PLAN DE AREA

PRODUCCIN AGRICOLA
GRADOS 6, 7, 8, 9.
 JUSTIFICACIN

Uno de los mayores meritos de la actividad humana ha sido compartir interactuar en un medio que

le permita al individuo desarrollar sus capacidades y aplicarlas a la vida prctica; estos medios bien

pueden ser manifestaciones de ciencia, tecnologa, agricultura, ecologa. La parte rural presenta da a

da cambios de tipo tcnico, econmico que conlleva mejorar objetivos y a modernizar la formacin

tanto humana como de maquinaria del sector agropecuario de la regin.

La programacin de reas de produccin agrcola , contribuye a formar en el estudiante la

habilidad de confrontar los nuevos retos productivos , comunitarios, laborales que se presentan en

nuestra regin , a travs del conocimiento objetivo de la realidad; su enseanza no debe tener por

meta trasmitir a los alumnos un cuerpo de conocimientos, si no que frente, a los seres y fenmenos de

la naturaleza, adopten una actitud cientfica, gracias a la cual, sean capaces de plantear y resolver

interrogantes que generen desarrollo y permitan aliviar problemas , interactuar con ellos,

experimentar interpretar las respuestas que esta nos proporciona.

Es importante sealar que la salud mundial y regional esta afectada por mltiples factores siendo

uno de los ms importantes el ecolgico; que en combinacin con otras reas y tecnologas

pretende crear conciencia en la juventud y en la comunidad a cerca de la preservacin y uso

adecuado de los recursos naturales y proteccin del medio ambiente, ya que la salud es el resultado

del equilibrio entre el hombre y el medio.

Al culminar la educacin formal los estudiantes deben contar con una formacin bsica en

procesos agrcolas, que permita desarrollar el anlisis y experimentacin; contribuyendo as con una
cultura que nos permita ser ms competitivos en el contexto nacional e internacional con polticas

claras de sostenibilidad y productividad.

 OBJETIVOS

PROPOSITO GENERAL

Desarrollar conocimientos terico prcticos acerca de fenmenos naturales , biolgicos y del medio

ambiente relacionados con la produccin agrcola que contribuya reflexivamente a la formacin de un

espritu productivo, investigativo, critico y analtico sobre problemas de nuestra comunidad y la

naturaleza.

PROPOSITOS ESPECIFICOS

Fomentar el inters y el respeto por la identidad cultural de los grupos tnicos.

Desarrollar acciones de orientacin escolar, profesional y ocupacional.

Desarrollar una sana convivencia que promueva el conocimiento de si mismo, su auto estima,

la construccin de la identidad propia dentro del respeto por la equidad de los sexos, la

afectividad, el respeto mutuo para una vida familiar armnica y responsable.

 EVALUACIN

La evaluacin es una de medicin, no solo del conocimiento si no tambin de la actitud de las

diferentes actividades realizadas, donde tenemos en cuenta: habilidades, destrezas, disponibilidad,
capacidad de anlisis y comprensin, investigacin, reflexin, inters, compromiso, actitudes y
aptitudes, asimilacin de contenidos, grado de reconocimiento y aceptacin de sus valores y de los
dems. A travs de diferentes herramientas y tcnicas recomendadas por sistemas educativos y
tambin por el por el SENA

MEDIOS

La evaluacin ser continua, integral y cualitativa, teniendo en cuenta en los educandos:

Habilidades, destrezas, disponibilidad, capacidad de anlisis y comprensin, investigacin, reflexin

inters, compromiso, actitudes y aptitudes, asimilacin de contenidos, grado de reconocimiento y

aceptacin de sus valores y de los dems.

MECANISMOS

Pruebas de comprensin, anlisis, discusin crtica y apropiacin de conceptos. Apreciaciones

cualitativas como resultado de la observacin, el dilogo y la entrevista.

Pruebas escritas individuales y/o grupales, trabajos de investigacin, talleres, exposiciones,

valoracin de trabajos presentados y sustentados, participacin en clase, conferencias, elaboracin de

mapas conceptuales, etc.

 RECURSOS

1. fotocopias..
2. Sala virtual.
3. Equipos audiovisuales
4. Internet.
5. Instalaciones y herramientas agropecuarias de la institucin.
6. Textos y bibliografas ( biblioteca)
 LOGROS GENERALES DEL AREA
PARA GRADO 6

1. Identificara la planta y sus partes.

2. Establecer la importancia de la produccin de una huerta casera

3. Reconocer las herramientas para el uso agrcola

4. Distinguir las partes de la planta y su funcin

5. Participara activamente en el desarrollo de las diferentes actividades planeadas en el rea.

6. Utilizara los recursos necesarios para la socializacin de los temas planeados en el rea

7. Presentara informes escritos, cuaderno de apuntes, consultas y en general todos los ejercicios
propuestos aplicando normas bsicas de presentacin y contenidos.

8. Demostrara capacidad para comunicar sus inquietudes y propuestas, utilizando un lenguaje

acorde al rea.
 LOGROS GENERALES DEL AREA
PARA GRADO 7

1. Identificara los conceptos bsicos de los suelos.

2. Establecer la diferencia entre fertilizantes qumicos y fertilizantes orgnicos

3. Reconocer la importancia de proteger cultivos mediante productos y organismos naturales

4. Distinguir las alternativas de proteccin de las plantas con productos orgnicos

5. Participara activamente en el desarrollo de las diferentes actividades planeadas en el rea.

6. Utilizara los recursos necesarios para la socializacin de los temas planeados en el rea

7. Presentara informes escritos, cuaderno de apuntes, consultas y en general todos los ejercicios
propuestos aplicando normas bsicas de presentacin y contenidos.

8. Demostrara capacidad para comunicar sus inquietudes y propuestas, utilizando un lenguaje

acorde al rea.
 LOGROS GENERALES DEL AREA
PARA GRADO 8

1. Identificara los conceptos bsicos de la granja integral autosuficiente.

2. Establecer la importancia de la produccin Orgnica de Hortalizas

3. Reconocer las diferentes formas de reproduccin vegetal.

4. Distinguir los problemas ecolgicos que afectan la regin.

5. Participara activamente en el desarrollo de las diferentes actividades planeadas en el rea.

6. Utilizara los recursos necesarios para la socializacin de los temas planeados en el rea

7. Presentara informes escritos, cuaderno de apuntes, consultas y en general todos los ejercicios
propuestos aplicando normas bsicas de presentacin y contenidos.

8. Demostrara capacidad para comunicar sus inquietudes y propuestas, utilizando un lenguaje

acorde al rea.
 LOGROS GENERALES DEL AREA
PARA GRADO 9

1. Identificara los conceptos bsicos de la agricultura orgnica y ecolgica.

2. Establecer y conocer la importancia de las especies promisorias.

3. Reconocer la importancia de promover las buenas prcticas agroecolgicas.

4. Distinguir las principales prcticas agroecolgicas para nuestro entorno.

5. Participara activamente en el desarrollo de las diferentes actividades planeadas en el rea.

6. Utilizara los recursos necesarios para la socializacin de los temas planeados en el rea

7. Presentara informes escritos, cuaderno de apuntes, consultas y en general todos los ejercicios
propuestos aplicando normas bsicas de presentacin y contenidos.

8. Demostrara capacidad para comunicar sus inquietudes y propuestas, utilizando un lenguaje

acorde al rea.
 CONTENIDO GRADO 6
U1. Fisiologa Vegetal
1 La planta y sus partes.
2 la hoja
3 El tallo
4 La raz
5 La flor y fruto

LOGRO.
1. Reconocer las partes de la planta y su funcin.

INDICADORES DE LOGRO
1. Identifica las partes de la planta y su funcin
2. Relaciona la planta y su desarrollo con la productividad.
3. Desarrolla con responsabilidad prcticas de campo.

U 2. Huerta Casera
2.1 Definiciones
2.2 Proceso de elaboracin de eras para la siembra de la huerta.
2.3 Hortalizas y su manejo
2.4 labores culturales.

LOGRO.
1. Establecer la importancia de la produccin de la Huerta Casera.

INDICADORES DE LOGRO
1. Describe procesos para implementar la huerta casera.
2. Identifica labores pertinentes de la huerta casera.
3. participa activamente en las actividades terico y practicas.

U 3. Herramientas y su uso
Generalidades
Tipos de herramientas
Uso de las herramientas

LOGRO
1. Reconocer la importancia de conocer y manejar adecuadamente las herramientas.

INDICADORES DE LOGRO.
1. Estructura un manejo adecuado de las herramientas agrcolas.
2. Reconoce los tipos de herramientas.
3. Participa activamente en las actividades prcticas.
 CONTENIDO GRADO 7

U 1. Suelos
1.1 Conceptos
1.2 Definiciones
1.3 Perfil del suelo
1.4 Componentes del suelo.

LOGRO.
1. Identificara los conceptos bsicos de suelo y sus componentes.

INDICADORES DE LOGRO
1. Desarrolla definicin de suelo
2. Identifica los componentes del suelo.
3. Desarrolla con responsabilidad actividades planeadas en el rea.

U 2. Fertilizantes
2.1 Definiciones
2.2 Fertilizantes qumicos.
2.3 Fertilizantes organicos.

LOGRO.
1. Establecer la diferencia entre fertilizantes qumicos y orgnicos.

INDICADORES DE LOGRO
1. Describe la definicin de fertilizante.
2. Identifica fertilizantes qumicos y orgnicos.
3. participa activamente en las actividades terico y practicas.

U 3. Alternativas orgnicas
3.1Generalidades
3.2Control Biolgico
Insectos benficos
Hongos
3.3 Alelopata
3.4 Revolucin Verde.

LOGRO
1. Reconocer la importancia de proteger cultivos mediante productos y organismos naturales.

INDICADORES DE LOGRO.
1. Estructura su propia definicin sobre proteccin de cultivos.
2. Reconoce los tipos de control biolgico.
3. Precisa las caractersticas de la alelopata.
4. Participa activamente en las actividades prcticas.
 CONTENIDO GRADO 8

U 1. Granja integral autosuficiente

1.1 Conceptos
1.2 Definiciones
1.3 Labores pertinentes de una granja integral
1.4 Actividades pertinentes del rea.

LOGRO.
1. Identificara los conceptos bsicos de granja integral autosuficiente.

INDICADORES DE LOGRO
1. Desarrolla su propia definicin de granja integral autosuficiente
2. Relaciona los eventos de la vida diaria con la sostenibilidad de una granja.
3. Desarrolla con responsabilidad actividades programadas en el rea.

U 2. Reproduccin de material vegetal

2.1 Definiciones
2.2 Identificacin de partes de la planta tiles para la reproduccin.
2.3 Participa activamente en labores pertinentes del rea.

LOGRO.
1. Establecer la importancia de reproducir plantas sexual y asexualmente.

INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica especies y formas de reproduccin asexual y sexual.

2. participa activamente en las actividades terico y practicas.

U 3. . Ecologa y Medio Ambiente

1.5 Conceptos
1.6 Definiciones
1.7 Amenazas sobre el medio ambiente
1.8 Cambios Climticos
1.9 Principales desastres naturales.

LOGRO.
1. Identificara los conceptos bsicos de ecologa y medio ambiente y identifica sus amenazas.

INDICADORES DE LOGRO
1. Desarrolla su propia definicin de ecologa
2. Relaciona los eventos de la vida diaria con el medio ambiente.
3. Desarrolla con responsabilidad exposicin de los problemas que afectan el medio ambiente.
 CONTENIDO GRADO 9

U 1. Agricultura orgnica y ecolgica

1.1 Conceptos
1.2 Definiciones
1.3 Tipos de abono orgnico
1.4 Produccin de purines hidrolatos y otros
1.5Principales desastres naturales.

LOGRO.
1. Identificara los conceptos bsicos de ecologa y medio ambiente y identifica sus amenazas.

INDICADORES DE LOGRO
1. Desarrolla su propia definicin de ecologa
2. Relaciona los eventos de la vida diaria con el medio ambiente.
3. Desarrolla con responsabilidad exposicin de los problemas que afectan el medio
ambiente.

4. Realizara trabajos terico y prcticas.

U 2. Especies promisorias
2.1 Definiciones
2.2 Identificacin de especies promisorias.
2.3 Participa activamente en labores pertinentes del rea.

LOGRO.
1. Establecer la importancia de las especies promisorias en nuestra regin.

INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica especies que pueden influir en el desarrollo de nuestra regin.

2. participa activamente en las actividades terico y practicas.

U 3. Buenas prcticas agroecolgicas

1. Generalidades
2. Conceptos
 3. Practicas adecuadas para cultivos comerciales.

LOGRO
1. Reconocer la importancia de mantener los cultivos mediante las buenas prcticas agrcolas.

INDICADORES DE LOGRO.
1. Estructura su propia definicin sobre buenas prcticas.
2. Reconoce los tipos de manejo adecuado en las buenas prcticas.
3. Participa activamente en las actividades prcticas.
 BIBLIOGRAFA.

1. MANUAL AGROPECUARIO. Biblioteca del campo.

2. ENCICLOPEDIA PRCTICA DE LA AGRICULTURA Y LA GANADERA.

OCEANO.

3. ENCICLOPEDIA AGROPECUARIA. TERRANOVA.

4. CONDICIONES DE SUELOS. AGUILAR.

5. MANUAL DEL CAFETERO COLOMBIANO .Federacin nacional de cafeteros.

6. MANUAL DE CONSEVACION DE SUELOS DE LADERA. Cenicafe.

7. EL CAF. Biblioteca del campo.

8. MEJORAMIENTO DE SUELOS AGRCOLAS. Tomo 1. Fauser

.
9. ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE. El Tiempo.

10. MANUAL DE CAPACITACION EN MANEJO FITOSANITARIO Convenio SENA, SAC.

11. CULTIVO DE PLATANO. Corpoica.

12. CAPACITACION Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA DEL PLATANO. Convenio

SENA, Umatas Quindo, Comit departamental de cafeteros del Quindo
.
13. MANUAL PRACTICO DE ESTADSTICA 1 . Editorial PIME.

14. EL PROCESO DE INVESTIGACIN. Universidad del Quindo.

15. MATERIAL VIRTUAL Y VIDEOS.