PROYECTO DE VIDA

Unidad 2: Fase 3

Identidad Cultural

Un encuentro intercultural con los otros

GERARDO VIDAL COD. 76325956

MARIA ALEJANDRA ORTIZ COD.

PAOLA ANDREA SULEZ COD.2574686

DANIEL ALEJANDRO YEPES COD.

NESTOR JULIAN CASTAEDA COD.

GRUPO 80002_38

TUTOR(A)

AUGUSTA EMPERATRIZ ORTEGA CHAMORRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOVIEMBRE 2017
Contenido
Unidad 2: Fase 3 ....................................................................................................................................... 1
Identidad Cultural ..................................................................................................................................... 1
Un encuentro intercultural con los otros ................................................................................................... 1
INTRODUCCION............................................................................................................................................. 3
OBJETIVOS ..................................................................................................................................................... 4
Objetivo general.................................................................................................................................... 4
Objetivos especficos ............................................................................................................................ 4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD .................................................................................................................... 5
RESPUESTA A LOS INTERROGANTES ............................................................................................................. 5
APORTE GERARDO VIDAL ...................................................................................................................... 5
APORTE MARIA ALEJANDRA ORTIZ ...................................................................................................... 6
APORTE PAOLA ANDREA SULEZ ............................................................................................................ 7
APORTE DANIEL ALEJANDRO YEPES ...................................................................................................... 8
APORTE NESTOR JULIAN CASTAEDA .................................................................................................. 9
ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES ................................................................................................ 10
MAPA CONCEPTUAL GERARDO VIDAL ................................................................................................ 10
MAPA CONCEPTUAL MARIA ALEJANDRA ORTIZ ................................................................................. 11
MAPA CONCEPTUAL PAOLA ANDREA SULEZ ...................................................................................... 12
MAPA CONCEPTUAL DANIEL YEPEZ .................................................................................................... 13
COMENTARIOS A UN COMPAERO DE GRUPO .......................................................................................... 13
COMENTARIO GEREDO VIDAL............................................................................................................. 13
COMENTARIO MARIA ALEJANDRA ORTIZ ........................................................................................... 14
COMENTARIO DANIEL ALEJANDRO YEPES .......................................................................................... 14
COMENTARIO PAOLA ANDREA SULEZ ................................................................................................ 15
COMENTARIO NESTOR JULIAN CASTAEDA ....................................................................................... 15
CONCLUSIONES ........................................................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFIAS ............................................................................................................................................ 17
INTRODUCCION

en el presente documento se encuentras los diferentes puntos de vista de los integrantes de grupo
colaborativo del curso proyecto de vida de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD,
los cuales resultaron del anlisis del video el Empleo propuesto por la tutora de del curso,
adicionalmente se expresa en el el rol que cada uno de los integrantes desempea en la sociedad,
se compartes ideas y vivencias con comentarios argumentativos expresados entre integrantes del
grupo, cada integrante participa activamente en la construccin del documento y expone en un
mapa conceptual las relaciones que existen entre: proyecto de vida, sentido de e Interculturalidad
OBJETIVOS

Objetivo general

Expresar con propiedad la opinin personal sobre un tema en particular compartiendo ideas y
pensamientos con el grupo colaborativo

Objetivos especficos

Se realiza el anlisis individual del video el empleo propuesto en la gua de actividades

Disear un mapa conceptual sobre las relaciones que existen entre: proyecto de vida,
sentido de e Interculturalidad
Interactuar con el grupo colaborativo compartiendo opiniones personales y realizando
criticas constructivas que motiven al crecimiento personal y en sociedad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Revise detalladamente el video el empleo, que podr consultar en el siguiente enlace:

https://youtu.be/cxUuU1jwMgM

A partir de lo que revise en el video, haga un comentario en el foro reflexionando y dando respuesta
a las siguientes preguntas:

* Cul es su rol en la sociedad?

* Cmo crees que lo est cumpliendo?

* Este lo est llevando a cumplir sus sueos?

RESPUESTA A LOS INTERROGANTES

APORTE GERARDO VIDAL

Cul es su rol en la sociedad?

En el video se puede observar que cada persona cumple con una funcin particular en la sociedad,
ahora la reflexin nos lleva a analizar si cada una de esas personas est realizando su funcin de
acuerdo a su proyecto de vida, en el caso del protagonista del video se puede observar que la
funcin del como empleado es la de hacer las veces de tapete, pero al inicio del video se puede
pensar que la funcin de l en la sociedad es la de jefe, por su vestimenta, por las personas que
cumplen funciones dentro de su hogar, sin embargo al final nos damos cuenta que el empleo es
totalmente diferente a lo que se observa por tal motivo diramos que el rol que cumple en la
sociedad no satisface las metas del protagonista

El rol que desempeo en la sociedad en el mbito laboral corresponde a Instructor SENA

* Cmo crees que lo est cumpliendo?

Considero que en mi vida he pasado por muchos empleos y diferentes roles en el mbito laboral,
considero que lo estoy cumpliendo ya que dedico gran cantidad de tiempo a impartir formacin
profesional integral en los colegios tcnicos del municipio de Popayn, permitiendo que los
aprendices obtengan un grado de conocimiento mayor y puedan enfrentar la vida laboral

* Este lo est llevando a cumplir sus sueos?

Uno de mis sueos cuando era pequeo consista en ser profesor, hoy en da tengo ms aspiraciones
como la de fundar mi propio instituto de educacin no formal y el trabajo que desempeo
actualmente me contribuye en gran porcentaje para ganar la experiencia necesaria y lograr alcanzar
la meta que me he propuesto

APORTE MARIA ALEJANDRA ORTIZ

Cul es su rol en la sociedad?

Mi papel como joven, hija, madre, mujer dentro de la sociedad es importante puesto que aporto lo
que soy, dando lo mejor de m da a da, sin esperar nada a cambio. Esmerndome por superar mis
propsitos; con la satisfaccin de que maana puedo ser mejor que ayer.

Cmo crees que lo est cumpliendo?

Lo estoy logrando porque en cada persona con la cual me relaciono encuentro un gesto de
agradecimiento, es una satisfaccin poder llegar a casa y responderme una vez ms todo lo que
logre en el da, as no haya sido fructfero, no importa.

Porque una vez ms logre brindar eso que me caracteriza ante la sociedad, con esmero, y
dedicacin acatando las normas de buena convivencia, contribuyendo desde mi formacin
profesional para mejorar la calidad de vida de aquellos que me rodean.

Este lo est llevando a cumplir sus sueos?

Si, dentro de cada experiencia vivida da a da encuentro a lo que me ayuda a ser mejor, que aplico
para la superacin propia y la comparto con otros; para m es satisfaccin.

APORTE PAOLA ANDREA SULEZ

Se puede observar un escenario cotidiano de un individuo en su monotona o rutina el cual

transmite a travs de un mensaje corporal de un desanimo o carga depresiva en su diario vivir, en
esta narracin visual puedo observar como el ser humano es tratado como una cosa usando los
individuos como objetos en la bsqueda incansable de la explotacin del ser en una produccin
econmica.

Este sujeto se vuelve una marioneta con acciones esclavistas de s mismo y de aquellos al que el
voluntariamente permite que su autoestima este por debajo de sus deberes, ilustrando una
cotidianidad triste del Empleado y la cosificacin del mismo es una realidad.

En conclusin, puedo decir que este video me muestra claramente la DEGRADACION

INCESANTE Y REAL DEL MUNDO LABORAL, ILUSTRANDO EL TRABAJO COMO UNA
TORTURA.

A partir de lo que revise en el video, haga un comentario en el foro reflexionando y dando respuesta
a las siguientes preguntas:

* Cul es su rol en la sociedad?

Rta//: Aplicando la Funcin del Rol que es separar lo que somos (identidad) de lo que
representamos (Rol), aplicando esto en mi cotidianidad puedo decir que no represento un solo Rol
dentro de la Sociedad o Entorno Cultural donde vivo y de esta manera puedo identificar mis roles
como Mujer, Hija, Esposa, Madre, Hermana, Amiga, Estudiante, Empleada, ciudadana,
Etcllevndome a ser un ser humano que debe tener claro que cada aplicacin del Rol de bebe
hacer bajo las pautas o lineamientos de cada entorno donde se desarrollan porque incorporan las
conductas semejantes compartidas por muchos individuos.
* Cmo crees que lo est cumpliendo?

Rta//: Los Estoy cumpliendo a travs de un trabajo continuo y perseverante en la aplicacin

conmigo misma y mi prjimo de las siguientes actitudes frente a mi diario vivir as: La solidaridad,
la tolerancia, el respeto a la diferencia de pensamiento y conductas del otro, ayuda mutua, simpata,
trasparencia, amor y pasin por lo que hago aplicando mi rol dentro de la sociedad donde vivo, no
emitiendo juicios, aprendiendo a escuchar antes de hablar.

* Este lo est llevando a cumplir sus sueos?

Rta//: Si. Todo cambio positivo al cual el ser humano se enfrenta a alcanzarlo y hacerlo parte de
su cotidianidad hace que pueda cumplir sus sueos, en mi caso personal he tenido que luchar con
muchas batallas personales dejando atrs fantasmas de mi pasado que muchas veces quieren cortar
mis alas y no dejarme ser libre en mi presente, y de esta manera poder cumplir mis metas y as
superar todo lo que ha podido generar una herida emocional, las cuales creo que muchas veces
son ms difciles de sanar que las fsicas , y es all donde me proyecto a seguir en mi lucha diaria
con PASION, AMOR Y ENTREGA por lo que hago y no lo que me toca hacer tal vez por mi
ROL en esta Sociedad, agradeciendo desde el primer momento que puedo tener luz en mis ojos y
ver la inmensa misericordia y fidelidad de mi Dios por el primer milagro del da LA VIDA, y de
all en adelante tener la habilidad de enfrentar todo lo que se pueda presentar en mi diario existir
con la certeza de que con la ayuda de Dios y mi ACTITUD para enfrentar los Problemas, todo va
a salir mejor y dejara un aprendizaje escrito en las pginas de mi corazn, y cada da ser un
excelente soador de que puedo cumplir mis metas propuestas.

APORTE DANIEL ALEJANDRO YEPES

* Cul es su rol en la sociedad?

El rol en mi sociedad es de un trabajador dependiente como profesional que soy, pero tambin
asumo el rol de padre para ejercer ejemplo y orientacin a mi familia y las familias que me rodean.
Los roles que cada uno representamos en la sociedad no son asignados si no que cada uno elige el
rol que quiere desempear.

* Cmo crees que lo est cumpliendo?

Siempre realizo mis labores de la mejor manera posible, pero como humanos tenemos falencias en
diferentes actividades, pero lo importante es saber acepar el error y corregir de la mejor manera lo
que estamos o debemos realizar.

* Este lo est llevando a cumplir sus sueos?

En la parte laboral hay sueos que an no se cumplen y requieren de mucho esfuerzo y sacrificio,
en la parte familiar mis sueos se han ido cumpliendo uno a uno a su debido tiempo.

APORTE NESTOR JULIAN CASTAEDA

1. Cul es su en rol en la sociedad? Considero que tengo varios roles, soy hijo, hermano, to,
trabajador de una empresa, esposo y padre; los anteriores roles son producto de las relaciones
vinculantes que tengo con mi familia, los dos ltimos han sido una experiencia maravillosa mi hijo
tiene 4 meses y hace que todo adquiera matices diferentes, no hay explicar la sensacin tan
agradable de llegar a tu casa y ver a las personas que te aman

. 2. Cmo crees que lo est cumpliendo? Los roles no tienen un manual del cmo, porque y cuando
hacerlo, pero considero que soy un buen hijo, hermano, to, esposo y padre; aunque no podra
obviar la condicin humana, cometo errores, pero para eso estamos en relacin con el otro para
que este nos permita construirnos y reconstruimos constantemente.

3. Esto, lo est llevando a cumplir mis sueos? Los sueos y/o metas van cambiando a medida
que vas avanzando en la vida, yo quisiera tener muchas cosas materiales que permitan mejorarle
la calidad de vida a las personas que amo, pero la familia te permite identificar y ver el mundo con
otros ojos, por el momento estamos en proceso de muchas cosas que vea imposible y una de esas
es estudiar. Por otro lado, el tener alguien con quien estar hombro a hombro es una sensacin
maravillosa, porque en ese transcurrir de la vida vas de la mano con alguien que te permite trazar
y materializar metas individuales y familiares.
2. Haga una lectura reflexiva sobre cada uno de los contenidos disponibles en el entorno de
conocimiento de la unidad II: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros.

A partir de la lectura de los contenidos elabore un mapa conceptual en donde se destaquen las
definiciones y relaciones que existen entre: 1. proyecto de vida, 2. sentido de vida e 3.
Interculturalidad

ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES

MAPA CONCEPTUAL GERARDO VIDAL

MAPA CONCEPTUAL MARIA ALEJANDRA ORTIZ
MAPA CONCEPTUAL PAOLA ANDREA SULEZ
MAPA CONCEPTUAL DANIEL YEPEZ

3. En el foro Unidad II: Fase III: Identidad cultural, haga mnimo un comentario a un compaero
sobre la participacin que el realizo a lo largo del desarrollo de la actividad, teniendo siempre
presente la netiqueta y el concepto de crtica constructiva en cordialidad. (Escriba como le gustara
que le escribieran, proceso de evaluacin).

COMENTARIOS A UN COMPAERO DE GRUPO

COMENTARIO GEREDO VIDAL

Compaero Daniel cordial saludo

Revisando sus aportes me parece muy interesante lo relacionado con el rol que desempea,
teniendo en cuenta la observacin donde manifiesta que cada uno elige el rol que quiere
desempear, yo no soy padre de familia an, pero admiro la forma como se manifiesta usted ante
ante el rol como padre, pienso que la base fundamental de la sociedad es la familia y es ah donde
se forjan y fundamentan los principios morales y ticos de cada persona, considero que est dando
un ejemplo muy importante de vida a sus hijos, teniendo en cuenta que trabaja como independiente
que es donde se desarrollan las verdaderas habilidades de superacin en una sociedad que hoy en
da est limitada al patronalismo.

Contine adelante con los sueos y metas que manifiesta an no haber alcanzado y recuerde una
frece que la e interiorizado desde hace mucho tiempo.

En el mundo no hay cosas imposibles sino hombres incapaces

COMENTARIO MARIA ALEJANDRA ORTIZ

Querido Gerardo,

Observando el aporte que haces referente al mapa conceptual, resalto y rescato la importancia del
proyecto de vida que se traza cada ser, est acompaado de valores y propsitos.

Ten en cuenta que este debe estar direccionado hacia el para qu quiero ser?, no debes dejar de
lado la sociedad, entorno o lugar donde el individuo lo va a realizar.

COMENTARIO DANIEL ALEJANDRO YEPES

Revisando los aportes estoy totalmente de acuerdo con los aportes de la compaera Paola, es
verdad que hoy en da nosotros como empleados vivimos una monotona y por otra parte existe
explotacin laboral, a cambio de un sueldo econmico que no recompensa en ocasiones el
sacrificio y el tiempo dedicado a las empresas. En cuanto a los roles, es fundamental realizar con
esfuerzo y trabajo da a da lo que uno se propone con el fin de obtener y cumplir las metas y
sueos propuestos.
COMENTARIO PAOLA ANDREA SULEZ

Compaera, Mara Alejandra.

Teniendo en cuenta su valioso aporte, me permito resaltar una frase que me gust mucho y es
cuando Usted dice: aporto lo que soy, dando lo mejor de m da a da, sin esperar nada a cambio, me
parece interesante y admirable su forma de ver la vida y como ha logrado transcender , aprendiendo
de su pasado para ver un maana mejor, dando lo mejor de Usted a las personas que la rodean sin
esperar nada a cambio creo que eso la hace ser un ser nico y maravilloso que tiene claro su Sentido
de la Vida porque sabe quin es, para que existe y que debe hacer para alcanzar sus
metasProyecto de Vida.

En la bsqueda incansable de la superacin personal, para compartir ese conocimiento con otros y
de esta manera sentir, ver y poder experimentar que cada da de su vida es una satisfaccin cada
vez que vuelve a casa.

COMENTARIO NESTOR JULIAN CASTAEDA

Buenas tardes,

En referencia al mapa conceptual del compaero, me parece que est acorde con los contenidos
evidenciados en esta unidad. En cuanto al entorno, yo considero que si t tienes un proyecto de
vida para la materializacin de este no se desliga del entorno, porque se necesitan insumos de la
realidad y se entiende que all se incluye todo (entorno, experiencias o historias de vida)
CONCLUSIONES

El desarrollo de la actividad permite conocer mas acerca de lo que piensan los compaeros
de grupo sobre si mismos y sobre el rol que desempean en la sociedad.

Es curioso analizar como cada persona percibe de forma diferente un mismo tema
propuesto y como realiza un anlisis profundo tratando de interiorizar las enseanzas que
deja el video del empleo.

A pesar de que el video no cuenta con audio las imgenes expresan muchas cosas que como
seres humanos percibimos y materializamos de distintas formas.

Cada proyecto de vida es distinto y se va materializando a medida que las personas ganan
experiencias en el diario vivir alimentados por los sueos y el mbito familiar y social.
BIBLIOGRAFIAS

Prez, L & Franco, F. (2009). Proyecto de vida y territorio en la contemporaneidad: una

revisin conceptual y metodolgica para examinar la constitucin de subjetividades en
la ciudad. Investigacin & Desarrollo, 17() 412-433. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26816278009

- Novales, A. (2016). Ciudadana y emociones: hacia una verdadera interculturalidad (a

propsito de la teora cognitiva de la emocin de Martha Nussbaum). (Spanish).
Dkaion, 25(1), 12-52. doi:10.5294/dika.2016.25.1.2. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=11892
2392&lang=es&site=ehost-live

En el siguiente recurso podrs encontrar algunas estrategias para la consolidacin de

tu proyecto de vida, este se constituye en un recurso de revisin permanente:

- Acevedo, S. (2017). OVI. Estrategias para la construccin de sentido de vida.

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10811