2013 7ano 3bim Gramatica Lista1

Lngua Portuguesa Gramtica: Lista 01
Suplemento de atividades
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Colgio Integral srie 7 ano 3 bimestre - 2013
Reviso: anlise morfolgica
1. Identifique e reescreva os substantivos presentes nas frases.

a) Os cabelos soltos caam-lhe sobre a testa.
b) Joo agradeceu o convite.
c) A cada dia eu ficava mais alegre.
d) A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta.
e) Fortaleza uma bela cidade.
f) A tristeza se estampava no seu sorriso.
g) A discusso foi muito animada.
h) Meus tios combinaram a pescaria.
i) O preso denunciou os comparsas.
j) Ele me deu vontade de rir.
l) Sentia angstia com o trnsito.
m) A neve era artificial.
n) Levei um susto com o caminho.
o) Os vizinhos ouviram alguns latidos.
p) O baralho foi jogado no lixo.
q) medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva."
r) Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu corao pulsava forte."
2. Forme frases em que apaream os substantivos sugeridos em cada item.
a) lago gua sol
b) floresta silncio cor
c) carro cidade barulho
3. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos.
a) Foi feita uma boa limpeza no jardim.
b) A saudade dos pais era revelada pelas lgrimas.
c) O fogo alastrou-se pela mata.
d) A sada dos alunos foi tumultuada.
e) O saci brincou toda a noite no meio da floresta.
f) A euforia dos torcedores animava os jogadores.
g) O nimo do aluno era evidente.
h) Para chegar at a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras.
4. Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo.
a) chuva d) carro g) ferro
b) casa e) folha h) mquina
c) flor f) desenho
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5. Classifique os substantivos como simples ou compostos.
a) casa e) pedacinho i) sol
b) vaivm f) aguardente j) cachorro-quente
c) passatempo g) gua-viva l) beija-flor
d) chuvisco h) porco m) girassol
6. Classifique os substantivos abaixo em: comum ou prprio, concreto ou abstrato, primitivo ou
derivado, simples ou composto.
a) carta c) floresta
b) amor d) felicidade
7. Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo.
lbum flora ramalhete revoada fauna biblioteca resma junta elenco
a) Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas so as que
funcionam.
b) Retiraram quase todas as fotografias daquele .
c) Na brasileira existem plantas rarssimas.
d) O tema da pea timo e sobre o seu no h o que discutir: somente
bons atores.
e) Como o seu problema de sade era muito delicado, foi necessria uma
mdica.
f) Ofereceram-lhe como presente um de rosas vermelhas.
g) Muitas espcies da brasileira esto em extino.
h) Foram compradas trs para a publicao do jornalzinho da
escola.
i) Foi uma linda de andorinhas nos cus daquela cidade.
8. Complete.
O artigo aparece sempre relacionado a um .
O artigo definido indica o de forma .
O artigo indefinido indica o de forma .
9. Retire os artigos e classifique-os.
a) A cara dele mostrava a sua pilantragem.
b) O palhao fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou.
c) A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza, uma beleza rara.
d) Quando o gato pulou sobre a mesa, derrubou uns livros empilhados.
e) Quando o sorveteiro gritou, de uma casa saiu a crianada e de outra o casal de velhos.
f) E tocava muito o corao daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as
crianas.
g) A vida como um passarinho: tem vida alegre e vida triste.
h) Veio o perodo de provas, a turma se dissolveu.
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10. Complete as frases com o artigo adequado.
a) Falaram tanto e eu acabei recebendo notcia com indiferena.
b) Recebi recado estranho esta semana.
c) vez samos e fizemos belo passeio.
d) atleta principal feriu-se no acidente.
e) espcie de vento fresco soprou-lhe alma.
11. Retire o artigo e identifique o substantivo a qual o artigo se refere.
a) O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustraes muito coloridas.
b) Um certo feiticeiro encantou o corao da menina.
c) Ele fazia figa, cruzando os dedos dentro dos bolsos.
d) Se a me estivesse perto daria uma soluo para o problema.
e) Uma mulher bem falante atrapalhou o espetculo de dana.
12. Complete.
Assim como o artigo, o adjetivo tambm se refere a um .
13. Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade, estado ou lugar de origem.
a) O rapaz mineiro venceu o festival de msica.
b) Ela andava distrada pelas ruas vazias.
c) Na sala pequena havia poucos convidados.
d) O progresso japons, ps-guerra, surpreendeu o mundo.
e) O carro antigo foi para a exposio.
f) O burrinho permanecia na coberta, teso, sonolento.
14. Retire os adjetivos do trecho que segue.
Palavras so feito gente, tem de todo jeito: bonitas, feias, gordas, magras, simpticas,
antipticas, srias, engraadas, alegres, tristes, todo jeito. Beto diz que a gente aprende tudo
com as palavras, mas para isso preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das
pessoas. (Luiz Vilela)
15. Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo?
16. Informe se o adjetivo destacado primitivo ou derivado.
a) O atleta nadador foi desclassificado.
b) O pai chegou cansado e no jantou.
c) A funcionria alta alcanou a lmpada queimada.
d) O prdio novo foi multado pela prefeitura.
e) Um grande borro de tinta marcava o seu uniforme.
17. Informe se o adjetivo destacado simples ou composto.
a) O empregado esperto terminou o servio rapidamente.
b) O cidado aposentado foi, durante toda a vida, um homem trabalhador.
c) O pr-do-sol tingia o cu de vermelho-alaranjado.
d) A professora explicou nossas razes afro-indgenas.
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e) Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso.
18. Reescrevas as frases, completando-as com adjetivos derivados dos substantivos ou dos
verbos dos parnteses.
Modelo: Trata-se de um assunto bastante *. (discutir)
Trata-se de um assunto bastante discutvel.
a) A cena foi * . (comover) e) um trabalho *. (emocionar)
b) Gislene uma pessoa *. (amar) f) O jovem est muito * . (esperana)
c) Foi uma descoberta * . (gnio) g) Isso so coisas * . (dispensar)
d) Esta estrada * . (perigo)
19. Identifique os adjetivos.
a) Em vo usei as rdeas. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga rolia, com tapas e
chibatadas nas ancas redondas.
b) O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio, cheio de mato e lixo.
c) ... Gibi, um negro desenxavido, mas corajoso, forte, de ps descalos e mos calejadas.
d) O delegado de polcia, um bacharel gordo e de bigodes fornidos, lia Spinoza, tomava uma
boa pinga e no gostava de amolaes.
20. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo, artigo,
adjetivo).
a) As grandes cidades tm srios problemas habitacionais.
b) Zezinho foi uma criana rebelde, mas hoje um homem trabalhador e honesto.
c) O Joo um excelente pintor, pois torna viva a natureza morta.
d) As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes.
e) De repente, o cu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal.
21. Identifique as locues adjetivas.
a) O ar do campo mais saudvel do que o ar da cidade.
b) O garoto tinha uma fora de leo.
c) Os alunos do perodo da noite tm direito ao mesmo ensino dos alunos do perodo da
manh e do perodo da tarde.
22. Reescrevas as frases substituindo as locues adjetivas destacadas pelos adjetivos
correspondentes.
a) A gua um lquido sem cheiro.
b) A Psicologia estuda o comportamento do homem.
c) A garota tinha um semblante de anjo.
d) Gilberto teve uma leso no globo do olho.
e) Tratava-se de um srio problema de famlia.
f) No gosto de carne de porco.
g) Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos.
f) Trabalha numa indstria de tecidos.
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23. Reescrevas as frases substituindo os adjetivos destacados pelas locues adjetivas
correspondentes.
a) No podia exceder-se nos esforos devido a problemas cardacos.
b) O rapaz sentia pela moa amor fraternal.
c) Comemoramos as festas juninas.
d) Era uma cidade lacustre.
e) A falta de temperos deixou a comida inspida.
f) Cortaram-lhe o cordo umbilical.
g) A bebida alcolica provoca males hepticos.
h) O Brasil exporta material blico.
24. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas.
Modelo: Os dois colegas de classe so estudiosos.
artigo / numeral / substantivo / locuo adjetiva / adjetiva
a) Trs alunos no entregaram o trabalho de Histria.
b) O pai ali no caixo, e os cinco filhos j brigavam por causa da herana.
c) As primeiras fileiras do teatro, as melhores, necessitavam de restaurao.
d) O policial indicou que o semforo estava quebrado.
25. Copie as frases, eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessrios.
a) Quando ns dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos; ns queremos
explicar que todos precisam ter oportunidades iguais.
b) Quando ela pegou o dinheiro, ela correu e escondeu na caixinha de surpresa; ali era o lugar
onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava.
26. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados, na pessoa indicada nos
parnteses.
a) Encontrei- na porta do cinema e eles disseram- que o filme era muito
bom. (3 pessoa do plural; 1 pessoa do singular)
b) Fui ao encontro dos dois e disse- que deveriam voltar imediatamente para casa.
(3 pessoa do plural)
c) Contei- a histria da maneira como foi contada. (3
pessoa do plural; 1 pessoa do singular)
d) Com o susto ela desmaiou, mas logo voltou a . (3 pessoa do singular)
e) Trouxeram muitos livros para ler. (1 pessoa do singular)
27. Classifique o, a, os, as como artigos ou pronomes pessoais oblquos.
a) As meninas? Eu as vi no porto.
b) Os direitos no so iguais se as oportunidades so diferentes.
c) Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente.
d) Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar.
e) Perdi a hora. E o meu relgio no estava ali. Procurei-o por todos os cantos da casa, mas
no o encontrei.
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28. Reescreva as frases, substituindo as palavras ou expresses destacadas pelos pronomes
o, a, os, as, juntando-os adequadamente aos verbos.
a) Preciso vender minha casa ainda este ano.
b) O trabalho? Fiz ele hoje.
c) Vendemos as joias todas.
d) Elogiaram meu amigo pelos servios prestados comunidade.
e) Seguimos os justos.
f) Convidaram minhas amigas para um importante debate.
29. Complete com os pronomes demonstrativos adequados.
E o aluno levou o colega ao orientador:
o colega que pesquisou sobre poluio.
Ah! ? disse o orientador. E que
pesquisou sobre as nossas tradies africanas?
ainda no chegou escola.
30. Classifique o, a, os, as em artigo, pronome pessoal oblquo, pronome demonstrativo.
a) O professor ensina o que sabe; o aluno aprende o que no sabe.
b) Encontrei-as, mas no as que procurava.
c) Os que eu vi no eram assim, eram mveis bem mais simples.
d) Eu o encontrei chorando e o que ele explicou no me convenceu.
e) Guarda o que teu.
f) Nas novelas de televiso, o tema que predomina o do amor no correspondido at que
chegue o penltimo captulo.
31. Identifique os advrbios e classifique-os.
a) Partiu hoje, mas voltar amanh.
b) Calmamente, expliquei-lhe que no era motivo para choro.
c) Poucos ganham muito e muitos ganham pouco.
d) O orador representou muito bem sua turma.
e) Permanecerei aqui o tempo que for necessrio.
f) Talvez eles no voltem logo.
g) Sempre esto alegres, nunca tristes.
32. Informe se o advrbio destacado refere-se ao verbo, ao adjetivo ou a outro advrbio.
Modelo: Ele falou muito bem. refere-se a outro advrbio
a) Regina tem andado bastante alegre.
b) Essa rua bem perto daqui.
c) Todos ouviram atentamente as explicaes do mestre.
d) O sol estava muito quente, por isso sa logo da praia.
e) Moro perto da escola, mas bem longe do servio.
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33. Informe se a palavra destacada pronome indefinido ou advrbio.
a) Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele.
b) Muita gente pensa que competir ganhar.
c) Muitos freqentam a escola, mas poucos so os que estudam.
d) Comemos bastantes frutas.
e) Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais.
34. Retire as locues adverbiais.
a) s vezes vem, s vezes no vem.
b) De vez em quando aparece algum para visit-Ia.
c) Solitrio, andava a esmo. De repente surgiu-lhe a idia de comprar um presente. Com
certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria.
d) Ali no havia censura, por isso todos falavam vontade.
e) Entrou direita e de longe j avistou a pequena casa branca.
f) Um dos preceitos do estatuto familiar, em minha casa, era que rapazes no deviam ficar
toa, por tempo nenhum e a nenhum pretexto.
35. Crie perguntas iniciadas com advrbios interrogativos para as afirmaes abaixo.
Modelo: Seu tio mora no Cear. / Onde mora seu tio?
a) Seus amigos chegaram ontem.
b) A criana chorou porque perdeu a boneca.
c) dson mora no centro da cidade.
d) Seus pais voltaro daqui a um ms.
e) A camisa custou cinqenta reais.
f) A r anda aos pulos.
Anlise sinttica Frase, orao e perodo
1. Reescreva a frase nominal do quadrinho abaixo, transformando-a em frase verbal ou

perodo.
2. Leia:
dos quadrinhos muito gostei casco do Gostei muito dos quadrinhos do Casco
um conjunto de palavras uma frase
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Agora reescreva cada conjunto de palavras, organizando-o em frase.
a) vende na vermelha cachorro-quente Leo praia
b) outros as nossas novelas em fazem pases sucesso
c) Bia muito aniversrio da danamos de festa na
d) ecolgicas ser reservas preservadas as precisam
3. Escreva nos bales frases nominais, de acordo com as ilustraes.
4. Leia.
Pai no entende nada
Um biquni novo?
, pai.
Voc comprou um no ano passado!
No serve mais, pai. Eu cresci.
Como no serve? No ano passado voc tinha 14 anos, este ano tem 15. No cresceu
tanto assim.
No serve, pai.
Est bem, est bem. Toma o dinheiro.
Compra um biquni maior.
Maior no, pai. Menor.
Aquele pai, tambm, no entendia nada.
Luis Fernando Verissimo. O melhor das comdias da vida privada. Rio de Janeiro, Objetiva.
Agora veja.
Aquele pai, tambm, no entendia nada.
a) Quantas palavras h nesse trecho?
b) Marque as alternativas corretas. Essas palavras:
( ) vm organizadas em uma determinada sequncia.
( ) esto desorganizadas.
( ) vm isoladas, no estabelecendo relaes entre si.
( ) mantm relaes de sintaxe e de sentido, concordando entre si.
( ) tm sentido completo, dentro do contexto.
( ) no tm sentido completo.
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c) O trecho inicia com letra maiscula ou minscula? Que sinal de pontuao marca o seu
final?
d) O trecho transmite uma mensagem? Qual?
Este conjunto de palavras Aquele pai, tambm, no entendia nada. denominado frase.
Frase a palavra ou o conjunto organizado de palavras, com sentido completo, que
estabelece comunicao.
5. Leia e compare as frases.
I. Um biquni novo? II. Voc comprou um no ano passado!
a) Sublinhe os verbos das frases.
b) O que voc observou a respeito das frases em relao aos verbos?
Em sintaxe, a frase com verbo chamada perodo.
Perodo a frase que se organiza em torno de um ou mais verbos (ou locues verbais),
constituindo-se, portanto, de uma ou mais oraes.
6. Leia e compare as frases.
I. Como no serve?
a) Sublinhe o(s) verbo(s).
b) Nesse caso, essa frase tambm chamada .
c) Nesse perodo:
( ) no h verbo. ( ) h 1 verbo. ( ) h 2 verbos. ( ) h 3 verbos.
II. No ano passado voc tinha 14 anos, este ano tem 15.
a) Sublinhe o(s) verbo(s).
b) Nesse caso, essa frase tambm chamada .
c) Nesse perodo:
( ) no h verbo. ( ) h 1 verbo. ( ) h 2 verbos. ( ) h 3 verbos.
Portanto, no perodo I, h apenas uma orao e no II, duas oraes.
Orao organiza-se em torno de um verbo ou de uma locuo verbal, podendo ou no ter
sentido completo.
De acordo com o nmero de oraes, o perodo classifica-se em:
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7. Complete o quadro com frases do texto Pai no entende nada.
Tipos de frase Frases do texto Pontuao final
declarativa
afirmativa
declarativa negativa
interrogativa
exclamativa
imperativa
8. Relacione as colunas para rever os tipos de frases.

( a ) Saia agora mesmo! ( ) declarativa afirmativa
( b ) Voc quer ir ao teatro? ( ) declarativa negativa
( c ) No poderei acompanh-Io. ( ) exclamativa
( d ) Como estou satisfeito com o meu presente! ( ) interrogativa negativa
( e ) Gosto muito de vocs. ( ) interrogativa
( f ) Voc no participou da gincana? ( ) imperativa
9. Escreva nos parnteses PS para perodo simples e PC para perodo composto.
Observe os verbos e as locues verbais destacados.
( ) O carro velho do vov subia lentamente a ladeira ngreme.
( ) No consegui montar o quebra-cabea, pois faltavam peas.
( ) O guia da excurso explicava com detalhes as atraes tursticas, para que todos
aproveitassem bem a viagem.
( ) Os novos celulares oferecem aos consumidores muitas vantagens.
10. Leia o texto com a entonao que julgar adequada.
O que me diz...
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que
tarde! Que amor! Que besteira! Que esperana! Que modos! Que noite! Que graa! Que horror!
Que doura! Que novidade! Que susto! Que po! Que vexame! Que mentira! Que confuso!
Que vida! Que coisa! Que talento! Que alvio! Que nada... [...]
Que fazer seno ir na onda? L isso... Quer dizer. Pois no. mesmo. Nem por isso.
Depende. possvel. Antes isso. claro. lgico. bvio. de lascar. Essa no! E da? Sai
dessa. [...]
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Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro,J. Aguilar, 1973.
Faa o que se pede:
a) Quantas frases nominais h no texto? Copie duas.
b) Retire todas as frases verbais.
c) Das frases verbais, s uma constitui perodo composto. Copie-a e explique.
d) Pense em seu dia-a-dia e responda: qual tipo de frase faz com que o texto se torne mais
gil, mais direto?
e) Portanto, na sua opinio, foi ocasional ou intencional a escolha por esse tipo de frase? Por
que elas foram empregadas?
f) O ttulo do texto est adequado ao emprego desse tipo de frase? Por qu?
11. Responda:
a) Ao construir esse trecho do texto, o autor utilizou maior quantidade de:
( ) frases nominais ( ) frases verbais
b) Na sua opinio, o que sugere o uso desse tipo de frase? Que efeito causa no leitor?
12. Leia.
a) Copie as oraes desse perodo e sublinhe os verbos.

b) Os verbos mantiveram-se em uma mesma orao? Explique.
13. Leia a notcia.
Boa notcia
A comunidade de pandas cresce na China graas a um programa de reproduo em
cativeiro. O Japo tambm vem mostrando resultados para salvar esses animais da extino.
Em dezembro, Mei-Mei, uma panda de 7 anos do zoolgico de Shirahama, deu o luz Yuhin,
de 17 centmetros e 190 gramas. Com o filhote, agora so sete pandas vivendo sob proteo
no Japo.
So Paulo, O Globo - Globinho, 28/7/2002, pg. 4.
Agora sublinhe os verbos das frases retiradas do texto e complete o quadro adequadamente.
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A comunidade de pandas cresce na China graas a um programa de reproduo em cativeiro
Pergunta Sim No Justificativa
frase?
perodo?
orao
perodo
simples
perodo
composto?
Com o filhote, agora so sete pandas vivendo sob proteo no Japo.
Pergunta Sim No Justificativa
frase?
perodo?
orao
perodo
simples
perodo
composto?
14. Sem repetir frases do quadro (exerccio 13), copie do texto Boa notcia:
a) um perodo simples e sublinhe o verbo (ou locuo verbal).
b) um perodo composto e sublinhe os verbos (ou locues verbais).
15. Agora, copie cada orao do perodo composto e sublinhe o verbo ou a locuo verbal de
cada uma.
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Sujeito e predicado / Ordem direta e ordem inversa
1. Leia:
Sociedade
O homem disse para o amigo: Quando foi hora de sair,
Breve irei a tua casa o amigo disse para o homem:
e levarei minha mulher. Breve irei a tua casa.
E apertou a mo dos dois.
O amigo enfeitou a casa
e, quando o homem chegou com a mulher, No caminho o homem resmunga:
soltou uma dzia de foguetes. Ora essa, era o que faltava.
E a mulher ajunta: Que idiota!
O homem comeu e bebeu.
A mulher bebeu e cantou. A casa um ninho de pulgas.
Os dois danaram. Reparaste o bife queimado?
O amigo estava muito satisfeito. O piano ruim e a comida pouca.
E todas as quintas-feiras
eles voltam casa do amigo
que ainda no pde retribuir a visita.
Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1988.
Agora faa o que se pede.
a) As frases Que idiota! e O piano ruim e a comida pouca so:
( ) frases nominais ( ) frases verbais
b) As frases acima podem ser oraes?
( ) sim. ( ) no
c) Justifique sua resposta.
2. Responda:
a) A frase verbal Breve irei a tua casa / e levarei minha mulher. um:
( ) perodo simples ( ) perodo composto
b) A frase verbal acima possui:
( ) uma orao ( ) duas oraes ( ) trs oraes
Agora justifique as respostas dadas.
3. Sublinhe os verbos e separe as oraes em sujeito e predicado.
a) Aquele padre organizou um dia de atividades religiosas para os jovens da Igreja.
b) No horrio de vero, os dias parecem mais longos.
c) A Amaznia a maior rea verde do mundo.
d) Eu gosto muito de animais domsticos.
4. Sublinhe o verbo das oraes abaixo e complete o quadro.
ATENO: o sujeito pode vir no incio, no meio ou no
final da orao.
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Orao Sujeito Predicado
Durante a festa, algum

percebeu a sua falta
Caiu um tijolo do alto daquela

construo.
Quatro homens se perderam na

Mata Atlntica.
Era lisa e escorregadia aquela

pista.
Comearam os ensaios todas

as tardes.
Pedrinho e Emlia so
personagens de Monteiro
Lobato.
5. Observe o exemplo e complete as oraes.

O amigo enfeitou a casa.
Eu enfeitei a casa. Ns enfeitamos a casa. Eles enfeitaram a casa.
a) Breve eu irei a tua casa.
Breve ele
Breve ns
Breve eles
b) Eles voltam casa do amigo.
Eu
Ns
Ela
Vocs
6. Escreva um predicado para cada sujeito dado abaixo.
a) Aquela fazenda
b) O amigo de Fbio
c) Eu e meus irmos
d) A floresta Amaznica
7. Todas as oraes do exerccio 6 esto em ordem direta. Reescreva-as em ordem inversa,
colocando o sujeito aps o Verbo.
8. Agora complete os espaos abaixo, escrevendo os sujeitos.
a) Ontem, foi maravilhosa.
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b) Durante a excurso, no passaram bem.
c) Naquela confuso, perdeu os documentos.
d) Era lisa e escorregadia .
9. Sublinhe os verbos e separe as oraes em sujeito e predicado.
a) Aquele padre organizou um dia de atividades religiosas para os jovens da igreja.
b) No horrio de vero, os dias parecem mais longos.
c) A Amaznia a maior rea verde do mundo.
d) Eu gosto muito de animais domsticos.
10. Escreva o ncleo dos sujeitos do exerccio 9 no lugar adequado do quadro.
Substantivo Pronome substantivo
a)
b)
c)
d)
O ncleo do sujeito representado por substantivo ou pronome substantivo
11. Leia:
Morre o inventor da lmpada
Nova Jersey, 18 de outubro, 1931 O americano Thomas Alva Edison, um dos maiores
inventores do sculo, morreu aos 84 anos. A lmpada eltrica, o fongrafo e o filme de cinema
esto entre suas invenes. Logo aos 12 anos, Edison montou um laboratrio qumico e, aos
15, j era telegrafista.
O sucesso veio em 1876, com a abertura de seu laboratrio industrial em Nova York: de
l saram mais de 1300 invenes.
Revista Os caminhos da Terra. So Paulo, Abril, outubro de 1998.
Agora sublinhe os sujeitos das oraes retiradas do texto e indique os seus ncleos.
a) Morre o inventor da lmpada.
b) O americano Thomas Alva Edison, um dos maiores inventores do sculo, morreu aos 84
anos.
c) A lmpada eltrica, o fongrafo e o filme de cinema esto entre suas invenes.
d) O sucesso veio em 1876, com a abertura de seu laboratrio industrial em Nova York...
e) ... de l saram mais de 1300 invenes.
12. Classifique os sujeitos das oraes do exerccio 11.
13. No texto, h uma orao com sujeito oculto.
a) Copie-a.
b) Indique o sujeito oculto.
14. Faa a anlise sinttica. Veja o exemplo:
Logo aos 12 anos, Edison montou um laboratrio qumico...
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Sujeito simples Edison
Ncleo do sujeito Edison
Predicado montou um laboratrio qumico logo aos 12 anos
a) So bem levados estes meus sobrinhos.
b) Bem ali na esquina, os dois se encontraram.
c) Ningum conhece Maria.
d) Voc e seus amigos presenciaram a briga.
e) Sa cedo hoje.
15. Leia:
De repente, no meio do silncio geral, ouviu-se uma voz. Era Ned Land quem gritava:
Alerta! Veja o monstro! Dirige-se para ns.
quele brado, toda a tripulao se precipitou para o arpoador. A escurido era total e, por
muito bons que fossem os olhos do canadense, eu me perguntava como e o que ele teria visto.
Sentia o meu corao bater aceleradamente. Land no havia se enganado e todos viram o
objeto que ele apontava com a mo.
Jlio Verne. 20.000 lguas submarinas. Virtual Books Online.
A orao abaixo transmite duas informaes bsicas.
[...] toda a tripulao se precipitou para o arpoador.
a) Quem se precipitou para o arpoador?
b) Qual a informao declarada sobre a tripulao?
16. Assinale a representao grfica que pode ser associada estrutura da orao do
exerccio 1.
( ) ( ) ( )
Observe que a orao em questo constituda de duas partes: sujeito e predicado.

17. Identifique e classifique os sujeitos correspondentes aos verbos em destaque no trecho
abaixo.
Eu esperava que a viagem de volta fosse to tranquila quanto a primeira, mas na manh
seguinte acordei com uma batida violenta. O submarino estava inclinado de tal forma que s
com dificuldade consegui chegar ao salo. Ned e Conseil j estavam l, porm no sabiam o
que tinha acontecido.
18. Baseado no texto Rumo ao plo, complete as frases com sujeito simples ou composto.
Observe a concordncia dos verbos.
a) fincaram a bandeira negra no territrio conquistado. (sujeito simples)
b) enfrentaram perigos para chegar ao plo sul. (sujeito composto)
c) enfrentou vrios problemas durante a expedio. (sujeito simples)
d) ameaavam o trmino da viagem do submarino. (sujeito composto)
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19.Classifique os sujeitos das oraes e identifique os ncleos. Siga o exemplo:
ncleo
o O esporo do Nautilus eliminar todas as dificuldades.
Sujeito Simples
a) Eu e outros companheiros estvamos com muito medo.
b) As horas se sucediam, implacveis.
c) Nesse dia, Netuno, Conseil e eu remamos at uma praia distante.
20. Separe o sujeito do predicado.
a) A pndula do bar martelou seis horas. (Ribeiro Couto)
b) Por minha vontade eu ficava ouvindo aquele menino a vida inteira. (Jos J. Veiga)
c) Dona Anita deu meia dzia de belisces no caula... (CarIos H. Cony)
d) Genoveva no se defendia de um erro ou de um perjrio. (Machado de Assis)
e) Atrs dele vinha o rapaz de cabelos louros, encaracolados, com os olhos azuis muito
abertos. (Jos Clemente Pozenato)
f) Os seus hbitos estranhos deixavam perplexos os moradores da rua. (Murilo Rubio)
g) Vai alta no cu a lua da Primavera. (Alberto Caeiro)
h) A casa de palha do negro Damio, o fogo comeu num instante. (Jos Lins do Rego)
21. Separe o sujeito do predicado e informe se a orao est na ordem direta ou inversa.
Modelo: No horizonte, sumia o sol lentamente.
Sujeito: o sol
Predicado: sumia lentamente no horizonte
Ordem Inversa
a) Aquela gritaria deixava-me tonta.
b) No lixo da feira, crianas garantiam o seu almoo.
c) Surgiu ao longe uma estrela.
d) Moas e rapazes procuravam divertimentos.
e) Por todas as firmas ele passou procura de emprego.
f) Ningum aguardava o sorteio.
g) Foram escola Pai me e filho.
h) Poucos entenderam o plano.
i) Dominava o meu corao uma saudade imensa.
j) Inconformados, os candidatos derrotados deixaram o pas.
22. Passe as oraes do exerccio anterior que esto na ordem inversa para a ordem direta.
23. Separe o sujeito do predicado e identifique o ncleo do sujeito.
a) Um bando de andorinhas pousou no fio eltrico.
b) As duas crianas estavam na creche da prefeitura.
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c) A madeira usada na fabricao de utenslios domsticos, na construo de embarcaes e
de casas.
d) Aqueles poucos atores reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente necessria e fundamental.
f) As florestas nativas de So Paulo sobrevivem em pequena parte do territrio estadual.
24. Todos os ncleos identificados nas oraes do exerccio anterior pertencem a uma mesma
classe gramatical. Qual ela?
25. Junte os dois perodos num s, transformando sujeito simples em sujeito composto.
Modelo: O pai foi viajar. O filho foi viajar.
O pai e o filho foram viajar.
a) O consumo de carne bovina aumentou. A produo de leite aumentou.
b) A fome deve ser evitada. A violncia deve ser evitada.
c) Os cartazes do candidato foram censurados. As palavras do candidato foram censuradas.
d) Os policiais localizaram os sonegadores de impostos. Os fiscais localizaram os sonegadores
de impostos.
e) Os jornais noticiavam o acidente da Petrobrs. As rdios noticiavam o acidente da Petrobrs
26. Leia os quadrinhos e classifique o sujeito dos trechos sublinhados.
27. Copie o sujeito das oraes abaixo e classifique-o.

a) Ontem faltou apenas um professor.
b) Naquela rua, ocorreu um acidente ontem.
c) Na segunda-feira, chegou uma visita para ns.
d) Naquela enchente, morreu uma criana.
e) J deu uma hora.
28. Agora, reescreva as oraes do exerccio anterior, passando o sujeito para o plural e
observando a concordncia do verbo com o sujeito.
29. Classifique o sujeito das oraes.
a) Aquele senhor no conseguiu entrar no nibus.
b) Voltem para casa mais cedo, meninas!
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c) Durante o jantar, caram pratos e copos no cho.
d) Instalaram uma nova emissora de rdio na nossa cidade.
e) Na primavera, sempre h muitas flores nos jardins e rvores.
f) No clube, s se fala do campeonato de vlei.
g) Com o frio, geou em muitas cidades do Sul.
h) Nossa; como faz calor no Nordeste!
i) Que fazes aqui, sozinho, a essa hora?
30. Leia um trecho da msica A banda, de Chico Buarque de Hollanda.
Estava toa na vida Cantando coisas de amor
O meu amor me chamou (...)
Pra ver a banda passar O velho fraco se esqueceu do cansao e
Cantando coisas de amor pensou
Que ainda era moo pra sair no terrao e
A minha gente sofrida danou
Despediu-se da dor A moa feia debruou na janela
Pra ver a banda passar Pensando que a banda tocava pra ela. (...)
Agora, faa a anlise sinttica, separando em sujeito e predicado as oraes retiradas do texto.
Observe o exemplo:
O meu amor me chamou
sujeito simples: o meu amor
ncleo: amor
predicado: me chamou
a) Estava toa na vida
b) A minha gente sofrida / despediu-se da dor
c) O velho fraco se esqueceu do cansao
d) e pensou
e) ainda era moo
f) A moa feia debruou na janela
31. Reescreva as oraes, tornando o sujeito indeterminado. Veja os exemplos:
Ele tratou desse assunto na reunio.
sujeito simples: ele
Trataram desse assunto na reunio.
sujeito indeterminado (verbo na 3 pessoa do plural)
Tratou-se desse assunto na reunio.
sujeito indeterminado (verbo na 3 pessoa do singular + pronome se)
a) Ela necessitava de ajuda naquela hora.
b) Ele confia em nosso trabalho.
c) Ela obedeceu a todos os pedidos.
d) Ele pensava na melhoria da qualidade de ensino.
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32. Substitua o verbo haver pelo verbo existir, fazendo as modificaes necessrias. Observe:
H muitas pessoas na rua.
sujeito inexistente (verbo na 3 pessoa do singular)
Existem muitas pessoas na rua.
sujeito simples: muitas pessoas (o verbo concorda com o sujeito)
a) Na cidade, havia muitas diverses para os jovens.
b) Haver coisa melhor do que esse passeio?
c) Precisa haver menos guerra e mais amor.
d) H muitas crianas com fome no Brasil.
33. Leia a tira a seguir e responda ao que se pede.
a) Qual o sujeito de liga, de dissesse e de poderia cair?

b) Substitua voc por tu na primeira fala e reescreva-a.
c) E se eu te dissesse que neste exato momento um meteoro poderia cair bem onde voc
est? Justifique por que se empregou neste e no nesse e por que se empregou onde e no
aonde.
Texto para as questes de 34 a 38.
Congresso internacional do medo
Provisoriamente no cantaremos o amor,
que se refugiou mais abaixo dos subterrneos.
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraos,
no cantaremos o dio porque esse no existe,
existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
o medo grande dos sertes, dos mares, dos desertos,
o medo dos soldados, o medo das mes, o medo da igrejas,
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,
cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte,
depois morreremos de medo
e sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973. p. 105.
34. O poeta utiliza diversas vezes o verbo cantaremos. Qual o sujeito? Como esse sujeito
classificado?
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35. No verso no cantaremos o dio porque esse no existe, h duas oraes. Qual o
sujeito da segunda orao? Do ponto de vista morfolgico, qual a classe da palavra que
exerce a funo de sujeito? A que outra palavra do texto ela est se referindo?
36. Em: existe apenas o medo... (verso 5), qual o sujeito?
37. Qual o sujeito de depois morreremos de medo (verso 5)? Classifique.
38. Coloque a orao abaixo em ordem direta; em seguida, indique o sujeito e destaque seu
ncleo.
sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas (verso 11)
39. Identifique o sujeito e o predicado de cada frase; em seguida, destaque seus ncleos.
a) Os dinossauros tambm viveram nos plos.
b) Tm aumentado ultimamente as denncias contra cientistas.
c) Existem mais de cem espcies de frutas venenosas.
d) Nos galhos da pitangueira, brincavam livremente os pssaros.
e) Nos ltimos dez anos, muitos abandonaram seus sonhos.
f) Nestes livros, muitos autores contam suas experincias pessoais.
g) Naquele momento, foram saindo disfaradamente os culpados.
40. Identifique os ncleos dos sujeitos. Em seguida, substitua esses ncleos por pronomes.
a) Os robs domsticos nunca se cansam.
b) Ana, Cludia e Patrcia j foram almoar.
c) Sua atitude no me surpreendeu nem um pouco.
41. As frases a seguir esto na ordem inversa. Sua tarefa consistir em:
1: escreve-Ias na ordem direta;
2: identificar o sujeito;
3: destacar o ncleo do sujeito.
a) Apareceu no jardim da casa de Ana Maria um ramalhete de flores.
b) Chegou ontem a So Paulo o representante do FMI.
c) Aconteceram, naquela cidade, muitos fenmenos inexplicveis.
42. Nas frases abaixo, aponte o sujeito e classifique morfologicamente a palavra que funciona
como ncleo.
a) Aqueles famosos atores da novela visitaram o presidente.
b) Aquilo nos preocupava intensamente.
c) Dois um nmero par.
43. Ele fez anos no ms passado, amorzinho. At contei a voc que oferecemos a ele uma
batedeira. Soubemos que a mulher dele precisava de batedeira, fizemos uma vaquinha, pronto.
Mas por que voc diz que para mim s existem dois signos?
ANDRADE, Carlos Drummond de. Horscopo. In: Para gostar de ler - 2: crnicas. So Paulo: tica, s/d. p. 28.)
Aponte e classifique os sujeitos das seguintes formas verbais:
a) fez
b) contei
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c) oferecemos
d) soubemos
e) precisava
f) fizemos
44. Nas oraes que seguem, classifique o sujeito.
a) Naquela empresa, trabalha-se durante a noite.
b) Viajavam me, filhos companheiros pela estrada da vida.
c) Eles sempre se houveram com dignidade.
d) Deve ainda haver muitos conhecedores de latim.
e) Alfredinho, ontem no clube falaram multo mal de voc.
45. Reescreva os seguintes perodos, transformando suas oraes em oraes sem sujeito.
Veja o modelo.
Existe um restaurante chins perto daqui.
H um restaurante chins perto daqui.
a) Existem muitos cheques sem fundo.
b) Existir um novo caminho para o stio?
c) Devem existir situaes semelhantes.
d) Existem crianas que no tm acesso educao.
46. Os verbos impessoais, com exceo do verbo ser, no possuem sujeito; assim, devem
permanecer na terceira pessoa do singular. Sabendo disso, reescreva as frases abaixo,
corrigindo-as.
a) Vo fazer trs anos que ela no ajtc3rece.
b) Haviam pelo menos cinco pessoas naquela sala.
c) Podem haver mais trs pessoa interessadas na vaga.
d) Fazem duas semanas que chegamos de viagem.
47. Reescreva as oraes abaixo, passando os termos destacados para o plural.
a) Precisa-se de datilgrafo.
b) Vende-se mquina.
c) Arruma-se vdeo game.
d) Acredita-se em jogo melhor.
e) Plastifica-se documento.
f) Apela-se para o cu.
g) Vende-se apartamento na praia.
48. Reescreva as oraes que no possuem sujeito.
a) Havia me equivocado na resoluo do problema.
b) H muitos problemas a resolver neste pas.
c) Na minha rua havia uma rvore centenria.
d) Houve srios incidentes automobilsticos naquela estrada durante os feriados.
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e) Hei de conseguir resolver este problema.
f) Tinha havido brigas no salo durante o baile.
49. Separe o sujeito do predicado, identifique o ncleo do sujeito e classifique-o em sujeito
simples ou sujeito composto.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferncia.
b) O progresso da indstria automobilstica e o desenvolvimento da indstria de pneumticos
aumentaram o consumo da borracha.
c) Muitos agricultores, por medo, no desenvolvem a agricultura.
d) Os deputados votaram as reformas educacionais.
e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
f) Os professores e os alunos comemoraram o aniversrio do diretor.
50. Faa com que as oraes abaixo tenham sujeito indeterminado.
Modelo: Os professores falaram muito sobre trabalho.
Falaram muito sobre trabalho.
Falou-se muito sobre trabalho.
a) As firmas precisavam de mo-de-obra especializada.
b) Na festa, os convidados falaram muito bem de voc, Paulo.
c) Todos necessitam de sua colaborao, amigo.
51. Justifique a ausncia de sujeito dos verbos destacados.
a) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira.
b) Deve haver muitos candidatos para esse emprego
c) Hoje faz dois dias que estou gripada.
d) Eram cinco de julho de 1977.
e) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui.
52. Classifique o sujeito em simples, composto, indeterminado. Identifique tambm as oraes
sem sujeito.
a) Anda-se muito em So Paulo.
b) Abraaram-se contentes os jogadores e tcnicos vitoriosos.
c) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte.
d) A cadeira de balano e o tric inacabado lembravam-me os tempos de infncia.
e) Ainda eram pequenas as casas exportadoras de cacau. (Jorge Amado)
f) Tocaram a campainha?
g) Eram mgicos o barulho da pipoca e o cheiro do caf.
h) Trovejou toda a noite.
i) Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas. (Mrcio Souza)
j) O fogo passou; a casa da cruz caiu. (Jos de Alencar)
l) De repente ela soltou um grito...
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2013 7ano 3bim Gramatica Lista1

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Lngua Portuguesa Gramtica: Lista 01

Reviso: anlise morfolgica

1. Identifique e reescreva os substantivos presentes nas frases.

Anlise sinttica Frase, orao e perodo

1. Reescreva a frase nominal do quadrinho abaixo, transformando-a em frase verbal ou

um conjunto de palavras uma frase

Tipos de frase Frases do texto Pontuao final

8. Relacione as colunas para rever os tipos de frases.

a) Copie as oraes desse perodo e sublinhe os verbos.

A comunidade de pandas cresce na China graas a um programa de reproduo em cativeiro

Pergunta Sim No Justificativa

Com o filhote, agora so sete pandas vivendo sob proteo no Japo.

Pergunta Sim No Justificativa

Sujeito e predicado / Ordem direta e ordem inversa

Orao Sujeito Predicado

Durante a festa, algum

Caiu um tijolo do alto daquela

Quatro homens se perderam na

Era lisa e escorregadia aquela

Comearam os ensaios todas

5. Observe o exemplo e complete as oraes.

Substantivo Pronome substantivo

Observe que a orao em questo constituda de duas partes: sujeito e predicado.

o O esporo do Nautilus eliminar todas as dificuldades.

27. Copie o sujeito das oraes abaixo e classifique-o.

a) Qual o sujeito de liga, de dissesse e de poderia cair?

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