HABILIDADES ACADEMICAS 1

Escribir y reconocer las letras maysculas y minsculas.

Conectar las letras con los sonidos que producen, hacer rimas y reconocer
algunas palabras sin tener que deletrearlas fonticamente (los maestros las
llaman palabras familiares a simple vista, y algunas de las primeras que los
nios aprenden de este modo son and, the e it.
Aprender y utilizar palabras nuevas para expresar con claridad pensamientos,
sentimientos e ideas.
Preguntar y responder preguntas relacionadas con el cuento que la maestra lee
en voz alta, as como tambin hablar de los personajes, lugares y eventos
importantes de la historia.
Nombrar las persona, el lugar, las cosas o las ideas presentes en una imagen.
Seguir las reglas de conversacin, escuchando y esperando su turno para hablar.
Dar informacin acerca de un evento, tema u opinin a travs de un dibujo,
hablando y escribiendo acerca del mismo.
Participar en lecturas y actividades escritas en grupo (como cuando el maestro
lee en voz alta un libro con dibujos y los estudiantes toman turnos para expresar
sus ideas).

Escuche a un experto hablar sobre las maneras de ayudar a los nios a conectar
letras con sonidos. Y lea recomendaciones para ayudar a su hijo a desarrollar buenos
hbitos de lectura.

Habilidades para estar preparado para 1o grado:

Matemticas
Antes de primer grado los nios se entrenan en dos grandes ideas matemticas. La
primera es el sentido numrico, aprender los nmeros y qu representan, como
relacionar el nmero 5 con un dibujo de cinco manzanas. La otra idea importante es
aprender acerca de la suma y la resta. Los nios en knder tambin aprenden a
identificar y usar formas geomtricas. Las siguientes actividades ayudan a
desarrollar destrezas matemticas necesarias para primer grado:

Contar cuntos objetos hay en un grupo (uno a uno) y compararlo con otro grupo
para determinar cul es ms grande o ms pequeo.
Reconocer que la suma o adicin significa poner dos grupos juntos y la resta o
substraccin significa sacar de un grupo.
Sumar y restar nmeros del 1 al 10.
 Utilizar objetos para mostrar cmo dividir nmeros menores que o iguales a 10 en
ms de una forma (por ejemplo, 8 borradores = dos grupos de 4 borradores y 8
borradores = un grupo de 2 y un grupo de 6).
Encontrar el nmero de objetos para hacer que grupos de 1 a 9 elementos se
conviertan en un grupo de 10.
Utilizar objetos o dibujar para representar y resolver problemas matemticos de
lgica que incluyan sumas y restas simples.