Contoh Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Model Pembelajaran Problem Posing

Kelas : VII SMPN 4 Lima Puluh

Nama Guru : Islam Rahmatan Lil Alamin
Hari/tanggal : Senin/ 10 Maret 2013
Sekolah : SMPN 4 Lima Puluh
Pertemuanke- : II

Siklus ke- :I

Petunjuk:

Observer aktivitas siswa dalam pembelajaran problem posing duduk di tempat yang strategis,
yang memudahkan observasi dan tidak mengganggu jalannya pembelajaran. Observer
mengisi kolom penskoran sesuai pedoman penskoran yang diberikan di bawah tabel dengan
memberi tanda cek (). Aktivitas siswa secara umum:

Aktivitas Siswa 1 2 3 4 5
A Umum
menunjukkan berbagai strategi memecahkan masalah / soal
terampil menyelesaikan soal-soal yang diberikan
menunjukkan proses yang efisien dalam menyelesaikan masalah / soal
menunjukkan antusiasme / minat terhadap kegiatan pembelajaran dengan

pengajuan masalah / soal
Khusus
memperhatikan penjelasan guru terkait materi pelajaran pada sesi awal

pembelajaran
mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru pada sesi awal

pembelajaran
bekerja dalam kelompok untuk membuat soal / pengajuan masalah
bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan soal yang dibuat oleh

kelompoknya sendiri
mengajukan soal / masalah kepada kelompok lain
bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan soal / masalah yang

diajukan oleh kelompok lain
menyelesaikan soal-soal penguatan dari guru secara individual

Pedoman Penskoran:
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Perupuk, 10 Maret 2014

Observer,

Islam Rahmatan Lil Alamin

Contoh Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa

Maka setelah melewati langkah-langkah tersebut di atas, maka kita telah menyusun sebuah
lembar observasi penelitian, yang bentuk akhirnya berupa skala rating seperti berikut ini:

LEMBAR OBSERVASI
KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR

Sekolah / Kelas : _________________

Hari / Tanggal : _________________
Nama Guru : _________________
Nama Observer : _________________

Tujuan :

1. Merekam data berapa banyak siswa di suatu kelas aktif belajar

2. Merekam data kualitas aktivitas belajar siswa

Petunjuk :

1. Observer harus berada pada posisi yang tidak mengganggu pembelajaran tetapi tetap
dapat memantau setiap kegiatan yang dilakukan siswa.
2. Observer memberikan skor sesuai dengan petunjuk berikut:

Banyak siswa : 0 sampai > 20% ; 2 bila 20% sampai > 40% ; 3 bila 40% sampai >
60% skor 4 bila 60% sampai 80% ; skor 5 bila 80% sampai 100% aktif.
Kualitas : 1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik; 5 = baik sekali

No. Aktivitas Belajar Siswa Banyak Kualitas

 Siswa yang Keaktifan
Aktif
Pengetahuan dialami, dipelajari, dan ditemukan oleh
A. --- ---
siswa
1. Melakukan pengamatan atau penyelidikan --- ---
Membaca dengan aktif (misal denganpen di tangan untuk
2. menggarisbawahi atau membuat catatan kecil atau tanda- --- ---
tanda tertentu pada teks)
Mendengarkan dengan aktif (menunjukkan respon, misal
tersenyum atau tertawa saat mendengar hal-hal lucu yang
3. --- ---
disampaikan, terkagum-kagum bila mendengar sesuatu yang
menakjubkan, dsb)
Siswa melakukan sesuatu untuk memahami materi
B. --- ---
pelajaran (membangun pemahaman)
Berlatih (misalnya mencobakan sendiri konsep-konsep misal
1. --- ---
berlatih dengan soal-soal)
Berpikir kreatif (misalnya mencoba memecahkan masalah-
2. masalah pada latihan soal yang mempunyai variasi berbeda --- ---
dengan contoh yang diberikan)
Berpikir kritis (misalnya mampu menemukan kejanggalan,
3. kelemahan atau kesalahan yang dilakukan orang lain dalam --- ---
menyelesaikan soal atau tugas)
C. Siswa mengkomunikasikan sendiri hasil pemikirannya --- ---
1. Mengemukakan pendapat --- ---
2. Menjelaskan --- ---
3. Berdiskusi --- ---
4. Mempresentasi laporan --- ---
5. Memajang hasil karya --- ---
D. Siswa berpikir reflektif --- ---
1. Mengomentari dan menyimpulkan proses pembelajaran --- ---
Memperbaiki kesalahan atau kekurangan dalam proses
2. --- ---
pembelajaran
Menyimpulkan materi pembelajaran dengan kata-katanya
3. --- ---
sendiri

Amuntai, ......................................

(Observer)