Ejemplo de Textos Narrativos Cortos

Ejemplo de textos narrativos
cortos
Recopilacin de obras pertenecientes al gnero narrativo
Por Orlando Cceres Ramrez

Experto de Ortografa y redaccin
SHARE
PIN
Ads
Textos
Cuentos
Literatura
Libros literario
Don Quijote
Cortos
Ensayos
La Mancha
Libros infantiles Espaa
Cuentos cortos nios

Suscrbase para Nuestros Boletines Gratis
Ortografa y redaccinHoy en Espanol
ACEPTAR
ORTOGRAFA Y REDACCIN CATEGORIES
Reglas ortogrficas
Reglas gramaticales
Lecciones y guas de estudio
Errores ortogrficos
Maysculas y minsculas
Signos de puntuacin
El acento
Tipos de redaccin
Cmo escribir mejor
Cmo hacer un ensayo
Redaccin y estilo
Glosario de conceptos
Libros y recursos en lnea
Recursos para el profesor
Blog
Gramtica y ortografa esencial
Updated Articles and Resources
GettyImages
Un texto narrativo se caracteriza por contar una historia. Es un relato, ficticio o no, creado por el
autor.
El gnero narrativo es sumamente amplio. A continuacin, se presenta ejemplos de obras que
pertenecen a este estilo, entre ellas se encuentran obras emblemticas de la literatura espaola.
La finalidad es mostrar a travs de estos ejemplos, las distintas maneras que el escritor puede
usar al momento de crear su relato..
Ads
120+ Ttulos en Lnea
www.aiu.edu/universidad
Obtn tu Ttulo Universitario, Licenciatura, Maestra o Doctorado.
Te Urge Adelgazar?
cuerpoequilibrado.com/Test
Sencillo Test te dice cual es el problema y como solucionarlo Gratis
Comenzar a Descargar
download.downspeedtest.com
Descarga Gratis DownSpeedTest Rpido y Fcil!
Textos
Cuentos
Literatura
Libros literario
Don Quijote
.
Ejemplo 1: Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes.
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que viva
un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocn flaco y galgo corredor. Una olla de
algo ms vaca que carnero, salpicn las ms noches, duelos y quebrantos los sbados, lantejas
los viernes, algn palomino de aadidura los domingos, consuman las tres partes de su
hacienda. El resto della concluan sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus
pantuflos de lo mesmo, y los das de entresemana se honraba con su vellor de lo ms fino.
Ejemplo 2 : Fbula El caballo viejo, de Esopo
Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un molino.

Al verse atado a la piedra, exclam sollozando:
- Despus de las vueltas de las carreras, he aqu a que vueltas me he reducido!
Moraleja: No presumis de la fortaleza de la juventud. Para muchos, la vejez es un trabajo muy
penoso.
Ejemplo 3: La sordica, de Emilia Pardo Bazn

Ads
Psicologa Organizacional
www.ue.edu.pe/contacto
Ven y conoce la Carrera que te Interesa en U.Esan. Regstrate!
Empieza Descargar
www.fromdoctopdf.com
Convierte Cualquier Fichero a PDF, Word, Jpeg, Rtf - Descarga Gratis!
Las cuatro de la tarde ya y an no se ha levantado un soplo de brisa. El calor solar, que agrieta la
tierra, derrite y liquida a los negruzcos segadores encorvados sobre el mar de oro de la mies
sazonada. Uno sobre todo, Selmo, que por primera vez se dedica a tan ruda faena, sintese
desfallecer: el sudor se enfra en sus sienes y un vrtigo paraliza su corazn.
Ay, si no fuese la vergenza! Qu dirn los compaeros si tira la hoz y se echa al surco! Ya se
han redo de l a carcajadas porque se abalanz al botijn vaco que los dems haban apurado...
Maquinalmente, el brazo derecho de Anselmo baja y sube; reluce la hoz, aplomando mies,
descubriendo la tierra negra y requemada, sobre la cual, al desaparecer el trigo que las
amparaba, languidecen y se agostan aprisa las amapolas sangrientas y la manzanilla de acre
perfume. La terca voluntad del segadorcillo mueve el brazo; pero un sufrimiento cada vez mayor
hace doloroso el esfuerzo. Se asfixia; lo que respira es fuego, lluvia de brasas que le calcina la
boca y le retuesta los pulmones. A que se deja caer? A que rompe a llorar? Tmidamente, a
hurtadas, como el que comete un delito, se dirige al segador ms prximo: -No trairn agua? T,
di, no trairn? -Suerte has tenido, borrego! Ah viene justo con ella La Sordica... Anselmo alza la
cabeza, y, a lo lejos sobre un horizonte de un amarillo anaranjado, cegador, ve recortarse la figura
airosa de la mozuela, portadora del odre, cuya sola vista le refrigera el alma. De la fuente de los
Almendrucos es el agua cristalina que La Sordica trae; agua ms helada cuanto ms ardorosa es
la temperatura; sorbete que la Naturaleza prepar all en sus misteriosos laboratorios, para
consolar al trabajador en los crueles das caniculares.
Si Anselmo no se contiene al encuentro de la zagala, saltara, a manera de corzo, cuando ventea
el manantial cercano!
Como si La Sordica adivinase dnde estaba el ms sediento, el ms ansioso de aquellos
desheredados, recta vena hacia Anselmo, gallardamente enhiesta para sostener el odre mejor, y
en la mano una cantarita de aadidura, una cantarita de barro salpicada de divinas gotas de
humedad, que a la luz del sol relucan como sueltos brillantes... Y llegndose al segador novicio -
leyendo en su cara amortecida la necesidad- le tendi la cantarita, a la cual peg Anselmo los
labios con un suspiro violento, que pareca un sollozo...
Al anochecer, cuando los enormes carros iban camino de las eras, cargados de gavillas, Selmo y
La Sordica volvan juntos, por la senda que rodea el lugar; y el mozo deca a la zagala, muy cerca
del odo, sin duda a causa del defectillo que declara el apodo:
-Na, mujer; en la chola se ma ha meto y en el querer muy aentro... T vas a ser mi novia... No me
des un esaire, borrega, que me gustas ms que el agua de tu cantarita...
Ejemplo 4: Fragmento de La Eneida, de Virgilio
Canto las armas y a ese hombre que de lastas de Troya

lleg el primero a Italia prfugo por edo y a las playas
lavinias, sacudido por mar y por tierrr la violencia
de los dioses a causa de la ira obstinada de lael Juno,
tras mucho sufrir tambin en la guerra, hasta que fund la ciubr> y trajo sus dioses al Lacio; de
ah el pueblo latino
y los padres albanos y de la alta Roma las murallas.
Artculos relacionados
Texto literarios
Tipos de textos narrativos
Ejemplo de narracin.
Ejemplo de descripcin literaria
Breves ejemplos de textos literarios
Ejemplos de textos acadmicos
El texto narrativo es un escrito que nos relata o narra como su nombre lo indica, historias,
cuentos, hechos o mitos, en los que intervienen personajes reales o ficticios, la principal
caracterstica es que estos textos deben ser contados por un narrador, pero se destaca que
el narrador, puede ser un personaje secundario, el personaje principal o la voz que narra,
etc., eso depende de cmo sea ideado por el autor de una narracin, es decir, el narrador
no tiene que ser forzosamente el autor del texto, puede ser otro participante dentro de la
historia.
Siempre que leamos una historia o algn testimonio nos encontramos frente a un texto
narrativo.
Cmo se estructura un texto narrativo? Como todos los textos, es necesario que exista
una introduccin, un nudo que es la parte que nos plantea el conflicto de la historia y el
desenlace o final de la misma. Es importante tomar en cuenta que dentro de la estructura
debemos considerar la cronologa, la cual es la base principal para desarrollar la historia.
Una de las caractersticas principales de los textos narrativos es que tienen un lugar y
tiempo este a su vez puede ser externo o histrico (basndose en fechas reales) o interno
(se desarrolla dentro de la historia y no necesariamente se ubica dentro del tiempo real o
basarse en una parte de tiempo existente).
Los elementos principales que conforman los textos narrativos son el narrador, personajes
(reales o ficticios), espacio (lugar donde se llevan a cabo los hechos), estructura y tiempo,
cabe destacar que en estos textos deben ir acompaados de accin y elementos de intriga,
mismos que elementos que reforzarn la atraccin en la historia, adems considerar el uso
abundante de verbos.
Ejemplos de textos narrativos:

EL KOALA PERDIDO
Erase una vez un Koala muy chiquito que se perdi en el bosque y estaba muy triste porque
extraaba a su mam.
Un da amaneci junto a una gallina y la gallina le pregunt: Quin eres t?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corri de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mam y en la noche tena mucho miedo. Al da
siguiente amaneci con un bho.
Quin eres t? le pregunt el seor bho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el bho lo corri de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mam. Lleg otra vez la noche y Roberto
busc un lugar para dormir. Al da siguiente amaneci con una mariposa.
Quin eres t? le pregunt la mariposa. Yo soy Roberto respondi el Koala.
Y qu haces aqu, por qu no ests en tu casa? pregunt la mariposa.
Me perd y no s cmo llegar a mi casa, no s cmo encontrar a mi mam respondi
Roberto.
No te preocupes dijo la mariposa yo te voy a ayudar a encontrar a tu mam; ven, vamos
a buscarla.
La mariposa saba en qu parte del bosque vivan todos los koalas, as que no tardaron
mucho tiempo para encontrar la casa de la seora Koala.
Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mam se pusieron muy felices.
Ahora s, pens Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya
nadie me va a correr de esta casa.
Otro ejemplo de narracin (con dilogos).
Estbamos caminando por la senda, cuando de repente omos algo, era el galopar de
corceles, no sabamos si eran amigos o enemigos, as que nos refugiamos entre los rboles
y nos aprestamos a desenvainar las espadas, y vimos cmo se detenan ante un claro.
Entonces Gunter hablo en voz alta hacia los que estaban en el claro.
-He los de ah, quines sois?
_calla! - le replic Wolf- que no vez que son muchos y estn bien armados?
Entonces Gunter nos dijo en vos alta- no temis! Son nuestros amigos, son los hambres
de Friedrich, l nos dijo que nos mandara refuerzos antes de que comenzara la batalla.
_como sabes que son los hombres de Friedrich?- replic Bronk
Es fcil dijo Gunter- he reconocido a Lumbeck, el sobrino de Friedrich.
Y efectivamente Lumbeck era quien comandaba a los guerreros. Cuando nos vieron y nos
saludamos afectuosamente, Minlick, sac odres de vino y un cuerno de aguamiel, y
brindamos porque ahora ramos ms y de esta manera podamos atacar el castillo de
Filmeshort, y derrotar al traidor Vulguk, quien se haba revelado y aliado a nuestros
enemigos
MATERIAL DE EVALUACION
TEXTOS NARRATIVOS
LA GALLINA
EL DUENDECILLO
DON LALO
EL KOALA PERDIDO
LA FERIA
EL ZOOLGICO FANTSTICO
EL PERRO AMBICIOSO
EL PERRO Y EL ASNO
UNA VISITA AL MERCADO
EL REY MOCHO
LA LIEBRE Y EL ELEFANTE
EL DUEO DE LA LUZ
EL VIOLIN
LA GALLINA
Un da una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra.
De pronto, pasaron por ah unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comrselos.
La gallina se dio cuenta y corri a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los
cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte.
LA GALLINA
1. Qu piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos?
2. Cuando la gallina vio a los cuervos:
Corri a esconderse. Corri a defender a los pollitos. Se qued en donde estaba.
______ ______ ______
3. Qu hizo la gallina para defender a los pollitos?
4. Qu hicieron los cuervos cuando la gallina defendi a los pollitos?

5. Por qu la gallina defendi a los pollitos?
EL DUENDECILLO
Un da un duendecillo pas delante de una cueva vieja y oscura.
De pronto, algo estall en la cueva; el duendecillo salt, se le salieron sus zapatos y se ech a correr.
De repente escuch unos pasos detrs de l: me siguen pens y corri ms rpido. Vio a lo lejos un rbol con el
tronco hueco y se le ocurri esconderse all.
Cuando lleg al rbol, se meti y esper un rato; segua oyendo los pasos.
El duendecillo se anim a asomarse, eran sus zapatos!
Sali del tronco, se puso sus zapatos y se fue riendo de lo que le haba pasado.
EL DUENDECILLO
1. Cmo era la cueva por donde pas el duendecillo?
2. Algo estall en la cueva y el duendecillo:
Se ri. Salt, se le salieron los zapatos y corri. Se sent.
_____ _____ _____
3. De repente escuch unos pasos detrs de l y pens:
No son pasos. Son unos tambores. Alguien me sigue.
_____ _____ _____
4. Se le ocurri esconderse:
Detrs de una roca. En la cueva. En un tronco hueco.
_____ _____ _____
5. Despus de un rato se asom y vio que quien lo segua:
Era otro duende. Era un oso. Eran sus zapatos.
_____ _____ _____
6. Qu hizo el duendecillo cuando vio que sus zapatos lo seguan?
DON LALO
En un pueblo lejano viva un seor que tena una tienda. Se llamaba don Lalo y tena muy mal genio.
Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le gritaba y le daba lo que l quera y el nio no
poda reclamar nada.
Por eso, a los nios no les gustaba que sus mams los mandaran a comprar a la tienda de don Lalo; siempre les
daba menos de lo que pedan y luego sus mams los regaaban.
Un da varios nios del pueblo fueron a jugar al ro y vieron que un viejito se estaba ahogando; lo salvaron entre
todos y el viejito les dio las gracias y les dijo que por ser tan buenos nios les iba a conceder un deseo, el que ellos le
pidieran.
Los nios le contaron lo que suceda con don Lalo y le pidieron al viejito que le quitara el mal genio. ste les dijo que
ya no se preocuparan, que desde ese momento don Lalo siempre iba a estar de buen humor.
Y as fue; desde ese da, cuando los nios iban a comprar a la tienda de don Lalo l siempre los trataba muy bien y
hasta les regalaba dulces o les daba ms de lo que ellos le pedan.
Cuando los nios buscaron al viejito para darle las gracias ya no lo encontraron; pero siempre lo recordaron por
haberles concedido su deseo.
DON LALO
1. Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, don Lalo:
Le daba los caramelos las galletas con mucho y gusto. Se los aventaba y le gritaba.
_____ ______
2. Por qu a los nios no les gustaba ir a la tienda de don Lalo?
3. El viejito les concedi a los nios un deseo porque:
Se portaban muy bien todos los das. Nadaron en el ro. Le salvaron la vida.
_____ _____ _____
4. Qu deseo le pidieron los nios al viejito?
5. Cmo trataba don Lalo a los nios despus de que el viejito les concedi el deseo?
6. Gracias al viejito don Lalo:
Se fue del pueblo. Les regalaba dulces a los nios. Ya no volvi a abrir la tienda.
_____ _____ _____
EL KOALA PERDIDO
Erase una vez un Koala muy chiquito que se perdi en el bosque y estaba muy triste porque extraaba a su mam.
Un da amaneci junto a una gallina y la gallina le pregunt: Quin eres t?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corri de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mam y en la noche tena mucho miedo. Al da siguiente amaneci con un
bho.
Quin eres t? le pregunt el seor bho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el bho lo corri de su casa.

El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mam. Lleg otra vez la noche y Roberto busc un lugar para
dormir. Al da siguiente amaneci con una mariposa.
Quin eres t? le pregunt la mariposa. Yo soy Roberto respondi el Koala.
Y qu haces aqu, por qu no ests en tu casa? pregunt la mariposa.
Me perd y no s cmo llegar a mi casa, no s cmo encontrar a mi mam respondi Roberto.
No te preocupes dijo la mariposa yo te voy a ayudar a encontrar a tu mam; ven, vamos a buscarla.
La mariposa saba en qu parte del bosque vivan todos los koalas, as que no tardaron mucho tiempo para encontrar
la casa de la seora Koala.
Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mam se pusieron muy felices.
Ahora s, pens Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de
esta casa.
EL KOALA PERDIDO
1. El cuento se trata de un ____________ chiquito que se llamaba ____________.
2. Qu le pas al Koala en el bosque?
3. Un da el Koala amaneci junto a una gallina porque:
Tena hambre. Se qued dormido en la casa de la gallina. Quera ser pollito.
_____ _____ _____
4. La gallina lo corri de su casa, entonces el ____________ se fue a buscar a su mam y en la noche tena mucho
____________.
5. Al da siguiente amaneci con un bho. El koala se haba dormido en la casa:
Del sapo. De las hormigas. Del bho.
_____ _____ _____
6. Un da Roberto amaneci con una ____________ que saba en dnde vivan los Koalas y lo ayud a buscar su
casa.
7. Muy pronto encontraron la casa. Roberto y su ____________ se pusieron muy ____________.
8. Roberto pens que ahora podra dormir tranquilo porque ya nadie lo iba a ____________ de esa casa.
9. Por qu crees que la mariposa saba en donde vivan los koalas?
LA FERIA
Cada ao llega la feria a la colonia en la que viven Claudia y Nicols; es una feria grande y tiene todo tipo de
diversiones. Un viernes, cuando Claudia y Nicols salan de la escuela con sus amigos, vieron que ya estaban
instalando los puestos, la rueda de la fortuna y el carrusel; se emocionaron y empezaron a hacer planes para ir el
domingo, todos juntos, a divertirse.
Todos iban muy contentos, menos Rafael; l estaba muy pensativo.
Qu te pasa, Rafa?, pregunt Nicols.
No quieres ir con nosotros a la feria? pregunt Claudia.
Lo que pasa respondi Rafa es que tal vez no pueda ir; mis paps me dijeron que el prximo domingo iremos a
visitar a unos tos que viven un poco lejos de aqu, y a m me gustara ir con ustedes porque as me divertira mucho
ms.
Todos los nios se quedaron muy callados, estaban pensando qu hacer para que Rafa pudiera ir con ellos.
De pronto, Guadalupe dijo:
Pero si no hay problema! Pedimos permiso a nuestros paps para ir el sbado y as podremos ir todos juntos.
Qu buena idea! dijeron los dems a coro.
Ese mismo da los nios pidieron permiso a sus paps. La mam de Claudia y Nicols dijo que ella tambin ira para
cuidarlos.
Cuando los paps de sus amiguitos supieron esto se sintieron muy tranquilos y los dejaron ir.
El sbado por la tarde ya funcionaban todos los juegos: los caballitos, la rueda de la fortuna, los cochecitos, el tren,
los volantines; haba tantos, que los nios no saban a cul subirse primero.
Por fin decidieron subir todos a la rueda de la fortuna, les gustaba sentir algo as como un hoyo en el estmago cada
vez que la rueda bajaba. Claudia gritaba mucho, Rafa alzaba los brazos, Guadalupe y Nicols rean y cogan
fuertemente la barra de proteccin de su asiento.
As, durante un buen rato los nios subieron a varios juegos, hasta que Nicols dijo:
Qu les parece si mejor vamos a la casa de los sustos?, yo ya estoy mareado por tantas vueltas que hemos dado.
Rafa y Claudia estuvieron de acuerdo, pero Guadalupe prefiri no entrar porque le daba mucho miedo la obscuridad.
Al salir de la casa de los sustos la mam de Claudia y Nicols compr globos y dulces para todos.
Ya haba obscurecido, era hora de regresar a casa. Los nios estaban contentos porque haban podido ir juntos a la
feria.
LA FERIA
1. Cada ao llega la ____________ a la colonia en ____________ que viven Claudia y ____________; es una
feria grande ____________ tiene todo tipo de ____________.
Un viernes, cuando Claudia ____________ Nicols salan de la ____________ con sus amigos, vieron
____________ ya estaban instalando los ____________, la rueda de la ____________ y el carrusel; se
____________ y empezaron a hacer ____________ para ir el domingo, __________ juntos, a divertirse.
2. Rafael no estaba muy contento, porque record que sus paps le haban dicho que el domingo tena que:
3. Cuando Rafael explic a sus amigos porqu no poda ir el domingo, ellos:
4. De pronto Guadalupe dijo: Pero si no hay problema!, pedimos permiso a nuestros paps para:
Comprar palomitas de maz. Ir el lunes. Ir el sbado.
_____ _____ _____

5. La mam de Claudia y Nicols dijo que ella tambin ira para cuidarlos. Cuando los paps de sus amiguitos
supieron esto, les dieron permiso y se sintieron:
6. En la feria, los nios subieron a varios juegos y entraron a la casa de los sustos, menos Guadalupe porque:
7. Al regresar a su casa, los nios estaban muy contentos porque haban podido:
Hacer su tarea. Atrapar a un sapo. Ir juntos a la feria.
_____ _____ _____
Una maana Lul despert muy inquieta. Ya quera llegar a la escuela! pues su maestra haba organizado un paseo
al zoolgico para ese da.
A Lul le gustaban mucho los animales, especialmente los elefantes y las jirafas, eran los ms grandes que conoca.
Su mam la llev a la escuela, ya todo el grupo estaba completo y la maestra organiz a los nios para que subieran
al autobs que los llevara al zoolgico.
Cuando llegaron, todos los nios corran de un lado a otro viendo a los animales; haba de todo: pjaros, tigres, osos,
conejos, vboras, camellos, canguros, cebras, rinocerontes y, claro, haba jirafas y elefantes.
Despus de un rato la maestra los reuni para platicar sobre los animales que haban visto. Lul se qued muy
pensativa y pregunt: Cmo se vera un elefante con las patas de jirafa?
Todos los nios se rieron y empezaron a inventar otros animales. Qu tal si el len tuviera una cabeza como la del
rinoceronte?, dijo Pedro.
Y si al camello le ponemos un hocicote como el del cocodrilo?, pregunt Jos.
Ahora juguemos, dijo la maestra, a ponerle nombre a los animales que formamos. Yo le pondra al elefante con patas
de jirafa: jirafante.
A ver, dijo Mara qu animal se llamara camedrilo? El camello con hocicote de cocodrilo, respondi Ral.
Cmo le pondran a una pantera con cabeza de perico? dijo la maestra. Panterico, contest Lul.
Cuando regresaron a la escuela los nios seguan inventando formas y nombres para los animales. La maestra les
pidi que los dibujaran. Lul estaba feliz, combinando la forma de los elefantes y las jirafas.
Realmente, para Lul y sus compaeros, fue un da divertido.
1. Una maana Lul despert muy inquieta. Por qu crees que despert as?
2. Su mam la llev a la escuela; ya todo el grupo estaba completo. Lul lleg a la escuela:
Con un elefante de juguete. Antes que sus compaeros. Despus que sus compaeros.
_____ _____ _____

3. Cuando llegaron al zoolgico ____________ los nios corran de ____________ lado a otro viendo ____________
animales; haba de todo: pjaros, tigres, osos, conejos, vboras, camellos, canguros, cebras, rinocerontes y, claro,
haba ____________ y ____________.
4. Los nios empezaron a inventar animales cuando:
A Lul le pic una hormiga. La maestra Llegaron a la escuela.

los reuni escuela.
para platicar de lo que
haban visto.
_____ _____ _____
5. Por qu crees que los nios empezaron a inventar animales?
6. De cules animales formaron los nios al camedrilo?
7. Inventa t un animal y escribe su nombre:
8. Cuando los nios regresaron a la escuela la maestra les pidi que dibujaran los animales que haban inventado.
Hacer los dibujos fue algo que:
Enoj a los paps de los nios. Divirti a los nios. Los nios no quisieron hacer.
_____ _____ _____
9. Por qu crees que la historia se llama el zoolgico fantstico?
10. Qu otro nombre le pondras t a esta historia?
EL PERRO AMBICIOSO
Iba un da un perro por la calle, cuando se encontr en el suelo un hermoso pedazo de carne; rpidamente lo agarr
entre sus dientes y se alej corriendo para comrselo tranquilo.
Al pasar por el ro, vio un trozo de carne que pareca flotar en el agua. Entonces pens: Yo me crea afortunado por
haber encontrado el trozo de carne que llevo en la boca, pero ah, en el agua, hay un pedazo mucho mejor y ms
grande que el mo... Por qu tengo que conformarme con ste?
El perro abri la boca para coger la carne que vea en el agua y, naturalmente, se le cay el verdadero trozo de carne
y se hundi en el ro. Por ambicioso se qued sin comer.
EL PERRO AMBICIOSO
1. Cuando el perro se encontr un pedazo de carne lo agarr y se alej para comrselo tranquilamente, porque:
No tena hambre. Quera comrselo tranquilamente. No quera que

alguien se lo quitara.
_____ _____ _____
2. Por qu crees que el pedazo de carne que vea en el ro le pareci ms grande?
Porque realmente Porque al reflejarse Porque quera

era ms grande. en el agua se vea mas grande. ms carne.
_____ _____ _____

3. Por qu se qued sin comer?
4. Qu significa, en esta historia, que el perro era ambicioso?
5. Qu otro ttulo le pondras a esta historia?
EL PERRO Y EL ASNO
Haba una vez un hombre que tena un perrito muy alegre y juguetn.
Cada vez que su dueo volva a casa el perrito corra hacia l, se pona de pie sobre las patas traseras y lo reciba
con grandes muestras de alegra.
El hombre se senta muy feliz al ver que su perro lo reciba tan alegremente y por eso lo acariciaba con afecto y casi
siempre le daba algo sabroso de comer.
El dueo del perrito tena tambin un asno que era bastante envidioso y no muy inteligente.
A este perrillo lo tratan mejor que a m pensaba el asno y en realidad lo nico que hace es correr hacia el amo
cuando llega a casa, lamerlo y subirse en l. A lo mejor si yo hiciera lo mismo, me daran mejor de comer.
Al da siguiente, cuando el hombre volvi a casa, el asno se adelant al perrito y corri hacia l rebuznando.
Al llegar junto a su amo, se puso de pie sobre sus patas traseras y le apoy las delanteras encima, con lo que el
hombre cay al suelo.
Mi asno se ha vuelto loco, socorro!, grit el hombre; se levant y ech a correr asustado, mientras el asno
pensaba: No lo entiendo, lo he hecho igual que el perro y no le ha gustado nada.
EL PERRO Y EL ASNO
1. Haba una vez un ____________ que tena un perrito ____________ alegre y juguetn.
2. El ____________ se senta muy feliz ____________ ver que su perro ____________ reciba alegremente y
por ____________ lo acariciaba con afecto ____________ casi siempre le daba ____________ sabroso de comer.
3. El dueo del ____________ tena tambin un asno, ____________ era bastante envidioso y ____________ muy
inteligente.
4. El asno pens que al perro lo trataban mejor que a l. Por que pensara eso?
5. Qu pens hacer el asno para que su dueo lo tratara mejor?
6. Al da siguiente, cuando el amo lleg a la casa, el asno se le adelant al perrito y:
Se qued mirando al amo. Se puso a ladrar. Subi sus patas en el amo

y lo tir al suelo.
_____ _____ _____
7. Qu hizo entonces el hombre?
8. Por qu crees que al hombre no le gust lo que hizo el asno?

9. Qu fue lo que el asno no entendi?
Un domingo por la maana Jos Mara estaba muy enojado porque su mam le dijo que tena que ir con ella al
mercado que estaba en el centro de la ciudad.
l nunca haba ido a un mercado, slo saba que a ese lugar iba mucha gente.
Al llegar al mercado qued sorprendido, nunca se imagin lo que estaba viendo. Era como entrar a otro mundo.
Era un mercado muy grande y haba tantas cosas, que le dieron ganas de tener ojos en la espalda para poder verlo
todo: frutas, carne de conejo, de vbora y de borrego; verduras que nunca haba visto; ropa, chiles de muchas formas
y colores; juguetes, globos y comida; en fin, haba de todo.
A Jos Mara le llam mucho la atencin la gente que gritaba: Psele, psele, aqu tengo las cebollas que no hacen
llorar, llveselas! Acrquese seora, llvese esta fruta, est sabrosa, es fruta fresca y jugosa! Venga, venga, aqu
est la diversin para los pequeos de la casa, llveles uno!
Jos Mara empez a sentirse muy bien por haber acompaado a su mam, porque le haba gustado mucho ese
mercado.
Mientras ella compraba las cosas que necesitaba, l escuchaba con mucha atencin lo que deca: cunto cuesta el
kilo de pollo? Jos Mara mir los pollos y pens Qu feos se ven as, todos pelones!
De pronto pas el globero: iba a pedirle a su mam que le comprara un globo, pero como todo le llamaba tanto la
atencin lo olvid rpidamente y sigui muy divertido viendo los juguetes de madera que un seor estaba vendiendo.
Despus de hacer las compras su mam le dijo: aprate Jos Mara, no te quedes parado, vmonos ya porque
tengo que hacer la comida y se nos hace tarde.
Cuando salieron del mercado el nio sinti que el tiempo haba pasado rpido, que haba muchas cosas que no
haba visto y as se lo dijo a su mam.
No te preocupes, le contest la mam; si quieres, todos los domingos vienes conmigo para que conozcas todo lo
que hay en este mercado y, por supuesto, Jos Mara estuvo de acuerdo y se fue de muy buen humor a su casa.
1. Cuando Jos Mara supo que tena que ir al mercado con su mam se enoj porque:
2. Cuando Jos Mara lleg al mercado y vio lo que haba se sorprendi: era como entrar a otro mundo.
Crees que entr a otro mundo?
Qu piensas que significa era como entrar a otro mundo?
3. A Jos Mara le llam la atencin la gente que gritaba: psele!, acrquese seora!, venga!, llveles uno!
Quin era esa gente que gritaba?
A qu se refiri el grito: Venga, venga, aqu est la diversin para los pequeos, llveles uno
4. Cuando el nio pens Qu feos se ven as, todos pelones! estaba viendo:
A unos nios. A unos sapos. A unos pollos.

_____ _____ _____
5. A Jos Mara se le olvid pedirle a su mam que le comprara un globo porque:
Ya no lo quera. Estaba viendo juguetes de madera. Estaba enojado.
_____ _____ _____
6.
Cuando salieron del mercado el nio sinti que el ___________ haba pasado ____________.
7. Antes de ir al mercado Jos Mara estaba enojado y cuando se fue a su casa estaba de buen humor. Por qu
crees que cambi su estado de nimo?
EL REY MOCHO
En un pequeo pueblo haba un rey a quien le faltaba una oreja. Pero casi nadie lo saba. Siempre tena puesta su
larga peluca de rizos negros.
La nica persona que conoca su secreto era el viejo peluquero del palacio, quien deba cortarle el cabello una vez
al mes. Entonces se encerraba con el rey en la torre ms alta del castillo.
Un da el viejo barbero se enferm; dos semanas despus muri y el rey no tena quien le cortara el cabello. Pasaron
dos, tres das; dos, tres semanas y ya su cabello comenzaba a asomar por debajo de la peluca.
El rey comprendi entonces que deba buscar un nuevo peluquero. Baj a la plaza en da de mercado y peg un
cartel frente a un lugar en donde se vendan los mangos ms sabrosos: EL REY BUSCA PELUQUERO joven, hbil y
discreto.
Esa noche lleg al palacio un joven peluquero; cuando empez a cortar el pelo descubri que el rey era mocho de
una oreja. Si lo cuentas, dijo el rey con mucha seriedad, te mando matar.
El nuevo peluquero sali del palacio con este gran secreto. El rey es mocho, pensaba, y no puedo decrselo a
nadie; es un secreto entre el rey y yo. Pero no poda dejar de pensar en el secreto y tena ganas de contrselo a
todos sus amigos.
Cuando sinti que el secreto ya iba a estallarle por dentro corri a la montaa y abri un hueco en la tierra. Meti
la cabeza en el hueco y grit: EL REY ES MOCHO! Tap el hueco con tierra y as enterr el secreto. Por fin se sinti
tranquilo y baj al pueblo.
Pas el tiempo y en ese lugar creci una linda planta de caa. Un muchacho que cuidaba cabras pas por all y cort
una caa para hacerse una flauta.
Cuando estuvo lista la sopl y la flauta cant:
El rey es mocho
no tiene oreja
por eso usa
peluca vieja.
El muchacho estaba feliz con esta flauta que cantaba con slo soplarla. Cort varias caas, prepar otras flautas y
baj al pueblo a venderlas.
Cada flauta, al soplarla, cantaba:
El rey es mocho
no tiene oreja
por eso usa
peluca vieja.
Y todo el pueblo se enter de que al rey le faltaba una oreja.
El rey se puso muy rojo y muy bravo, subi a la torre y se encerr un largo rato. Pens, pens, pens..., luego baj,
se quit la peluca y dijo: la verdad es que las pelucas dan mucho calor. Y slo se la volvi a poner en poca de
carnaval.
EL REY MOCHO
1. El rey tena un secreto y la nica persona que conoca su secreto era ____________________.
2. Para ocultar su secreto el rey usaba ____________ , pues le faltaba una ____________.
3. Un da el rey busc a un nuevo peluquero, porque el anterior:
Ya no quera cortarle el pelo. Se cambi de casa. Se muri.
_____ _____ _____
4. Cuando el nuevo peluquero se dio cuenta del secreto, el rey lo amenaz: Cmo lo amenaz?
5. El peluquero hizo un hueco en la montaa para:
Sembrar una planta de caa. Esconder el cabello. Gritar el secreto y enterrarlo.

_____ _____ _____
6. El pueblo se enter del secreto del rey porque:
El peluquero El rey se lo dijo al pueblo. Una flauta cant.

se lo dijo al pueblo. se lo dijo al pueblo. el secreto
_____ _____ _____
7. El rey se enter de que todo el pueblo saba su secreto, entonces:
Mat al peluquero. Mand quemar Se puso a pensar

todas las flautas. qu hacer.
_____ _____ _____
8. Despus de pensar un rato baj de su torre y se quit:
9. Qu significa guardar un secreto?
Hace mucho tiempo viva una liebre muy lista. Desde muy pequea iba siempre a jugar a la orilla del lago.
El agua de aquel lago era limpia y transparente y todos los animales del bosque iban a beber all.
No lejos del lago haba un rbol grueso. Los hombres haban cortado aquel rbol y haba brotado una capa de resina.
La liebre vio aquel ancho y cmodo tronco y al saltar para sentarse, se qued pegada a la resina.
Pobre liebre! No poda moverse del lugar de donde estaba; ni siquiera poda cambiar de posicin.
Estaba muy asustada pensando que iba a morir all. Pensaba en cosas muy tristes, cuando vio llegar al elefante que
iba al lago a tomar agua.
Este elefante me salvar la vida pens la liebre. Y le grit: Oye, elefante, no bebas agua de ah. El dueo del
lago me dijo que me quedara aqu a vigilar para que no bebiera nadie.
El elefante no hizo caso y la liebre, entonces, le grit con ms fuerza: Eres sordo? No oyes? Si te atreves a beber
de mi agua te arrancar la cabeza!
T sabes bien que ests diciendo tonteras, respondi el elefante. El agua no es tuya sino del lago.
Si bebes de esa agua amenaz la liebre te romper la trompa con una patada.
Qu liebre tan tonta! Cree que me puede desbaratar. La aplastar y har una mermelada con ella.
El elefante se acerc a la liebre, la agarr con la trompa, jal y la arranc de la resina.
Ahora chill al elefante te aplastar de un golpe y te meter bajo la tierra.
Mi querido hermano mayor, hace tiempo que tengo ganas de morir, pues llevo ya miles de aos viviendo; desde que
se cre la tierra. Pero como me das lstima, te dir que hay en todos mis huesos un veneno mortal tan fuerte, que
una sola gota matara a cualquiera. Si me golpeas con tu trompa, mi veneno se meter en ella, y si me pisoteas, el
veneno entrar en tus patas y morirs. Yo, en cambio, seguir viviendo. Si de veras quieres matarme, tienes que
buscar un lugar cubierto de maleza, juncos y caas. Djame all y entonces s morir.
El elefante cogi a la liebre con la trompa y la dej en un sitio cubierto de caas. En cuanto la liebre se vio libre sali
huyendo como una flecha.
Y mientras corra, iba hablando sola: Mi hermano mayor, el elefante, cree que estoy muerta. Pero cuando me vea
entre los vivos, comprender enseguida que no puede con mi picarda.
1. Hace mucho tiempo viva ____________ liebre muy lista. Desde ____________ pequea iba siempre a
____________ a la orilla del lago.
El agua de aquel ____________ era limpia y transparente, ____________ todos los animales del ____________ iban
a beber all.
No lejos del lago ____________ un rbol grueso. Los ____________ haban cortado aquel rbol ____________
haba brotado una capa ____________ resina. La liebre vio ____________ ancho y cmo tronco ____________
al saltar para sentarse ____________ qued pegada a la ____________.
2. La liebre estaba muy asustada pensando que iba a morir, cuando vio a un elefante que iba a tomar agua:
Qu hizo para que el elefante la despegara de la resina?
3. Qu riesgo corri la liebre al amenazar al elefante?
4. Si la liebre no hubiera amenazado al elefante, lo ms probable es que ella:
Estara corriendo. Seguira pegada al tronco. Lo hara rer.
_____ _____ _____
5. Cuando el elefante despeg a la liebre del tronco para aplastarla, ella le dijo cul era la mejor forma de matarla.
Lo que la liebre le dijo al elefante era una:

Verdad. Mentira.
_____ _____
6. Qu logr la liebre al decirle al elefante la manera de matarla?
7. Al principio de la historia se dice que la liebre era lista. Por qu crees que se dice eso?
EL DUEO DE LA LUZ
En un principio, la gente viva en la oscuridad. Los hombres buscaban su alimento en las tinieblas y slo se
alumbraban con el fuego que sacaban de la madera. En ese tiempo no exista el da ni la noche.
Un hombre que tena dos hijas supo un da que haba un joven que era dueo de la luz. Llam entonces a su hija
mayor y le dijo:
V a donde est el joven dueo de la luz y me la traes.
La muchacha se fue; pero encontr muchos caminos y no saba por cul deba continuar; por fin se decidi y tom
uno que la llev hasta la casa del venado, lo conoci y all se entretuvo jugando con l.
Luego regres con su padre, pero no traa la luz. Entonces el padre decidi enviar a la hija menor:
V a donde est el joven dueo de la luz y me la traes.
La muchacha tom el buen camino y despus de mucho andar, lleg a la casa del dueo de la luz.
Vengo a conocerte le dijo, a estar contigo y a conseguir la luz para mi padre.
El dueo de la luz le contest:
Te esperaba. Ahora que llegaste, vivirs conmigo.
El joven tom una caja pequea y, con mucho cuidado, la abri. La luz ilumin su cara y tambin el pelo y los ojos
negros de la muchacha.
As, ella descubri la luz y el joven, despus de mostrrsela, la guard.
Pasaron varios das. La muchacha y el joven jugaban con la luz y se divertan.
De pronto, ella record que tena que volver con su padre y llevarle la luz que haba venido a buscar. El dueo de la
luz, que ya era su amigo, se la regal.
La muchacha regres con su padre y le entreg la luz encerrada en la caja pequea. El padre abri la caja y la colg
en uno de los troncos que sostenan su casa. Los rayos de luz iluminaron el agua del ro, las hojas de los rboles y
todo lo que estaba cerca.
Cuando las personas de otros lugares supieron que una familia tena la luz, fueron a conocerla y todos quedaban
maravillados con ella. Nadie se regresaba a su casa porque no queran seguir viviendo a oscuras; con la claridad la
vida era ms agradable.
Por fin, el padre de las muchachas no pudo soportar ms a tanta gente dentro y fuera de su casa.
Voy a acabar con esto dijo; si todos quieren la luz, all va. Y lanz la caja de la luz al cielo. Del cuerpo de la luz
se hizo el sol y de la caja en la que la guardaban, surgi la luna.
Y as fue como toda la gente dej de vivir en la oscuridad.

EL DUEO DE LA LUZ
1. En un principio, la __________viva en la oscuridad. Los

____________ buscaban su alimento en _____________ tinieblas y slo se __________ con el fuego que
__________ de la madera.
En ____________ tiempo no exista el __________ ni la noche. Un hombre que tena __________ hijas supo un da
____________ haba un joven que __________ dueo de la luz. ___________ entonces a su hija __________ y le
dijo:
V __________ donde est el joven __________ de la luz y ____________ la traes.
La muchacha se fue; __________ encontr muchos caminos y __________ saba por cul deba __________; por fin
se decidi __________ tom uno que la __________ hasta la casa del __________; lo conoci y all __________
entretuvo jugando con l.
2. El hombre mand a su hija mayor a traer la luz. Cuando ella regres:
Trajo la luz. Trajo un venado. No trajo la luz.
_____ _____ _____
3. Entonces el hombre decidi:
Ir l mismo por la luz. Olvidarse de la luz. Enviar a su hija menor por la luz.
_____ _____ _____
4. La hija menor regres con su padre:
Despus de unas horas. Despus de varios das. Despus de varios aos.
_____ _____ _____
5. Qu hizo el padre cuando su hija menor le entreg la caja de la luz?
6. Las personas de otros lugares fueron a conocer la luz y nadie quera regresar a su casa porque:
No queran caminar. No queran seguir viviendo No tenan

en la oscuridad. comida.
_____ _____ _____
7. Por qu el padre de las muchachas lanz la caja de la luz al cielo?
8. Esta historia dice que el sol y la luna se hicieron cuando el hombre lanz la caja al cielo. T qu opinas de esto?
EL VIOLIN
En una de las principales calles de la ciudad de Mxico, se encontraba una lujosa tienda de antigedades.
El dueo era el seor Michel Taunus, un rico comerciante considerado muy listo en los negocios.
Un da entr a su tienda un joven alto y delgado, que pareca ser msico, pues traa entre sus manos un estuche que
contena un violn. El joven buscaba, por encargo de su to, unos adornos que donara a una iglesia. El seor Taunus
le mostr lo mejor que haba en la tienda y el joven anot los precios de algunos artculos. Antes de salir, le pidi al
dueo que le guardara su violn, ya que an tena que cumplir otros encargos y no quera que se maltratara, por ser
un recuerdo de su padre. Don Michel tom la caja con el violn y la coloc dentro de una de las vitrinas para que
nadie la tocara.
A la maana siguiente, un seor vestido elegantemente entr a la tienda, se detuvo frente a la vitrina donde se
encontraba el violn y pidi que se lo mostraran. Despus de revisarlo minuciosamente, expres:
Este violn es nico! Vndamelo.
El distinguido seor le insisti a Don Michel para que se lo consiguiera al precio que fuera, prometindole volver al
da siguiente y darle una buena gratificacin si lo consegua.
Esa misma tarde lleg el joven; Don Michel le entreg la caja y al mismo tiempo le propuso comprarle su violn. El
joven le contest que no le interesaba venderlo. Don Michel, tratando de convencerlo, le ofreci seiscientos mil
pesos.
No seor contest el joven, ni por el doble lo he querido vender. Es el nico recuerdo que tengo de mi padre y,
aunque soy muy pobre, no quiero desprenderme de mi violn.
Don Michel hizo el ltimo intento; sac un milln de pesos y le dijo: Este es mi ltimo ofrecimiento.
El joven tom el dinero, aparentemente conmovido y sali apresuradamente.
Transcurrieron ocho das sin que el elegante seor interesado en comprar el violn se presentara a cumplir su
promesa.
Ese da entr a la tienda un famoso violinista extranjero que haba llegado a Mxico. Don Michel aprovech la
oportunidad para preguntarle si efectivamente el violn era tan fino y costoso como le haban dicho. El violinista lo
sac del estuche, lo revis y le dijo: Esto es una basura, con cinco mil pesos estara bien pagado.
Cuando se qued solo el avaro comerciante, mir el violn diciendo: Qu tonto he sido, ms de un milln de pesos
he pagado por esta leccin de violn!
EL VIOLIN
1. Quin era el seor Taunus?
2. En qu lugar se encontraba la tienda de antigedades?
3. Cmo te imaginas que era el joven que entr a la tienda con su violn?
4. Por qu le pidi el joven al seor Taunus que le guardara el violn?
5. El seor elegante que entr despus a la tienda y quera el violn, era:
Alguien que quera compralo. Alguien que estaba de Un msico.

acuerdo con el joven que
que dej el violn.
_____ _____ _____
6. Por qu compr Don Michel el violn?
7. Por qu crees que el joven sali de prisa de la tienda despus de que Don Michel le pag por el violn?
8. El seor interesado en comprar el violn no regres a la tienda. Por qu crees que no regres?
9. Qu pens el seor Taunus cuando supo que el violn no era tan fino y costoso?
10. Cul crees que haya sido la intencin del joven cuando entr a la tienda?
Comprar adornos. Ver los objetos. Engaar al comerciante.
____ _____ _____
11. Qu otro ttulo le pondras a lo que leste?
El texto narrativo. Estructura y elementos del texto narrativo

Publicado el 26 julio, 2011 por VitaraX
La finalidad del texto narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos
personajes en un espacio y en un tiempo determinados.
Generalmente los hechos narrados se estructuran en tres partes (planteamiento, nudo y
desenlace) y normalmente siguen un orden cronolgico lineal; es decir, se presentan los hechos a
medida que van sucediendo en el tiempo.
Observa todas estas caractersticas en el siguiente texto:
A la medianoche, una turba tumultuosa, animada con todas las voces de un motn y todos los
alaridos de una bacanal, invada las calles de San Bernardino. Lleg a la plazuela de Afligidos y
la ocup casi toda. El callejn de la plaza de la Cara de Dios contena ms de trescientas
personas; y la algaraba era tan grande que no se podan distinguir claramente las voces
pronunciadas por los ms exaltados.
Al llegar al patio hubo un instante de vacilacin, de terrible sorpresa. Una doble fila de soldados
apuntaba a la multitud que, confiada en su fuerza, no pudo resistir un movimiento de terror,
retrocediendo al ver que se la reciba de aquella manera. En el mismo instante son un tiro y
cay un soldado. Hizo fuego sin reparo la tropa, y una descarga nutrida envi ms de veinte
proyectiles sobre la muchedumbre.
La confusin fue entonces espantosa: avanz la tropa; retrocedieron los paisanos, no sin
disparar bastantes tiros y agitar las navajas, armas para ellos ms seguras que el trabuco.
Benito Prez Galds, La Fontana de Oro.
(Sguenos en Facebook)
La estructura del texto narrativo est compuesta de estas tres partes:

1. 1. Introduccin o planteamiento. Sirve para introducir los personajes. Nos presenta una
situacin incial, un conflicto que les sucede a unos personajes en un tiempo y en un lugar
determinados.
A medianoche (tiempo) una multitud de personas (personajes) invaden las calles de San
Bernardino (lugar) dando gritos de protesta.
1. 2. Nudo o conflicto. Se desarrollan los acontecimientos planteados en la introduccin. Los
personajes se ven envueltos en el conflicto y actan en funcin del objetivo que persiguen.
Al llegar al patio (lugar) unos soldados (personajes) apuntaban a la multitud. Son un disparo y
cay un soldado. Aquellos dispararon contra la multitud.
1. 3. Desenlace o solucin de la situacin planteada. En esta parte del relato se resuelve el
conflicto de la fase inicial. Puede tener un final feliz o trgico; positivo o negativo.
Los soldados siguieron avanzando y la multitud retrocedi.
Elementos que forman parte del texto narrativo:
A. El narrador. Es quien cuenta los hechos o la historia. Puede ser:
Un narrador omnisciente: visin total del relato, ajeno a los hechos. El narrador omnisciente
conoce a la perfeccin lo que hacen, piensan y sienten todos los personajes (incluso en ocasiones
interviene para opinar sobre los hechos ocurridos o sobre el modo de ser de los personajes).
Un narrador observador externo: relata los hechos desde fuera, sin participar en la
historia, es el narrador testigo o observador que se limita a recoger en la narracin los hechos
tal como suceden sin aadir ni quitar nada, como si fuera una cmara de vdeo, y lo mismo acta
con los personajes, que slo son conocidos en el relato por lo que ellos hacen y dicen o por lo que
otros personajes nos cuentan de ellos
Un narrador que cuenta su historia. En este caso el narrador es un personaje ms, es el
personaje principal, ya que es el protagonista.
Analicemos estos dos ejemplos:
Texto A: Las clases terminaron pronto. Con cara esperanzada y paso rpido, Carlos se dirigi a la
cafetera donde esperaba encontrar a Laura. All estaba. Carlos vio cmo le sonrea y se acerc a
saludarla. (En este caso el narrador es un testigo u observador externo, no participa directamente en
la historia, se limita a contar las cosas tal y como las est observando).
Texto B: Las clases terminaron pronto. Cre que an haba tiempo, as que me dirig a la cafetera
con paso rpido donde esperaba encontrar a Laura. All estaba. Sonre y me acerqu a saludarla. (En
este caso el narrador cuenta su propia historia, es el protagonista, un personaje ms, es el personaje
principal).
B. Los personajes. Son las personas, los animales o las cosas que intervienen en el relato. El
protagonista es el personaje principal que se enfrenta al conflicto; el antagonista, el que se opone a
la accin del protagonista.
C. La ambientacin. Incluye el espacio o lugar en el que se desarrollan los hechos y
eltiempo. ste puede ser externo o interno.
Externo: tiempo histrico en que se desarrolla la accin.
Interno: orden cronolgico en que se suceden los hechos del relato. Puede ser:cronolgico o
lineal (si la accin sucede de principio a fin; la mayora respeta este tipo), restrospectivo (si
regresa al pasado desde un punto de la accin concreto; es el caso de las novelas
policiacas), anticipativo (si se adelantan acontecimientos que sucedern ms tarde).
Formas verbales ms usuales de la narracin:
Pretrito indefinido, presente y pretrito imperfecto.
Ejemplos de narracin:
Una novela, un cuento, una noticia,
(Click en las imgenes para ampliar. Al abrir, pincha en Saltar publicidad pasados unos
segundos).
QUIERES MS CONTENIDO DE LENGUA Y LITERATURA?
HAZ CLICK AQU.
2 ejemplos de textos narrativos?
le doi 10 puntos al k responda
Seguir
15 respuestas
Notificar un abuso
Respuestas
Calificacin
Mejor respuesta: Ejemplos de textos narrativos

A continuacin te presentaremos algunas fbulas, que corresponden a textos narrativos, y que te servirn para
entender su estructura. Las fbulas son cuentos de animales de los que extraemos una enseanza, una moraleja.
El Asno y El Hielo
Era invierno, haca mucho fro y todos los caminos se hallaban helados. El asnito, que estaba cansado, no se
encontraba con nimos para caminar hasta el establo.
-iEa, aqu me quedo! -se dijo, de-jndose caer al suelo. Un aterido y hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de
su oreja y le dijo:
-Asno, buen amigo, tenga cuidado; no ests en el camino, sino en un lago helado.
-Djame, tengo sueo ! Y, con un largo bostezo, se qued dormido.
Poco a poco, el calor de su cuerpo comenz a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompi con un gran chasquido.
El asno despert al caer al agua y empez a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarle, aunque el gorrin bien lo
hubiera querido.
La historia del asnito ahogado debera hacer reflexionar a muchos holgazanes. Porque la pereza suele traer estas
consecuencias.
Fin
La Humilde Flor
Cuando Dios cre el mundo, dio nombre y color a todas las flores.
Y sucedi que una florecita pequea le suplic repetidamente con voz temblorosa:
-iNo me olvides! No me olvides!
Como su voz era tan fina, Dios no la oia. Por fin, cuando el Creador hubo terminado su tarea, pudo escuchar aquella
vocecilla y se volvi hacia la planta. Mas todos los nombres estaban ya dados. La plantita no cesaba de llorar y el
Seor la consol as:
-No tengo nombre para ti, pero te llamars "Nomeolvides". Y por colores te dar el azul del cielo y el rojo de la
sangre. Consolars a los vivos y acompa-
aras a los muertos.
As naci el "nomeolvides" o mio-sota, pequea florecilla de color azul y rojo.
Fin
? hace 4 aos
9
Votar a favor
2
Votar en contra
1 comentario
Notificar un abuso
necesito un ejemplo que sea mas o menos de tres lineas

https://s.yimg.com/hd/answers/i/2809b08336b8478e816c27fcd1f136f2_A.jpeg?a=answers&mr=0&x=1444177278&s=
e489b026fef31df9ea9a967e8789c9b9
yenny hace 1 ao
4
Votar a favor
0
Votar en contra
2comentarios
Notificar un abuso

El guila y la *****
Un guila y una ***** que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso reforzara su amistad.
Entonces el guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la ***** solt a sus hijos
bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol.
Un da que la ***** sali a buscar su comida, el guila, que estaba hambrienta cay sobre las zarzas, se llev a los
zorruelos, y entonces ella y sus cras se regozijaron con un banquete.
Regres la ***** y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeos;
Cmo podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela ? Tuvo que conformarse
con el usual consuelo de los dbiles e impotentes: maldecir desde lejos a su enemigo.
Mas no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago de su traicin contra la amistad. Se encontraban en
el campo unos pastores sacrificando una cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba
fuego, colocndola en su nido. Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo tambin sus pequeos
aguiluchos, que por pequeos an no saban volar, los cuales se vinieron al suelo. Corri entonces la *****, y
tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegar el castigo.
El joven y el lobo (Esopo)
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa, alarm a los habitantes tres o cuatro veces
gritando:
-El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus preocupaciones. Mas el lobo, un da de tantos, s
lleg de verdad. El joven pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba lleno de terror:
-Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las ovejas.
Pero ya nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no
haba razn para temer mal alguno, hiri y destroz a su antojo todo el rebao.
Al mentiroso nunca se le cree, aun cuando diga la verdad.
Gustavo Gabriel hace 12 meses
Vv
Texto Descriptivo
Ejemplo de texto descriptivo literario (retrato)

Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja,
rechoncha, abigotada. Ya no existia razon para llamar talle al suyo. Sus colores
vivos, sanos, podian mas que el albayalde y el soliman del afeite, con que se
blanqueaba por simular melancolias. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a
las sienes y que fingian medicamentos. Tenia los ojitos ratoniles, maliciosos.
Sabia dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo.
Caminaba contoneando las imposibles caderas y era dificil, al verla, no asociar
su estampa achaparrada con la de ciertos palmipedos domesticos. Sortijas
celestes y azules le ahorcaban las falanges
Manuel Mujica Lainez, Don Galaz de Buenos Aires
El texto descriptivo, en este caso un retrato de una persona, provoca en el receptor una imagen
tal que la realidad descripta cobra forma, se materializa en su mente. En este caso el texto habla de
un personaje real: Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya. Como se trata de
una descripcion literaria, la actitud del emisor es subjetiva, dado que pretende transmitir su propia
vision personal al describir y la funcion del lenguaje es predominantemente poetica, ya que
persigue una estetica en particular.
Ejemplo de texto descriptivo no literario

El oeste de Texas divide la frontera entre Mexico y Nuevo Mxico. Es muy bella
pero aspera, llena de cactus, en esta region se encuentran las Davis Mountains.
Todo el terreno esta lleno de piedra caliza, torcidos arboles de mezquite y
espinosos nopales. Para admirar la verdadera belleza desertica, visite el Parque
Nacional de Big Bend, cerca de Brownsville. Es el lugar favorito para los
excurcionistas, acampadores y entusiastas de las rocas. Pequeos pueblos y
ranchos se encuentran a lo largo de las planicies y caones de esta region. El
area solo tiene dos estaciones, tibia y realmente caliente. La mejor epoca para
visitarla es de Diciembre a Marzo cuando los dias son tibios, las noches son
frescas y florecen las plantas del desierto con la humedad en el aire.
Ejemplo de Texto Narrativo

Un tigre que cuando cachorro habia sido capturado por humanos fue liberado
luego de varios aos de vida domestica. La vida entre los hombres no habia
menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corrio a la selva.
Ya en la espesura, sus hermanos tenindolo otra vez entre ellos, le preguntaron:
-Que has aprendido?
El tigre medito sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente.
Record un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son
inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn."
Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender:
no somos inmortales, la vida no es eterna. -Aprend esto- dijo por fin-. No somos
inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a....
Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre el, le

mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los
enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y quieren
contagiar a todos.''
Marcelo Birmajer, El tigre enfermo

En el texto narrativo nos encontramos con un emisor que da vida al relato y nos cuenta, desde un
determinado punto de vista, una historia que le sucede a uno o varios personajes en un lugar y
tiempo determinados. Puede haber intercalacin de dilogos, como en este caso. Por tratarse de
un relato literario, se sobreentiende que los hechos relatados son imaginarios.
Texto Argumentativo
Hamas y la "promocion de la democracia" Noam Chomsky
Hamas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupacion militar con
la creacion de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una
plataforma y una practica que probablemente haria ganar votos en cualquier
lugar. La victoria electoral de Hamas es ominosa pero comprensible, a la luz de
los acontecimientos. Es enteramente justo describir a Hamas como
fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a
un acuerdo politicamente justo. Sin embargo, es til recordar que en aspectos
importantes, Hamas no es tan extremista como otros. Por ejemplo, declara que
estara de acuerdo con una tregua con Israel sobre la base de la frontera
reconocida a nivel internacional antes de la guerra arabe-israeli de junio de
l967. ..
La posicin de Washington hacia las elecciones en Palestina ha sido coherente.
Las elecciones fueron postergadas hasta la muerte de Yasser Arafat, que fue
recibida como una oportunidad para la realizacin de la "visin" de Bush sobre
un eventual Estado palestino democrativo, que es una palido y vago reflejo del
consenso internacional sobre una acuerdo de dos entidades estatales en la zona,
que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 aos....
El compromiso formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados

Unidos e Israel, que prometieron por mucho tiempo que no habria ningun
"Estado palestino adicional" (aparte de Jordania", hasta que ambas naciones
aflojaron parcialmente su posicion, para aceptar un mini Estado constituido por
los fragmentos que queden despues que Israel se apropie de todas las partes de
Palestina que desea....
Simplemente como conjetura, imagine el lector una inversion de las

circunstancias: que Hamas permitiese a los israelies vivir en cantones
desparramados e invariables, virtualmente separados unos de otros, y en alguna
pequea parte de Jerusalen, mientras los palestinos construyen enormes
asentamientos y proyectos de infraestructura para apoderarse de las tierras y los
recursos de Israel, Y que, ademas Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un
Estado". Si se hicieran propuestas para esta empobrecida "categoria de Estado",
nosotros nos sentiriamos, con razon, horrorizados. Pero con ese tipo de
propuestas, la posicion de Hamas seria esencialmente igual a la de Estados
Unidos e Israel.
Publicado en La Nacion (Chile) Distribuido por The New York Times Syndicate
En el texto argumentativo, el autor plantea una hipotesis o toma una posicion frente a un
determinado tema (como en este caso frente a la politica de Bush) y la mantiene a lo largo del
texto, reforzando su opinion por medio del desarrollo de sus ideas, ejemplos, etc. Mediante la
argumentacion, el emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la aprobacion y/o
adhesion del receptor a la idea que postula. Este tipo de textos tienen tambien como caracteristica
un caracter dialogico: un dialogo con el pensamiento del otro para transformar su opinion.
Ejemplo de Texto Expositivo

Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan
sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de
algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos
reproductivos.*
Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el
sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares,
El pico del flamenco acta como una bomba filtrante. El agua y los
sedimentos superficiales pasan a travs de lamelas en las que quedan
depositadas las presas que ingieren. La alimentacin consiste principalmente
en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos, crustceos y
larvas de algunos insectos... *
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo

un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo
retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre
los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando esta
buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de
territorialidad.*
Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentacion
La finalidad de los textos expositivos es la transmisin de informacin y se centran en el contenido,

que el receptor debe percibir claramente. Este texto presenta una serie de datos acerca de los
flamencos y su alimentacin, y a lo largo del mismo, para mostrar que unas ideas o hechos derivan
de otros, se emplea la estructura de causa-efecto.
Ejemplo de Texto Expositivo con trama narrativa

La sociedad francesa estaba dividida en estamentos dependiendo de sus clases
sociales, el poder mas alto lo tena el rey, detrs estaban la nobleza y el clero y el
nivel mas bajo de poder lo tenia el tercer estado que estaba constituido por la
burguesa, los artesanos y los campesinos.
Los Estados Generales eran una asamblea, compuesta por tres ordenes
separados: el clero, la nobleza y el grupo formado por burguesa y campesinado.
Este ltimo orden se conoce como el tercer estadeo, trmino que usaremos para
referirnos a l en lo sucesivo. Dicha asamblea se haba citado por ultima vez en
1614 y el dramatismo de la situacin oblig al gobierno a convocarla
nuevamente.
Luis XVI cedi a las presiones de la reina Mara Antonieta y del conde de Artois y
dio instrucciones para que varios regimientos extranjeros leales se concentraran
en Pars y Versailles. Al mismo tiempo, Necker fue nuevamente destituido. El
pueblo de Pars respondi con la insurreccin ante estos actos de provocacin;
los disturbios comenzaron el 12 de julio, y las multitudes asaltaron y tomaron La
Bastilla -una prisin real que simbolizaba el despotismo de los Borbones- el 14
de julio.
El 5 de octubre de 1789, las mujeres parisinas partieron desde los barrios obreros
hacia la residencia real de Versailles, este suceso di comienzo a la revolucin.
A fines de 1792 comenz el proceso de Convencin contra Luis XVI, quien fue
juzgado y condenado a la guillotina por mayora de votos. El 21 de enero de
1793, Luis subi al cadalso, inconmovible hasta el ltimo momento en el
sentimiento de su inocencia. La noticia de la muerte del rey produjo indignacin
en Inglaterra, la que despidi al embajador o representante francs. Francia
contest declarando la guerra a Inglaterra y a Holanda, su aliada.
"La Revolucion Francesa y la llegada de la edad contempornea", fragmento tomado de:
[http//:www.cienciassociales.galeon.com]
En estos textos expositivos con trama narrativa, se expone sobre un hecho a travs del tiempo, por
lo que podemos realizar, para sintetizarlos, una linea de tiempo.
Ejemplo:
Siglo XVIII Agosto de l788 SOCIEDAD ESTAMENTAL --CONVOCATORIA DEL REY A LOS
ESTADOS GENERALES--
Julio de 1789 CONCENTRACION DE REGIMIENTOS EXTRANJEROS EN PARIS Y VERSALLES-
12 de julio de l789 14 de julio de 1789 5 de octubre de 1789 COMIENZO DE LA INSURRECCION

DEL PUEBLO --TOMA DE LA BASTILLA --LAS MUJERES HACIA VERSALLES
Fines de 1792 21 de enero de 1793 Enero y febrero de 1793 --CONVENCION CONTRA LUIS XVI-LA
EJECUCION DEL REY-INDIGNACION EN INGLATERRA-
Febrero de 1793 DECLARACION DE LA GUERRA POR PARTE DE FRANCIA.
Ejemplo de Texto Instructivo

RECETA PARA UN PASTEL DE CIRUELA
Ingredientes:
ciruelas pasa, 3/4 kilo
azucar, 2 cucharadas
harina, 150 gramos

leche, l vaso
huevos, 3 unidades
manteca
sal a gusto
Preparacin
1. Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azucar en un recipiente

2. Batir todo bien.
3. Dejar enfriar en la heladera durante 2 horas.
4. Untar una fuente de horno con manteca. 5.Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha
anteriormente.
5. Aadir el azucar y poner al horno, lo mas fuerte posible, durante 4 o 5 minutos.
6. Servir templado en la misma fuente.
El texto instructivo tiene como objetivo ensear o guiar al receptor en la consecucin de

determinada accin o realizacin de alguna actividad. En este ejemplo aparecen las instrucciones
para la realizacin de una receta de cocina: un pastel de ciruelas. Dichas instrucciones se
encuentran ordenadas (y en este caso numeradas) de acuerdo a un criterio cronolgico. Siempre
se deben seguir las instrucciones paso a paso, sin alterar el orden estipulado.
Como operar en un cajero automtico
Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada
del Banco en la posicin sealada en la imagen.
Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.
Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en la posicion correcta (observar ilustracion)
Ingrese su codigo de seguridad o pin, luego de que el mismo sea solicitado en la pantalla. Luego
oprima el boton confirmar.
Seleccione la operacion a realizar.
Seleccione finalizar operacion.
En caso de realizar una extraccion, retire el dinero.
Retire el comprobante de la operacion y luego la tarjeta.

Ejemplo de Textos Narrativos Cortos

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ejemplo de Textos Narrativos Cortos

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ejemplo de textos narrativos

Por Orlando Cceres Ramrez

Libros infantiles Espaa

Cuentos cortos nios

120+ Ttulos en Lnea

Obtn tu Ttulo Universitario, Licenciatura, Maestra o Doctorado.

Sencillo Test te dice cual es el problema y como solucionarlo Gratis

Descarga Gratis DownSpeedTest Rpido y Fcil!

Ejemplo 2 : Fbula El caballo viejo, de Esopo

Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un molino.

Ejemplo 3: La sordica, de Emilia Pardo Bazn

Ven y conoce la Carrera que te Interesa en U.Esan. Regstrate!

Convierte Cualquier Fichero a PDF, Word, Jpeg, Rtf - Descarga Gratis!

Ejemplo 4: Fragmento de La Eneida, de Virgilio

Canto las armas y a ese hombre que de lastas de Troya

Ejemplos de textos narrativos:

Otro ejemplo de narracin (con dilogos).

UNA VISITA AL MERCADO

1. Qu piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos?

2. Cuando la gallina vio a los cuervos:

Corri a esconderse. Corri a defender a los pollitos. Se qued en donde estaba.

______ ______ ______

3. Qu hizo la gallina para defender a los pollitos?

4. Qu hicieron los cuervos cuando la gallina defendi a los pollitos?

Un da un duendecillo pas delante de una cueva vieja y oscura.

El duendecillo se anim a asomarse, eran sus zapatos!

1. Cmo era la cueva por donde pas el duendecillo?

2. Algo estall en la cueva y el duendecillo:

Se ri. Salt, se le salieron los zapatos y corri. Se sent.

_____ _____ _____

3. De repente escuch unos pasos detrs de l y pens:

No son pasos. Son unos tambores. Alguien me sigue.

_____ _____ _____

Detrs de una roca. En la cueva. En un tronco hueco.

_____ _____ _____

5. Despus de un rato se asom y vio que quien lo segua:

Era otro duende. Era un oso. Eran sus zapatos.

_____ _____ _____

6. Qu hizo el duendecillo cuando vio que sus zapatos lo seguan?

1. Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, don Lalo:

2. Por qu a los nios no les gustaba ir a la tienda de don Lalo?

3. El viejito les concedi a los nios un deseo porque:

_____ _____ _____

4. Qu deseo le pidieron los nios al viejito?

6. Gracias al viejito don Lalo:

_____ _____ _____

Un da amaneci junto a una gallina y la gallina le pregunt: Quin eres t?

Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corri de su casa.

Quin eres t? le pregunt el seor bho.

Yo soy Roberto, dijo el Koala y el bho lo corri de su casa.

Quin eres t? le pregunt la mariposa. Yo soy Roberto respondi el Koala.

Y qu haces aqu, por qu no ests en tu casa? pregunt la mariposa.

Me perd y no s cmo llegar a mi casa, no s cmo encontrar a mi mam respondi Roberto.

Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mam se pusieron muy felices.

1. El cuento se trata de un ____________ chiquito que se llamaba ____________.

2. Qu le pas al Koala en el bosque?

3. Un da el Koala amaneci junto a una gallina porque:

Tena hambre. Se qued dormido en la casa de la gallina. Quera ser pollito.

_____ _____ _____

5. Al da siguiente amaneci con un bho. El koala se haba dormido en la casa:

Del sapo. De las hormigas. Del bho.

_____ _____ _____

7. Muy pronto encontraron la casa. Roberto y su ____________ se pusieron muy ____________.

9. Por qu crees que la mariposa saba en donde vivan los koalas?

__

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

1. El cuento se trata de un chiquito que se llamaba .

___ _ ___

___ _ ___

7. Muy pronto encontraron la casa. Roberto y su se pusieron muy .

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___