UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

(Segunda Universidad fundada en el Per)

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SLABO DE LA ASIGNATURA DE ESTATICA

1. DATOS GENERALES
Facultad : Ciencias Agrarias.
Departamento Acadmico : Agronoma y Zootecnia
Escuela : Ingeniera Agrcola.
Ao y Semestre Acadmico : 2016-II
Nombre de la asignatura : Esttica
Sigla : CR-246
Crdito : 4.0
Tipo : Obligatorio
Plan de estudios : 2004
Requisito : FS-142, MA-142
Duracin : 16 semanas
No. horas tericas : 3.0
No. horas prcticas : 2.0
Docentes : Ing. Vance Giorgio Fernndez Huamn
vangio25@hotmail.com, rpm. # 992671.

2. SUMILLA
El curso de Esttica corresponde al rea de Ingeniera y es de carcter obligatorio. Es de naturaleza terico-prctica y
est orientado al estudio de conceptos, tcnicas y procesos matemticos que el discente tiene que aplicar para el estudio
de la Esttica y otras asignaturas de su especialidad. La asignatura comprende los siguientes temas: Los principios de
la esttica, sistemas de fuerzas, equilibrio, estructuras, fuerzas distribuidas: Centroides y centro de gravedad, rozamiento,
trabajo virtual, momentos de primer y segundo orden.
El aporte al perfil profesional de egreso del discente de la Escuela Profesional de Ingeniera Agricola es su capacidad de
interrelacin e innovacin, mediante el desarrollo de tcnicas y mtodos.

3. COMPETENCIAS
1. Identifica los sistemas de carga que interactan sobre una partcula y sobre un cuerpo rgido.
2. Reduce cualquier sistema de cargas a la resultante ms simple que acte sobre una partcula o cuerpo rgido.
3. Determina las caractersticas geomtricas y de resistencia de los elementos estructurales.
4. Aplica los mtodos para el clculo de fuerzas internas en los elementos de una armadura, marco y cable.
5. Elabora los diagramas de fuerza axial, fuerza cortante y momento flector de una viga estticamente determinada.
6. Maneja los principios fundamentales de la Esttica y los aplica en la solucin de problemas de equilibrio de sistemas
isostticos, precisando las acciones internas que se presentan en cualquier seccin o componente del sistema en
estudio.

4. CAPACIDADES

UNIDADES
UNIDAD I: Sistema de fuerzas y equilibrio
UNIDAD II: Centroide y centro de
gravedad.
UNIDAD III: Equilibrio de cuerpos rgidos
en 2D y 3D.
UNIDAD IV: Tipos de rozamientos.
UNIDAD V: Momento de inercia y trabajo
vitual
CAPACIDADES
Identifica, utiliza y aplica las propiedades de la esttica de los
sistemas de fuerzas y de equilibrio.
Identifica, reconoce y clasifica el centroide y el centro de
gravedad as como tambin las fuerzas sobre superficies
sumergidas.
Identifica y analiza los fundamentos bsicos de los varios tipos
de estructuras, como son armaduras, entramados y
mquinas.
Identifica, reconoce y clasifica los tipos de rozamientos a las
mquinas.
Identifica, reconoce y resume la esttica moderna.
Resuelve las aplicaciones del momento de inercia,
profundizando estos conocimientos como base que servirn
para cursos posteriores a su especialidad.
5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: SISTEMA DE FUERZAS Y EQUILIBRIO

CAPACIDAD: Identifica, utiliza y aplica las propiedades de la esttica de los sistemas de fuerzas y de equilibrio.
CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Fuerza. Leyes de Newton. Sistemas de fuerzas Resuelve problemas de fuerzas. Resuelve problemas de
bidimensionales (2D) y tridimensionales (3D). fuerzas 2D y 3D. Resuelve problemas utilizando
resultante. Resuelve problemas de torque o momentos de
fuerzas.
ACTITUDINALES
Valora la importancia de las fuerzas y las propiedades de las componentes rectangulares.

SEMANA SESIN CONTENIDO

1 (2 hrs.) Prueba de entrada.
1 (5 hrs.)
2 (3 hrs.) Introduccin a la esttica. Leyes de Newton
3 (2 hrs.) Prctica dirigida
4 (0.5 hrs.) Sistemas de fuerzas. Fuerza, momento o torque.
2 (10 hrs.)
5 (0.5 hrs.) Componentes rectangulares de una fuerza.
6 (2 hrs.) Prctica dirigida.
7 (1 hrs.) Esttica del punto. Equilibrio de un punto.
3 (15 hrs) 8 (2 hrs.) Prctica dirigida.
9 (2 hrs.) Prctica calificada N1
10 (1 hrs.) Cuerpos rgidos: Sistemas equivalentes
11 (1 hrs.) Principios de los momentos.
4 (20 hrs)
12 (1 hrs.) Repaso y formulacin de problemas.
13 (2 hrs.) Prctica dirigida.
EVALUACIN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para determinar el logro de competencias
procedimentales.

Bibliografa bsica sugerida

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: CENTROIDE Y CENTRO DE GRAVEDAD

CAPACIDAD: Identifica, reconoce y clasifica el centroide y el centro de gravedad as como tambin las fuerzas sobre
superficies sumergidas.
CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Centro de masa. Centroides de lneas, superficies y Resuelve problemas de centro de masa.. Resuelve
volmenes. Teorema de Pappo. problemas de centroides. Resuelve problemas de cables
flexibles. Resuelve problemas de fuerzas sobre superficies
sumergidas.
ACTITUDINALES
Valora la importancia del centroide y centro de gravedad y la fuerza sobre superficies sumergidas y su aplicacin a
las ciencias e ingeniera.

SEMANA SESIN CONTENIDO

14 (2 hrs.) Fuerzas distribudas: centroide y centro de gravedad
5 (25 hrs) 15 (1 hrs.) Cargas distribudas en las vigas
16 (2 hrs.) Prctica dirigida.
17 (1 hrs.) Fuerzas sobre superficies sumergidas. Ejercicios.
6 (30 hrs) 18 (2 hrs.) Prctica dirigida.
19 (2 hrs.) Prctica calificada N2.
 EVALUACIN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para determinar el logro de
competencias procedimentales.

Bibliografa bsica sugerida

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: EQUILIBRIO DE CUERPOS RGIDOS EN 2D Y 3D

CAPACIDAD: Identifica y analiza los fundamentos bsicos de los varios tipos de estructuras, como son armaduras,
entramados y mquinas.
CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Equilibrio en dos dimensiones (2D). Diagrama de slido libre Resuelve operaciones de equilibrio en 2D y 3D.
(DSL), Equilibrio en tres dimensiones (3D). Resuelve problemas de aislamiento de un sistema
mecnico. Resuelve problemas de transferencia de
equilibrio.
ACTITUDINALES
Valora la importancia del equilibrio, del diagrama de slido libre y su aplicacin a las ciencias e ingeniera.

SEMANA SESIN CONTENIDO

20 (2 hrs.) Introduccin. Equilibrio de cuerpos rgidos.
7 (35 hrs) 21 (2 hrs.) Prctica dirigida.
22 (1 hrs.) Equilibrio en 2D y 3D. Ejemplos
23 (2 hrs.) Armaduras, entramados y mquinas
8 (40 hrs) 24 (1 hrs.) Fuerzas interiores en miembros estructurales.
25 (2 hrs.) Prctica dirigida.
26 (2 hrs.) Examen parcial.
9 (45 hrs) 27 (1 hrs.) Cables flexibles.
28 (2 hrs.) Prctica dirigida.
EVALUACIN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para determinar el logro de competencias
procedimentales.

Bibliografa bsica sugerida

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: TIPOS DE ROZAMIENTOS

CAPACIDAD: Identifica, reconoce y clasifica los tipos de rozamientos a las mquinas.
CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Fenmeno de rozamiento. Aplicaciones de rozamiento a las Resuelve problemas de tipos de rozamientos.
mquinas. Cables flexibles Resuelve problemas aplicando las leyes de la mecnica
clsica.
ACTITUDINALES
Valora la importancia de los tipos de rozamiento y de su aplicacin en las ciencias bsicas..

SEMANA SESIN CONTENIDO

29 (3 hrs.) Introduccin. Tipos de rozamientos.
10 (50 hrs)
30 (2 hrs.) Aplicacin. Ejercicios.
31 (2 hrs.) Resistencia a la rodadura. Ejercicios.
11 (55 hrs) 32 (1 hrs.) Aplicaciones: cables flexibles.
33 (2 hrs.) Prctica dirigida.
EVALUACIN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para determinar el logro de competencias
procedimentales.
 Bibliografa bsica sugerida
Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: MOMENTO DE INERCIA Y TRABAJO VIRTUAL

CAPACIDAD: Identifica, reconoce y resume la esttica moderna. Resuelve las aplicaciones del momento de inercia,
profundizando estos conocimientos como base que servirn para cursos posteriores a su especialidad.
CONTENIDOS:

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Momento de inercia. Momento de inercia de masas. Momento Resuelve problemas de momento de inercia. Resuelve
de inercia de superficie. Trabajo. Equilibrio. Energa potencial problemas aplicando los teoremas del momento de inercia.
y estabilidad. Resuelve problemas de la ecuacin de trabajo. Resuelve
problemas aplicando la definicin de estabilidad.
ACTITUDINALES
Valora la importancia del momento de inercia y el trabajo y su aplicacin en las ciencias y la tecnologa.

SEMANA SESIN CONTENIDO

34 (2 hrs.) Prctica calificada N3.
12 (60 hrs)
35 (3 hrs.) Momentos segundos de superficies y momentos de inercia
23 (2 hrs.) Momentos segundos de una superficie plana.
13 (65 hrs) 24 (2 hrs.) Prctica dirigida.
25 (1 hrs.) Momentos segundos principales.
26 (1 hrs.) Momentos de inercia.
14 (70 hrs) 27 (2 hrs.) Prctica dirigida.
28 (2 hrs.) Prctica calificada N4.
26 (2 hrs.) Mtodo de los trabajos virtuales
15 (75 hrs) 27 (2 hrs.) Prctica dirigida
28 (1 hrs.) Principio del trabajo virtual y equilibrio.
26 (1 hrs.) Estabilidad del equilibrio
16 (80 hrs) 27 (2 hrs.) Prctica dirigida
28 (2 hrs.) Examen final
EVALUACIN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para determinar el logro de
competencias procedimentales.

Bibliografa bsica sugerida

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.

6. TCNICAS E INSTRUMENTOS
El Docente conducir el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con activa y constante
participacin de los alumnos, asumiendo como metodologa general de enseanza, el aprendizaje
significativo y colaborativo.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades en las que los alumnos son los
protagonistas de sus aprendizajes, siendo el Docente un facilitador educativo.
Tcnicas
Se aplicarn las siguientes tcnicas: Portafolio, el aprendizaje basado en problemas (ABP), Organizadores
visuales (mapa conceptual, semntico, rbol representaciones, red somtica) estudio de casos, cooperacin
guiada, el mtodo basado en preguntas, etc.
Instrumentos
Se aplicarn los siguientes instrumentos: Fichas de Coevaluacin, heteroevaluacin, autoevaluacin
rubricas, tanto para portafolio, ABP, y organizadores visuales, trabajo cooperativo.
7. EVALUACIN:
Cada Unidad Didctica ser evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se presentan en las tablas que
siguen a continuacin:
CRITERIOS DE
UNIDAD INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIN
1.1 Identifica los sistemas de
fuerzas.
1.2 Establece diferencias
entre fuerza y torque o
Conoce las leyes momentos.
de Newton. 1.3 Distingue los tipos de Organizador
Describe las fuerzas. Visual:
I Lista de cotejo
propiedades de la 1.4 Explica las diferencias Mapa Conceptual
fuerza y de los o Mapa Mental
entre el sistema de fuerzas y
momentos.
la esttica del punto.
1.5 Explica y aplica los
diferentes tipos de
componentes rectangulares
de fuerzas.
2.1 Explica y aplica la
definicin de centroide.
Explica las 2.2 Describe el centro de
propiedades gravedad.
Fundamentales 2.3 Describe y aplica las
II Portafolio Rbrica.
del centroide y cargas distribuidas en las
centro de vigas.
gravedad. 2.4 Identifica y explica las
fuerzas sobre superficies
sumergidas.
Reconoce las 3.1 Identifica y aplica el
estructuras. equilibrio de cuerpos rgidos.
Reconoce las 3.2 Describe la estructura.
III ABP Rbrica.
fuerzas interiores 3.3 Explica y aplica las
en miembros fuerzas interiores en
estructurales. miembros estructurales.
4.1 analiza y explica
Reconoce los rozamiento.
tipos de 4.2 Identifica y explica los Ficha de
rozamiento. diferentes tipos de Exposicin
IV Coevaluacin del
Identifica los rozamientos. oral
diferentes tipos de Trabajo Grupal.
4.3 identifica y aplica el
rozamientos. rozamiento en cables
flexibles..
5.1Describe el momento de
inercia.
5.2 Distingue y compara los
Reconoce y aplica
momentos.
las leyes del
5.3 Identifica y aplica el
momento de
momento de inercia.
V inercia. Reconoce Portafolio. Rbrica.
5.4 Identifica y aplica el
y aplica el mtodo
principio del trabajo virtual.
de los trabajos
5.5 Describe el trabajo virtual.
virtuales.
5.6 Identifica y explica la
estabilidad del equilibrio
.

En cada sesin de clases se realizar evaluacin formativa de competencias: cognoscitivas,

procedimentales y actitudinales, con retroalimentacin inmediata y permanente motivacin.
En este aspecto se recoger informacin relevante sobre su proceso de aprendizaje en relacin con las
capacidades propuestas. Mediante las tcnicas y estrategias para propiciar el inter- aprendizaje.
Es recomendable que adems de las horas de clase, el alumno le dedique por lo menos 30 horas de trabajo
personal autnomo.
 El puntaje en esta asignatura se obtendr como sigue:

8. PROMEDIO FINAL:

PF = (PP + EP + EF) / 3
Leyenda:

PF= Promedio Final del Curso

PP= Promedio de prcticas
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final

9. FUENTES DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFA BSICA

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Octava edicin. Mc. Graw-Hill
Interamericana. Mxico.
Bedford A. Y Fowler W. (1996). Mecnica para Ingenieros. Esttica. Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. Estados
Unidos.
Hibbeler R. C. (2004). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Pearson Educacin de Mxico, S.A. De C.V.
Mxico.
Castillo Basurto J. L. (2006). Esttica para Ingenieros y Arquitectos. Segunda Edicin. Editorial Trillas, S.A. De C.V.
Mxico.
Meriam J.L. Y Kraige L.G. (2007). Mecnica para Ingenieros. Esttica. Tercera edicin. Editorial Revert, S.A.
Espaa.
Sandor B.I. Y Richter K.J. (1989). Ingeniera Mecnica. Esttica. Segunda Edicin. Prentice- Hall Hispanoamericana,
S.A. Mxico.