HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Cuando hablamos de historia de la psicologa social es posible que

evoquemos la gran historia, aquella que da cuenta de amplios
perodos de tiempo, con la que nos formamos en los centros
universitarios y que aparece como la historia Oficial. Sin embargo, en
ella, se pierde lo especfico y actualizado del devenir que como poca
vamos construyendo. Por esto, el presente artculo dar cuenta de un
proceso que estamos construyendo los psiclogos sociales
Colombianos y que va formando parte de la historia de sta rea de la
psicologa en nuestro pas. Se explicita una mirada intencional sobre la
trayectoria de la RED de psicologa social crtica constituida por
grupos acadmicos, universitarios y profesionales.

Palabras Clave: Historia, psicologa social, historia de la psicologa

social, psicologa social crtica.

La psicologa como disciplina y profesin, se expresa a travs de

distintas vas, una de ellas, la acadmico/cientfico que a su vez se
desdobla en lo organizacional/ gremial. El Desarrollo histrico de la
psicologa en Colombia se encuentra documentado en Ardila (1973;
1986; 1993; 2000) En el libro de 1993, Ardila convoca a profesores
universitarios para que escriban sobre los siguientes tpicos: la
evolucin de la psicologa en Colombia; la institucionalizacin de la
psicologa; la investigacin cientfica; sus aplicaciones; y, las
perspectivas, siendo esta la obra ms actualizada y completa que al
ao 2009 existe sobre el desarrollo de la psicologa en Colombia.

Rodrguez (1993) hace una periodizacin del desarrollo de la

psicologa en Colombia, ubicando cinco grande momentos: el
correspondiente a los primitivos pobladores; la poca de la colonia; La
obra de Francisco Jos de Caldas; los aportes desde diversas
vertientes en el siglo XIX y la consolidacin como disciplina y profesin
en el siglo XX. Haciendo evidente como la formacin profesional en
psicologa se inicia el 20 de Noviembre de 1947, siendo reconocida
como profesin por la ley 58 del 28 de diciembre de 1983.

Por su parte, Mankeliunas (1993) hace una periodizacin donde

privilegia la manera como se desarrollan problemas, siendo estos: la
psicometra, donde lo que se privilegi fue la aplicacin de pruebas
tcnicas y objetivas para la admisin de los interesados en los
estudios de educacin superior lo que demarca que la psicologa haya
iniciado como una actividad profesional y no con la formacin
acadmica (pg 46); Segundo perodo: conciencia e inconsciente,
donde se centra la formacin en el estudio de la personalidad
fundamentalmente significa la conciencia, la unidad, la identidad, la
individualidad y la responsabilidad (Pg 51) tercer perodo: experiencia
(vivencia) y comportamiento; cuarto perodo: Bsqueda de identidad
cientfica y profesional; el ltimo perodo lo enuncia Mankeliunas como
Camino hacia el ao 2000, aunque bien se puede denominar
consolidacin del proceso desarrollado.

CONTEXTO HISTRICO RECIENTE DE LA PSICOLOGA SOCIAL.

La psicologa social en Colombia ha tenido un trnsito no ajeno de

tensiones entre estas opciones, as se encuentra documentado por
Cruz (1993) quien plantea un escaso desarrollo de esta rea,
atribuyndolo a factores como la ausencia de agremiaciones fuertes
sobre el rea, la falta de programas en pre y posgrado que fomenten
el desarrollo de la psicologa social Colombiana, los deficientes
mecanismos de comunicacin (pg 381) Esto contrasta con lo
planteado por Ardila (2000) para quien las reas en las que ms se
investiga (a juzgar por el nmero de investigaciones pblicas) son la
psicologa social, en primer lugar y el anlisis experimental del
comportamiento, aunque en las opciones profesionales, la psicologa
social aplicada se encuentra en el cuarto lugar de escogencia despus
de psicologa clnica, educativa, y organizacional. Es de entender que
estas tensiones se presentan, en cuanto, como lo plantea Barrero
(2000; 207) la psicologa social en Colombia no surge porque
simplemente aparece un nuevo objeto de investigacin sino porque
hay un desarrollo histrico que determina nuevas necesidades para
los individuos y la sociedad

Durante dos dcadas la Universidad Abierta y a Distancia (UNAD)

ofreci formacin pregradual en psicologa social-comunitaria, pero,
por normativa del Gobierno nacional, se debi cambiar ste nfasis,
en tanto se asume que es una especialidad que se debe cursar, como
tal, en los niveles posgraduales; otro tanto ocurri con el programa de
psicologa social que estuvo ofreciendo la Universidad Externado de
Colombia, en Bogot, y la Fundacin Universitaria Lus Amig, en
Medelln; Los tres programas se ofrecen ahora con la titulacin
genrica de psicologa. Lo anterior, sin duda, limita la conformacin
de un capital intelectual que se exprese como comunidad acadmica
y cientfica, centrada en los problemas tericos y prcticos que se
delimiten como pertinentes para ella.

Lo anterior se ve contrarrestado con la emergencia de programas de

especializacin, como el ofrecido por la Universidad Pontifica
Bolivariana, sede Medelln, en psicologa social aplicada, y
desarrollado con los siguientes seminarios: Perspectivas tericas y
problemas de la psicologa social; Campos de aplicacin y proyeccin
laboral en psicologa social; Seminario especializado I, II, III, IV;
Mtodos y estrategias de intervencin psicosocial; Cuatro enfoques
para una psicologa social contempornea; El problema de la
construccin social de la subjetividad; Mtodos y estrategias de
investigacin psicosocial; Desarrollos y aportes de la psicologa social
en Colombia y en Amrica Latina; La intervencin psicosocial y los
aspectos ticos;; seminario optativo I y II vinculado al trabajo de grado;
Estrategias de intervencin con grupos poblacionales en situacin de
problemticas especficas; Contextualizacin sociopoltica de la
realidad colombiana contempornea.

O, el ofrecido por la Universidad El Bosque, en Bogot, con la

denominacin: psicologa social, cooperacin y gestin comunitaria,
desarrollado con un plan de estudios compuesto por seis reas:
Fundamentos epistemolgicos y desarrollo de la psicologa
contempornea; Avances en psicologa social contempornea;
Modalidades y diseos de intervencin e investigacin psico-social;
Modalidades y diseos de intervencin e investigacin psico-social;
Formulacin, gestin y evaluacin de proyectos; Poltica social
colombiana, inversin y cooperacin; Anlisis crtico de estudios y
programas seleccionados sobre gestin comunitaria en Colombia y en
otros pases con fines de soporte al trabajo de grado

Tambin se cuenta en el pas con la especializacin en Intervencin

psicosocial, ofrecida desde el ao 2008 por la Fundacin Universitaria
Lus Amig, en la modalidad presencial y a Distancia, est compuesta
por tres reas: Fundamentos, intervenciones y metodologas.
En este contexto, y como devenir, emerge un trayecto organizativo
gremial de los psiclogos sociales, cuyas huellas se encuentran en: La
asociacin nacional de estudiantes de psicologa (ANEPSI) que en la
dcada del 80, impuls dos seminarios nacionales de psicologa
comunitaria y un congreso nacional sobre esta rea (Nieto; 1993); en
1987 se organiz por parte de un grupo de psiclogos interesados en
el rea el congreso denominado psicologa social comunitaria
desarrollado en Bogot; la sociedad Colombiana de psicologa social
(Acopsic), realiza el II congreso Colombiano de psicologa social en
1990 (Escobar, 1993); la ctedra libre Ignacio Martn Bar ha
impulsado y realizado tres seminarios nacionales de psicologa social;
derivado de lo anterior, se constituy el colectivo nacional de
psicologa social, del que forman parte docentes, investigadores,
profesionales y estudiantes quienes priorizan en quehacer laboral lo
que asumen es el rol del psiclogo social comunitario; y, por ltimo, la
red de psicologa social crtica. Que emergi -junto con otras redes de
investigadores en diversas reas de la psicologa- por iniciativa de
ASCOFAPSI en el ao 20005, en el contexto de lo que se denomin
Pre-encuentro de Investigadores para conformar la red de
Investigadores de Psicologa en Colombia y realizado en la
Universidad Catlica de Colombia (Bogot).

EL DEVENIR ESPECFICO DE LA RED DE PSICOLOGA SOCIAL

CRTICA.

Como se reconoce, el actual proceso organizativo de quienes nos

asumimos como psiclogos sociales, comunitarios, polticos, crticos, o
algunas de sus combinaciones o derivados, ha tenido un recorrido que
si bien no es lineal, ni necesariamente continuidad uno de otro, si se
entrecruzan desde el protagonismo que encarnamos muchos de los
que ahora constituimos la red y que en otros momentos, hemos estado
en los procesos de organizacin ya mencionados. Aunque se debe
dejar en claro que no son todos los que estn, ni estn todos los que
son.

En tal sentido, el presente texto, puede servir como un punto de

referencia para hacer un proceso de recuperacin crtica de la
historia o para mantener viva la memoria histrica en cuanto
ejercicio para visibilizar cierta manera de vivir, interpretar y escribir la
psicologa social en el contexto Colombiano. Esto es importante en
cuanto la RED de psicologa social critica es la experiencia
organizativa de ms larga duracin, sostenibilidad y resultados que
desde sta rea ha existido en Colombia.

CARACTERSTICAS DE LA RED DE PSICOLOGA SOCIAL

CRTICA.

Independientemente de las definiciones que sobre REDES, exista -

aunque en coincidencia con algunas de ellas- la Red de psicologa
social crtica ha venido constituyendo una dinmica caracterizada por:

1. Ruptura con la tradicional jerarqua de las organizaciones

gremiales.

De hecho no existe una junta directiva, ni un director o presidente que

funja como representante de la red, aunque por aspectos formales se
cuenta con un coordinador general. Ha sido clara y explcita la idea de
los participantes en el sentido de no desear UN liderazgo individual, ni
la presencia de jefaturas, que concentren la informacin, la vocera y
en general el quehacer que va emergiendo en las discusiones de la
RED, sino que cada cual es uno ms dentro de ella.

1. Desvanecimiento de planes de trabajo formalmente establecidos,

con lo que se pasa de la nocin de Proyecto a la accin de
Trayecto.

Esto implica que no existe un programa acadmico, cientfico o

gremial, prefigurado, con indicadores de evaluacin y rutas de
realizacin de obligatorio y estandarizado cumplimiento, sino que se
con-figuran en los encuentros de los integrantes de la RED,
lineamientos, esbozos de acciones que van asumiendo sus
especificidades en la procesualidad que su realizacin conlleva.
 1. Creacin de vnculos vitales de confianza y amistad.

Nacidas desde las historias de relacin interpersonal que preceden la

existencia de la Red, as como las que se han configurado en los
procesos instituyentes derivados de las acciones realizadas y que
delinean un ethos de polticas de la amistad

1. Generacin de consensos y trabajo colectivo.

Como parte de la constitucin de nuestra procesualidad como RED,

que en tal sentido no es predeterminada, se tienen dos escenarios
para la con-figuracin de las acciones que se consideran
pertinentes: los encuentros Nacionales de la RED y los encuentros
nacionales de los grupos de investigacin en psicologa, organizados
por la Asociacin Colombiana de Facultades de Psicologa,
ASCOFAPSI.

1. Autovaloracin de las potencias individuales para asumir la

coordinacin de las acciones que los integrantes de la red se
proponen realizar.

Por lo tanto, no hay actos de delegacin de una autoridad hacia

alguien, o de un grupo hacia una persona, sino acciones de
autoasignacin, lo que conlleva nuevos sentidos de responsabilidad en
la tensin mo/otros; mo/otros/nos-otros; esto se complementa con la
valoracin de los entornos, potencias y dinmicas institucionales-
universitarias a la est adscrito cada integrante de la RED y que
permiten reconocer y acompasar la expectativa individual, la accin
propuesta desde la RED y la posibilidad de apalancamiento que se
puede tener desde las especificidades de cada dinmica institucional-
universitaria.

1. Deslocalizacin y difuminacin del poder.

Como se ha mencionado previamente, la RED ha regulado la
concentracin de funciones, vocera o acciones en una persona o
grupo de personas, lo que ha conllevado a la inexistencia de un poder
encarnado en una figura mesinica, o un lder irremplazable, para, por
el contrario, expresarse desde distintos lugares geogrficos, diferentes
universidades, variados grupos, tiempos dismiles, aritmos en el
ejercicio de los micropoderes que se derivan de las acciones grupales
y por lo tanto una expresin de la constitucin de la tensin poder
individual efmero/poder grupal efmero.

El significado del smbolo de Psicologa

El smbolo tiene un significado pero que es un significado asociado

ms que todo, veamos: realmente es una letra del alfabeto griego
que se llama Psi y que est en forma asociada con la palabra psiqu
porque comienzan igual, con esa letra; la palabra Psiqu (alma) en
griego se escribe: , ntese entonces la primer letra que
corresponde al smbolo de la psicologa y como la psicologa era
considerada el estudio del alma de ah la relacin del significado.