LAPORAN HASIL FASILITASI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

MODA TATAP MUKA

NAMA IN/MENTOR : SITI NYLLA N, S. Pd

NIP : 19711026 200604 2014
KELOMPOK KOMPETENSI : KK B DAN KK C
MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN : IPA/SMP
UNIT KERJA : SMP NEGERI 7 CIMAHI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2017
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Peningkatan kompetensi guru terkait dengan profesionalismenya, harus
dilakukan secara berkelanjutan. Hal ini diatur dalam Peraturan Menteri Negara
PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya serta Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang petunjuk teknis
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya untuk
kenaikan karir dan kepangkatannya. Tahun 2017, Ditjen GTK mengembangkan
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang merupakan kelanjutan
dari Program Guru Pembelajar dengan tujuan utama untuk meningkatkan
kompetensi guru yang ditunjukkan dengan kenaikkan capaian nilai UKG dengan
rata-rata nasional yaitu 70.
Penyelenggaraan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
melibatkan berbagai macam pihak. Bentuk pelibatan dilakukan dengan berbagai
cara seperti memberikan dukungan bagi terselenggaranya Program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, baik dalam moda tatap muka, dalam
jejaring (daring) murni, maupun daring kombinasi. Salah satu komponen yang
terlibat dalam penyelenggaraan program ini adalah Instruktur
Nasional/Mentor.
Bentuk pelibatan Instruktur Nasional/Mentor dalam Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan ini merupakan salah satu amanah seperti yang
tertuang pada Lampiran I Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor
17 Tahun 2016 Tentang Petunjuk Teknis Penyaluran Tunjangan Profesi Dan
Tambahan Penghasilan Bagi Guru Pegawai Negeri Sipil Daerah bahwa bagi guru
yang mendapat tugas tambahan sebagai narasumber nasional/instruktur
nasional/tim pengembang/mentor untuk Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan atau pelaksanaan diklat kurikulum, memiliki beban mengajar
paling sedikit 12 (dua belas) jam tatap muka per minggu untuk mata pelajaran
yang diampu, sesuai dengan sertifikat pendidik yang dimilikinya.
Dalam hal guru yang mendapat tugas tambahan sebagai narasumber
nasional/instruktur nasional/tim pengembang/mentor pada program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan minimal satu kali, maka guru
tersebut memiliki beban mengajar paling sedikit 12 (dua belas) jam tatap muka
per minggu untuk mata pelajaran yang diampu, sesuai dengan sertifikat pendidik
yang dimilikinya.
Laporan hasil fasilitasi ini dibuat sebagai bentuk pertanggungjawaban
instruktur nasional/mentor yang telah selesai melaksanakan kegiatan mengajar
pada program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah membimbing dan memfasilitasi peserta pada
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sehingga dapat menjadi
peserta yang aktif, belajar secara individu sesuai kebutuhan, dan juga dapat
saling berbagi (sharing) pengetahuan/keterampilan dan pengalaman dengan
peserta lainnya sehingga dapat meningkatkan kompetensinya.
 BAB II
PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN

A. Peserta
Peserta yang telah mengikuti kelas moda tatap muka kombinasi kelompok
kompetensi B dan C adalah sejumlah 20 orang guru. Data lengkap peserta
terlampir.

B. Waktu Pelaksanaan dan Materi

1. Kegiatan pada Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan pada moda tatap
muka kombinasi kelompok kompetensi B dan C dilaksanakan pada 20-21
Oktober 2017 dan 04 November 2017. Pola kegiatan dilaksanakan selama 60
JP yang mencakup 20 JP In service 1, 30 JP OJL dan 10 JP In service 2.
2. Materi (materi mencakup uraian yang disesuaikan dengan struktur
program). Rancangan jadwal terlampir.

C. Hasil Kegiatan
Hasil kegiatan berupa uraian tentang:
1. Seluruh peserta dapat menyelesaikan kegiatan PKB sampai tuntas dan berhak
mengikuti tahap selanjutnya yaitu post test KK B dan KK C
2. Nilai Sementara yang diperoleh peserta . Data terlampir
3. Hambatan dan kendala yang dihadapi oleh peserta secara umum, ada
beberapa LK yang membutuhkan alat yang tidak dimiliki di wilayah kami,
contohnya alat muai Musschenbroek, sehingga kami hanya belajar praktikum
tentang pemuaian padat ini melalui video tutorial.

D. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi pelaksanaan kegiatan terdiri atas umpan balik peserta
menggunakan Umpan Balik (smiley face). Instrumen umpan balik (smiley face)
diberikan sebanyak satu kali selama keseluruhan proses pembelajaran yaitu
pada hari kedua pada saat in service 1. Pada instrumen tersebut peserta diminta
untuk memberikan reaksi terhadap pembelajaran melalui pilihan ekspresi
sangat memuaskan/ memuaskan/ biasa/ kecewa/ mengantuk.
Berdasarkan hasil rekapitulasi data umpan balik sesi dari keseluruhan
peserta diperoleh data: dari 20 peserta yang merespon, 11 orang memilih
ekspresi sangat memuaskan, 8 orang memilih ekspresi memuaskan, 0 orang
memilih ekspresi biasa, 1 orang memilih ekspresi kecewa dan 0 orang
memilih ekspresi mengantuk.
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN 2017

NAMA : PROGRAM PKB MODA TATAP MUKA KOMBINASI

KELAS / JENJANG : SMP
MATA PELAJARAN : IPA / KK B
TEMPAT PUSAT BELAJAR : SMP PASUNDAN 1 CIMAHI JAWA BARAT
TANGGAL : 20 OKTOBER s/d 04 NOVEMBER 2017
Nilai Nilai
No Nama Peserta L/P Unit Kerja Keteram- Rerata Hasil
Sikap
pilan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
1 DIAN SURDIJANI P SMPN 3 CIMAHI 37 92
2 YUN PIETER HOTMA TUA L SMPN 1 CIMAHI 38 95
3 SAYIDAH WISMIATI P SMP PASUNDAN 3 38 93
4 DEWA AYU PUTU SUGIANI P SMP SANTO MIKAEL 38 94
5 SRI SUPARMI P SMPN 3 CIMAHI 37 90
6 SYABANIAH RATNA WULANSARI P SMPN 4 CIMAHI 38 95
7 YAYAN SOFYAN L SMPN 8 CIMAHI 37 94
8 NETTY TRISNA P SMPK BPK PENABUR 38 92
9 ERNI DWI YUNARNI P SMPN 11 CIMAHI 38 92
10 WAHYUDIN MUHARAM L SMPN 6 CIMAHI 37 93
 Nilai Nilai
No Nama Peserta L/P Unit Kerja Keteram- Rerata Hasil
Sikap Belajar
pilan
1 2 3 4 5 6 7 8
11 NANIK DIARNI P SMPN 4 CIMAHI 38 93
12 SRI HERMALIA P SMPN 6 CIMAHI 38 93
13 SITI NIA KURNIATIN P SMPN 8 CIMAHI 38 93
14 YANI DIAN HENDRIANTI P SMPN 4 CIMAHI 36 91
15 SOSMAITA P SMPN 5 CIMAHI 37 92
16 SRI WULANDARI P SMPN 7 CIMAHI 38 93
17 SRI HARTATI SETIAWAN P SMPN 6 CIMAHI 37 94
18 ANI NURLIANI P SMPN 6 CIMAHI 38 93
19 FITRI HENDRAENI P SMP TUNAS MANDIRI 37 94
20 TITIN SUPRIATIN P SMPN 3 CIMAHI 37 92
Nilai Rata rata :
Nilai Tertinggi :
Nilai Terendah :
Cimahi, 12 November 2017
Fasilitator

AKHMAD SUDARNOTO, S.Pd.

NIP. 19670426 199903 1 003
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN 2017

NAMA : PROGRAM PKB MODA TATAP MUKA KOMBINASI

KELAS / JENJANG : SMP
MATA PELAJARAN : IPA / KK C
TEMPAT PUSAT BELAJAR : SMP N EGERI 3 CIMAHI JAWA BARAT
TANGGAL : 20 OKTOBER s/d 04 NOVEMBER 2017
Nilai Nilai
No Nama Peserta L/P Unit Kerja Keteram- Rerata Hasil
Sikap
pilan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
1 DICKY IMAN SATRIA L SMP PASUNDAN 1 5,0 57,4 96,3 57,8
2 NURHANI PUJIWATI P SMPN 7 CIMAHI 38,8 57,4 95,7 57,4
3 GUSTINAH KARTINI P SMPN 6 CIMAHI 38,3 58,0 96,6 58,0
4 ARI WAHYUNI P SMP WIYATA BAKTI CIMAHI 38,6 57,6 96,0 57,6
5 YEDI SUMARYADI P SMP BUDI LUHUR 38,4 57,5 95,7 57,4
6 BAMBANG HERMANTO L SMP PASUNDAN 2 38,2 57,5 95,0 57,0
7 UTJU HERJATI P SMPN 4 CIMAHI 37,7 57,5 96,4 57,9
8 ANNE HERLIANE P SMP PGRI 4 38,8 57,5 95,7 57,4
9 ANI SUWARNI P SMPN 1 CIMAHI 38,2 57,4 95,5 57,3
10 RANI INDRAWATI P SMPN 2 CIMAHI 38,1 57,5 95,8 57,5
 Nilai Nilai
No Nama Peserta L/P Unit Kerja Keteram- Rerata Hasil
Sikap Belajar
pilan
1 2 3 4 5 6 7 8
11 NI NYOMAN SITIARI P SMPN 2 CIMAHI 38,3 57,6 96,0 57,6
12 RIA MARIA P SMP WARGA BAKTI 38,4 57,8 96,5 57,9
13 ANWAR USMAN L SMP PASUNDAN 2 38,7 57,8 96,5 57,9
14 ERRY TRIWARSONO L SMP PASUNDAN 3 38,7 57,7 96,1 57,7
15 RINA HERLIANI P SMP DHARMA KARTINI 38,4 57,5 95,9 57,6
16 BASIMIN L SMP WARGA BAKTI 38,4 57,5 96,2 57,7
17 ANI WIANI P SMPN 5 CIMAHI 38,6 57,5 95,8 57,5
18 SURTINI P SMPN 4 CIMAHI 38,3 57,5 95,7 57,4
19 DEVIA OKTAVIANI P SMP PASUNDAN 2 38,2 57,5 95,7 57,4
20 SINTA NURLAITA WIJAYA P SMPN 2 CIMAHI 38,2 57,8 96,2 57,7
Nilai Rata-rata : 57,6
Nilai Tertinggi : 58,0
Nilai Terendah : 57,0
Cimahi, 12 November 2017
Fasilitator

AKHMAD SUDARNOTO, S.Pd.

NIP. 19670426 199903 1 003
 JADWAL PELAKSANAAN
1. IN SERVICE 1 : 20 sd. 21 Oktober 2017 di PB MGMP SMP Negeri 3 Cimahi
HARI KE-
NO WAKTU
1 2
07.00-07.30 Registrasi
07.30-08.00 Pembukaan
1 08.00-08.45 Kebijakan Program PKB Kajian Materi Pedagogik KKC
2 08.45-09.30 Kajian Materi Pedagogik KKB Kajian Materi Pedagogik KKC
3 09.30-10.15 Kajian Materi Pedagogik KKB Kajian Materi Pedagogik KKC
10.15-10.30 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 10.30-11.15 Kajian Materi Pedagogik KKB Kajian Materi Profesional KK C
5 11.15-12.00 Kajian Materi Profesional KK B Kajian Materi Profesional KK C
12.00-13.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 13.00-13.45 Kajian Materi Profesional KK B Kajian Materi Profesional KK C
7 13.45-14.30 Kajian Materi Profesional KK B Kajian Materi Profesional KK C
8 14.30-15.15 Kajian Materi Profesional KK B Kajian Materi Profesional KK C
15.15-15.45 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
9 15.45-16.30 Kajian Materi Profesional KK B Kajian Materi Profesional KK C
10 16.30-17.15 Kajian Materi Profesional KK B Rencana On the Job Learning
2. ON The Job Learning tanggal 16 s.d 25 oktober 2017 secara mandiri
dilaksanakan setara dengan 3 (tiga) JP per hari
3. IN service ke-2 pada tanggal 28 oktober 2017 di PB MGMP

NO WAKTU KEGIATAN
1 08.00-08.45 Presentasi hasil kerja peserta
2 08.45-09.30 Presentasi hasil kerja peserta
3 09.30-10.15 Presentasi hasil kerja peserta
10.15-10.30 ISTIRAHAT
4 10.30-11.15 Presentasi hasil kerja peserta
5 11.15-12.00 Presentasi hasil kerja peserta
12.00-13.00 ISTIRAHAT
6 13.00-13.45 Presentasi hasil kerja peserta
7 13.45-14.30 Presentasi hasil kerja peserta
8 14.30-15.15 Presentasi hasil kerja peserta
15.15-15.45 ISTIRAHAT
9 15.45-16.30 Refleksi
10 16.30-17.15 Rencana Tindak Lanjut
 BAB III
KESIMPULAN

Dari Pembelajaran moda tatap muka kombinasi KK B dan KK C dapat

disimpulkan bahwa :
a. Jumlah peserta keseluruhan 20 0rang dan yang aktif sampai akhir
pembelajaran ada 20 orang
b. Seluruh peserta antusias dalam melaksanakan aktivitas kegiatan baik in
service maupun on job learning dengan ketuntasan 100 %
c. Keseluruhan pembelajaran dapat disimpulkan sudah memuaskan jika dilihat
dari umpan balik sesi, ada 3 orang yang merasa sangat memuaskan, 16 orang
memilih memuaskan, dan 1 orang yang kecewa
d. Hasil pembelajaran dari proses tatap muka di PB memperlihatkan seluruh
peserta dapat menuntaskan semua kegiatan dengan baik, dilihat dari
keaktifan, keterampilan, dan presentasi peserta
e. Seluruh peserta yang dinyatakan tuntas dan dapat mengikuti tes akhir di TUK

Cimahi, 12 November 2017

Fasilitator

AKHMAD SUDARNOTO, S.Pd.

NIP. 19670426 199903 1 003