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10 TRABAJO COLABORATIVO 2
TRABAJO GRUPAL
CULTURA POLITICA
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DESCRIPCION DE LA TEMATICA TRABAJADA
Paro Agrario: Este paro se genera debido a que el gobierno no se ha interesado por defender este
sector del cual se desprenden muchas otras actividades econmicas, de este problema se puede
deducir lo siguiente:
A esto tambin se le suma; la falta de servicios pblicos, de asistencia tcnica, de crditos para
pequeos y medianos productores; la falta de vas para conectarse con los mercados; baja
competitividad frente a los mercados internacionales debido a que los productos agrcolas han
estado protegidos con los aranceles y con subsidios otorgados por el Estado, lo cual no estimula
la innovacin tecnolgica porque tienen un mercado protegido; criminalidad en el sector rural por
las bandas armadas ilegales, lo cual no le permite a la gente trabajar tranquilamente y estar en el
campo debido a que no tienen seguridad; problemas muy serios de organizacin social porque los
productores han sido afectados por el conflicto y si no hay organizacin social es difcil aplicar y
ejecutar polticas en los niveles locales.
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TIPO DE CASO TRABAJADO
Caso incidente: es el ideal para estudiar la problemtica agraria, ya que el interpretar los
diferentes aspectos y factores y buscar una posible solucin, nos hace partcipes de este
acontecer, nos obliga a la bsqueda de informacin y permite fijar una posicin que lleve a la
posible solucin del conflicto.
OBJETIVOS
PREGUNTAS
Cul cree usted que fue el xito obtenido con la realizacin de este paro?
Sabe cules son las exigencias hechas al gobierno para que cese le paro y la
inconformidad?
Considera usted que el gobierno acta de manera transparente y eficaz en la planeacin
de la produccin y de la economa nacional?
Conoce usted las causales o el origen real de la problemtica agropecuaria del pas?
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ANALISIS DE LAS ENTREVISTAS Y LAS LECTURAS
1. Cul cree usted que fue el xito obtenido con la realizacin de este paro?
El xito fue haber sido escuchadas y haber logrado que nos contrataran y nos
pagaran el salario mnimo desde enero del 2014.
Estas negociaciones a travs del dilogo, y no por las vas de hecho, antes que
perjudicar benefician tanto a los manifestantes y campesinos, como a la
comunidad en general y al gobierno que impulsa la paz, toda vez que as se logra
construir los acuerdos que darn satisfaccin a las necesidades e inquietudes de las
comunidades, y que permiten avanzar en inversin social y mantener un clima de
convivencia y tranquilidad, que es lo que todos necesitamos.
2. Sabe cules son las exigencias hechas al gobierno para que cese le paro y la
inconformidad?
He escuchado que dentro de las exigencias hechas al pas est la reduccin de
aranceles para poder ser ms competitivos ante la imposicin de los Tlcs los
cuales generan la entrada al pas de productos ms econmicos.
Primero que se dejen de importar productos que los campesinos ya producen en el
pas tambin la disminucin en las tasas de los crditos e insumos que le son
entregados a los campesinos para que ellos puedan producir con competitividad.
Dentro de las exigencias hechas al gobierno creo que se encuentran los Tlcs, las
reducciones en las tasas a crditos, reduccin en los precios de los combustibles y
reduccin arancelaria.
4. Conoce usted las causales o el origen real de la problemtica agropecuaria del pas?
Esta pregunta nace de la necesidad de educar o instruir al televidente o citadino de
la compleja realidad del paro nacional agropecuario. En ese mismo contexto me
nace la pregunta, ser que los mismos campesinos saben cmo hemos llegado a
esos extremos marcados de pobreza en nuestra tierra? Opiniones van y vienen y
como si fuera la causa de todos los males se culpa a los tratados de libre comercio
como la causa y la solucin al problema agrario en Colombia. La noticia que no
todos conocen es que la globalizacin es imparable y la solucin a todo mal es la
educacin. La educacin a todo nivel, en el campo y la ciudad. El origen real de la
problemtica fue establecido por una poltica planeada y organizada desde el
estado, una poltica con ms de 5 dcadas de planeacin y organizacin, enfocada
en hacer del campo un lugar insostenible y llenar las ciudades de individuos
consumidores de productos forneos, dejando a muy pocos como los grandes
dueos del pas, muy pocos que se perpetan en el poder gracias a la ignorancia y
a la poca educacin, planeada obviamente, desde el estado.
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dialctica de la moralidad con el trato que existe entre nuestros dirigentes con la sociedad
(campesinos).
Es claro que con las respuestas obtenidas de las entrevistas hay poca desinformacin sobre los
acontecimientos de nuestro pas, razn por la cual tenemos que hacer un paro en nuestras vidas y
pensar que para que el desarrollo del pas sea mejorado hay que involucrarnos y participar
activamente en las decisiones tomas por el gobierno y que muy seguramente nos van a afectar a
todos.
Con respecto a la unidad 2 que nos habla sobre la educacin que debemos tener para valorar y
rescatar todo eso principios perdidos al momento de estar en un estatus alto, ese es el motivo de
este curso poder ver las problemticas en las que estamos viviendo, y as reflexionar para poder
ayudar o participar para el las decisiones que toman nuestros dirigentes para un buen futuro de
nuestro pas.
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CONCLUSIONES
Se identificaron las causas por el cual nuestros campesinos estn mostrando sus
inconformidades ante una poltica de imposicin de las leyes y no pensando en las
equidad y bienestar para la economa nacional, interpretando esto como una fuente de
enriquecimiento para aquellas personas que manejan el pas generando corrupcin y
desequilibrio econmico al pas.
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del estado han sumergido la participacin ciudadana, privando a pueblo a ser condenado
por manifestarse en contra del abuso y atropello y la misma fuerza pblica sin educacin
pelea contra su pueblo, sin el entendimiento de lo que se est defendiendo y slo con
educacin se unirn bajo la misma lucha en beneficio de la comunidad.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Dorado, Fernando. (16 de Agosto de 2013). Las complejidades del Paro Nacional
Agrario. Recuperado el 2 de Diciembre de 2013, de America Latina En Movomiento:
http://alainet.org/active/66493