Clemente de Alejandría fue un padre de la Iglesia griega del siglo II y III d.C. que estudió las relaciones entre el cristianismo y la filosofía griega. Dirigió la escuela catequética de Alejandría y escribió obras como El pedagogo, Protréptico a los griegos y Stromata, en las que defendió conciliar la cultura filosófica helénica con la religión cristiana. Clemente recibió una educación clásica y quiso justificar el valor de la literatura y filosofía profana
Clemente de Alejandría fue un padre de la Iglesia griega del siglo II y III d.C. que estudió las relaciones entre el cristianismo y la filosofía griega. Dirigió la escuela catequética de Alejandría y escribió obras como El pedagogo, Protréptico a los griegos y Stromata, en las que defendió conciliar la cultura filosófica helénica con la religión cristiana. Clemente recibió una educación clásica y quiso justificar el valor de la literatura y filosofía profana
Clemente de Alejandría fue un padre de la Iglesia griega del siglo II y III d.C. que estudió las relaciones entre el cristianismo y la filosofía griega. Dirigió la escuela catequética de Alejandría y escribió obras como El pedagogo, Protréptico a los griegos y Stromata, en las que defendió conciliar la cultura filosófica helénica con la religión cristiana. Clemente recibió una educación clásica y quiso justificar el valor de la literatura y filosofía profana
(Tito Flavio Clemente; Atenas, c. 150 - Antioqua, c. 213) Padre de la
Iglesia griega. Discpulo de Panteno, al que sucedi en la ctedra de la escuela catequtica de Alejandra, se vio obligado a huir a Capadocia por las persecuciones de Septimio Severo. Influido por el platonismo medio, estudi las relaciones entre el cristianismo y la filosofa griega y fue el iniciador de la elaboracin cientfica de la teologa. Es autor de El pedagogo, Protrptico a los griegos y Stromata. Primer doctor de la Iglesia, Clemente de Alejandra es una de las figuras ms notables de la literatura (y, en ciertos aspectos, tambin de la especulacin) griega cristiana del siglo III. Pagano e hijo de padres que tambin lo eran (aun cuando posiblemente iniciado en los misterios), se convirti al cristianismo no sabemos cundo ni en qu circunstancias. Acerca de ello, sin embargo, puede proyectar cierta luz una de sus obras, el Protrptico a los griegos (obra apologtica que exhorta a los paganos a abrazar el cristianismo), si tenemos en cuenta la atormentada humanidad que se oculta bajo la estructura polmica y el mpetu arrollador de su victoriosa afirmacin de la religin cristiana.
San Clemente de Alejandra
Clemente viaj prolongadamente por Grecia, Italia, Siria, Palestina y
Egipto en busca de una enseanza que apagara su sed de verdad; la hall en la escuela catequtica de Alejandra, denominada "Didaskaleion" y dirigida por Panteno, cuyas tendencias msticas y a la vez racionales, junto con su exgesis alegrica y filosfica, conquistaron muy pronto su inquieto espritu. Tras haberse dedicado con Panteno a la profesin docente, le sucedi a su muerte (ocurrida hacia 190) en la direccin del famoso centro, que ya de l haba recibido nuevo esplendor.
Sus aproximadamente veinte aos de enseanza religiosa en el
"Didaskaleion" constituyeron el periodo ms fecundo de su vida; a tal actividad, desarrollada ante una heterognea concurrencia de paganos, catecmenos, retricos, filsofos. jvenes ricos y mujeres elegantes que llenaba la escuela, se entreg con la vocacin de un apstol, movido casi por una inspiracin divina y poniendo en la conquista de las almas el ardor jubiloso de una fe sincera y el encanto de su temperamento optimista, como un perfecto conocedor del mundo y la vida que, precisamente por ello, se inclinaba a la indulgencia y a la comprensin.
Durante la persecucin de Septimio Severo, en 202, hubo de abandonar
Alejandra y buscar refugio en otras partes; lo hallara en Capadocia, por lo que no regres ya jams a aquella ciudad. Clemente posey un amplio conocimiento de la literatura y la filosofa griegas, y fue convencido y entusiasta defensor de la necesidad de conciliar o, ms bien, aliar la cultura filosfica helnica (juzgada por l una especie de preparacin a la perfeccin cristiana) con la religin de Cristo; y as, cabe considerar su fe como un cristianismo filosfico o una especie de gnosis cristiana, como se desprende en particular de la tercera de sus obras, las Stromata(Miscelneas), que con el Protrptico y El pedagogo, forma una triloga. El Protrptico o "exhortacin" constituye en efecto la primera parte de una gran obra apologtica que San Clemente se haba propuesto escribir en defensa del Cristianismo. El autor se dirige a los paganos demostrndoles lo vanos que son los mitos y las leyendas griegas y lo muy superior que es la filosofa cristiana a la pagana: comienza atacando los misterios y los orculos que de tanta confianza gozaban entre sus contemporneos y que tenan en la religin pagana importancia tal vez mayor que las mismas divinidades; pasa despus revista a todos los dioses, desde los de la antigua mitologa griega a los egipcios, y demuestra una vez ms, como todos los apologistas cristianos, el concepto expresado por primera vez por Evemero de Mesina de que los dioses no son ms que hombres divinizados.
Hablando de los cultos, de los sacrificios y de las imgenes, San Clemente
nota con agudeza la importancia que haba tenido el arte en el desarrollo del paganismo para pasar a hablar luego de la filosofa, que conoce los problemas y los tormentos del alma, pero no sabe encontrar para ellos aquella respuesta satisfactoria que se encuentra, en cambio, en la Sagrada Escritura. La obra se cierra con una larga y ardentsima exhortacin a los paganos a abrazar el cristianismo, la nica fe en que el alma humana puede encontrar la paz y la serenidad: y esta exhortacin est dictada por un sentimiento verdadero, profundo y entusiasta, que se expresa en algunos momentos con acentos verdaderamente lricos. Su estilo es ms bien enftico, adornado con todos los postizos atavos del arte retrico al que el autor se muestra muy esquivo en sus obras posteriores.
En El pedagogo, el autor se propuso no slo componer un tratado
sistemtico de moral cristiana, sino ofrecer a los nefitos un mtodo prctico de educacin, que consiste en ponerse directamente bajo la gua del "Logos", el Verbo divino. El primer libro de la obra, que es el ms extenso, ms original y ms importante, est dedicado a la persona del pedagogo; Jess, el verdadero y sumo educador, ha guardado para s el cometido de catequizar a los hombres, que ante l se encuentran en la condicin de nios necesitados de su palabra, sin las distinciones de las facultades espirituales y de las capacidades que, creadas por la gran filosofa griega, haban sido despus precisadas por los gnsticos.
Objeto de la educacin es, para Clemente, dirigir a los hombres segn la
verdad y conducirlos a la suma beatitud, esto es, a la contemplacin de Dios. En el segundo y tercer libros, el autor pasa revista a los vicios ms difundidos en la sociedad de su tiempo, esto es, el placer, el lujo de la vida, de las casas, de los vestidos, el excesivo cuidado y culto de la belleza fsica. Adems de su valor moral, estos dos libros, que derivan probablemente de obras hoy perdidas, son notables por su espritu de observacin y por la vivacidad realista con que el autor retrata hombres, hechos y costumbres de la sociedad alejandrina de su tiempo.
A estos escritos deba seguir El maestro, que habra contenido toda la
enseanza doctrinal del cristianismo, reservado a la aristocracia intelectual que se hallase bien dispuesta para ser iniciada en los "grandes misterios". En lugar de este tratado, proyectado y repetidamente anunciado por San Clemente, hallamos los Stromata, voluminosa y confusa obra en siete u ocho volmenes que contiene sin orden ni conexin aparente las doctrinas ms dispares y los asuntos ms variados. El propio ttulo, a primera vista tan extrao, enlaza esta obra con un tipo de literatura en boga en tiempos del autor, fruto de la erudicin y consistente en compilaciones, antologas, manuales y colecciones de todo gnero, de asuntos y temas varios, yuxtapuestos sin nexo de orden ni de estilo. Probablemente, el autor, en el momento de crear un tratado de la doctrina cristiana, juzgando que slo en la filosofa griega poda tomar el ejemplo de un mtodo y un sistema, se encontr en la necesidad de afrontar un problema bastante discutido por entonces, o sea el referente a las relaciones entre la filosofa griega y el cristianismo. Los dos primeros libros de los Stromata estn dedicados a la resolucin de este problema, concluyendo que el cristiano debe y puede utilizar los resultados de la filosofa griega, puesto que sta, a su vez, deriva de la especulacin proftica hebrea. El estudio de la filosofa es, as, necesario a todo buen cristiano. En el segundo libro insiste particularmente en la importancia de la verdad, que supera todas las conquistas de la razn, y proclama la fe como fundamento de toda conciencia verdadera.
Para definir la moral del buen cristiano, San Clemente de Alejandra
comienza por hacer una extensa digresin sobre la pureza conyugal y virginal, que ocupa todo el tercer libro; seguidamente, en el cuarto, habla del martirio, desaprobando tanto a los gnsticos que no consideraban pecado la apostasa como a los cristianos que buscaban voluntariamente el suplicio. El quinto libro est dedicado a lo que San Clemente denomina los "smbolos", es decir, los personajes que, en las religiones populares, en el Antiguo Testamento y entre los filsofos simbolizan las verdades superiores; demuestra cunto haban sacado los griegos de la filosofa hebraica y cristiana, y es importante para la comprensin del mtodo alegrico que Clemente aplica a la interpretacin de las Escrituras.
En el sexto y sptimo libros, dirigidos a los filsofos, el autor describe las
caractersticas de la religin del verdadero gnstico (como l llama al verdadero cristiano), cuyo carcter moral haba precisado sirvindose ante todo de pasajes de las Sagradas Escrituras, llegando despus, en el sptimo libro, que es el ms claro y accesible de toda la obra, a desarrollar un tratado directo. Posiblemente segua un octavo libro, del cual se conservan fragmentos; en todo caso, los Stromata no llegaron a terminarse; ello podra explicar parcialmente la gran desigualdad que en el pensamiento y en el estilo ofrece esta obra, unas veces ntida y cuidada, otras confusa y contradictoria; desigualdades, por otra parte, justificables en un escrito que, como el autor bien saba, abre un perodo completamente nuevo en la historia de la literatura y de la filosofa cristianas. Clemente haba recibido una educacin clsica de la que no quera renegar; de otra parte, no estaba dominado por aquel fanatismo que consideraba toda la literatura profana y filosfica como inspirada por el demonio; ante la necesidad de reconocer el justo valor de sta, la justifica como una forma de revelacin y la interpreta como un medio de que dispone el cristiano para llegar al conocimiento de la verdad suprema. Inicia as el perodo de la preocupacin activa por fundir la filosofa griega con la cristiana. La verdadera gnosis, segn San Clemente, se basa por tanto en la fe, pero la razn y la inteligencia no le son extraos y guan al fiel hacia el conocimiento del bien, fin en s mismo al que el verdadero gnstico debe tender. Su discpulo del "Didaskaleion", el gran Orgenes, continu la labor de San Clemente, la cual, aun sin verse condenada como la del discpulo, fue juzgada no obstante con recelo por la ortodoxia posterior. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/clemente_de_alejandria.htm
Correspondencia epistolar y alocuciones en torno de la visitación episcopal de 1949: Correspondencia entre el P. Kentenich y el Obispo Auxiliar de Tréveris, Mons. Bernhard Stein. Documento sobre la Historia del Movimiento de Schoenstatt. Edición de estudio 2