Procesos de Enseanza-Aprendizaje,

Investigacin desarrollados en pregrado

y el de Extensin y Proyeccin
Universitaria ejecutado por alumnos de la
Escuela Acadmico Profesional de
Psicologa, Universidad Csar Vallejo-

Primera Escuela de Psicologa Certificada y Acreditada en el Per Trujillo.

INCREMENTANDO EL CONOCIMIENTO DE SALUD MENTAL.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Dirigido a: Madres de vaso de leche.
2. N de participantes mximo: 20 personas.
3. N de participantes mnimo: 5 personas.
4. Nmero de sesiones: 6 sesiones.
5. Fechas de ejecucin: Noviembre.
6. Lugar: Los Algarrobos - Moyobamba
7. Direccin: Los Algarrobos.
8. Practicante: Jennifer Tipa Lpez
9. Ps. Asesor: Paola Salazar Astete.

II. Antecedentes:
III. Ubicado cerca a los baos termales de San Mateo en la ciudad de
Moyobamba. Empezando como invasin en el ao 2002, pero que luego se
logr una transaccin con cada uno de los propietarios, llevando nombre de
Asentamiento Humano Los Algarrobos en el ao 2011.

IV. Fundamentacin:

Como estudiante del IX CICLO de Psicologa cursando prcticas pre

profesionales en el rea clnica; busco empoderar a las madres de familia
del vaso de leche del Asentamiento Humano Los Algarrobos en el tema
de SALUD MENTAL. Por ello mismo se realiza el programa
INCREMENTANDO EL CONOCIMIENTO DE SALUD MENTAL con la
finalidad de que cada individuo cuente con conocimiento adecuado ante los
principales trastornos afectivos que se pueden evidenciar en la comunidad
y optar por medidas idneas ante ello.

V. Objetivos del taller:

5.1 Objetivo General: Facilitar el incremento de Salud Mental en las madres
del vaso de leche del Asentamiento Humano, Los Algarrobos.
5.2 Objetivo Especfico:
Sesin 1: Reconocer sntomas de ansiedad y depresin y
qu hacer ante ello.
Sesin 2: Conocer las causas y consecuencias del
alcohol y las drogas en los aspectos bio-psico-social.
Sesin 3: Identificar los tipos de trastornos alimenticios.
Sesin 4: Reforzar los conocimientos adecuados de los
asistentes sobre violencia y qu hacer ante este tipo de
situaciones.
Sesin 5: Concientizar acerca de trastornos psicticos.
Sesin 6: Conocer las causas y consecuencias que llevan
al suicidio.
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VI. Programacin de actividades generales:

Actividades Previas:
Coordinacin con Madre de familia encargada de difundir
informacin.
Para mayor asistencia de las madres de familia, se hizo entrega a la
presidenta del vaso de leche, esquelas, para tener alcance en
cuanto a la realizacin del programa.

Actividades Centrales:
Control de asistencias.
Difusin de cada sesin mediante folletos informativos al finalizar
cada sesin.

Actividades Finales:
Refrigerio a la finalizacin del taller.
Pequea premiacin a los asistentes continuos al taller.
Informe de taller.

VII. Temtica a desarrollar:

N DENOMINACIN DE LA SESIN FECHA TENTATIVA
SESIN
01 Ansiedad y depresin 20-11-17

02 Alcohol y drogas 22-11-17

03 Trastornos alimenticios 24-11-17

04 Trastornos de conducta, agresin 27-11-17

y violencia
05 Trastornos psicticos 29-11-17

06 Suicidio. 01-12-17

VIII. Metodologa:
Es un programa eminentemente prctico, con una metodologa activa y
participativa, que se desarrolla en sesiones de grupo dirigidas por una
persona encargada.
Tcnicas participativas.
Tcnicas humanistas y vivenciales.
Retroalimentacin.
Tcnicas de trabajo en equipo.
Exposicin, entre otras.

IX. Recursos Humanos:

Estudiante de Psicologa IX CICLO- UCV.
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X. Evaluacin:

NOMBRE DE
SESIN TEMA METODOLOGA TIEMPO MATERIALES
SESIONES
Papelotes
Plumones
CONOCIENDO LA
01 Ansiedad y Tcnicas participativas. 60minutos Papel bond
ANSIEDAD Y
depresin. Dinmicas. Solapines
DEPRESIN
Retroalimentacin

Papeles bond
Lapiceros
QU SABEMOS Dinmicas Folletos
02 DEL ALCOHOL Y Alcohol y drogas. 60 minutos
Retroalimentacin
DROGAS?

Tcnicas participativas. Imgenes

Trastornos Retroalimentacin. Plumones
Ana y Ma AMIGAS
03 alimenticios: Dinmicas. 60 minutos Papeles A4
O ENEMIGAS?
Anorexia y Bulimia. Tarjeta con
refranes
Tcnicas participativas. Imgenes.
Retroalimentacin. Folletos
Trastornos de
Hojas.
CONDUCTAS conducta, agresin y
04 60 minutos Goma.
ADECUADAS violencia
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Tcnicas participativas. Papel bond

Dinmicas. Lapiceros
Retroalimentacin. msica.
Trastornos
05 PSICOSIS 60 minutos Franela para
psicticos.
cubrir los ojos

Tcnicas participativas. Plumones.

Dinmicas. Hojas de colores.
LA VIDA ES UNA Retroalimentacin de Tijeras
1 hora y 20
06 SOLA, HAY QUE Suicidio. todos los temas frases
minutos
APROVECHARLA. tratados.
.

XI. Referencias Bibliogrficas.

OMS (2004), Prevencin de los trastornos mentales, referido de:
http://www.who.int/mental_health/evidence/Prevention_of_mental_disorders_spanish_version.pdf.

XII. Anexo:
Sesiones de Taller desarrollados.

(Firma) (Firma y sello)

Paola Evelyn Salazar Astete

Jennifer Tipa Lpez Asesor de prcticas
Practicante Pre Profesionales
Carrera de psicologa Universidad Csar Vallejo
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ANSIEDAD Y DEPRESIN

1. Objetivo: Reconocer sntomas de ansiedad y depresin y qu hacer ante ello.

2. tiempo: 60 min
3. justificacin
La siguiente sesin lleva como ttulo Conociendo la ansiedad y depresin, el cual se
realiza con la finalidad de que las madres de la asociacin pro vivienda Alto Mayo
tener el conocimiento adecuado de la ansiedad y depresin, de tal manera que un
futuro puedan reconocer los signos y sntomas para actuar de manera oportuna.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Papelotes
Plumones
Papel bond
Solapines

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
Conociendo la ansiedad y depresin
Objetivo especfico: Reconocer sntomas de ansiedad y depresin y qu hacer ante
ello.
Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin. Luego la facilitadora brevemente explicar sobre el tema que se tocarn en
cada sesin. Posteriormente se pedir a los participantes que se presenten.
Dinmica de inicial
La pelota preguntona
En esta dinmica de grupo el animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los
presentes a sentarse en crculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras la
pelota se hace correr de mano en mano; a una sea del animador, se detiene el
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ejercicio. La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el

grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio contina
de la misma manera hasta que se presenta la mayora. En caso de que una misma
persona quede ms de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una
pregunta.
Desarrollo del tema
Se va a realizar la introduccin al tema con el significado de salud mental y que es lo
que sucede cuando la salud mental enferma y como se presenta.
La facilitadora dividir a las participantes en grupos de tres por tres; seguido se
repartir plumones a cada grupo, dando 5 minutos para que piensen que es ansiedad
y depresin. Consolidarn y saldrn a escribir sus ideas en los papelotes y exponerlo.
Finalmente, la facilitadora mencionar los sntomas y como se presenta cada trastorno
afectivo y la diferencia entre ansiedad y depresin, con ejemplos e imgenes.
Conclusin del tema
La facilitadora resumir, los puntos ms importantes tratados en la sesin e invitar a
las participantes para que compartan sus opiniones acerca de lo que ha comprendido.
Una vez hecho eso se har el cierre del tema explicando o reforzando las respuestas
de los participantes.
Dinmica de cierre.
La lluvia
Se pedir a los asistentes a la sesin que se pongan de pie, y que levanten las manos
se pedir que con un dedo golpeen la palma de la mano, luego con dos dedos hasta
llegar a los cinco dedos, en seal de aplaudir y se les dir palmas para ustedes por su
participacin.
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ALCOHOL Y DROGAS

1. Objetivo: Reconocer sntomas de ansiedad y depresin y qu hacer ante ello.

2. tiempo: 60 min
3. justificacin
La siguiente sesin lleva como ttulo Conociendo la ansiedad y depresin, el cual se
realiza con la finalidad de que las madres de la asociacin pro vivienda Alto Mayo
tener el conocimiento adecuado de la ansiedad y depresin, de tal manera que un
futuro puedan reconocer los signos y sntomas para actuar de manera oportuna.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Trabajo en grupo
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Papelotes
Plumones
Papel bond
imagenes

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
Qu sabemos de alcohol y drogas?
Objetivo especfico: Conocer las causas y consecuencias del alcohol y las drogas en
los aspectos bio-psico-social.
Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin, realizar preguntas referentes al tema anterior para luego introducir al tema
con una historia referente a alcohol y drogas.
Dinmica de inicial
Completa!
Esta dinmica se usa en combinacin con la presentacin por parejas. Se reparten las
tarjetas entre los asistentes y se les pide que busquen a la persona que tiene la otra
parte del refrn de esta manera, se van formando las parejas que intercambiarn la
informacin a utilizar en la presentacin.
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Desarrollo del tema

Se empezar preguntando que es para ellos:
Alcohol
Drogas
Causas y consecuencias del alcohol y drogas.
El facilitador ir anotando en papelote las respuestas relevantes que los asistentes
vayan nombrando, de acuerdo a ello empezar informando acerca de las cuasas y
consecuencias que lleva al consumo de alcohol y drogas y lo efectos que estos
generan en la persona, familia y sociedad.
Conclusin del tema
La facilitadora resumir, los puntos ms importantes tratados en la sesin e invitar a
las participantes para que compartan sus opiniones acerca de lo que ha comprendido.
Una vez hecho eso se har el cierre del tema explicando o reforzando las respuestas
de los participantes.
Dinmica de cierre.
Completar la frase
Los participantes completaran frases que el facilitador brindar en el momento de
acuerdo a la sesin realizada, de acuerdo a ellos, se reforzar las ideas adecuadas.
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TRASTORNOS DE CONDUCTA, AGRESIN Y VIOLENCIA

1. Objetivo: Identificar los trastornos alimenticios.

2. tiempo: 60 min
3. justificacin
La siguiente taller lleva como ttulo Trastorno alimenticios, el cual se realiza con la
finalidad de que las madres de la asociacin pro vivienda Alto Mayo adquieran
informacin adecuada y de esa manera poder identificar los trastornos alimenticios.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Trabajo en grupo
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Papelotes
Plumones
Papel bond

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
Conductas adecuadas
Objetivo especfico: Reforzar los conocimientos adecuados de los asistentes sobre
violencia y qu hacer ante este tipo de situaciones
Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin, realizar preguntas referentes al tema anterior para luego introducir al tema
con una historia referente a la violencia.
Dinmica de inicial
Dime como tiras y te dir quin eres
Se divide a los participantes en grupos de 6 u 8 personas, depende del nmero total.
En el centro de cada grupo se colocan los diarios y se solicita que cada uno en
silencio, arme una especie de pelota, aplastando el papel hasta lograr una y as
sucesivamente, hasta tener una cantidad considerable.
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Trujillo.

se crea un clima festivo y algunos se atreven a tirar un bollito a otro compaero.

Cuando esto ocurre, es el momento de decir que traten de jugar con los bollos de
grupo a grupo.

Desarrollo del tema

La dinmica anterior es una apertura al tema. Se evaluar con los participantes que
fue lo que pas y como se sintieron al momento de tirar los bollos de papel a los
dems participantes. Se partir de sus opiniones para explicar acerca de lo que es la
violencia y los efectos que ocasionan a nivel personal, familiar y de comunidad en la
persona que lo ejerce y lo sufre.
Conclusin del tema
Para concluir la sesin se realizar un consenso entre las participantes donde
formaran parejas socializando que tipos de conductas son adecuadas para no
fomentar la violencia.
Dinmica de cierre.
El aviso clasificado
Se entregara una hoja a cada participante en el cual debern plasmar una frase de su
creacin acerca de una conducta adecuada.
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TRASTORNOS DE CONDUCTA, AGRESIN Y VIOLENCIA

1. Objetivo: Reforzar las conductas positivas en los participantes.

2. tiempo: 60 min
3. justificacin
La siguiente taller lleva como ttulo Trastornos de conducta, agresin y violencia, el
cual se realiza con la finalidad de que las madres de la asociacin pro vivienda Alto
Mayo refuercen sus conocimientos acerca de lo que es violencia y lo que conlleva y
como erradicarlos mediante conductas adecuadas de crianza y hbitos propios.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Papelotes
Plumones
Papel bond
Plancha de corrospum

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
Conductas adecuadas
Objetivo especfico: Reforzar los conocimientos adecuados de los asistentes sobre
violencia y qu hacer ante este tipo de situaciones
Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin, realizar preguntas referentes al tema anterior para luego introducir al tema
con una historia referente a la violencia.
Dinmica de inicial
Dime como tiras y te dir quin eres
Se divide a los participantes en grupos de 6 u 8 personas, depende del nmero total.
En el centro de cada grupo se colocan los diarios y se solicita que cada uno en
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Trujillo.

silencio, arme una especie de pelota, aplastando el papel hasta lograr una y as
sucesivamente, hasta tener una cantidad considerable.

se crea un clima festivo y algunos se atreven a tirar un bollito a otro compaero.

Cuando esto ocurre, es el momento de decir que traten de jugar con los bollos de
grupo a grupo.
Desarrollo del tema
La dinmica anterior es una apertura al tema. Se evaluar con los participantes que
fue lo que pas y como se sintieron al momento de tirar los bollos de papel a los
dems participantes. Se partir de sus opiniones para explicar acerca de lo que es la
violencia y los efectos que ocasionan a nivel personal, familiar y de comunidad en la
persona que lo ejerce y lo sufre.
Conclusin del tema
Para concluir la sesin se realizar un consenso entre las participantes donde
formaran parejas socializando que tipos de conductas son adecuadas para no
fomentar la violencia.
Dinmica de cierre.
El aviso clasificado
Se entregara una hoja a cada participante en el cual debern plasmar una frase de su
creacin acerca de una conducta adecuada y lo pegar en un mural de corrospum.
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TRASTORNO PSICOTICO

1. Objetivo: Identificar los trastornos alimenticios.

2. tiempo: 60 min
3. justificacin
La siguiente taller lleva como ttulo Trastorno psictico, el cual se realiza con la
finalidad de que las madres de la asociacin pro vivienda Alto Mayo tengan
conciencia acerca de este trastorno y puedan optar por medidas preventivas ante
casos presentes en su comunidad.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Msica
Papelote
Imgenes
Franela para cubrir ojos

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
Psicosis
Objetivo especfico: Concientizar acerca de trastornos psicticos.
Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin, realizar preguntas referentes al tema.
Dinmica de inicial
Respiracin correcta
Se realizar un crculo donde cada participante con la compaa del facilitador
realizaran ejercicio de respiracin y estiramientos para empezar con la actividad.

Desarrollo del tema

Se coloca a cada participante una franela para cubrir sus ojos y se les hace
escuchar un audio, en el cual al finalizar de escucharlo se socializar.
Se preguntar:
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Qu escucharon?
Cmo se sintieron?
Les parecieron agradables los sonidos que se escuchaban?
Pudieron concentrase con todo los sonidos que se emitan?
Cada participante contestar las preguntas de la facilitadora. Seguido, se expondr
acerca que es psicosis, cuales son los sntomas de estos

Conclusin del tema

La facilitadora concluir con el tratamiento que se debe dar a este tipo de casos en
cuanto se presenten, salvaguardando el bienestar del individuo, familia y comunidad.
Dinmica de cierre.
Palabra clave
Cada participante reflexionar acerca del tema tratado y resumir la experiencia en
una palabra.
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SUICIDIO

1. Objetivo: Conocer causas y consecuencias del suicidio.

2. tiempo: 1h 20 min
3. justificacin
La siguiente taller lleva como ttulo Suicidio, el cual se realiza con la finalidad de que
las madres de la asociacin pro vivienda Alto Mayo conozcan las causas y
consecuencias del suicidio en cada etapa de la vida y puedan reconocer los sntomas
para su tratamiento oportuno.
4. metodologa de trabajo
Tcnicas participativas
Dinmicas
Retroalimentacin

5. materiales
Cinta
Frases

6. desarrollo de la sesin
Sesin 1:
La vida es una sola hay que aprovecharla
Objetivo especfico: Conocer las causas y consecuencias que llevan al suicidio.

Presentacin
La facilitadora dar la bienvenida al grupo, se presentar e indicar su rol dentro de la
sesin, realizar preguntas referentes al tema anterior para luego introducir al tema
con una historia referente al suicidio.
Dinmica de inicial
La pelota preguntona
Se pasara una pequea pelota y cada persona responder las preguntas que dar la
facilitadora.
Desarrollo del tema
Se iniciar repartiendo dos sobres, donde se encontraran frases acerca de las
causas y consecuencias, estas debern ser acomodadas por los dos grupos
formados y posteriormente pegadas en un mural. Se dividir cada causa y
consecuencia por: nio, adolescente, adulto y adulto mayor.
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Se explica cada causa y consecuencia en cada etapa de la vida y los posibles

factores de riesgo que puede conllevar a ello.
Conclusin del tema
Se socializar los resultados de manera que cada punto se expondr de manera
breve y contestando dudas de las asistentes ante algunos tems.
Dinmica de cierre.
Palabra clave
Cada participante reflexionar acerca del tema tratado y resumir la experiencia en
una palabra.