SEMINARIO DE TESIS I

SESION N1
 Esquema del Proyecto de Tesis para Investigacin Bsica y Aplicada

PORTADA (1 pgina)

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO (2 pginas)

1.1 Planteamiento y formulacin del problema

1.2 Objetivos

1.3 Justificacin
PLANTEAMIENTO CAPTULO II: MARCO TERICO (2 pginas)

DEL ESTUDIO 2.1 Antecedentes del problema

CAPTULO III: HIPTESIS Y VARIABLES (1 pgina)

3.1 Hiptesis

CAPTULO IV: METODOLOGA (2 pginas)

4.1 Mtodos, y alcance de la investigacin

4.2 Diseo de la investigacin
4.3 Poblacin y muestra

CAPTULO V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS (1 pgina)

5.1 Presupuesto
5.2 Cronograma

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (1 pgina)

 Esquema del Proyecto de Tesis para Investigacin Tecnolgica (Desarrollo
Tecnolgico)

PORTADA (1 pgina)
CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO (2 pginas)

1.1 Planteamiento y formulacin del problema

1.2 Objetivos

PLANTEAMIENTO
1.3 Justificacin

DEL ESTUDIO CAPTULO II: MARCO TERICO (2 pginas)

2.1 Antecedentes del problema

CAPTULO III: RESULTADOS ESPERADOS Y METODOLOGA (2 pginas)

3.1 Resultados Esperados

3.1 Plan del Proyecto

CAPTULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS (1 pgina)

5.1 Presupuesto
5.2 Cronograma

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (1 pgina)

PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

ENUNCIAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN: CONSISTE EN PRESENTAR, MOSTRAR Y EXPONER

LAS CARACTERSTICAS O LOS RASGOS DEL TEMA, SITUACIN O ASPECTO DE INTERS QUE SE
ESTUDIARA.
EN GENERAL PARA ENUNCIAR UN PROBLEMA ES CONTAR LO QUE ESTA PASANDO EN
RELACIN CON UNA SITUACIN, CON UNA PERSONA O CON UNA INSTITUCIN, ES NARRAR
LOS HECHOS QUE CARACTERIZAN ESTA SITUACIN, MOSTRANDO SUS IMPLICANCIAS Y
SOLUCIONES.
ASPECTOS AL MOMENTO DE PLANTEAR EL PROBLEMA

1. REUNIR LOS HECHOS EN RELACIN AL PROBLEMA (QUE ESTA PASANDO)

2. DETERMINAR LA IMPORTANCIA DE LOS HECHOS
3. IDENTIFICAR LAS POSIBLES RELACIONES ENTRE LOS
HECHOS QUE PUEDAN INDICAR LA CAUSA DE LA
DIFICULTAD
4. PROPONER EXPLICACIONES PARA CONOCER LA
CAUSA DE LA DIFICULTAD Y DETERMINAR SU
IMPORTANCIA EN EL PROBLEMA
5. ENCONTRAR, ENTRE LAS EXPLICACIONES AQUELLAS
RELACIONES QUE PERMITAN ADQUIRIR UNA VISIN
AMPLIA DE LA SOLUCIN DEL PROBLEMA
6. HALLAR RELACIN ENTRE LOS HECHOS Y LAS
EXPLICACIONES
7. ANALIZAR LOS SUPUESTOS EN LOS QUE SE
APOYAN LOS ELEMENTOS IDENTIFICADOS
FORMULAR EL PROBLEMA

FORMULAMOS EL PROBLEMA CUANDO HACEMOS UNA ESPECIE DE PRONOSTICO SOBRE LA

SITUACION DEL PROBLEMA , EN LUGAR DE HACERLO CON AFIRMACIONES ESTE PRONOSTICO
SE PLANTEA MEDIANTE LA FORMULACION DE PREGUNTAS ORIENTADAS A DAR RESPUESTA AL
PROBLEMA DE LA INVESTIGACION.
UNA ADECUADA FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION IMPLICA ELABORAR DOS
NIVELES DE PREGUNTAS.
PREGUNTA GENERAL.
DEBE RECONOCER EN ESENCIA EL PROBLEMA Y POR LO TANTO DEBE ESTAR EN EL TITULO DEL
PROYECTO.
PREGUNTA ESPECIFICA.
ESTA ORIENTADA A ASPECTOS CONCRETOS DEL PROYECTO QUE ESTA DESARROLLANDO. LAS
PREGUNTAS ESPECIFICAS DEBEN SER PARTE DE LA PREGUNTA GENERAL LA CUAL ENGLOBA TODA
LA INTERROGANTE DEL PROYECTO.
 QUE ES UN PROBLEMA DE
INVESTIGACION?
ES UN ECHO UN FENOMENO O
UNA SITUACION QUE INCITA A LA
REFLEXION Y AL ESTUDIO
ASPECTOS DEL PROBLEMA
DESCRIPCION: MOSTRAR
LA SITUACION EL
PLANTEAR EL OBJETO DE ESTUDIO.
PROBLEMA DE FORMULACION:
INVESTIGACION ELABORAR PREGUNTAS
DE REFLEXION SOBRE EL
PROBLEMA

IMPORTANCIA:
PERMITIR CONOCER LA
SITUACION QUE SE VA A
ESTUDIAR, MOSTRANDO SUS
PRINCIPALES RASGOS
EJEMPLOS: ENUNCIADO DEL PROBLEMA
UNA ANTIGUA FRASE MUY CONOCIDA ENTRE LOS PERUANOS REZA: EL PER ES UN
MENDIGO SENTADO EN UN BANCO DE ORO. AUNQUE HASTA AHORA GENERA DEBATES SU
INTERPRETACIN, DE ALGUNA MANERA REPRESENTA UNA IDEA QUE ES BASTANTE ACEPTADA
POR BUENA PARTE DE LA POBLACIN: QUE EL PAS ES POBRE PORQUE NO SABE APROVECHAR
SUS PROPIOS RECURSOS. SIN EMBARGO, LA FRASE TAMBIN PUEDE SER INTERPRETADA COMO
QUE EL PERUANO COMN Y CORRIENTE NO SE BENEFICIA DE LOS RECURSOS DEL PAS. LA
PREGUNTA QUE PUEDE HACERSE A CONTINUACIN ENTONCES ES Y QUIN SE BENEFICIA?
EL PER ES, DESDE TIEMPOS DE LA COLONIA, UN PAS MINERO, Y LTIMAMENTE ESTE SECTOR
ECONMICO VIVE UN AUGE, CON MULTIMILLONARIAS INVERSIONES Y OPERACIONES DE
GRAN MAGNITUD. PERO HACE UNOS MESES SE CONOCI POR EJEMPLO, QUE SON
PRECISAMENTE LAS REGIONES MINERAS DONDE HAY MAYOR DESNUTRICIN INFANTIL. NO
SOLO ESO, EL NDICE NACIONAL DE POBREZA EXTREMA DEL 2011 EST ENCABEZADO POR
REGIONES COMO CAJAMARCA Y HUANCAVELICA, TRADICIONALMENTE MINERAS TAMBIN.
 AMBOS CASOS SON BASTANTE REPRESENTATIVOS DE LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON
LA EXPLOTACIN MINERA EN EL PER. CAJAMARCA ES DESDE HACE MESES, ESCENARIO DE LAS
CONTINUAS PROTESTAS CONTRA LA MINERA CONGA, UN MEGA PROYECTO QUE A DECIR DE
SUS OPOSITORES CAUSAR UN DAO IRREPARABLE A LAS CABECERAS DE CUENCA Y
HUMEDALES DE LA ZONA, PERJUDICANDO A LOS AGRICULTORES Y PASTORES QUE VIVEN ALL.
EN HUANCAVELICA, POR SU PARTE, SE ENCUENTRA LA MINA SANTA BRBARA, UNA DE LAS
MS IMPORTANTES EN LA POCA DE LA COLONIA, Y ACTUALMENTE OPERAN EN LA REGIN
VARIAS MINAS DEL GRUPO BUENAVENTURA, (PROPIEDAD DE ALBERTO BENAVIDES, EL
SEGUNDO HOMBRE MS RICO DEL PER,) AS COMO LA MINA COBRIZA, ADMINISTRADA POR
LA DOE RUN, ENTRE VARIAS OTRAS.
 DESIGUALDADES DE ESTE TIPO SON LAS QUE SE CONSTITUYERON EN CALDO
DE CULTIVO PARA EL FENMENO TERRORISTA POR EJEMPLO, QUE LAS
EXPLICABA DESDE LA DOCTRINA MARXISTA. SIN EMBARGO, UNA EXPLICACIN
MS PRCTICA VIENE DESDE EL LADO EMPRESARIAL. LAS MODERNAS
OPERACIONES MINERAS REQUIEREN RELATIVAMENTE POCO PERSONAL Y ESE
POCO PERSONAL SUELE SER ALTAMENTE CALIFICADO; LOS MODELOS DE
INTEGRACIN EMPRESARIAL HACEN QUE EL IMPACTO DE LA ADQUISICIN DE
INSUMOS EN LA ZONA SEA BAJO; Y FINALMENTE, LA ESTRUCTURA TRIBUTARIA
HACE QUE NO SE TRIBUTE EN LA ZONA SINO EN LA CAPITAL DE LA REPBLICA.
 EL GOBIERNO TIENE UN PROGRAMA DE
REDISTRIBUCIN DE INGRESOS A TRAVS
DEL CANON MINERO, MEDIANTE EL CUAL
ASIGNA PARTE DE LOS INGRESOS DEL
ESTADO POR CONCEPTO DE TRIBUTOS
PAGADOS POR LAS EMPRESAS MINERAS A
LOS GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES,
SIN EMBARGO ESTO HA DEMOSTRADO NO
SER MUY EFECTIVO, SOBRE TODO POR
LA POCA CAPACIDAD DE LOS GOBIERNOS
REGIONALES Y LOCALES PARA LA
EJECUCIN DE ESTOS RECURSOS.
FORMULACIN DEL PROBLEMA

FRENTE A ESTA REALIDAD COMO DEBEN PREPARARSE EL ESTADO PERUANO PARA PODER
GENERAR MAS PROYECTOS MINEROS EN EL PAS.
PORQUE NO SATISFACE LAS EXPECTATIVAS EL CANON MINERO EN EL PER.
QUE HACEN LOS GOBIERNOS REGIONALES FRENTE A ESTOS CONFLICTOS SOCIALES.?
QUE ESTN HACIENDO LAS EMPRESAS MINERAS FRENTE A ESTE PROBLEMA SOCIAL?
 OBJETIVOS

UN ASPECTO DEFINITIVO EN TODO PROCESO DE INVESTIGACIN ES LA DEFINICIN DE LOS

OBJETIVOS O DEL RUMBO QUE DEBE TOMAR LA INVESTIGACIN QUE SE VA A REALIZAR, EN
TAL SENTIDO LOS OBJETIVOS SON LOS PROPSITOS DEL ESTUDIO, ESTOS EXPRESAN EL FIN
QUE SE DEBE DE ALCANZAR POR TANTO TODO DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIN SE
ORIENTA A LOGRAR OBJETIVOS.
ESTOS DEBEN SER CLAROS Y PRECISOS PARA EVITAR CONFUSIONES O DESVIACIONES, SIN
EMBARGO ESTO NO IMPLICA QUE LOS OBJETIVOS NO PUEDAN MODIFICARSE DURANTE EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN SI ESTO LO AMERITA.
COMO SE REDACTA Y SE DEFINEN LOS OBJETIVOS EN
INVESTIGACIN
PUESTO QUE TODO OBJETIVO INDICA LA
ACCIN QUE SE DEBE DE REALIZAR, ES
IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE AL
REDACTAR LOS OBJETIVOS DEBEN UTILIZARSE
VERBOS INFINITIVOS
NO ES NECESARIO PONER PREMBULOS PARA
LA REDACCIN DE OBJETIVOS INCLUSO ES
RECOMENDABLE EXPRESAR DIRECTAMENTE EL
OBJETIVO.
EJEMPLO:

SI UN OBJETIVO ES: HACER UN ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DEL SECTOR ENERGETICO

DEL PERU NO ES NECESARIO AGREGAR FRACES PREVIAS COMO:
DEBIDO A QUE LAS EMPRESAS DEL SECTOR ENERGIA Y MINAS ATRABIESAN UNA SITUACION
DIFICIL.
OTRO ES PODER ALCANZAR ALGUNOS DE LOS VERBOS QUE SE SITAN ACONTINUACION:
VERBOS QUE PUEDEN LOGRARSE DURANTE EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACION

DETERMINAR. VERIFICAR. DEFINIR.

IDENTIFICAR. DISEAR. CONOCER.
EVALUAR. ELABORAR. ESTUDIAR.
DESCRIBIR. PROPONER. PLANTEAR.
FORMULAR. ANALIZAR. CORROBORAR.
SUJERENCIAS:
EL USO DE VERBOS COMO CAPACITAR, CAMBIAR, MOTIVAR,
ENSEAR, MEJORAR Y MUCHOS OTROS QUE IMPLICAN ACCIONES
FINALES SE DEBE PRUDENTE EN ENUNCIARLOS PORQUE ESTAS
ACCIONES CASI NUNCA SE LOGRAN EN EL PROCESO DE
INVESTIGACIN, DEBIDO A QUE IMPLICAN DEDICARLES TIEMPO Y
RECURSOS, Y MUCHAS VECES TOMAR DECISIONES PARA
DESARROLLAR EL OBJETIVO PROPUESTO.
 SERIA DESEABLE QUE TODOS LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS EN UN
ESTUDIO PUDIERAN LLEVARSE A LA
PRACTICA, CON CUAL SE
CONTRIBUIRA A SOLUCIONAR
PROBLEMAS VERDADEROS, SIN
EMBARGO EL ECHO DE QUE NO SE
APLIQUEN NO DEBE SER MOTIVO
DE FRUSTRACIN PORQUE EN EL
PREGRADO EL SOLO ECHO DE
REALIZAR EL EJERCICIO TERICO DE
LA INVESTIGACIN ES YA UN
GRAN AVANCE.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION: SON LOS
PROPOSITOS O FINES QUE SE DESEA LOGRAR
CON LA INVESTIGACION

DEFINIR LOS
OBJETOS DE
INVESTIGACION

GENERAL: RESPONDE AL TITULO SE PUEDEN MODIFICAR ESPECIFICOS: CONDUCEN AL

Y AL PROBLEMA DE LA UTILIZANDO LOS VERBOS OBJETIVO GENERAL
INVESTIGACION QUE INDIQUEN ACCION
REFLEXIVA
EJEMPLO :
SI UN ESTUDIANTE EN UN OBJETIBO SE PROPONE: DISMINUIR EL NIVEL DE
ESTRS EN LOS TRABAJADORES DE ELECTROCENTRO S.A. ES POCO REALIZABLE
DURANTE EL DESARROLLO UN TRABAJO DE GRADO, POSIBLEMENTE EL
ESTUDIANTE PLANTEE ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR EL ESTRS, PERO ELLO NO
SIGNIFICA QUE EN LA REALIDAD DISMINUYA.
PARA ELLO SE REQUIER UN PROGRAMA QUE IMPLICARA TIEMPO Y RECURSOS,
Y EL ESTUDIANTE NO LLEGA GENERALMENTE A ESA ETAPA EN SU PROYECTO DE
TESIS.
EJEMPLO :

UN ALUMNO SE PLANTE
DETERMINAR FACTORES QUE
INFLUYAN EN EL DESARROLLO DE
PROYECTOS MINEROS EN EL PERU,
SE LE HARA MAS FACIL AL
ESTUDIANTE YA QUE PODRA
CONSEGUIR Y DEFINIR LOS
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
PROBLEMTICA MINERA.
 JUSTIFICACION

TODA INVESTIGACION ESTA

ORIENTADA A LA SOLUCION DE UN
PROBLEMA ES POR ESO QUE SE
NECESITA JUSTIFICAR O EXPONER,
LOS MOTIVOS QUE MERECEN LA
INVESTIGACION, ASI TAMBIEN ES
NECESARIO CONOCES SUS
CUBRIMIENTO Y DIMENSION PARA
DETERMINAR SU VIABILIDAD.
 CRITERIOS DE JUSTIFICACION

JUSTIFICACION TEORICA:
CONTRASTAR RESULTADOS.
JUSTIFICACION PRACTICA: AYUDA A
RESOLVER UN PROBLEMA.
JUSTIFICACION METODOLOGICA: UN
NUEVO METODO O ESTRATEGIA
 LIMITACIONES DEL ESTUDIO DE INVESTIGACION

LIMITACION DE TIEMPO.
LIMITACION DE ESPACIO.
LIMITACION DE RECURSOS
 DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACION

COMO ELEGIR O DISEAR EL TEMA DE INVESTIGACION?

FUENTES:
EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE FUENTES QUE PUEDEN GENERAR TEMAS DE INVESTIGACION, ENTRE
ALGUNAS PODEMOS MENCIONAR:
a) LA PRACTICA O EXPERIENCIA.
b) LA CONSULTA A ESPECIALISTAS.
c) EVENTOS ACADEMICOS.
d) LECTURA.
e) DIALOGO
 TEMA DE INVESTIGACION
ES EL CONTEXTO GENERAL FOCALIZADO EN UNA SITUACION PROBLEMTICA QUE SERA MATERIA
DE INVESTIGACION.
ACTIVIDAD RACIONAL Y REFLEXIVA QUE CONSISTE EN:
RELACIONAR
CORRELACIONAR
ENLAZAR TERMINOS CIENTIFICOS QUE CONTEXTUALIZAN EL
PROBLEMA
VINCULAR
ASOCIAR
 TECNICAS DE FOCALIZACION DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACION
DIAGRAMA DE SAF (CABEZA DE AGUILA).
DIAGRAMA DEL ARBOL DE PROBLEMAS.
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
 TEMA DE INVESTIGACION
DIAGRAMA DE SAF, ES UNA TECNICA DE FOCALIZACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION MAS PRECISA.

ENTIDAD (Empresa, institucin, sector, etc) Microfinacieras

AREA: UNIDADES DE CREDITO
JURISDICCION: CIUDAD DE HYO
PERIODO 2015-2016
DESCRIPCIN DESCRIPCIN

INCIDENCIAS
Desconocimiento de prestamos
por parte de la poblacin.
Psicopatologa de algunos sujetos
de crdito.
Altos niveles de endeudamiento.
Carencia de socializacin de
polticas de crdito de las IC-
Falta de transparencia crediticia.
Tasas diversificadas.
Carencia en educacin crediticia.
Limitada formacin empresarial.
Etc..
CONSECUENCIAS
Deudas no acorde a sus necesidades
ni condiciones financieras.
Reacios al pago de sus cuotas.
Prctica de mecanismos de
resistencia.
Atrasos y castigos en la cobranza.
Sobre endeudamiento.
Alto % de casos en cobranza coactiva
Costos de embargo
Capital inmovilizado
Prdidas econmicas de las E.F.
Etc

CULTURA CREDITICIA ADMINISTRACIN DE

NEXO
RECUPERACIONES
 TEMA DE INVESTIGACION
PROCESOS:
1 IDENTIFICAR LOS TRMINOS CIENTFICOS QUE CONTEXTUALIZA EL PROBLEMA.
2 DEFINIR AL NEXO.
3 MBITO DE ESTUDIO.
4 HORIZONTE DE ESTUDIO.

EJEMPLO: 1, 2. 3.
INFLUENCIA DE LA CULTURA CREDITICIA EN LA ADMINISTRACION
DE RECUPERACIONES DE LAS UNIDADES DE CREDITO MYPE DE
LAS MICROFINANCIERAS DE LA CIUDAD DE HUANCAYO
 TEMA DE INVESTIGACION
DIAGRAMA DE SAF, ES UNA TECNICA DE FOCALIZACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION MAS PRECISA.

ENTIDAD (Empresa, institucin, sector, etc) Microfinacieras

AREA: UNIDADES DE CREDITO
JURISDICCION: CIUDAD DE HYO
PERIODO 2015-2016
DESCRIPCIN DESCRIPCIN

SOLUCIONES
Medidor electrnico recargable con
tarjeta electrnica.
CONSECUENCIAS
Costos altos para medicin del
consumo de energa elctrica.
Atraso en los pagos por recibo de luz.
Falla en la medicin debido a las
inclemencias del tiempo.
Robo de energa elctrica.
Etc..

Medidores con tarjeta COSTOS DE

NEXO
LECTURACION
 TEMA DE INVESTIGACION
PROCESOS:
1 IDENTIFICAR LOS TRMINOS CIENTFICOS QUE CONTEXTUALIZA EL PROBLEMA.
2 DEFINIR AL NEXO.
3 MBITO DE ESTUDIO.
4 HORIZONTE DE ESTUDIO.

EJEMPLO: 1, 2. 3.
DISEO DE UN MEDIDOR CON TARJETA PARA REDUCIR LOS
COSTOS DE LECTURACION DE ELECTROUCAYALI S.A.
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
 TRABAJO PRACTICO

1. DESARROLLAR EL METODO DE SAF PARA SU PROYECTO DE TESIS.

2. DESARROLLAR EL METODO DE CAUSA EFECTO PARA SU PROYECTO DE TESIS.
GRACIAS