Marco terico

La depresin es un fenmeno cada vez ms frecuente en los adolescentes puesto

que atraviesan por una etapa de cambios constantes, estos cambios incluyen la
bsqueda de identidad y de pertenencia en el mbito familiar y social, entre otros.

Blum, (2000) nos dice que los jvenes son uno de los grupos etreos que presenta
mayor probabilidad de sufrir depresin, ya que en la etapa de la adolescencia se
llevan a cabo procesos de cambio fsico, psicolgico, sociocultural y cognitivo, que
demandan de los jvenes el desarrollo de estrategias afrontamiento que les
permitan establecer un sentido de identidad, autonoma y xito personal y social.
(pg. 18).
La depresin en la adolescencia puede presentarse como un problema transitorio y
comn, o como una enfermedad peligrosa que puede generar conductas
autodestructivas.

Segn Dallal y Castillo (2000), la depresin ha sido asociada a la adolescencia

porque en esta etapa del desarrollo suelen darse, con frecuencia, molestias
relacionadas con el estado de nimo y durante esta etapa vital suceden al tiempo
varios cambios en la personalidad que hacen difcil determinar la normalidad de este
trastorno.

Los patrones definitorios de depresin consisten en una variedad de sntomas que

suelen agruparse en cuatro tipos:

Sntomas afectivos: humor bajo, tristeza, desanimo

Sntomas cognitivos: pensamientos negativos de si, del mundo y del futuro,
baja auto-estima, desesperanza, remordimiento
Sntomas conductuales: retirada de actividades sociales, reduccin de
conductas habituales, lentitud al andar y al hablar, agitacin motora, actitud
desganada
Sntomas fsicos: relativos al apetito, al sueo y, en general a la falta de
energa
La depresin vendra dada por diferentes sntomas, de modo que una persona
podra estar deprimida diferentemente de otra, segn la preponderancia de uno u
otro patrn. (Perez Alvarez & Garcia Montes, 2001).

Para hablar de los tipos de depresin que podran sufrir los adolescentes nos
basamos en Kramlinger (2002), este autor para hacer la categorizacin toma en
cuenta la duracin y severidad de los sntomas y las circunstancias asociadas a
cada uno de estos y la divide de la siguiente forma:

Depresin mayor.- Se caracteriza por un cambio en el estado de nimo que

dura ms de dos semanas e incluye uno o ambos de los signos primarios de
la depresin: Sentimientos de tristeza, o prdida del inters.
Distimia.- Una forma prolongada de depresin leve, caracterizada por una
perspectiva persistentemente sombra, dura de manera comn por lo menos
2 aos y en algunas ms de 5.
Trastornos de adaptacin.- Proceden a menudo a la depresin mayor, por lo
regular despus de una prdida o un evento estresante, es comprensible
sentirse tenso, triste, abrumado o enojado.

Existen algunos factores predisponentes que llevan al adolescente a sufrir

depresin.

Bernal & Escobar, (2000) nos dicen que la naturaleza de los acontecimientos vitales
presentes en la historia de vida de los jvenes, preceden al desarrollo de la
depresin y se relacionan con procesos de adaptacin del joven a situaciones como
las dificultades inherentes al ingreso a la universidad, la eleccin de carrera, el inicio
o la imposibilidad de actividad laboral, la escogencia de pareja, el distanciamiento
de los vnculos parentales, los cambios de residencia, la presencia de enfermedad
grave propia o de algn familiar, matrimonio, divorcio, separacin, prdida del
trabajo, muerte de un familiar cercano o amigo, abuso sexual y el maltrato fsico o
psicolgico.

Por otro lado Kraaij, et. al. (2003) relacionan el vnculo padrehijo con las respuestas
cognitivas de los jvenes ante eventos vitales negativos y a la presencia de
sntomas depresivos en la adolescencia. En este sentido, la relacin del joven con
sus padres se considera una variable de gran peso en el desarrollo de sntomas
depresivos en nios y jvenes, ya que quienes tienen un vnculo pobre con sus
padres son ms vulnerables a presentar este tipo de sntomas cuando se enfrentan
a eventos vitales adversos, en comparacin con aquellos que tienen estilos de
relacin ms cercanos y de mayor soporte emocional.

Los factores socioeconmicos y los cambios en la estructura familiar se han

asociado con la presencia de depresin en jvenes. Gilman, et. al. (2003), plantean
que la separacin conyugal y el bajo estatus socioeconmico tienen consecuencias
en el bienestar percibido por los miembros de la familia.

La aceptacin del grupo de pertenencia y la buena opinin por parte de los

compaeros representan un factor esencial en la vida del adolescente. El grupo de
pares brinda la posibilidad de tomar decisiones junto a sus compaeros, de tener
poder y seguridad, proporciona prestigio y libertad, son un importante modelo de
referencia, en el cual existen emociones, ideas, ambiciones y expectativas que
discrepan con los valores de los adultos relacionados con el adolescente. Segn
Dulanto, (2000) la necesidad de pertenencia a un grupo, la falta de oportunidades o
el rechazo pueden constituir una experiencia frustrante para el joven.

Tratamientos
Objetivo General

Identificar los tratamientos psicolgicos actuales que ms se utilizan para tratar la

depresin como trastorno en adolescentes

Objetivos Especficos

Determinar que enfoque psicoteraputico presenta menor recidiva

Bibliografa

Blum, (2000) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004). Adolescencia
y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).

Dallal y Castillo (2000) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004).
Adolescencia y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).

Prez Alvrez, M., & Garca Montes, J. M. (2001). Tratamientos psicolgicos

eficaces para la depresin. Psicothema, 13(3).

Kramlinger (2000) citado en Garay, J. (2005). Niveles de depresin, autoestima y

estrs en mujeres que tienen un trabajo remunerado y mujeres que tiene un trabajo
no remunerado. Tesis doctoral. Universidad Iberoamericana. Mxico, D.
F.

Bernal & Escobar, (2000) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004).
Adolescencia y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).

Kraaij, et. al. (2003) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004).
Adolescencia y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).

Gilman, et. al. (2003) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004).
Adolescencia y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).

Dulanto, (2000) citado en Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004).
Adolescencia y depresin. Revista colombiana de psicologa, (13).