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ACT.

10 TRABAJO COLABORATIVO 2
TRABAJO GRUPAL
CULTURA POLITICA

Angelo Giuseppe Lancheros Ariza Cd. 79937863


David Antonio Cifuentes Cd. 79945355
Carlos Andrs Carrasco Cd. 79942813
Cristian Fabin Ramrez Cd.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CEAD JAG
Diciembre 12 de 2013

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DESCRIPCION DE LA TEMATICA TRABAJADA

Paro Agrario: Este paro se genera debido a que el gobierno no se ha interesado por defender este
sector del cual se desprenden muchas otras actividades econmicas, de este problema se puede
deducir lo siguiente:

La estructura agraria que tiene Colombia hoy en da se ha convertido en un obstculo para el


desarrollo no solo de este sector, sino del pas en general. Si no se resuelve ese problema va a ser
muy difcil avanzar en el desarrollo de este pas y nos seguiremos quedando atrs en la evolucin
de los pases en desarrollo.

A esto tambin se le suma; la falta de servicios pblicos, de asistencia tcnica, de crditos para
pequeos y medianos productores; la falta de vas para conectarse con los mercados; baja
competitividad frente a los mercados internacionales debido a que los productos agrcolas han
estado protegidos con los aranceles y con subsidios otorgados por el Estado, lo cual no estimula
la innovacin tecnolgica porque tienen un mercado protegido; criminalidad en el sector rural por
las bandas armadas ilegales, lo cual no le permite a la gente trabajar tranquilamente y estar en el
campo debido a que no tienen seguridad; problemas muy serios de organizacin social porque los
productores han sido afectados por el conflicto y si no hay organizacin social es difcil aplicar y
ejecutar polticas en los niveles locales.

Todos los desfalcos de nuestros dirigentes polticos inciden en la problemtica mencionada ya


que los dineros recolectados por impuestos no se utilizan en una buena distribucin para el
mejoramiento econmico y social sino que se distribuyen por conveniencia o en contaros ilcitos
dejando sin recursos al pas y conllevando a una crisis econmica y por lo tanto afectando al
sector agrario y urbano productivo.

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TIPO DE CASO TRABAJADO

Caso incidente: es el ideal para estudiar la problemtica agraria, ya que el interpretar los
diferentes aspectos y factores y buscar una posible solucin, nos hace partcipes de este
acontecer, nos obliga a la bsqueda de informacin y permite fijar una posicin que lleve a la
posible solucin del conflicto.

OBJETIVOS

Conocer la situacin social de los campesinos y pequeos productores partiendo del


contexto social, poltico y econmico actual de nuestro pas.
Conocer por medio de la investigacin las causas y motivos por los cuales los dirigentes
polticos no prestan atencin a los afectados.
Dimensionar todos los factores originales de la problemtica agraria y su finalidad dentro
de los intereses privados o particulares, como hechos estructurados y no casuales, que han
llevado al nuestro campo a niveles de pobreza y desarraigo.

PREGUNTAS

Cul cree usted que fue el xito obtenido con la realizacin de este paro?
Sabe cules son las exigencias hechas al gobierno para que cese le paro y la
inconformidad?
Considera usted que el gobierno acta de manera transparente y eficaz en la planeacin
de la produccin y de la economa nacional?
Conoce usted las causales o el origen real de la problemtica agropecuaria del pas?

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ANALISIS DE LAS ENTREVISTAS Y LAS LECTURAS

Resultado entrevistas segn preguntas propuestas que se escogieron:

1. Cul cree usted que fue el xito obtenido con la realizacin de este paro?
El xito fue haber sido escuchadas y haber logrado que nos contrataran y nos
pagaran el salario mnimo desde enero del 2014.
Estas negociaciones a travs del dilogo, y no por las vas de hecho, antes que
perjudicar benefician tanto a los manifestantes y campesinos, como a la
comunidad en general y al gobierno que impulsa la paz, toda vez que as se logra
construir los acuerdos que darn satisfaccin a las necesidades e inquietudes de las
comunidades, y que permiten avanzar en inversin social y mantener un clima de
convivencia y tranquilidad, que es lo que todos necesitamos.

2. Sabe cules son las exigencias hechas al gobierno para que cese le paro y la
inconformidad?
He escuchado que dentro de las exigencias hechas al pas est la reduccin de
aranceles para poder ser ms competitivos ante la imposicin de los Tlcs los
cuales generan la entrada al pas de productos ms econmicos.
Primero que se dejen de importar productos que los campesinos ya producen en el
pas tambin la disminucin en las tasas de los crditos e insumos que le son
entregados a los campesinos para que ellos puedan producir con competitividad.
Dentro de las exigencias hechas al gobierno creo que se encuentran los Tlcs, las
reducciones en las tasas a crditos, reduccin en los precios de los combustibles y
reduccin arancelaria.

3. Considera usted que el gobierno acta de manera transparente y eficaz en la


planeacin de la produccin y de la economa nacional?
Yo considero que el gobierno no est siendo transparente con la planeacin de la
produccin y la economa nacional ya que se han evidenciado varios despilfarros
del dinero publico convirtiendo los altos cargos del pas en centros de corrupcin
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donde estos dineros sirven para enriquecer a nuestros dirigentes y el desarrollo del
pas cada vez ms estancado generando altos ndices de pobreza.
No porque primero y ms esencial en casi todos los niveles de la poltica y la
economa hay un alto grado de la corrupcin que busca satisfacer intenses
individuales aun si se tiene que pasar por los colectivos que en esta caso son los
campesinos, tambin el gobierno le falta mucha ms planeacin en lo econmico
para integrar a todos los actores de la sociedad.
No porque para poder solucionar tantos problemas de corrupcin poltica que hay
en el pas el gobierno nos impone ms impuestos para poder subsanar lo que los
dirigentes polticos se roban afectando la economa de la ciudadana.

4. Conoce usted las causales o el origen real de la problemtica agropecuaria del pas?
Esta pregunta nace de la necesidad de educar o instruir al televidente o citadino de
la compleja realidad del paro nacional agropecuario. En ese mismo contexto me
nace la pregunta, ser que los mismos campesinos saben cmo hemos llegado a
esos extremos marcados de pobreza en nuestra tierra? Opiniones van y vienen y
como si fuera la causa de todos los males se culpa a los tratados de libre comercio
como la causa y la solucin al problema agrario en Colombia. La noticia que no
todos conocen es que la globalizacin es imparable y la solucin a todo mal es la
educacin. La educacin a todo nivel, en el campo y la ciudad. El origen real de la
problemtica fue establecido por una poltica planeada y organizada desde el
estado, una poltica con ms de 5 dcadas de planeacin y organizacin, enfocada
en hacer del campo un lugar insostenible y llenar las ciudades de individuos
consumidores de productos forneos, dejando a muy pocos como los grandes
dueos del pas, muy pocos que se perpetan en el poder gracias a la ignorancia y
a la poca educacin, planeada obviamente, desde el estado.

Anlisis Angelo Lancheros: Teniendo en cuanta las respuestas obtenidas en la entrevista


podemos concluir en base a esta informacin que si existe relacin con las lecturas propuestas
durante la unidad 1 (Cartografia de las eticidades Colombianas) donde se puede asociar la unidad

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dialctica de la moralidad con el trato que existe entre nuestros dirigentes con la sociedad
(campesinos).

En la unidad 2 vimos lecturas como Participacin social y Qu ha pasado con la participacin


ciudadana en Colombia?, donde claramente podemos identificar que si relacionamos las
respuestas obtenidas en las entrevistas con las lecturas vemos que la ciudadana est muy alejada
de lo que sucede con el pas ya que no nos involucramos con el da a da de nuestro pas teniendo
en cuenta los siguientes canales de participacin: informacin, consulta e iniciativa, fiscalizacin,
decisin, concertacin y gestin.

Es claro que con las respuestas obtenidas de las entrevistas hay poca desinformacin sobre los
acontecimientos de nuestro pas, razn por la cual tenemos que hacer un paro en nuestras vidas y
pensar que para que el desarrollo del pas sea mejorado hay que involucrarnos y participar
activamente en las decisiones tomas por el gobierno y que muy seguramente nos van a afectar a
todos.

Anlisis Carlos Carrasco: Considerando con las respuestas obtenidas en la entrevista se


concluye que la primera razn y la ms importante de esta problemtica es el trato que se le da al
pueblo por parte de nuestros dirigentes que solo piensan en sus propios beneficios, en la primera
unidad del modul que estudiamos se habla de la misma problemticas desde hace muchos aos
que los dirigentes solo piensan en ellos dejando a la deriva al pueblo.

Con respecto a la unidad 2 que nos habla sobre la educacin que debemos tener para valorar y
rescatar todo eso principios perdidos al momento de estar en un estatus alto, ese es el motivo de
este curso poder ver las problemticas en las que estamos viviendo, y as reflexionar para poder
ayudar o participar para el las decisiones que toman nuestros dirigentes para un buen futuro de
nuestro pas.

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CONCLUSIONES

Con la realizacin de la investigacin sobre el paro agrario se concluye que el gobierno no


est actuando de manera acertada en lo que tiene que ver con la economa del pas
dejando desprotegidos a nuestros campesinos los cuales son el eje central de la economa
nacional. Tambin se puede evidenciar con la realizacin de las entrevistas como nosotros
los colombianos estamos apartados de los problemas del pas, razn por la cual nuestros
dirigentes hacen lo que quieren ya que no hay unin y participacin de la comunidad.

Se identificaron las causas por el cual nuestros campesinos estn mostrando sus
inconformidades ante una poltica de imposicin de las leyes y no pensando en las
equidad y bienestar para la economa nacional, interpretando esto como una fuente de
enriquecimiento para aquellas personas que manejan el pas generando corrupcin y
desequilibrio econmico al pas.

Tambin gracias a las entrevistas evidenciamos como nosotros los colombianos no


estamos comprometidos con el pas y con la sociedad ya que con las respuestas obtenidas
es claro que no estamos totalmente enterados de que fue lo que sucedi con el paro
agrario y que consecuencias tanto positivas como negativas trajo para la sociedad,
teniendo en cuenta que la estructura de participacin y conocimiento de los espacios
participativos son la herramienta y nico camino de defensa de los miembros de una
comunidad ante el abandono, poco liderazgo y mal manejo de la direccin poltica en que
se maneja el pas.

Durante el semestre hemos visto la necesidad o urgencia de volvernos participativos en


todo lo que tenga que ver con el desarrollo de nuestro pas ya que contamos con la suerte
de tener un pas democrtico, podramos deducir tambin que los mecanismos represivos

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del estado han sumergido la participacin ciudadana, privando a pueblo a ser condenado
por manifestarse en contra del abuso y atropello y la misma fuerza pblica sin educacin
pelea contra su pueblo, sin el entendimiento de lo que se est defendiendo y slo con
educacin se unirn bajo la misma lucha en beneficio de la comunidad.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Bautista, Willson. (6 de Diciembre de 2013). ENTREVISTA PARO AGRARIO. (Angelo


Lancheros, Entrevistador)

Berlin, F. U. (2013). Participacin social. Recuperado el 1 de Diciembre de 2013, de


Instituto de estudios latinoamericanos mujeres y genero en America latina:
http://www.lai.fu-berlin.de/es/e-
learning/projekte/frauen_konzepte/projektseiten/konzeptebereich/rot_partizipacion/contex
to/index.html

Dorado, Fernando. (16 de Agosto de 2013). Las complejidades del Paro Nacional
Agrario. Recuperado el 2 de Diciembre de 2013, de America Latina En Movomiento:
http://alainet.org/active/66493

Lancheros, Sergio. (6 de Diciembre de 2013). ENTREVISTA PARO AGRARIO.


(Angelo Lancheros, Entrevistador)

Leon, Carlos. (6 de Diciembre de 2013). ENTREVISTA PARO AGRARIO. (Angelo


Lancheros, Entrevistador)

Martinez Garcia, C. (2013). GUIA FORO DE EVALUACION NACIONAL. Recuperado el


3 de Diciembre de 2013, de Curso Cultura Politica: www.unadvirtual.edu.co

Valbuena Leguizamon, Jos Alfonso (s.f.). MODULO CURSO CULTURA POLITICA.


Recuperado el 3 de Diciembre de 2013, de CURSO ACADMICO DE CULTURA
POLTICA: www.unadvirtual.edu.co

Velasquez, F., & Gonsalez, E. (2003). QU HA PASADO CON LA PARTICIPACIN


EN COLOMBIA? Bogot: Fundacin Corona.

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