn y
desarrollo de Ia vida tunana y en \a corresponsabilidad soUdaria per 4a vida del
otro y la ot1a en comlridad.
f) los ambientes esco!ares son espacios abJertos los 365 dlas de aOO, para la
ensei'ianza y eI aprermaje. Ia prcidica democ:ratica y Ja transfonnadOn de Ja
estructura lnstitudona! necesaria para eI desarrollo del poder pcipuJar.
g) La estrategia de Punto y 0raJI0 focaUza el esfuerzo educatiYo sodal Y territorial
y genera espacios de encuent:ro. artiadad6n y sinergia con las Insbtudooes y
coJectivos organaad~ Qur .se f\aUan en -un determinado radio de accI6n. 10 Que
pellnlte sentar las bases de unas nuevas reiadones de producci6n orieotldas.al
desarroJl? plena de! ser humano y su iocorporaci6n al trabajo produc:tiVo,
C9(>perativo y _ . Ley Ory;inica de fducad6n (LOE), Art. 6.
h) La corresponsabilida dei Estado. Ia famiUa y la sodedad ~ los detechos
de ninos, ninas y adoIeSCenies como sujetos de derecho, Ley ~nIca para Ia
Prorecd6n de Ninos, Milas y~, (LOPNA). Art. 4.
i) I..as familias, las organizaOones comunitarias de! poder popular, fa gesti60
escOOr, la comunidad educatNa, ia organiZatiOn dei estud.iantado y las
empresas p.;blicas y priYadas son corresponsables de la educadOn. (LOE,
capitulo 2;
j) las famWas, Ia escues, Ia sodedad Y eI Est:ado son corresponsables en eI
proceso de educ.aci6n dudadana Y el desarrollo integral de niftos, nU\as Y
_ ..tes. jOyenes. _ V adWtas, de '" ro.mad6o, partidpad6n.
cooperaciOn, ~ y solIdaridad ,para ~ cuaI: conb1buye en su
organlz.ad6n. (LOI', Art. 17)
k) B EstKIo, a traves !lei Organa con competenda en el subslstema de edl,lCad6n
basica, ejelU: Ia onentad6n.la dIrecci6n estrategica y Ia supeMsl6n del proceso
educative y estimula 1a participad6n comvnttana, lnoorposando tanto los
colectivos intemo:s de Ia escueAa, CO(nO a diversos SUjetos sociaIes t:OlTlurntanos,
partlCipantes actlvos de Ia gesti6n -escolar en las instltuclones educaHvas, en 10
atinente a la formad6n. ejec:ucil:Sn y control de gesti6n esco!ar bajo el princlpio
de correspoosabilidad (LOE, Art. 19).
I) Los consejos comt;naJes son instandas de partidpactOO, articulaOOn e
integlaci6n entre las CiOOadanas y ciudadallOS de las diversas orgacWzadones
comunitarias, movimientos sodafes y populares que permIten al pueblo
organizado ejefcef e/ gohiemo mmunftario y Ia gesti6n (iirecta de las poIfticas
publicas Y proyectos orient:aOOs a responder a las neceslc1cytes, pot:enciaUdade:
y aspiradones de las comlKlidades. en 1a construcd6n 00 nuevo modeIo de
sodedad sodalista. de iguaUjad. equidad y justida sodal (Ley Organlca de 105
Consejos Comunales, Art. 2).
m) La existencia efectiva de formas y mecanismos de partldpadOn directa de los
dudaGanos y oudadanas eo Ia fonnuIad6n, ejeCudQn y control de los planes,
programas y jYoyectos: vincuiados a los aspectos territoriales, politicos,
econOmicos, sodales, culturales. ecoi6gfcos, de sequridad y defensa, (Ley
Organica de las ComUi"IaS, Art. 7, numetel 5)
RSUELVE
Estabierer Ia !"\Om1atlva Y procedinUento para el funclonam.iento del Consejo
Educatlvo.
Martes 16 de octubre de 2012 GACETA OFICL~ DE LAREPLllLICABOLIVARIA.1\'ADE vENEZUELA
CAPITULO 1
Disposkiones FundamentaJes
EI Coosejo Educative 50 i>" I, presente _dOn, ~ c;;al desarroll' las
reg"
normas y los procedimienros a ser cumplioos por sus integrantes.
E1 ~ garantiza a traves del Mlnisterio del Pader Popular para ~ Educacion,
como orgaoo rector con competenda er. el subs,iSlema de educacion caSica la
.. ~ integsQl y permanente de las y 1:)5-. estudiantes, padres, mad;es,
represent>ntes, responsables, docentes, trabajadorn y crab.jadores
admJrli5bativos. obrercts If obreros ae las institudones educativas, asf como el
desarrollo del potencia( creativo de todas y todos los actores daves de! proceso
educaoonal, a efecto de garantizar la e~ecuciOn de todas las acck>r.es
reglamentada& y vlnculadas ron 13 gestion esco;ar.
objeto de 10 Norma
AItiado 1.
Ll presente norma tiene como objetD regu:a: y desan'otlar los pnncipics, valores y
~ que ~ranticen una gesti6n escolar artculada, coordinada e :ntegrada del
Consep Educative en las instttudones educativas dei subs/sterna de e!llicadon
b.isica, de acuerdo a 10 estiblecido en los principios y precepws COnstituciona!es
de la RepUblica BQjivariana de Venezueia.
~, regula la plantflcacl6n, ejecUCion, 5e9uimiento, control, SUpe!\liSiOr y
evaluaa6n de Jos. diversos ~, prog.ClffiaS, proyectQs. ~ Ysel"itCios en
el marco ~ Estado Doce-nte y la Po!itica PubUca del Estado venezolar:o.
sustentados en el humanismo SOCial y en la doctrina OOIivariana,
Prindpios: y Vafores
Articulo 2-
los prlndpios que ngen ei Conse)O Educativo son Ia demoaada participativa y
protag6rUca, la respoosabilidad y cOfreSP:lnsabiiidad, Ia jUStida e igualdad sodal, ia
formad6n para Ia !ndependenda, la libertad y emaflCipad6n, Ia Cl.lltura para la paz.,.
ei ~Io de Ia condenda SOCiaf, eI respeto a lOS derechos h;;manos-, !a equidad
e lndusiOn, la ~stentabilidad, la igualdad de genero, la identidad naoor;al, la
lealtad a fa Patna, la defensa de I'a inte;lndad territorial, la soberania Ndona~ e
Integraa6n latinoamericana y caribefia, eJ respeto a Sa autodet:e'Tninacioo de ,OS-
pueblos y Ia S\Jprelna feliddad socal para e! viy;! bien.
Se consideran como vaJOle5 fundarnentales e! respeto a !.a v'ca, e' a:nar, la
fratemldad, la conVfVen(l;3, la cooperacion, e! compromise: Ja honestldad, la
~Itac, ~ toleranCia, el caracter humar:l5ta sooal, la vaIoradOr' de: bien COMUO, la
valoradcn socia! y eoca del trabajO, el respete a la dive'Sidad Ce los <:Herentes
gropes r.umanos, reconOCllmdo la intercuit~[aliCad bap el pl'irKiPIO de Igualdad de
las culttiras.
De la OeflniciQfl del ConHjo Educativo
Articulo 3.
EI Conse;o EducatNo es Ia instancia ejecl1tiva, de c.aracter 5OOal, democratica,
responsatne Y COITeSpOnsabie de la gesti6n de las poIb;;.as pObilcas educativas e....
arbculadOn inter e intrainstituciona.! y can otras Otgatli1.aOOnes sociates en las
IOstrtudones educat:ivas. Ella es ~bida come el COOjuntc de colectivos sociaies
WlCUlados con lOS centres educativos er ej marco cOflStiruoonal y a; las
competendas del Estado Docente. Sus i."'ltegrantes actuaran en e!' proceso
educativo de acueroo con 10 establecido er las !eyes Que rige."1 el Sistema
fducatNo Venezolano, fundamentada en ta doctriOjl de nuestro Ubertador Sim6..:
Bolivar.
De Ia ConfollNdOn del CaMejo Educativo
Articulo 4.
B ConsejO Educative esta conformacc por ,...Jdres, madres, representantes,
rt!:SpOnSables, estudlantes, docentes, trabajadoras y tTabajadores adm:f,lstratiYOS,
obreros y obreras de las 'Instltudones e<!ucativas, desde 1a e.:kJcad6n mida! hasta
la educadOn media general y media tecnica y todas las modalidades del
subslstema de educa06n baSica, Tambien podran formar parte de la ::nm\,;r~:dad
educatlva las pe~as naturales y jUrlGi;:as, voceros y VOCer.JS de ;as chferentes
organlzac-ones comunltarias 'Ilnculadas ccn las institudones edt:cotrvas.
De los Objflivos del Consejo Educativo
Attfc:ulo 5.
1. Garantlzar eJ desarrollo y defensa de una educ.adOn integra: y pe'Tl)a.-ente, de
caJidad para todas y todos, democratica, gratuita, obJigatoria, liberadora,
transfcrmadora, emandpadcra como dered:lo humano y Ceber social
fundamental en igualdad de condiCIones y oportunidades, sin diSCrirr.inaci6n,
sin distlngo de,edad, genero, con respeto a sus potendalldades, a la Qrversidaa
eml,,:, lingUistic;a y CUltural, atendienao a .as caracteristk:as ales, regionales.
y naaonales..
2. Impulsar la fom-~cion integral de las c'udadanas y los dudaaanos,
fortale:iendo sus valeres etiCOS, human:stas sociales, garantizando la
conVNeocia cOIT'lunal, sus deberes y cerwMS telectives.
3. Profundizar des6e el proceso curricular, los ejes integraOCres: ambiente y
salud integral, interculturaltdad, Oet'echos humanos- y cultvra de paz, lenguaje,
trabajo llberador, soberania y defensa integral de Ia NaciOn y laS tecnolclg:as
de Ia informaciOn libre, a partir de la conformaci6n de cclectivos de
."...,....je.
397.069
4, Garantizar 1a organizacion del Consejo Educative y su fundooamie~to en los
nive1es.v modalidades de! subsistema de ech.:Qdon basica.
5. Propiciar espacios de pa1idwci6."'l. protag6nica y corresponsable para la
orgar"lizadon; p!aniflcacion, ejeCuciOn/ control, se9Uimlento y eva:U3c~:)n eel
Proyecto Edu::ab,u Integral Comuni!a"o (PEIC), a partir de la concepcion de :,
escuela C0010 1.l0i0 de los cere'os eel Ql.ieha~r comunitario y !a comunidad
corno centro :leI quehacer educative,
Oe la Ourado" y Registro del Consejo Educat'ivo
Articulo 6.
La auraci6n en el cumplimiento de las funciOnes de los organos"COnstit'JtiVOS del
Consejo Ecxativo es de ,In (01) ana contado a partir del momento de Ia elecoOn
y svs ;r,lernoros pcx:.-an ser .~egldas y :eelegidos, pudier.do ser revocadas Y
revocados al CUf!1,DJii a n<tad de su periodo ,CRBV, Art.n).
EI Registro del CQnse;o Educativo se realiza despues de la eletti6n y conformaciOn
de cada uno de los Camite qve la constituyen, a traves
de una TaQuilla UniC3 que
se instale en ;a Zona Educativa, Municipio 0 Distntos Escolares correspcndientes Y
en !a Direccien de Comur:dades Educctivas de! Nivel Central en eI Ministerio de!
Peder Popular para ta ECl.,'CiKiOn, en un tiempo no mayor de cuareW-.a y cinco (4S)
dlas continuos.
De la Conformaci6n y Orga"izad6n del Consejo Educativo
Articulo 7,
Son 6rganos ccnstitr..;t>vos del Consejo Educativo los Comite de Madres, Padres,
Representantes y Responsa:.:es; Academlco; Sequridad y Defensa Integral;
Camunc.aci6n e Informacion; Ambiente, Salud Integral y Alimentaoon; Educad6n
Fisica y Deportes; Cultu."a; Inf~aestructura y Habitat Esco!ar; Estudiantes;
Centraloria Social y, de otrcs que se consideren pert:inentes, siem,Dre Ycuando su
conformacion sea impar. As! como, la directiva de la instit.udOn educativa, la cual
tiene un solo vote en ei procesc ce decision que Defina esta instancla, desde la
educaciOr, iniaal haS'..a lil educaci6n media y todas las ilodalidades en ei
Subsistema de ct::.Jcac:On .oas;ca. Asimismc, pueden formar parte de esta instancia
las personas ratura!es y jurl(fcas, voceros y voceras de las diferentes
organizaciones tomu",:tafias vinculadas con las if1stifudones ed\..'Ca~s (Art. 20 de
!a ..OE 2009)
Son funciones del Consejo Educatlvo las sigulentes:
L Participar en e! dlsen:) de estrategias que CQ.'}uibuyan con el desarro;!o
socioprodwctJ'iO a :>am: del Proyecto Educativo Integral Comun tario (PErC) el'~
correspondenCia cen los P~oyectos C-: Aprendizaje {PA).
2. Articular, integrar y cC<lrd'l'\3f ce rT'anera intra e "nterinstitUCional mecamsmcs
orientados 31 fortQleomlento de la gesti6n esco!ar, garantlilndo
permanentemente la organizaciOn estudiantil en eI subslstema de educadon
baSICC!.
3. (cordina' acciones que contribuyan cor. la formacion de una concieooa
ecolOglca a r,,., de preservar, defender :a biodiversidad, la sociodiversidad, las
condicicnes ambienta1es y el aprOved".amlento radonal de los rCufSOS
nat;Jrales.
4. Elabcrar y ejecutar acuerdos de convlvencia escolar y comunitaria para la
construccion .., ~;eserJaC!6n ae una cultura ce paz ae las irstitucones
edUC3tlvas of-cia:es y pr~vadas, corde todas 'f tacos :os responsabies 'i
corresponsables de 'a Instancia organica escolar deben participar de acuerclo a
10 es"..aclecido en ta Const;t;;dcn de 13 Republica Solivariar\il de Venez,,;e!a '(
cerr.as leyes, Normativas y presentarlas en Asamblea Escolar del Co;~sejo
Educativo para SI1 aptobacicn.
5. Aplicor mecanrsmos ce ccntraloria social en los aspectos cumcuJares y
administrativQs, aue permitan de manera protag6riIC<!, partidpativa ' 1
corre5oonsable la evah..aciU de 13 gesoon de planes, programas y proyectos
educativo'S. de las 'lOstituc1ones educatwas oflciales y privadas, en
correspondencia con el Prcyectc Naaonal Sim6n Boiivar y la poFtica Dublica re
Estado.
6. Promover una cultura para e: conocimiento, compresiOn, UW, anaHsis cri~cc y
reflexiva de contenidos de los rroedios de comuolcado"'l social, pubi:ccs,
priVados y alterr,atJvos, :lara el fortaJedrr.lCnto de una COt!vivencla dudadana y
una cultura de Pill, territoriatidad y nador.aHdad, estableClenao
corre:sponsablf.cad cor la conformaci6n y activacioo de un organo c:onstit:Jti...'O
de usuarias y :.;suarios, haciendo usc de los reoJISOS que dispo,"'Ie el Estado
para la contral:)'ia social.
7. Organllar el voluntariaC-{) socal como escuela generadora de coosdencia socia!
y activadora eel deber !"<H1sfcrmador ce cada i....stancia de trabaJO.
8. Slstematizar, socralizar y d'f;Jndlr las practicas e innovaciones de la 9S1i6r
estalar en ios arobltas local, :nUl)iCipal, regional y nacionaL
9. Corwocar y coordinar asambJeas de \IQCras y voceros de las institudones
educatlvas onciaies y privadas, v'oat;.li;zando los procesos para la tcma de
declsiones y su segujmiento y control en colectivo sobre los asunt-os de la
!:jeStlon escoiar.
:0. DesarroJlar en las y los docentes, las famiU3s y 13 comunidad de forma
integrada, la forrnad6n permanente en las poIfticas educati'.'as y en las
tematicas relacionadas con los ejes integradofes para ei proceso curricular:
ambiente y salud integrai, interculturalldad, derechOs humatlOs y cultura de:
397.070 GACETA OFICIAL DE LA REPllBUCA BOUVARIANADE VENEZUELA
paz, lenguaje, trabajo Ut>erador, SOberania y defensa integral de Ia Nad6n y
tecno!ogj3S de la lnformaCioo !ibn; en ef marco de Ia gesIj6n educativa.
:t. Contribu:r con ia gesti6n escolar. eo cuanto a Ia caUdad de los servidos
educa::ivos .que prestan las inst!tUdones edu:adooaIes otidales V pI'ivada5,
generando mecanismos de reladOO y articulad6n intra e interil'lStitt,K:iona con
l~s entes 9ubemamentales, comunit3rios y dernas eropresas pUbiicas, de
aa;erdo con sus caracterlStlcas y en correspoodenda con las poUticas
illtersect0ri3~ del Estado y los pfanes.generales de desarrollo local, regional Y
nado....al.
12. Impulsar 13 .11aterializadon de los planes, programas y proyectos comunitaIios
que ",iaDdwl eI proceso educatlvo y formative de todas YtDdos los adOres
da',es,
13. Apoyar 13 construcdOn de est:rategias, organlzad6n y funcionamientD de los
serv:aos alimentkios y nutrldona!es, tales como ~ Progra.1'\a de alimentadOn
Escolar (PAE)- para 13 consmidadOO de la soberania y segulidad
agrcaiimentaria, a traves Ce los planes, programas y proyectos qole respondan
a la politlca pu:;.;ica del Estado.
1"t Desarro!la: acciones conducentes aJ manrerlimieflto y cOl"lSel'Vad6n de la planta
(;sica, bienes muebles e lnmuebles, seguridad de las inst3ladooes yamb!entes
de la instit..;d6n eCucatWa.
15. Coordlnar esfuerzos entre las y los colectivos pa;a asegurar en eI ambito
escolar, farr:iliar, comunitario y otras fostituciones de car3cter SOCial, Ia
e::Lcacion ej valores ticos, humanlstas SOI;iaies, ;:IemocJ-3ticOS y [os aereChos.
hu::nanos de acue-do a 10 establecido en eI Plan ~ Nacional v
,as leyt'S prom",gadas. .
16. Crganizai adividojes recreativas, culturales, deportNas, educatlvas en las
insti;uc:o."'es y co:nunldades que exalteo, fortalezcan y afiancen los vaictes
patnos, la if1tercu!turahdac, identidad, diversidad SOOo culrural, biodfverslda<J. Y
SOCiooiversidad, sentice de pertenenda y pertinenoa geohtstOOca y otros
eler;en'!:os consttutivos de Ia venezotanidad, coo visiln <.aribeiia,
!atinoaf:1eric;ana y mundiai.
17. Rea:;zar a::tiVidades que contriOUyan al desarrollo y defensa dei derecho a una
educacon gratu/ta, obligatoria, int~raI, liOeradora. transfonnadora,
bohvariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de COt"J:5dones Y
oxrrunidades, sin discrtminaci6n etnica cultutal, color, sexo, creenda5, cuttura
L otra (j'.Je limite el ejerdcio de sus deberes y derechos,
18. E~ecu1a~ aCCiones de caracter pedag6gico - adminJstrativo que se desarr'oIlan
;-, las instItuaones educativas, a los fines de contr1buir a Ia efidencia y eficada
de la gestJOn es;:olar.
19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea EscoIar eI intonne de los avances
y resultados Qe la gesti6n escclar.
Oe los Comite y ef Consejo Estudiantif
S01"' instanc;as conformadas per las vocerfas de los actores daves de! proceso
escota; Dara ejer-cer fundones especifi.cas, atendiendo a ias necesklades Y
desarrOllO de las potencialidades de la comunidad eduCativa, en c:orresponsabil
c::m 105 pnndpios y valores estab\ecttlas en la Ley 0n}3nia de Educ:ad6n (LOE
2009) Y demas leyes vinculanres.
Tamblen, artiCu!an y promueven !a participadon e integradOn de fas
crganlZ3dones educativas, comunltarias y sociales, para garantlZar e! 6erecho 3
una educ;aclO'l ntegral y de calidad ;lara todas y todos,
L:Js Comice estan conforma-dos par vocerias p!"e'Aamente eiegidas y elegidos po;
todos los adores daves del proceso eOucadonal, quienes se~n propuestas y
propuestcs ante la Asamblea Esco!ar para someterfas a aprobacion 0 no par Ia
mayoria de ios partlc,antes en alma Asamblea. las -corresponsabilidades de estas
vocerias son de art:cuJaoon, ~oordinaci6n e impuiso oe las acciones
corresponClientes a los planes, programas y proyectos que se generen en cada
Cor;ite, 'J3jO i;JS principios de unidad, soMatidad, disdp'ina, ayuda mutua,
hor.:stidad, trans;nlren:ia con compromlso con los intereses de la Asamblea
Esc;)!ar Y de :a Pa:'la.
Del Consejo Estudiantil
E! Consejo EstcCiantil es ia iflstancia o~ganizativa y COfres~ble de! ::olecti,,? de
!as v :c;os estuc!iantes inscritas e lnscrttos en cada institucioo ed~a ofidat y
privada. E; poder po~ular estudjantil act.Ja de forma partid~, ~taQOnica 'f
::orresponsa:JJe JL;nto con eI Consejo Educativo en !os diferenteS a~ ~,
progra-nas, proyectDS ecucativos y comunitanos en un clima derr\OCRtiCo-, de paz,
respeto, tolerancla y so!Jdaridco,
E' Ccnseio Estudianb esta co.""formado por las vocerias de las y l;)s estudiantes en
toCas '3; instituciones. !dl.!cativas en los niveles y modallcades del subsisterna de
educa06n bas,ca
Las y los estudiantes deben organizarse en Conse)os
Estudlantiles.
Son fundones del Consejo Estudiantillas siguientes:
1. Partici~ar en forma pro:ag<inlca en :as
dfferentes acdones, amoitOS, planes,
prograr;,as y pmyectos educatvos y romunitarios, eie;~.do sus derechos Y
deberes como sujetos sodales en un dima demOCratIco,. ce respeto, paz.
or"'""
Martes 16 de octubre de 2012
toIeranda Y solidaridad, contribuyendo coo la armonfa Y ef buen
funcionarrUento de las instftudoneS educ:ativas.
2. Convocar a sus \IOCeraS y voceros a reurnones ordlnanas y extraordlnaf1aS, en
.:ada una de las iI'Otitudones educa<Nas.
3. OrganiZar las _ A!leridas , Ia defonsa de n.-a 1dent!da<l,
preservad6n y _ del patrtmonio ,_tal, _ Ycultulal,
4. Asumil" corresponsabIem el compromlso del _ _ de Ia pIanta
ffsica, matertaies, equlpos, mobillarios Y olms bIenes ~ las
Institudones educatlvas. Asimismo, en 01 desaIroIJo de aa:iones que
disminuyan factores de !iesgo y potenclen los factores de p/Ixeco6n,
5, Pa!ticipar en Ia COI1SU1Jajon del Proyecto Edualtivo 1nli!g",1 Comunltlrio
(PEIC), ?rtr;ectos de Aprendlzajes (PA) Y otras formaS de organiZiIOones de
los apretldlzajes en !as !nstItudones educativas, en aras de Ia Integraci6n de
(as familias" escuel3 y comunidad, a fin de garantizar las transfonn.iKiones que
eJlos requleran.
6. Articular con ouas irsitUdones educativas para Ia Ol"93nlzadM y desarrollo de
los Comite EstudIaAtiIes hada Ia conformadOn de redes estudlanti'les locales.
regionales y naCJO{'.a;es.
7. S&ematjzar y divulgar a traves
de diferentes fonnas de comunicac:i6n, las
experiendas orga.iizativas del ComJte Estudlantil a nlvel local, regional,
national e lntemadonal.
B. Elaborar y presentar informes trimestrales de gesti6r'l de las actividades ante Ia
Asamblea Escoiar.
Del Comite de Madfe$, padres, Repruentantes y Responsable$
Es la lnstmcia de part:icipaOOn del coJectivo SOCial para e~ ~
enmarcadas en Ia forrnaciOO de prtncipios, creencias, actitudes, Mbltos, valores
como eI respetO, refiexi6n para concretizar en 10 local, regional Y nadonaJ Ia
responsabIlldad Y corresponsalliI de !as famillas, escuela, sodedad y el Estado.
8 Cool.. de Mad..., Padres, Representantes y Rosponsables est;; _ po<
las vocerias de las _ padres, representantes y responsablos, como _
por las vocerias de los COIectivos sodaJeS de la comunidad y de Sa escueIa,
reo:)I)Xiendo eI hogar como Sa pOmera Instanda sodallZadora, ~ y
correspoosable en kls procesos de aprerldizaje y desanoIlo de sus: hijas e hljos..
Son Fundones del Comu de: Madras, Padres, Represent3nte5 Y
Res:ponsabies las siguientas!
1. Asistir a las Asambleas -ordmartas y extraordinarias convocadaS pot eI Consejl
'&lucativo, a travE:s de las y ios voceros y viabiliza sus dedslones.
2. Participar en actM:lades educativas. sodales, aslstenclales, eCQu6mk:as.
CUlttKaIes, artisticas, depottiVas y recreativas promovidas par eI Consep
Educ:.attYo u oba instanda comunltalia 0 del Estado.
3. Partidpar en la constT'.JO:ioo, ejer;ud6o~ control, segulmierlto y evaIuad6n del
_ EOucatMllnreg... Com_ (PElC).
"i. (KganizM,?rOO't>ver y eje:utar jomaias de -COnseNaCIOn, mantenimlentD y
teCUperad6n de los 1::lIenes. muebIes e inmuebtes e infraestructura de las
insb!:uC:iooes e:ducatlvas.
5. Promover Ia articulaOOn de las familias, esroeIa y comunidad para macfyuvar
en la atend6n e::Iucativa integral en los procesos de ensetianza-aprerldiza1e de
las ruMS. nlnos, acIoiescentes, j6venes. ad.ultas y adu/tos, partldpando en Ia
elabo.~ci6n y ejecudOn de los planes de acOOn.
6. Sistematizar y difundir las practi:cas e innovadones de Ia gestiOn escoiar, en lOs
arnbitos local, municipal, regional: y nadOOa1.
7. Elaborar y presentar \r\formes trtmestr.,tJes de gestiOn de las actlvldades ante la
Asamblea Escolar.
Del eo ..... Academko
8 Comite Ac:at:!Cmico es
la instaflda que contribuye a la formad6n perma.'ief"ite e
integral de las ducadal'laS Y los dudadanoS responsables y corresponsables de la
gestion escolar. Apoya f!1 el desarroffo de potendalldades para aprender y propk:la
la construCci6n e innovaci6n del. conodmiento, de los saberes, fomentando Ia
actuali.zad6n. el mejOramiento y e: desarrollo profeslanal de quienes 10 integran.
B Comite Academico esta conformado par las vocerias de! CofectNo de Forrnad6n
e fnvestlgaOOo ?ermanente, estudlantes, trabajadoras y trabajadores
admjnistrativQs, directivas, directivos, docentes, obr<>Jas y obreros.
Son fundones del Comtte AcademK;o las siguiente$:
1. LIlpu1sar ii! formacon permanente e integral de todas y todos los respoosabJes
y. c~b!es que COOStltuyen er Consejo Ed;.:cativO, en los aspectos
pedagOgicos, ecoIOglCos, amblentales, cu!huales, recreativos, deportiws,
SOCiOprOOucti...os, agca!lmentarios,. de salud, comunlcador.al, de investigad6n
e innovatiOn, te<.:noi69ico, experiendas y saberes arlg'-.nariOS con eI fin de
generar una nueva dudadanfa con responsamlidad social y soberama
cognttiva, que' ccadywe e1 desarmtio plena de la personalldad para Ie
transt0rmad6n sodal, co~ con los valores del h.Jmanismo
dernocr.itico, asi como la identldad nadonal con visiOn latinoamericana y
carlbei\a,
Martes 16 de octubre de 2012 GACETAOflClALDE LA REPlrnUCA BOUVARIANA DE VENEZUELA
2, Promover fa actualizad6n V mejo<aqIiento del niveI de ~ Y
desempelIo de las y los responsables de I. fon]1aci6n de dudadanas Y
dudadanos. . y Ia COOlIMlidad ""'" Ia prevend6n de nesgos.
3. Partidpar coojuntamente con los demas integrantes del Consejo EmJcativo eo
fa planificad6n y ejecud6n de .Ia evaiUaciOO del df:sernpeno de las y los
respoosab)es de Ia gestiOn escolar.
4. Impuisar eI proceso curriclAar segUn ia reafidad iocal, municipal, regional y
nadonal en ef marco del enfoque geohist6rico:
5, Partldpar PfOtagOnic:amente con IDs demAs integrantes ~ COnsejo Educativo
en la gestioo escoiar.
6. $istemattzar y difundir las experiendas e innovaciones de Ia gesti6n escolar en
el ambito local, ffilJnidpal, regional y naQona:1.
7. Elaborar y presentar lntormes trimestrales de'gestl6n de las actMdades ante la
Asamblea &012r.
Del Comite de Comunicacion e Inf0nnaci6n
Es la instancia que COOtriouye a Ia promoc:iOn, dMJlgaoon y comunicadoo referiCa
a las variabres eSCQiares. mediante eI trabajo artJculado coo la red de rTIeoIDs
pUb/icos y comunitarios.
El Comlte de ComunitaciOn e JnfOrmacion esta cootormado por las wx:erias de
estud:antes, direct:ivas, Clirectivos, docentes, trabajadQras Y traba}adores
admirustrati\lOs, obreras, Obreros y las organizaciones comurutarias del poder
popular.
"
Son funciones deJ Comite de ComunicadOn e InformaciOn las siguientes:
1. Impulsar!a conformatiOn de formas y tnedios de tomuniQd6n (jmpresos,
radiales y audiov!SUafes) en las instittidones educativas y en Ia: comunidad.
2. Hacer uso de fa tecnologia de la informaOOn y la comt.lOk:aci6n para coordinar.
organiZar y O!'ienti!r la gest:i6n escolar.
3. Partidpar en fa cread6n y orgarzad6n de un sistema de comunicaci6n
:nstitudona!, comunitario y alternativo, as[ como en la c.onformad6n Dei corrute
de tJSUarias y usuaries para PfalllOVer' y defender los derechos e intereses
m.1'lunlcaciOnales de las nil'las, los niiios, adoiescentes, FVenes, adultas y
aduftas.
4. Partidpar y articular acciones con los medtos pub,'icos, altemativOS y
comunltarios para eI apoyo y dlfuSkln de las actMdades y programas
educativos, SOdales y cultuIaJes QUe prnmuevan !a conciencia social,
convi\o'ellCia en armonia, amort resJ)eto, paz y toleranda en el marco del, vivlr
bien.
5. Jrnpulsar fa conformaciOn de los Comite de usuartas y usuarios vo;';;ntarios con
eJ propOslto de fortaJec.er e! '-'SO refiexivo y aiOCo de los meflsajes trasmitidos
a tRives de' los medics de: comunicad6n sodal.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gesti6n escoIar en
:05 .1mbitos local, munic:~pal, regional y nadonal.
7. EJaborar y presentar informes tnmestrales de gesti6n de las actJidades ante la
Asamblea ESC0!3r.
Del Comite de Seguridad V Defensa IntegraJ
Es la instarn:ia encargada de ejercer aOOones dirigidas a fa prevenoon, seguridad,'
defensa y protCci6n, en e; marco de la responsabiltdad y la corresponsabUidad,
orienraoo por valores de respeto, reflexron y partidpacion, entre otros.
Esta confonnado por .!as madres. padres, representantes y respoosables,
~Iantes, docentes, dlfedjvos, trabajadoras admirUstrattvas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizadones comunitartas, entre otros..
Son funciones dei CanUte de Seguridad y Defensa Integral las sigl.lientes:
~ flahorar y coordinar un plan de promoci6o, defensa, preven06n y p."OtecciOn
integra) para las instituckmes educativas, en ei 0Jal se aroculan acdones
conjuntas entre tamil:c, escue;a y comunidad para cootrarrestar cualQuier
expresior; de viGiencia en fa escuea y st.l entomo.
2. Impul:sar acciones para la formad6n permanente del ConsejO Educative Que-
potenoen una cu,'tura de defensa, prevend6n y prote.004n integral freote a
situaciones Que se constituyen en amenatas,. vulnerabilidades y r\esgos para la
integridad de las ninas, los niiiOS-, adOJescentes, jOvenes, acIultas y adultos.
3. Articular estrategias para Ie seguridad y protectiOn de las nifias, los moos,
adclescentes, j6venes, adu!tas Y adultos y ta protecc:i6n de las insI:iIJ..ri:)o
educativas, con los entes de seguridad dudadana, tales como: Poticia NadoOal
Boirvariana, BombefOS, protecd6n Ovll, Guardia Nadonal BoIiva:iana. Transito
Terrestre, M;lida Nadooal 8oIlvar}ana, Con'Iite de Segundad de los Consejos
Comllnales y Comunas, Salas de Batalla. Ofidna Nadooal Antidrogas (DNA),
Fundadoo Jose Felix Ribas Y DiSposit:i\<o Bicentenario de Segundad Oudadana
{DBISC), entre otros.
4. Contribuir con la formad6n de los colectiVos de ~n Integral de rieSgO en Ia
elabofad6n de planes de emergenda, .seilaIaaciones de seguridad, mapas de
estrateglas para Ia seguridad y protecd6n de las nilias, nlnos, adoIescentes,
. j6..-eoes, adultas, adultos y la protecd6n de las II'IStitudones educativas.
397.071
5. _ Y_ sistemas de aIerta tempIona. ~ e n _ d e
eIl1Of1l<'lda. entre otros, en e! mara> de fa art!WIaci6n 1_ e ~
6. Realizar InYe::ntarlo de los dai\os causados en las lnstItudones educativas.
correspondiente a bienes materIa!es, seres humanos y gesOOnar ante los
e<ganismOs __ las solUdooes' P<!1inernes las _
~
7. lmpolsar jomadas wIturaIes, recrea!Ivas y deportivas que conIrtw,an Ia
ronnadiln _ e integral de las ni/las, nil\os, adoiescentes, )6venes.
adultas YaduitDs de las institudones educa!ivas y comun~.
8. Sist.ernati2ar y difundir las experiendas e inoovaciones de Ia gesti6n eso:Jlar en
est> . . - . en los _local, municipal, regional y national,
9, Eiallorar y presel1t!f informes trimestrales de gS!i6n de las _.ante Ia
Asamblea EscoIar.
Comite de Ambiento. AlimentadOn Salud Integr.ol
Es ta instanda encorgada de itnPUlsar ac:dooes dlrigidas a la promoci6n,
preveociOn, cooservad6n y preservadOn del ,amblente a favor de Ia salud inte9af.
,,"entada per vaJo<es de _ responsabilldad, ~lidad,
cooperad6n y Ia convivenda eo eI man:o de Ia solidaridad,
Esti coofo<madQ por las . - . padres, representantes y ""1'0_,
--.s, """"""" direct!vos, trabajadoras y trabajadores adrnlni5tratM>s.
obref"as, obreros y aganizaciones comunltarias, entre otros.
Son fund_ del COmit2 de Ambiente, Allmentaci6n Y Salud _,,"las
slguientu:
1. Impulsar acr.iones en eI man:.o del Eje Integrackir Ambfente y Salud Integral
para potendat e! desarrollo - . regional Y nacional, tmt!s de experiendos,
_ ?<>I>Uians y ancestrales que conIrtlluyan <On I. preseNad6n Y
cooservad6n del ambiente Y de Ia saIud integral de las famillas, Ia escueJa y Ia
(X)f!lUOOad,
2. Garantizar el ~ del Programa de Aflfnentad6n Esc:olar {PAE) junto con
los conseps """""""'.
3, f<lrtaIece< ,. fund6n SOCial de fa escueIa traves del desarrollo de jorrWas de
de prevend6n y promocl6n para potendar la salud mtegraJ de las nifias;, nlilos.
j6venes, ~, aduttas y aduitos, con articulad6n Intra II!
interinstituoooal con Barrio ~o, Comite de los Consejos Com~ y
Comunas, Centros de [Xagn6stioo Integral, Hospttaies, lnstituto Nacional de
NubidOn, entre otros.
4. Impu!sar la formaciOn permanente integral de los actores tlaves del proceso
eduCational para Que participen reHexiva, O1tka y creativamente en ef sistema
afvnentario de las institudones educativas y en la preseNaCi60 y COOSoer\IaCi6n
del ambiente.
5. Garantizar Ia salud mtegral a b'avEs de acciones,que creen COI1denda indMduaI
Y coIectiva sobre una alimentac:iOn aut6ctona, sana, segura, baia~t
nutJitiva y sabn:Jsa en las familias, escueta y Ia comunidad, a t:raves de Ia
supervisiOn, ~, control Y evaiuaci6n del servIdQ ajjmentario de las
Institudones educmvas.
6. Promover una ~ en salud preveotjva no solo con eI usa de Ja medIdna
COIlVenCionat, SIno ~ con la medldna altematWa, como parte de los
saheres?<>l>Uians y ancestrales en 10 local, regional Ynacional.
7. Crear tolectIvos: ambieni:arlStas y eoJI6gk:os paI3 la protecd6n del ambtente,
defensa del ~ OJlbJraI. ambiental y Ia soberanLa nadonaI.
8. Ststematizar y dlfundjr !as experiendas e jMO'JaClones de .Ia gesti6n escoIar en
los ~ local, municipal, regk>nal y nadonaL
9. EJaIxlfar y presentar jnfurme:s bimestrcdes de gesti6n de .las actividades ante Ja
AsambIea EsalIM,
Del Comite de Deportes y EducadOn F'lSica
Es ia inst.anda encargad.a de Jrnpulsar acdones dbiQidas a Ia promodoo,
organizad6n, fomento y administrad6n de fa educaci6n fi'Sica y ei deporte, coo
fioes educativos Y soda/es, orientada par los pMdpios Y v-ilores de ~
nadonaf, democrada part:ici;lativa Y protagOntca, sobefania, justida, honestidad,
libertad. respeto a k>s derechos humanos, ~ua!dad, lealtad a la patr1a Y sus
sfmboiosT eqWdad de genero, coope:rad60, autogesti6n, correspcnsabilldad,
sorldaridad y protecd6n del a.mbIente.
Estl _ "" las rnadres, padres. represeOtantes y responsables,
estudiant2s. """"""" dUe<:!M>s. trabajado"" ad_vas, traba)adores
admWstratNas, obreras, obreros yorganizaciones tomunltariaS. -entre otros.
Son fwldones del Comlte de Deportes,. Activkfad Flsica y EducadOn
FIsica las sigui8ntes:
1. Art:iaJiar mn eI Ministeri:) de! Poder Popular para eI Deporte a los fines de
planificar, ejea.ltar y evakiM Ia eduatd6n ffs:a y eI deporte- en las ~
ed"""""'.
397.072 GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
2. Crear coled:ivos de educad6n fiSica y deportes que fortalezcan la salud integral
de las y los, est\Jdiantes, las famllias, la comunidad educ.ativa en general y Ia
comunidad oraJndante. ."
3. Garantlzar el desarrollo de los deportes y la educaci6n fiSica mediante planes
proyectos y programas propuesros por las organizadones comunitarias y las
Institudones del Estado.
4. Crear altemativas de vida que formen parte de la coooencia social, que tributen
.. a la cultura fiSlca, al 'ltVir bien y al desarroHQ de habilidades deportivas en las
diferentes disciplinas.
S. Garantizar el ,culdo y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes
en ias jnstibJdones educativas.
6. Sist:ematizar y difundir las experiendas e innovadones de la gestion escolar en
los ambitos local, munidpal, regional y nadonal.
7. Garantlzar lOs ,Planes, programas y proyeaos para la incorporaoon de la
poblad6n estudlantil en cualquiera de sus niveles y mooalidades, a la pr.kt:ica
SIstematica de deportes y Ia educaci6n fislca.
8, E1aborar y presentar informes trimestrales de gest:i6.n de las act:Jvidades ante la
Asamblea Escolar.
Del ComitO de Cultu ..
Es la Instanda responsable de organizar, orientar e impulsar el reconodmiento de
las cultu~ a traves actividades locales, regionales y nadooales en las instituciones
y centros eaucatiVos, promovlendo la formad6n integral conla finalidad de aportar
estra~ias para el desarrollo de sus capacidades creativas, expresivas y
recreativas siempre bajo la poIftica de inclusi6n vinculadas a la gesti6n escolar.
Est) . cooformado por las moores, padres, representantes y responsables,
estudlantes, docentes, directlvos, trabajadoras y trabajadores administrativos,
obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son fundones del Comite de Cuttura las siguientes:
1. Promover la construcd6n de la identidad nadonal, recuperando colectivamente
su historia, descubriendo y preselVando sus raices, tradiciones y luchas
nacionales libertarias.
2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrates que contribuyan
convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.
3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el Sistema de redes
escolares y culturales en cada instancia de organizacion y partidpaci6n
comunitaria.
4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y
consolidad6n del PEIC y la inte9rad6n de toda la comunidad educativa en la
gesti6n escolar.
5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejeS integradores del
proceso curricular. . 4. Garantizar el estricto. wmpIimiento del Calendario Escolar, los procesos
6. Planlficar, organizar y particlpar en actividades eulturales artieulando con las
organizaclones comunitarlas e instJtueiones del esl:ado a nivel local, regional y
nadonal.
7. Fortalecer las potenclalidades creativas, expresivas de las y los estudlantes,
directlvos, docentes, padres, mad res, responsables, representantes y de la
comunidad en general, reconociendo y respolldiendo a las culturas origLnarlas
de los pueblos y comunidades Indigenas y afrovenezolanas, valorando su
Idioma, cosmovisl6n, valores, saberes, conodmientos y organizaci6n social que
cons;!tvyen los valores de la Nacl6n.
8. Sistematizar y difundir las exper1eneias e Innovaciones de la gesti6n escolar en
los ambttos local, munidpal, regional y nadona!.
9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacl6n de la
poblacl6n estudlantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la practica
sistematica de act!vldades culturales.
10. Elaborar y presentar [nfonnes trimestraies de gestion de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Comite de Infrautructura y ~abitat Escolar
Es la Instanda organizativa.encargada de gestionar, promover, planificar y evaluar
[as acdones intra e Interinstltudonales dlrigidas a la construcci6n, ampiLaei6n,
mantenlmiento, rehabilitaeion, dotaci6n y preservacion de los bienes nacionales y
la planta fi"Sica escolar,
El Comite de lnfraestructura y Habitat Escolar esta conformado por las vocerias de
las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,
directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obreros y
organlziKiones comunitarias, entre otros.
Martes 16 de octubre de 2012
Son funciones del ComIIe de Infraestructura y Habitat Escolar las
siguientes: ...
1. Caracterizar . las .,~ de los espaelos educativos en los slguientes
aspectos: ublcaoon geogratica, tipo de terreno, medios de acceslbilidad planta
(fsica, sistema electrica, instalaciones sanitarias, ambientad6n, areas 'verdes
dotaei6n (mobiliarios y equipos), entre otros. '
2. Elaborar y prese.ntar ante Ia Asamblea Escolar un plan de acci6n previamente
discutido, para atender ias necesioades detectadas en fund6n de generar las
posibles altematiVas de soU:i6n.
3. Impulsar y garantizar que las lnfraestructuras escoIares e"Xistentes y las que
sean construidas respondan a las Mrmas de accesibilldad y los oiterios de
caUdad estableddos para Ia construcd6n de la planta flsica escoIar.
4. Organizar y desarrollar jomadas pennanentes para eI mantenimiento y
preseIVad6n de la planta fisica, materiales, equipos, mobiliarios y otros blenes
pertenedentes a las instit!:Jdones educativas. Asimismo, jomadas para la
seguridad, protecd6n y vigilanda de la infraestructura escolar.
S. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentes y
las organizadones carm.ritarias, activldades de promoci6n y prevenci6n en eI
marco de la gest:iOn inte{Jal del riesgo y de desastres.
6. ~stematizar y difundjr las experiendas'e lnnovaciooes de Ia gesti6n escoIar, en
los amb~locaI, municipal, regional y nadonal.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gesti6fl de las actMdades ante Ia
Asamblea EscoIar.
Del Comite de Contraloria Social
Es la Instancia del Consejo Educativo encargado de la prevenOOn, supervisi6n,
acompaf'iamiento, seguimjento. control y evaluadon de Ia gestiOn escoIar antes
durante y despues de Ia ejec:ud6n de los planes, programas, proyectos, Y ~
de interes colectivo, basada en los principlos de justida, equidad, transparenda,
corresponsabilidad, ceeridad, hDnestidad, etlca para la protccc;.6n y defensa del
buen usa de todos los recursos dsponibles de la gestion escoIar.
El Comite de ContraIoria Social est!. conformado por las vocerias de los diStintos
Comite que integran el Consejo Educativo, asi eomo las vocerias de las
organizaciones eomunitalias.
Son funciones de la Contraloria Social 105 siguientes:
1. Prevenir, supervisar, acompaiiar, seguir, eontrolar y evaluar la gesti6n escolar
de los planes, programas.,. proyectos y aceiones de interes colectivo que se
planiflquen, ejecuten y desanoIlen en las institudones educativas.
2. Procesar y evaluar los p!anteamientos presentados par las y \os integrantes de
los eolectivos SOCiaIes en reJad6n a la gesti6n de los Comite que conforman el
Consejo Educativo e informar de manera oportuna a la Asamb'ea E:scoar.
3. D1vulgar los soportes juridioos vinculantes al Consejo EducativO y garantiZar su
eumplimiento.
pedagOglcos y academlCOS, las lineas orientadoras que viabilizan eI curriculo,
los horarios de las trabajadoras y [os trabajadores. los ho.rarios ac.ademICos, Ia
euadratura, la sinceraci6n de n6mina, la matricula, la inscripci6n Y las
estadistJcas de las instituciones educativas.
5. Supervisar, acompaf'iar, cortrolar y evaluar la calidad y funcionamiento de los
bienes y servidos, obras de infraestrl,lctura ejecutadas en las instltudones
educativas; as; como los procesos relaelonados eon el serviclo allmentario
(insumas, abasteclmien(o, procesamiento y dlstrlbud6n), higiene,
manlpulaci6n y cafidad de los aJimentos, menu sumlnlstrado y cootratacl6n de
los servidos, entre otros.
6. Estab[ecer mecanismos pariJ ccnocer, procesar, denundar y hater seguimlento
ante los organismos competentes de las irregularldades pedag6giCas,
administratlvas y juri"dicas detectadas en las Instltuc[ones educatlvas.
"J. Sistematizar y difundir las experiencias e i~novaeiones de la gesti6n escoIar en
los ambltos local, munidpal, regional y nacional.
8. Elaborar y IJresentar informes trimestrales de gestl6n de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
De la Asamblea Escolar
La Asamblea Escolar es La maxima instanda de partidpad6n,
dellberacion y tomil de dedsiones del COMeJo EduCiltivo, para dar
cumplimiento a 10 estabreddo en las leyes y demas normas Que rigen eI
Subsistema de EducaCi6n Basica.
Constitudon de Iii Asamblea &colar
La.Asamblea estara conformada par las y los responsables y corresponsables como
sUJetos elaves del proceso educ:at:ivo vineulados a la gesti6n escolar.
Decislones de la Asamblea Escolar
Las decislones seran tomadas par amsenso de la mayoria de las y los aSistentes a
la Asamblea Escolar vinculados a Ia gesti6n escolar.
Martes 16 de octubre de 2012 GACETA OFiCIAL DE LAREPUBUCA BOLIVARIA.'lADE VENEZUELA
Son fundones de ~ Asamblea Escolar las sigulenter.
L Aprcbar y legitimar el proyecto Educativo I.ntegraJ Cqnunitario (PEIC) con sus
~BSpectivOS planes, programas, proyectos y recul'SOS, de ao.Jerdo a Ia po!itica
educativa de! Estado.
2. Aprooar el documento de Reglstro del COosejCl EducativO V sus normas de
funcionamiento, en un :apso 00 mayor de tres {03) meses a pa:tlr del inldo del
,;:,'10 escola~.
3. Definir enterics para la revocatoria del mandato de las y los integrantes de los
diferentes Comite, partienoo de 10 establecldo en Ia Constitud6n de la RepUblica
Bolivarlana de Venezuela (1999), La Ley Orgamca de Educad6n (2009), 1..1 Ley
erganiea para ,a Protec'i.n de Nif.os, Niiias YAdoIesre1tes (2007) y el conjunto
d< keyes del Poder Popular (2010 -2011) que garalltizan los deredlos de las
c:udadanas y los ciudadaoos.
4. Disc",>t\r, aprobar 0 revocar los proyect05 de comunicadon attematiYa, salud,
SOCia.productM:ls, infraestructura, recreation, actividad ffsk:a y deportes, los
cwales se enmarcaran en el Proyecto EducaHvo Integral Comunttario (PErC) y se
arr:icuJaran con los proyectos de la comunidad organizada y organismos del
Estado.
5. Discutir y oor cO:''15enso diferir, apfobar 0 reOCar Ia Memoria y Cuent:a de!
ConsejO Edl.icativo.
6, Conocer, discutir y por coosenso c.iferir 0 legitlmar los acuerdos de rorwivenda
del Consejo Educative.
7, Promover"e impulsar la articulation con las orgaNz:acjones comunitalia'ii 10
relacionado cen el calendario socioproductivo y SOdocuIturai, en fundOn def
mode:o socklproductlvo, politico y educativo venezolano deftnido en el Plan de
Desarrqllo Economico y Sodal de la NadOn! de acuerdo a las necesfdades reales
de fa cOmL.:",;Clad y el proyecto ce pais.
8. Garanwwr el acto revocatorie prev'la SOOCitud del COnsejo Educativo,
tran~urrido la m;tad del periOdo para eJ cual tueron electos las voceras y los
voceros .ntegrantes de los Camire.
De la con ....ocatetia y tipos de Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos
De la convocatoria
Para realizar la convocatoria a las Asambleas sera per esaito a todas las
ciudadanas y todos ros dudadanos que confonnan ei ConsejO Educ:a~o, can por 10
;.ler'lOS sete'lta y dos (72) r,oras de antelacion, mduye1do fa Agenda a trirtar,
acdones (omvnicacio'iales y de cornpromtso que promuevan 13 partidpaci6...,
pretago;-,',ca.
Tipos de Asamblea
La Asamtlea sera Ordinaria y Extraordinarkl. La Asamblea Ord~naria es aQueUa que
se COfWoca cada tres (03) meses con la finalidad de aborc1ar y hacer ei control y
seguimiento de ia gestiOn esco!ar. La Asamblea Exttaordinaria es aquella Que se
CC>{lvoca (uando Ie amerite el caso de acuerdo crtteio del Coosejo EducatlYQ.
AI micle de cada ano escolar en los prlmeros quince (lS) dIas se convoca la
v;mera Asamo.ea Ordinaria con 121 final/dad de eiegir eI ConsejJ Educatlvo. los
perfiles y cr:te:ics de postuladOn debertm ser definidos, tomando en cuenta la
idoneidad, compromiso, solidaridad, &lea, valores y prifldpios humanistas scdales-,
responsabilldad y corresponsabilldad, honestldad, trabajo, disposici6n de trabajo
volur.:a~o '! colectivo, participad6n, jUStlda y respeto. AsimISmo, fermaran parte
de ella los colectlves internos de la escueIa y los actores comunitarios partidpantes
a::tivos de 121 gestlCn escolar.
DISPOSICION TRANSITQRIA
UNO. EI funcicna'Tliento inteme de 105 Comite, el numero de personas Que los
conforman, as; C0'110 :a designacion :) no de suplentes. seran establecldos en
reuniOn de VDceras y voceros de cada Comite, de aa;erdo a 121 normativa
centenlda en .3 ~resente Resolucl6n y en La ConstihJcion de la RepUblica
Bohvarianade Venezuela.
DOS. I.a preser~e Resoluci6n estara sujeta a revisi6n, evaruaci6n y modificaci6n en
el penOClo de un ano, a los fines de su perfeccionarrnento.
DISPOSI06N DEROGATORIA
(INICA: Se deroga la Reso!u::l6.1 NO 751 de fecha 10 de noviemboe de 1986,
DubLcada en :a Saceta Ofcia_ de la Republica de Venezuela ,"(0 33.598, del 14 de
noviembre de 1985, Ja Resc!udon NO 114 de fecha :9 de febrero de 1987,
pwolJ(ada en la Gaceta OficlaJ de la RepUblica de Venezuela N 33.672 de fecha 06
de mane de IS87 '! i.,1 Resoludon 1.675, de fecha 31 de octubre de 1997,
publicada en la Gaceta Ofioal de Ia Republica de Venezuela N0 36.327 de techa 05
de nOvJemore ce 1997. 19ualmente se deja sln efecto cualquier ClispoSidoo v
norma que contradiga :0 dispuesto en la presente ResoludCo.
OISPOSICIONES FINALES
1. La presente Resoh.. dOn entrara en vigencia a partir de su publica:lon en Ia
Gaceta Oficlal de '3 RepUblica Sollvariana de Veoewela.
2. La protocdlzadon, formallzadOn y demas actuadones del Consejo Educative
Stara exentc de cua!quier tlpo de- page de tlibutos nadonates y derechos de
reglstro.
397.073
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA SALUD
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
NUMERO ~ 22 J60EUCi OE 2012
20r y 1530
RESOLUCI6N
En ejercicio de las atnbuciones que me confiere el Decreto N 7.436 de
techa 24 de m'\)'o de 2010, p1Jblicado en la Gaceta Oflcial de la Republica
Bolivariana de'Venezuela N 39.434 de fecha 28 de mayo de 2010,
modificado mediante Aviso OIicial del 09 de junic de 2010, publicado en
I. Gaceta OIicial de la Repub"ca Boliv.ri.n. de Venezuela N' 39.442 de
la misma feeha, de conformldad con 10 dispuesto en los numerales 2 y 19
deJ articulo 77 de! Decreto can Rango, Valor y Fuerza de ley Organics de-
la Administraci6n Publica, en concordancia can el articulo 5 numeral 2 y
articulos H, 18 Y 19 ultimo aparte de la Ley del Estatuto de la Funci6n
Publica, asi como el articulo 49 del Reglamento Organico de esle
Ministerio. articulo 161 de la Ley Organica de la Administraci6n
Financier. del Sector PUblico, articulo. 51 y 52 del Regl.mento N' 1 de la
Ley Organics de AdministraciOn Financiera del Sector Publico sobre el
Sistema Presupuestario, en relaci6n con los articulos 6. 7 Y 23 de la Ley
Contra la Corrupci6n y con ef Deereto Presideneia! N 6.543 de fecha 02
de diciembre -de 2008, publicado en !a Gaceta Ofitial de 1a RepubJica
Bolivarlana de Venezuela N" 39.072 de fecha 03 de diclembre de 2008,
este Oespacho Ministerial,
RESU~Ve
.'
Articulo 1. Designar a \a cludadana EVA MARiA IBARRA FLORES,
titular de la cedula de identldad N V~ 14.558.999, para ocupar el cargo de
libre nornbramiento y-remocion como Adminlatradora de Ja Maternfdad
I
Cirila Vegas, Distrito Sanitario N 6, adscrito a la Oirecci6n Estadal de
Salud del Estado Miranda, a partirde1 01 de Julio de 2012.
Articulo 2. Se autoriza a la ciud.dana EVA MARIA IBARRA FLO
antes identificada, en su earacter de Administradora de la Mater
elrila Vegas, Distrito Sanitario NO' 6, para que actue como Cuenta
Articulo 3. La cil.,dadana EVA MARiA IBARRA FLORES, an
ldentificada, en su caracter de Admlnlstradora -de 18 Maternidad Clrila
Vegas, Distrito Sanitaria N 6, debera presentar a la cjuliadana Ministra
de! Poder Popular para 1a Salud. informe mensual detallado de todas
aqueUas actuaciones Uevadas a cabo en la ejecuci6n financiera del
pres:.JpuestD.
Articulo 4. La ciud.dana EVA MARiA IBARRA FLORES, antes
identificada, en su caracter de Administradora de la Matemidad Cirira
Vegas, Distrito Sanitario N 6, debera prestar ~ucf6n suficiente para el
ejercicio de sus tunciones ante la Auditona Interna de la respectiva
unidad adminlstradora, de conformidad con to establecido en eI articulo
161 de la Ley Organica de la Administracion Flnanciera del Sector
P0bJico, en concordancia con el articulo 52 de su Reglamento N 1 sobre
el Sistema Presupuestario
Articulo 5. La ciudadana EVA MARiA IBARRA FLORES, antes
identificada, en su caracter de Administradora de la Maternldad Cirila
Vegas, Distrito Sanitario NO' 6, debera presentar dedaracion jurada de
patrimonio y anexar fotocopia de! comprobante emitldo par la Contraloria
General de la Repubiica~ y posteriormente consignarlo por ante !a Oficina
de Recursos Humanos del Ministerio del Poder Popular para la Salud.
,";00~~ ~
se 'I PUbIiQu:&e.
'!~ ERCAS NO
\\l!"fn' er Popula. para la Sal d
\~Qo. __ ... dei 24 damayo de 201Q
\~ o~ 39.434 del 28 de maya de 2010
'~'::.",~ . I del 09 de junio de 2010
G -I N 39 .....2 del 09 de iunlo de 2010
 LEY DE PUBLICACIONES OFICIALES

GACETA OFICIAL
DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA
(l2DEJUUODE 1941)

DE VENEZUELA
DEPOSITQ LEGAL: ppo 187207DFl
Al~O CXL - MES I Numero 40.029
Caracas, martes 16 de octubre de 2012
&quill" u,..p<Ji, edijido DimllSe, 1Il C.ndelllria
UzractlS - V.,,<:IUla
Thrtfa suJeta a publIca<i6D de fec:ha 14 de noviembre de 2003
en la Gateta OlIcla1 N' 37.818
btlp:/Iwww.mi!.d.gob.ve
Esta Gaceta contiene 48 pags. costo equivalente
a 19,65 % valor Unidad Tributaria
Articulo II. La GACETA OFiCIAL. creada per Decreto Ejecuti \'0 del 11 de
octubrc: de 1872. continuani'edirandose en la Imprenta Nacional con 1a
denominacion GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLlVARIANA
DE VENEZUELA.
Articulo 11. La GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA
BOllVARIANA DE VENEZUELA se publicarn todos los dias luibiles. sin
perjuicio de que se editen numerus extraordinarios siempre que fuere
necesano: y debecin insertarse en ella sin retardo los actos oficiales-
que hayandepublicarse. ...
Paragrafo umeo. Las ediciones extraordinarias de la GACETA OFICIAL
tendran una numeracion especial.
Articulo 13. En la GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA
BOLlVARIANA DE VENEZUELAse publicaran los actos de los Poderes
Pilblicos que debecin insertarse 'j aqueJJos cuya inclusion sea conveniente
pore! Ejecutivo NacionaJ.
Articulo 14. las leyes. decretos y demas actos oficiales tendran caracter de
publicos por eI hecho de aparecer en la GACETA OFICIAL DE LA
REPUBLICA BOL\VARlANA DE VENEZUELA. cuyos ejemplares
tendran fuen.a de documentos pubJicos.

Fl SERVIOO AUTONOMO IMPROOA NAOONAL Y.GACETA OHCfAL de la RepUblica Bolivariana de Venezuela

, advierte que esta publicacion se procesa por reproducciOn fotomednica direda de los oriPJales que recibe del
Consejo de MinisIros, en consecnencia esta Institucion DO es responsahle de los amtenidos puhlicallos.