UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

LICENCIATURA EN PEDAGOGA

TTULO
ANLISIS DE CARTOGRAFA PRCTICAS
SOCIOCULTURALES EN LA FES-ACATLN

de la asignatura:
Educacin Popular y Comunitaria

que presentan:
De la Rosa Otero Nataly
Huerta Herrera Bravo Rosa Mara
Zuiga Montesinos Miriam

GRUPO 1702

Profesora:Gutierrez Garcia Alma Beatriz

Acatln, Mxico. Noviembre 28 de 2017
Introduccin

En este presente trabajo se pretende realizar una cartografa an ms profunda de lo que se

trata, esto con la realizacin de una sistematizacin de experiencias ya que este es un
proceso de reflexin e interpretacin crtica sobre la prctica y desde la prctica, que se
realiza con base en la reconstruccin y ordenamiento de los factores objetivos y subjetivos
que han intervenido en esa experiencia, para extraer aprendizajes y compartirlos (Jara, 2010)
La Sistematizacin de Experiencias es un proceso de apropiacin social de
aprendizajes y conocimientos construidos mediante la interpretacin crtica de las
experiencias. La Sistematizacin de Experiencias no se basa nicamente en reconstruir o
narrar hechos, actividades, acciones, ancdotas o cualquier acontecimiento, que est inmerso
en la experiencia objeto de estudio; tampoco es ordenar datos e informacin por simplemente
ordenarlos. La Sistematizacin de Experiencia es una reflexin crtica con propsitos
transformadores, que favorece un proceso de aprendizaje y construccin social de
conocimientos por parte de las personas que han protagonizado la experiencia, as como
tambin favorece la concepcin de acciones para la transformacin social.
En este trabajo se realizar la sistematizacin de la experiencia sobre las ofrendas que
se colocan ao tras ao en la FES Acatln con motivo del da de muertos, retomando que esta
es ya una tradicin de la Facultad que se ha llevado ya desde hace aos. De igual manera se
define el significado que tienen las ofrendas dentro de la cultura mexica y por qu es
importante esta tradicin dentro de nuestra cultura.

Delimitacin de la experiencia

La experiencia que se va a sistematizar es con motivo de la colocacin de ofrendas dentro de

la FES Acatln el da 31 de Octubre del presente ao, esto con motivo de la celebracin del
da de muertos en las distintos lugares de la Facultad. La experiencia comienza por la maana
de este da y termina aproximadamente a las 7 de la tarde con la premiacin de la mejor
ofrenda; donde a parte de mostrar la elaboracin de las ofrendas, se realiz un baile y una
procesin entre otras actividades para celebrar este dia de tradicin mexicana.
Resaltando que en este trabajo solo se retomaran imgenes de las ofrendas ya
terminadas.
Justificacin del proyecto de sistematizacin

La sistematizacin de esta experiencia es importante debido a que la colocacin de ofrendas

es una tradicin mexicana con muchos aos de antigedad y dentro de la FES Acatln es una
actividad cultural que se ha llevado a cabo a lo largo de mucho tiempo.
Enfocndonos a la experiencia dentro de la facultad podemos decir que este ao se
present un problema que nunca antes haba ocurrido; debido a que las autoridades
administrativas mostraron un rechazo hacia esta prctica cultural argumentando que los
alumnos no tienen derecho a hacer uso de las explanadas de la escuela es aqu donde
resaltaremos la importancia de realizar un anlisis sobre esta experiencia.

Propsitos del proyecto de sistematizacin

Conocer qu es una ofrenda y que significado tiene cada uno de los elementos que
conforman una ofrenda.
Identificar cul es la importancia de esta tradicin para los mexicanos.
Conocer cul es la importancia para la comunidad de la FES Acatln el colocar
ofrendas.

Preguntas problematizadoras

Qu es una ofrenda y qu significado tiene cada uno de los elementos que lleva una ofrenda?

Por qu colocar ofrendas en los lugares de frecuencia es de gran importancia para la cultura
mexicana?

Cul es la importancia para la comunidad de Acatln el colocar ofrendas en las explanadas,

descartando la competitividad ?

Plan de trabajo
Esta ofrenda es de un solo nivel, se puede apreciar que los individuos muestran la escena de
un crimen con una mujer muerta como centro, esto deja ver que lo tradicional se dej de lado
puesto que el significado que nosotros encontramos en esta ofrenda fueron los feminicidios.

En este sentido encontramos significativa esta ofrenda, ya que muestra una realidad en
nuestra sociedad y que consideramos no se estn tomando cartas en el asunto, de igual forma
estas mujeres asesinadas son importantes y merecen al igual que todos un espacio para ser
recordadas pues en la sociedad son olvidadas.

Es el primer ao que se implementa una representacin de escena de feminicidio, lo cual a la

comunidad estudiantil, docentes y personas que laboran en la FES-Acatln les result muy
llamativo e interesante, realmente no contena ningn elemento tpico de una ofrenda, pero
representaba los acontecimientos que como sociedad nos debera ocupar.

Esta ofrenda fue la ganadora y fue representada por el DIE, se conforma por 9 niveles que
representan los momentos por los que pasa el alma para poder llegar al cielo, de un lado se
muestra un lugar de nieve y un crculo de flechas, posteriormente se dej comida para las
almas y se ilumin con velas todos los caminos. En el centro se puso un camino de piedras, el
camino hacia arriba se conforma por una cruz y escalones iluminados por velas, en otro punto
se puso un perro quien representa una guia para el alma, siempre y cuando no se hayan
maltratado a los animales en vida, tambin se encontraban presentes montaas, ros y
desiertos.

La ofrenda fue de forma ms tradicional y en cierto sentido un poco espiritual pues demuestra
una forma que se cuenta sobre lo que pasan las almas cuando se encuentran en el camino para
su descanso eterno, tambin se encontraba una catrina que representaba que la muerte es la
entrada de los nueve lugares por los cuales debe pasar, se pudo reconocer el trabajo de todos
los compaeros, este ofrenda posteriormente se volvi a poner en la SIAP.

Esta ofrenda gan el segundo lugar, es la de Pedagoga y se encuentra representada por dos
niveles, de un lado se puede apreciar el lago de Xochimilco con algunas trajineras mientras
que en el centro se aprecia una trajinera grande donde se represent un pequeo altar y se
realiz una figura con semillas, aserrn, etc. Tambin se puede observar que el margen est
conformado por velas, figuras de calaveritas y distintos tipos de flores. Un aspecto interesante
era la participacin de una persona que se caracteriz de catrina y daba una explicacin del
contenido y significado de la ofrenda.

El significado de esta ofrenda es ms representativo de Mxico puesto que el lago de

Xochimilco es un punto antiguo y representativo del pas y que es visitado por muchos, en
este lugar se cuentan diferentes leyendas como el de la llorona y la isla de las muecas. Para
la realizacin de esta ofrenda se pudo apreciar la participacin de los alumnos de Pedagoga y
los organizadores, que en este caso fue el secretario tcnico.
En la imagen se muestra una ofrenda tradicional de tres niveles, fue colocada antes que las
dems y tena ms un sentido de representacin y no de competencia para los concursos que
se realizaron. Los elementos que predominan son en acerrin, el papel picado, fotografas de
las personas a quien se dedica la ofrenda, flores, incienso, pan de muerto, calaveritas de
dulce, vino y algunos alimentos, que segn las costumbres, son alimentos que a la persona le
gustaba ingerir. La ofrenda fue montada por un conjunto de personas diversas, no se notaba
que se hubiese colocado de manera individual, adems de que se pudo observar la
colaboracin de las personas aportando ideas y trabajo concreto.

Adems podemos agregar que fue la ofrenda que se puso primero y que se quit al ltimo,
por no ser una ofrenda particip del concurso, muy pocas personas se encontraban
observandola y quienes lo hacan realizaban comentarios de agrado ante el trabajo plasmado.
En la imgen se puede observar una ofrenda de un solo nivel, es de la carrera de Enseanza
de Ingls, tiene caractersticas tpicas aunque en menor nmero. Se caracteriza por su
contorno circular en la parte inferior decorado con velas y flores, el papel picado es otro
elemento presente, tambin exista una persona caracterizada de catrina y es quien daba la
explicacin de la ofrenda, aunque los elementos eran pocos y en menor nmero. Era una
ofrenda pequea pero muy significativa.

Reconstruccin Ordenada de la Experiencia

La experiencia dentro del diseo, montaje y desmontaje de las ofrendas fue muy grata, cada
cierto nmero de personas se reuni con el material requerido, se realiz el montaje de
manera procesual, ya que comenzaron con las bases hasta llegar a completar cada elemento
planeado, posteriormente se realiz la explicacin de los elementos contenidos a cada
persona que se acercaba a apreciar lo realizado.
Cada equipo de ofrenda lo realiz de diferente manera, y en el caso de las escenas de
crimen fue muy llamativo para todas las personas. Se realiz una actividad de Procesin en
donde un conjunto de personas se reuni en el teatro y de ah partieron para caminar por toda
la facultad, representando lo que en muchos pueblos se realiza, portando velas, instrumento
musicales, caracterizaciones, mscaras, entre otros elementos.
El problema que se suscit fue la prohibicin de una actividad tradicional dentro de la
facultad, la cual consiste en una convivencia entre los alumnos de diversas carreras,
conglomerados en la explanada central, conviviendo y bailando, las autoridades se
presentaron para poner fin a dicho alboroto, lo cual ocasion el malestar de muchos
estudiantes, se retir el servicio de luz del edificio de donde se tomaba dicho elemento, lo
cual orill a los estudiantes a conectarse de otro edificio despus de un rato, pero el resultado
fue el mismo, retirar el servicio de luz del otro edificio tambin.
Se dice que el principal motivo de retirar la energa elctrica se debi a que los alumnos no
quisieron bajar el volumen cuando pas la procesin, pero otras personas dicen que se debi a
que la actual administracin pretende retirar dichas actividades. Lo cierto es que se propici
un ambiente de convivencia y colaboracin, pero tambin de rebelin ante las autoridades
que quieren retirar esas prcticas.

Anlisis e Interpretacin Crtica de la Experiencia

En cuanto a la pregunta 3, podemos mencionar que los alumnos de la Fes Acatln consideran
importante la realizacin de esta actividad puesto que se muestran las diferentes perspectivas
que se tienen acerca de la realizacin de las ofrendas, en cuanto a los elementos que la
conforman puesto que no son iguales y cada carrera lo va conformando respecto a lo que
ellos consideren que representa realmente a la cultura mexicana. De igual forma
consideramos que no se muestra competitividad alguna pues esta actividad es recreativa ya
que se realiza entre todas las carreras de todos los semestres, de igual forma participan
docentes y administrativos de cada divisin, ya que al final cada persona puede apreciar el
trabajo que realizaron todos en conjunto mientras se pone msica para ambientar un poco la
actividad y sea un momento ameno y alegre.

Aprendiendo desde la experiencia (Conclusiones)

Desde nuestra perspectiva fue una experiencia que ms que solo descubrir la convivencia
entre alumnos, maestros y algunos administrativos, el reconocer el trabajo en equipo que se
llevaba tanto para la elaboracin de las ofrendas como para la levantar estas y todos los
elementos que las constituan. tambin se observ la apreciacin que tienen los estudiantes a
esta tradicin y que no solo se hicieron estas ofrendas por el querer participar en el concurso,
si no que, esta tradicin si es reconocida con el valor de una muestra mexicana de celebrar la
muerte con respeto y no con miedo del fin de la vida, ms bien la gente que fallece se traslada
a otro estado donde contina con la misin personal.
Dejando en claro que esta tradicin no es solo vista desde una mirada de religiosidad,
por el contrario es destacada desde el mbito cultural que representa a los mexicanos. Se
sigue respetando la laicidad que se pretende en las escuelas y ms an en la UNAM, de igual
manera se fomentan diferentes valores como el respeto y tolerancia lo que por un momento
no se llev a cabo por parte de las autoridades escolares.