MUNICIPALIDAD DISTRITAL

MI PERU

Proyecto de
Circuito Turstico
Museo Temtico Municipal
Elaborado por Mara Jess Alva Soto

ENERO 2017
 ESTUDIO TECNICO ECONOMICO SOBRE EL
CIRCUITO TURISTICO
MUSEO TEMATICO MUNICIPAL

CONTENIDO
ASPECTOS GENERALES
1.1. Ttulo del Proyecto
1.2. Localizacin
1.3. Duracin del Proyecto
1.4. Entidad Responsable
1.5. rea Responsable
1.6. reas de Intervencin
1.7. Unidad Ejecutora
1.8. Entidades Participantes
1.9. Base Legal
1.10. Situacin Actual y Problemtica
1.11. Potencialidades y Perspectivas de Desarrollo
1.12. Objetivos Generales
1.13. Descripcin del Proyecto
1.14. Relaciones Interinstitucionales

II. ESTUDIO DE MERCADO

2.1. Demanda
2.2. Oferta
2.3. Promocin

III. TAMAO Y LOCALIZACION

3.1. Tratamiento del Proyecto
3.2. Localizacin

IV. INGENERIA DEL ESTUDIO

4.1. Descripcin del Proyecto de Ejecucin
4.2. Maquinarias y Equipo
4.3. Organizacin de los ejecutores

V. INVERSION Y FINANCIAMIENTO
5.1. Monto de Inversin
5.2. Acondicionamiento del local
PERFIL DE PROYECTO DEL CIRCUITO TURISTICO
MUSEO TEMATICO MUNICIPAL

I.- ASPECTOS GENERALES

1.1. TITULO DEL PROYECTO

MUSEO TEMATICO MUNICIPAL

CIRCUITO TURISTICO

1.2. LOCALIZACION

Distrito Mi Per
Provincia Constitucional del Callao

1.3. DURACION DEL PROYECTO

Indefinido

1.4. ENTIDAD RESPONSABLE:

Municipalidad Distrital de Mi Per

1.5. REA RESPONSABLE:

Gerencia de Participacin Vecinal

1.6. REAS DE INTERVENCION:

Gerencia de Participacin Vecinal

1.7. UNIDAD EJECUTORA:

Sub Gerencia de Desarrollo Econmico

1.8. ENTIDADES PARTICIPANTES:

Municipalidad Distrital de Mi Per.

Entidades Cooperantes.

1.9. BASE LEGAL:

Ley Orgnica Municipalidades 27972 17444

1.10. SITUACION ACTUAL Y PROBLEMTICA

Antecedentes:

El Asentamiento Humano Mi Per nace el 06 de octubre de 1985,

Tras el asentamiento de las familias, se fueron creando e instalando la

Posta Mdica, la iglesia, los Colegios Fe y Alegra N 33 y el Manuel
Seoane Corrales, los clubes de madres, vasos de leche.

Los servicios bsicos se van obteniendo en forma progresiva, es as que

el ao 1993 se inaugura la electrificacin.

El 17 de Mayo de 2015 se declara Distrito a Mi Per luego de una gran

movilizacin del Pueblo y sus autoridades

El Distrito no tiene, parques de recreacin

No tenemos una infraestructura turstica
No tenemos circuito tursticos, recreativos ni temtico
Los alumnos tienen que salir fuera a distraerse o a desarrollar
actividades culturales.

Demografa:

Por estimaciones realizadas por el INEI se estima una poblacin

aproximada de 56,500 habitantes.

La alta tasa de crecimiento corresponde al movimiento migratorio

realizado en los ltimos aos y a la formacin de nuevos asentamientos
humanos.

La distribucin por edades nos indica que contamos con una

poblacin mayoritariamente joven, donde el 64% est entre 0 y 25 aos
de edad.

La Educacin.

La educacin para el trabajo est en su auge porque representa una

salida para conseguir el Desarrollo econmico local de la Comunidad
sobretodo de los sectores menos favorecidos.

Los Centros de Capacitacin ocupacional no son accesibles a la

comunidad y resultan tener costos que estn fuera del alcance de la
mayora de la poblacin.

La mayora de los jvenes del distrito de Mi Per de culminar la

secundaria no continan con la capacitacin superior por carecer de
medios econmicos y adems no existen centros de capacitacin en los
rubros que demanda el mercado.
 Locales de la Micro, Pequea y Media Empresa.

En la actualidad la nica media empresa es la cadena de polleras

Gorrin, Lea y carbn otras. A nivel de la micro empresa viene
funcionando talleres de metal mecnica, mecnica automotriz,
confecciones, zapateras y carpinteras, hoteles, canal Best Cable,
panaderas, pizzera. Etc.

Poblacin Econmicamente Activa.

La Poblacin Econmicamente Activa (PEA) se calcula en

aproximadamente 32.7% de la poblacin total.

La tasa de desocupacin es de 27%, eso quiere decir que 6,540 personas

estn totalmente desocupadas. No contamos con informacin de la tasa
de sub empleo, que se refiere a los trabajadores que tienen un trabajo
eventual y cuyos ingresos no cubren la canasta familiar.

1.11. POTENCIALIDADES Y PERSPECTIVAS DE

DESARROLLO
VISION:

Mi Per es un distrito modelo del Callao, que brinda calidad de vida a

sus habitantes, basado en el comercio, el turismo museos temticos y la
micro empresa que genera trabajo y desarrollo econmico y social, que
se expresa en servicios bsicos satisfechos, prctica valores, tiene
identidad propia, ejerce la democracia plena con amplia participacin
vecinal en la toma decisiones como principio de desarrollo auto
sostenible.

MISION:

Trabajar por implementar el plan de desarrollo estratgico, sobre la base

de concertacin de los diferentes sectores de la comunidad, forjando
una prctica de autogobierno del pueblo, superando la prctica
reinvidicacionalista y pasando de la protesta a la propuesta.
 CUADROS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES / OPORTUNIDADES Y
AMENAZAS.

FORTALEZAS DEBILIDADES
NEGOCIOS: Desempleo
Hostales, bodegas, boticas, polleras, peluqueras, Poca comunicacin, creatividad y participacin
cabinas de internet. Pandillaje
INSTITUCIONALES Falta de recurso del municipio para capacitar
Municipalidades distritales No contamos con adecuada atencin mdica.
La Comisaria Falta de compresin en los hogares
Defensoras Indiferencia de algunos sectores de gobiernos
Los Medios de Comunicacin Falta de Saneamiento Ambiental en AAHH.
ORGANIZACIONES Desunin de la poblacin
Asociaciones Gremiales Alcoholismo, drogadiccin
Organizaciones juveniles No hay seguridad
Rondas urbanas Desorganizacin de las personas, divisin
Juntas Directivas Egosmo en las organizaciones poca solidaridad
Organizaciones de base: comedores, vaso de leche, Pocas iniciativas comunales
wawa wasi Conflictos organizacionales
Asentamientos Humanos Reconocidos Falta de mejor de concertacin
Club de Tercera Edad Poco apoyo al Club de Tercera edad.
Machismo
Asociaciones Promotoras de Salud
Violencia Familiar
Asociacin de Discapacitados
Centro de Formacin Laboral Municipal
EDUCATIVAS Insuficientes bibliotecas
Biblioteca
Centros educativos primarios y secundarios
Centros de formacin laboral Municipal
INFRAESTRUCTURA Contaminacin ambiental: basura en las calles
Los parques recreativos, lozas Venta de alcohol a menores de edad
Transporte pblico, 2da Red de Agua, Luz Elctrica Falta de servicios bsicos: luz, agua desage
Pistas ripiadas Falta pista y veredas en AAHH.
Casa de material noble, zona urbana No hay suficientes zonas recreativas
EQUIPAMIENTO COMUNAL
Locales comunales
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Capacitacin en ciencia, tecnologa y valores Delincuencia Juvenil
El Mar Polticas de Gobierno que nos hacen
El Terminal Pesquero dependientes
Institutos El asentamiento de algunas instituciones
Gas de Camisea Inestabilidad poltica
Exportaciones Las Invasiones y adjudicaciones sin prevencin
Las Instituciones Pblicas Las Importancias de productos de baja calidad
El Aeropuerto y baratos
Las ONGS El Contrabando
Empresas en Zona Industrial Los Drogadictos
Libre Mercado Exterior La Venta de Drogas
La Pampilla
Las rentas de ADUANA
Los Procesos de Regionalizacin
La Presencia de Fabricas
El Mercado de Lima y Callao
Bolsa de trabajo
1.12. OBJETIVOS GENERALES
Lograr un espacio turstico cultural de alto nivel al servicio de los nios,
adolescentes y comunidad en general.
Contribuir con el xito de las experiencias de participacin de los jvenes y
adolescentes en la identidad la Cultura y desarrollo local.
Dar una propuesta social de ingreso econmico e insercin laboral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover un centro turstico cultural y temtico.
Generar puesto de trabajo va este proyecto.
Lograr un centro de apoyo en la Educacin, mediante la sala de videos con que
contara este Museo a favor de los nios, adolescentes y comunidad en general.

OBRAS A REALIZAR:
El Mirador en Villa Escudero
Boulevard y corredor de los Gustitos de Mi Per en la F
Boulevard del ceviche N sealizacin desde el cruce de ventanilla
Placa de sealizacin de las calles y avenidas que generan un Ingreso a la
Municipalidad con la promocin directa
Boulevard de comidas Sector C, Villa Emilia y Sector K.
Ferias gastronmicas y de artesanos en el estadio en fechas importantes
Corredores temticos sobre las batallas del Per
Corredores temticos sobre los equipos de las fuerza s militares y generar el
circuito de mi Per Turstico de Mi Per de Mi Per, Tnel con entrada y salida
segn anexo de diseo.
Pretendemos ejecutar un telefrico con punto de entrada y salida de Desarrollo
Econmico basada en los Gustitos de diferentes gastronomas que hay en mi
Per.
El Cristo de Mi Per estatua de 30 mts donado en un cerro de Mi Per

1.13. DESCRIPCION DEL PROYECTO.

El museo Temtico es un Proyecto creado en Mi Per, que estar a cargo del

Departamento de Desarrollo Econmico la colaboracin de la Divisin de
Educacin y Cultura, su Presupuesto ser financiado por Recursos derivados de la
Municipalidad, asimismo se procurar obtener fuentes de financiamiento de
entidades cooperantes, y de los mismos participantes, a travs de aportes directos
as como por medio de convenios.

El Museo temtico promocionara la exposicin de procesos de cambio histricos,

geogrficos, culturales y econmicos productivos como parte de sus ofertas se
brindar talleres y seminarios sobre materias especficas que profundicen los
conocimientos de los participantes.
El museo procurar una informacin integral a los participantes no slo en funcin
de los conocimientos y entrenamientos en cada una de las exposiciones sino en el
conocimiento de su entorno e identidad del distrito.

El museo temtico est dirigido a los adolescentes, jvenes, poblacin general del
distrito y personas e instituciones de afuera que demanden los servicios formativos
y educativos que brindar el Museo.

Adems tendr las siguientes caractersticas:

Este Museo que va dirigida a los centros Educativos que son los sectores ms
afectados por la distancia hacia museos culturales, se justifica porque en su
mayora estn alejados del distrito, adems se trata de lograr un Centro
Especializado para la formacin integral de los participantes.
 Por tanto es una manera de llegar al pueblo a travs de una gestin econmica
cultural formando en condicin sostenida de acuerdo del plan estratgico,
difundiendo conceptos y promoviendo el desarrollo econmico, a travs de los
talleres y diferentes seminarios culturales.

Que el museo brinde el entrenamiento tcnico cultural que permita que los
participantes logren una insercin en el mercado laboral por el mejoramiento de su
visin cultural.

Optimizar las capacidades y talentos de los participantes a travs de los

conocimientos que se transmiten tanto en la exposicin del Museo como en los
seminarios, talleres y videos.

Contribuir en mejorar la competitividad y sostenibilidad en cada uno de los

rubros que el museo brinde exposicin y/o capacitacin.

Establecer relaciones interinstitucionales con entidades educativas de prestigio

nacional e internacional para el intercambio de experiencia y posibilitar y realizar
seminarios especializados en cada uno de los rubros.

Capacitar para el trabajo turstico.

Falta de Inversin

Atraves de esta actividad pretendemos lograr sinergias entre la iglesia catlica,

las hermandades del sr. Cautivo y la gestin municipal, gestionar reuniendo a las
entidades que tienen que ver con estos temas para lograr la viabilidad de este
proyecto, motivando a los dueos de las casas donde se realizara el plan piloto de
este proyecto, reunindolos en lonches ejecutivos.
Al haber estudiado la zona piloto, se tiene que incidir en los vecinos que estn
involucrados en esta zona escuchando sus opiniones y exponiendo lo beneficioso
de este proyecto porque se convertira.
 FINALIDAD

FINES
Contribuir con el xito de las experiencias de participacin de los jvenes,
adolescentes y Comunidad en general.

Construir un centro de atraccin turstica fija mvil y virtual

Generar ingresos

PROPOSITO METAS

Los jvenes y adolescentes del distrito de
Mi Per Ventanilla que acuden o han
acudido al Museo mejoran su nivel de
calidad de desarrollo social y cultural
potenciando sus niveles de identidad y
desarrollo.
Por lo menos 150 jvenes y adolescentes por
mdulo de capacitacin.
Por lo menos 100 puesto de trabajo ingreso
mensual S/ 30,000
Por lo menos 5 cursos en cinco rubros por igual
nmero de mdulos al ao.

Generar sinergias con otras instituciones El 90% de adolescentes que concluyan el nivel
de la secundaria concurran al museo

El 50% de jvenes y miembros de la comunidad

que desarrollan actividades, sociales, deportivas
econmicas o culturales concurran a los cursos
de los talleres y seminarios.

RESULTADOS

R.1. Los estudiantes promovidos por el El 80% de los participantes en cada visita
museo que participan en cada curso cuentan poseen una alta captacin en lo que se refiere a
con las competencias necesarias para el temas de identidad y culturales y econmicos..
ejercicio de sus actividades.

R.2. Los participantes de seminarios y El 80% de los participantes conocen y valoran

talleres han fortalecido su identidad local y su entorno local al trmino de cada mdulo.
se sienten comprometidos con la
problemtica y el desarrollo de su localidad.

R.3. Estudiantes y egresados del museo que

participan en el proyecto ejercen liderazgo en Los participantes en un 80% se convierten en
cada rubro en los cuales han sido embajadores de lo que exponga el museo y los
especializados. que vienen de afuera.
Pretenden imitar o proponer tener uno igual en
su zona
PROYECCION:

Luego de un tiempo determinado con los participantes y visitantes del Museo

y de los diferentes talleres se consolidaran los gremios laborales, los que pasaran a
ser el potencial componente y consolidacin del eje comercial de Mi Per.

Generar un ingreso aproximado de S/ 30,000 mensuales

Azoteas verdes

RELACIONES INTERINSTITUCIONALES

Es necesario realizar acuerdos de complementariedad con los diferentes actores

locales que puedan apoyan con el logro de los resultados del proyecto. El proyecto
consiste en una experiencia participativa que une los esfuerzos de la jefatura, el
gobierno local y las instituciones educativas que impulsan procesos de formacin
integral en educacin tcnica y/o universitaria as como gremios e instituciones
pblicas o privadas en general.

Una proyeccin cultural integral dirigida a la ciudadana debe contemplar

actividades de interaccin con el entorno local para incentivar la participacin de los
jvenes en actividades que los ayuden a desenvolverse en dicha realidad y de esta
forma, identificarse con ella y comprometerse con su desarrollo. La participacin de
los jvenes en actividades tursticas culturales para la atencin de problemas
concretos as como sus integraciones comprometidas con fines sociales y
econmicos les permitir su insercin adecuada en el mercado.

Entidades Promotoras:

Son entidades empresariales y/o de gobierno que se comprometen socialmente por

ser el tema importante para el consumo del mercado interno en insumos y equipo
que forma la cadena productiva.

Estas entidades son:

PRINTOP
CELIMA
SENATI
GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO
CAMARA DE COMERCIO
MUNICIPALIDAD DEL CALLAO
WORLD VISION
CREDIVISION
CHEMA
COPRODELI
COOPERATIVA LA PORTUARIA
MINISTERIO DE LA PRODUCCION
MUNICIPALIDAD DE CARMEN DE LA LEGUA
MUNICIPALIDAD DE VENTANILLA
MUNICIPALIDAD DEL CALLAO
MUNICIPALIDAD DE ANCON

Estn entidades contribuyen al proceso de cambio a travs de la capacitacin y cuya

rea de proyeccin se encuentra dentro del territorio correspondiente a nuestro
distrito.
 Participacin:

En el aspecto social; El Museo Temtico Municipal Contribuye a elevar el nivel de

vida, como el desarrollo comunal, tanto en la ejecucin de Obras como en la
ocupacin de personal.

Por contraste esta obra se iniciara como una primera etapa de un Plan Piloto cuyo
objetivo es lograr el efecto demostrativo de aceptacin con resultados del habitante
de los sectores de menos recursos econmicos.

II. ESTUDIO DE MERCADO

La Obra de Implementacin del Museo Temtico Municipal tiene el respaldo del

poblador en los diferentes Asentamientos Humanos; manifestando los pobladores
que es suma necesidad contar con un Centro Piloto Municipal que por la
capacitacin tanto del poblador Joven que egresa del colegio como del poblador
de la Municipalidad o del Microempresario .

2.1. DEMANDA

Poblacin a atender a nivel general 1000 varones 1000 mujeres 3000

jvenes.

2.2 OFERTA

En el museo se tratar temas sobre las siguientes especialidades ya sea

en exposicin o en video como Historia o como experiencia.

1.- Confeccin en sus diversas facetas.

2.- Manualidades y Artesana.
3.- Industria Alimentaria
4.- Cosmetologa
5.- Computacin y tecnologa.
6.- Pintura
7.- Arte escnico.
8.- Oratoria.
9.- Gestin Empresarial

PROMOCION.

Los participantes del museo podrn ser parte de la organizacin.

Contaran con una asesora permanente.

III. TAMAO Y LOCALIZACION

3.1 Trmite del Proyecto

Para el efecto del anlisis que se hace, se entiende por tamao de

direccionamiento de la capacidad de instalacin del museo temtico y sus
efectos.

El proyecto en s dar una atencin evolutiva primero; el universo es de 1000

usuarios participantes los que generaran efecto multiplicador.
3.2. Localizacin del Proyecto

El presente estudio est localizado en la Municipalidad del distrito de Mi Per.

Los corredores tursticos y boulevares, puestos de trabajo.
La ubicacin del Local se justifica por ser estratgico y poseer las condiciones
necesarias.
Realizar un tnel en un cerro de nuestro distrito.

IV. INGENIERIA DEL ESTUDIO

4.1 Descripcin del Personal de Ejercicio

El Objetivo fundamental es desarrollar capacidades para ampliar el universo cultural de

los ciudadanos en nuestro distrito; mediante el museo temtico el Participante aprender
oficios que al desarrollarlos se incorpora inmediatamente en su cultura emprendedora.

a. Maquinaria y/o equipo (Donado y/o adquirirse)

1. 2 Computadoras.
2. 2 Impresoras.
3. 1 Proyector y Ecram.
4. 1 Equipo multimedia.

Equipamiento

- Estante Armario.
- Botiqun.
- Pizarras.
- Mesas Grandes y Chicas.
- Letreros.
- Espejos.
- Sillas.
- Estatuas representando los temas

EQUIPOS E INMUEBLES

- 3 mesas de 1mt. por 2 m. De largo.

- 2 sillas metlicas
- 3 sillas de madera.
- 1 estante de exhibicin.
- 1 estante de exhibicin.
- Estantes Vitrinas.
- 20 sillas

VARIOS

- 6 ternos de vestir de dama y caballero.

PERSONAL

- El museo temtico contar con el siguiente personal.

- 1 Administrador
- 1 Secretaria
- 1 Auxiliar
- 1 tcnico encargado de la sala de videos.

Total personal (4) para el inicio de la atencin del museo temtico que se puede
incrementar en la medida que exista la demanda.
 Organizacin de los Ejecutores

1. Para el desarrollo del Museo temtico.

a) La Municipalidad
b) Fondesco (Fondo de Desarrollo Comunal)
c) Se elabora manuales de operacin que la seguridad y garanticen el servicio .
d) Se elaboran trpticos promocionales.

2. Para el Funcionamiento

Estar a cargo de 3 instancias.

Direccin ejecutiva proyecto especial.
Divisin de Desarrollo Econmico.
Divisin de Educacin Cultural y Deporte

Quienes coordinaran con los diferentes sectores y brindara el apoyo tcnico

especializado.

3. ADMINISTRACIN

- Encargado de hacer cumplir las normas en funcionamiento de servicio.

V. INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO

a. Monto de Inversin
El acondicionamiento del local e implementacin en un total de S/. 500,000.00

(Quinientos mil Nuevos Soles) que se distribuye de la siguiente manera.

b. Acondicionamiento del Local e Inversin de maquinarias: El total para el

acondicionamiento e inversin por maquinaria, y equipo que se tom en cuenta para el
estudio resulta de S/. 417,200.00 (Cuatrocientos diecisiete mil doscientos Nuevos
Soles) con excavacin y puntales.

Planillas
Este tem se considera el pago del personal asalariado que laborara en el museo
temtico Personal encargado de la organizacin y control administrativo.

CUADRO DE PLANILLA: REMUNERACIONES MENSUALES

MENSUAL TOTAL

1 Administrador S/ 3,000.00 36,000.00

1 Secretaria 1,500.00 18,000.00
1 Auxiliar 900.00 10,800.00
1 Encargado de la sala, de 1,500.00 18,000.00
video.
X 1 ao S/ 82,800.00

COMIT DE GESTION

SR. REYNALDO ENCALADA TOVAR

ALCALDE DE LA MDMP
 Horario de atencin al pblico

Oficinas de atencin: (no se pueden interrumpir el horario de trabajo)

Tramite documentario

Rentas

Caja

Las dems comienzan a las 8:00 a 1.00 reanudan a las 2:00pm;

Lunes a viernes de 8:00 a 5:00 = 39 horas de trabajo

Lunes a viernes de 8:00 a 5:30 = 46.30 horas de trabajo; adems los sbado de 9:00 a 1:00pm

Mnimo de 7:45 minutos atencin al pblico de lunes a viernes sin incluir el horario de refrigerio,
efectivo de 7 horas son 48 horas semanales y un mximo-

Sub Gerencia de Obras

Sub Gerencia de Servicios y Medio Ambiente

Polica Municipal

Registro Civil

Resolucin de Alcalda establecer una jornada de 48 horas

Horario de atencin al pblico en la misma resolucin

Todas las reas deben tener una atencin al pblico no menor de 8 horas diarias.