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ISPH-Eng. Mecnica
Sumrio
Apresentao da disciplina 11
Projeto instrucional 13
Aula 1 Processos 15
1.1 Tipos de processos 15
1.2 Instrumentao industrial 16
Aula 2 Metrologia 23
2.1 Conceitos fundamentais 23
7 e-Tec Brasil
5.3 Erro sistemtico (Systematic Error) 46
5.4 Correo (Correction) 47
5.5 Repetitividade de resultados de medies (Repeatibility of
Results of Measurement) 47
5.6 Calibrao ou aferio (Calibration) 47
5.7 Sensibilidade (Sensitivity) 48
5.8 Histerese ou histeresis (h) 48
5.9 Exatido de medio (Accuracy of Measurement) 48
5.10 Exatido de um instrumento de medio (Accuracy of a
Measuring Instrument) 49
5.11 Classe de exatido (Accuracy Class) 49
5.12 Ajuste de um instrumento de medio (Adjustment of a
Measuring Instrument) 49
5.13 Repetividade (Repeatability) 49
Referncias 91
Palavra do professor-autor
Vivemos em um mundo cada vez mais automatizado, ou seja, cada vez mais
delegamos as tarefas de controle a sistemas automticos. Estes sistemas tm
a capacidade de tomar decises considerando informaes captadas do am-
biente, como, por exemplo, uma lmpada que se liga automaticamente ao
detectar a reduo da luz ao final do dia. Em todos esses sistemas temos
elementos que recolhem as informaes, realizam sua anlise e aps geram
um comando para influenciar no processo, gerando uma ao. Percebemos
ento que de grande importncia entender o funcionamento, as caracte-
rsticas e limitaes destes elementos, e isto que comearemos a estudar
nesta disciplina.
Bons estudos.
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
11 e-Tec Brasil
Disciplina: IE
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Reconhecer, a importncia da pesquisa
cientfica para a evoluo tecnolgica,
especialmente relacionada
Ambiente virtual: plataforma
instrumentao.
moodle.
Compreender as relaes entre
Apostila didtica.
1. Processos instrumentos, controladores e sua 10
Recursos de apoio: links de
relao com processos singelos e
leitura complementar indicados
complexos.
na apostila.
Empregar a nomenclatura tcnica
no estudo e na interpretao da
instrumentao.
Estabelecer as diferenas entre
metrologia e instrumentao para
desenvolver a base da automao.
Compreender como ocorre a medio de Ambiente virtual: plataforma
grandezas. moodle.
Despertar nos alunos o interesse pelas Apostila didtica.
2. Metrologia 10
diferenas sutis dos sistemas de medio. Recursos de apoio: links de
Desenvolver aes de conscientizao, leitura complementar indicados
orientao e pesquisa voltadas aos na apostila.
sistemas de medio.
Relacionar os termos tcnicos em
portugus e ingls.
Proporcionar ao aluno a possibilidade
Ambiente virtual: plataforma
de estabelecer as relaes entre as
moodle.
grandezas e suas unidades.
3. Unidades legais Apostila didtica.
Despertar para a importncia das 10
de medida Recursos de apoio: links de
grandezas e sua correta expresso.
leitura complementar indicados
Desenvolver a percepo das relaes
na apostila.
entre as grandezas diversas.
Definir os parmetros de um
Ambiente virtual: plataforma
instrumento, para compreender os
moodle.
4. Caractersticas sistemas de erros.
Apostila didtica.
dos sistemas de Apresentar os elementos necessrios 10
Recursos de apoio: links de
medio para a compreenso dos instrumentos.
leitura complementar indicados
Identificar as caractersticas dos sistemas
na apostila..
de medio.
13 e-Tec Brasil
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Ambiente virtual: plataforma
Conhecer os conceitos relativos ao
moodle.
processo de medio.
5. Processos Apostila didtica.
Determinar as caractersticas metrol- 10
de medio Recursos de apoio: links de
gicas dos instrumentos e suas relaes
leitura complementar indicados
com os processos de medio.
na apostila.
Conhecer as diversas apresentaes de
instrumentos. Ambiente virtual: plataforma
Compreender as tcnicas de seleo de moodle.
6. Classes dos instrumentos, quanto sua apresentao Apostila didtica.
10
instrumentos (aspectos externos). Recursos de apoio: links de
Identificar os instrumentos de medio leitura complementar indicados
atravs de codificao normalizada e sua na apostila.
descrio.
Conhecer vlvulas de controle e as suas
aplicaes. Ambiente virtual: plataforma
Compreender a importncia das vlvulas moodle.
7. Sistemas de controle em uma unidade de proces- Apostila didtica.
15
de controle samento industrial. Recursos de apoio: links de
Identificar aplicaes das vlvulas de leitura complementar indicados
controle em circuitos de processamento na apostila.
industrial.
Caracterizar as vlvulas de controle e
Ambiente virtual: plataforma
seus fundamentos de seleo.
moodle.
Compreender a importncia da correta
8. Vlvulas Apostila didtica.
especificao de variveis para o dimen- 15
de controle Recursos de apoio: links de
sionamento das vlvulas de controle.
leitura complementar indicados
Identificar as limitaes para a instalao
na apostila.
correta de uma vlvula de controle.
Objetivos
Exemplo
Refinaria de petrleo, processos petroqumicos, fabricao de papel em altos
Gerao de energia nuclear, ver
volumes, gerao de energia nuclear e gerao de energia hidroeltrica. processo no site:
http://www.eletronuclear.
gov.br/tecnologia/index.
hp?idSecao=2&idCategoria=19
1.1.2 Processo descontnuo (bateladas) Para refinaria de petrleo, veja:
A operao tem perodos em que repetida, enquanto se produz um lote. http://www.refap.com.br/
refap_funcionamento.asp
associada maior variedade de produtos e menor volume.
Quais so os processos?
So aqueles que envolvem a vida: andar, saltar, trabalhar, entre outros.
1.2.2 Instrumentos
So ferramentas indispensveis utilizadas para estabelecer e manter os pa-
dres operacionais que identificam um produto a ser fabricado. So utiliza-
dos para controlar as variveis em um processo ou sistema to precisamente
quanto necessrio, a fim de alcanar as especificaes do produto em com-
posio, forma, cor ou acabamento.
Detector entrada de ar
a) Liste produtos ou processos que fazemos todos os dias e que voc conhece.
wireless
A tecnologia atual evoluiu dessas implantaes, concretizando os chamados Significa rede sem fio. Refere-se
a uma rede de computadores
Protocolos Abertos de Comunicao Digital, os quais possuem normas bem sem a necessidade do uso de
definidas e de domnio pblico que, se seguidas, garantem a intercomuni- cabos. Por meio de equipamen-
tos que usam radiofrequncia ou
cao entre equipamentos certificados, os quais podem ser fornecidos por comunicao via infravermelho
vrios fabricantes diferentes. estabelecida a comunicao.
fieldbus
um sistema de rede de comuni-
Esses protocolos ficaram conhecidos como barramentos de campo ou fieldbus, cao industrial para controle em
sendo os mesmos, classificados quanto ao tipo de dispositivo que comuni- tempo real do processo.
cam e quanto ao formato dos dados que transportam.
Resumo
Nesta aula estudamos os aspectos iniciais da instrumentao e sua ligao
com os processos industriais, os tipos de processos e o que so instrumentos,
elementos importantes para entender as prximas etapas, como os sistemas
voltados metrologia.
Atividades de aprendizagem
1. O que processo?
5. O que so instrumentos?
7. Defina instrumentao.
Objetivos
INMETRO
O Instituto Nacional de Metrolo-
2.1 Conceitos fundamentais gia, Normalizao e Qualidade
Industrial Inmetro uma
Juntamente com a colocao dos conceitos fundamentais relacionados autarquia federal, vinculada ao
Ministrio do Desenvolvimento,
Metrologia, ser definida uma terminologia compatvel, com normas nacio- Indstria e Comrcio Exterior.
Atua como Secretaria Executiva
nais e internacionais. Essa terminologia ser usada nesta disciplina. Procura- do Conselho Nacional de Metro-
se respeitar uma base tcnica cientfica e a objetividade. Pode-se encontrar logia, Normalizao e Qualidade
Industrial (Conmetro), colegiado
diferena em relao a outras instituies, j que ainda no existe uma ter- interministerial, que o rgo
minologia comum em uso no Brasil. A terminologia a ser utilizada possui normativo do Sistema Nacional
de Metrologia, Normalizao e
uma forte influncia do VIM, Vocabulrio Internacional de Metrologia (no Qualidade Industrial (Sinmetro).
Brasil publicado pelo INMETRO).
Resumindo
M= L (parmetro do sistema de medio) + unidade de medida.
Exemplo
dada uma srie de medidas:
50,40 mm; 50,37 mm; 50,39 mm; 50,38 mm; 50,36 mm.
Aps o tratamento desses dados, que podem representar comprimento
qualquer, o resultado seria:
Compare:
50,40 mm menor que 50,42 maior que 50,34 mm;
50,37 mm menor que 50,42 maior que 50,34 mm;
50,39 mm menor que 50,42 maior que 50,34 mm;
50,38 mm menor que 50,42 maior que 50,34 mm;
50,36 mm menor que 50,42 maior que 50,34 mm.
Estatstica bsica;
Conhecimento de qualificao de sistemas de medio;
Mtodos.
c) O p equivale a 12 polegadas.
Para se ter uma ideia da razo e evoluo das unidades, vamos fazer um
breve relato da histria do metro.
A histria do metro inicia por volta do ano de 1790 na Frana, onde se pro-
curava a definio de um padro do comprimento que no dependesse nem
do corpo humano nem de materializaes deteriorveis pelo tempo.
Nessa poca ele foi definido como a dcima milionsima parte de um quarto
do meridiano terrestre que passa por Paris. Em 20 de maio de 1875 foi ado-
tada, como unidade oficial de medidas de 18 naes.
http://pt.wikipedia.org/wiki/
Paqu%C3%ADmetro
http://www.youtube.com/
watch?v=jqSEirwBZ3E
Simulador de paqumetro e
preciso de 0,02 mm:
http://www.stefanelli.eng.br/
webpage/p_paq_02.html
Resumo
Nesta aula passamos pelos conceitos iniciais da metrologia e por consequn-
cia, da instrumentao. uma atividade penosa para o aluno, porm funda-
mental para a compreenso das etapas seguintes.
Atividades de aprendizagem
1. Qual o conceito de metrologia?
7. O que medir?
Objetivos
Pronncia correta
No abreviatura
Smbolo No expoente
No tem plural
Exemplo
Dois quilogramas, quinhentos miligramas, duzentos e dez gramas, oitocen-
tos e um gramas.
ngulo plano minuto minutos x rad
10800
ngulo plano segundo segundos x rad
648000
velocidade angular rotao por minuto rotaes por minutos rpm rad/s
30
hecta h 102 = 1 00
deca da 10
yocto y 10-24 = 0,000 000 000 000 000 000 000 001
Exemplo
Para multiplicar a unidade volt por mil:
quilo + volt = quilovolt ; k + V = kV
Exemplo
Milibar, quilocaloria, megatonelada, hectolitro.
Exemplo
Quilograma, miligrama.
Resumo
Nesta aula conhecemos as Unidades Legais de Medidas, os seus mltiplos
e submltiplos. Observamos os prefixos utilizados como indicadores para as
diversas potncias de 10 nas grandezas e sua importncia.
Objetivos
Pelo uso frequente da lngua inglesa nos sistemas de automao, ser colo-
cada entre parnteses a expresso equivalente em ingls.
Observao
Um conjunto de medidas materializadas similares ou instrumentos de medi-
o que, utilizados em conjunto, constituem um padro coletivo.
Observao
O resultado de uma calibrao permite tanto o estabelecimento dos valores
do mensurando para as indicaes como a determinao das correes a
serem aplicadas.
mensurando
(mesurande, measurand):
Objeto da medio.
Grandeza especfica
submetida medio.
Exemplo: Presso de vapor de
4.2 Faixa nominal (Nominal Range)
uma dada amostra de gua a Faixa de indicao que se pode obter em uma posio especfica dos contro-
20C. les de um instrumento de medio.
Observao: A especificao de
um mensurando pode requerer
informaes de outras grandezas
como tempo, temperatura ou Observao
presso. Faixa nominal geralmente definida em termos de limite inferior e superior,
por exemplo: 100C a 200C.
Exemplo
A faixa nominal de 0 V a 100 V expressa como 100 V.
Exemplo
FI (Faixa de Indicao) manmetro: 0 a 20 bar
FI (Faixa de Indicao) termmetro: 700 a 1200C
Exemplo
Para uma faixa nominal de - 10C a + 50C a amplitude da faixa nominal
e 60C.
Observao
Em algumas reas, a diferena entre o maior e o menor valor denominada
faixa.
Exemplos
Termmetro (Figura 4.1):
FO (Faixa de Operao): de - 50 a + 50 Celsius.
Medidor de deslocamento:
FO (Faixa de Operao): de - 0,050 a + 0,050 mm.
Figura 4.1: Termmetro de haste flexvel: (a) sensor; (b) haste flexvel; (c) mostrador
e (d) poo do termmetro
Fonte: CTISM
Observao
Cada marca denominada de marca de escala.
Observao
A linha pode ser real ou imaginria, curva ou reta.
O comprimento da escala expresso em unidades de comprimento, qual-
quer que seja a unidade do mensurando ou a unidade marcada sobre a
escala.
Exemplos
Manmetro: DE (Diviso de Escala) = 0,1 kgf/cm 2
Termmetro: DE (Diviso de Escala) = 5C
Rgua Escolar: DE (Diviso de Escala) = 1 mm
Exemplos
Ponteiro, ponto luminoso, superfcie de um lquido, pena de registrador.
Exemplos
Para dispositivo mostrador digital a variao na indicao quando o dgito
menos significativo varia de uma unidade. Este conceito tambm se aplica a
um dispositivo registrador.
Atividades de aprendizagem
1. Qual a diferena entre padro e calibrao de um instrumento?
Objetivos
Observao
Uma vez que o valor verdadeiro no pode ser determinado, utiliza-se, na pr-
tica, um valor verdadeiro convencional.
Exemplos
Massa de um corpo: 0,152 kg ou 152 g.
Comprimento de uma barra: 5,34 m ou 534 cm.
Observao
O valor de uma grandeza pode ser positivo, negativo ou nulo.
por nmeros.
Observao
um valor que seria obtido por uma medio perfeita. Valores verdadeiros
so, por natureza, indeterminados.
Exemplos
Em um determinado local, o valor atribudo a uma grandeza, por meio de um
padro de referncia, pode ser tomado como um valor verdadeiro convencional.
Observao
Valor verdadeiro convencional , s vezes, denominado valor designado,
melhor estimativa de valor, valor convencional ou valor de referncia.
Observao
A correo igual ao erro sistemtico estimando com sinal trocado. Uma vez
que o erro sistemtico no pode ser perfeitamente conhecido, a compensa-
o no pode ser completa.
Mesmo local
Observao
A sensibilidade pode depender do valor do estmulo.
Exemplos
Um termmetro de vidro com faixa de medida de 0C a 100C possui uma
escala de leitura de 20 cm, portanto a sua sensibilidade de 0,2 cm/C.
Observao
Exatido um conceito qualitativo. O termo preciso no deve ser utilizado
como exatido.
Observao
Exatido um conceito qualitativo.
Observao
Uma classe de exatido usualmente indicada por um nmero ou smbolo
adotado por conveno e denominado ndice de classe.
Observao
O ajuste pode ser automtico, semiautomtico ou manual. o ponto no
qual o controlador ajustado para controlar o processo.
Resumo
Nesta aula apresentamos os processos de medio. Naturalmente, as aulas
seguintes sero fundamentais para o domnio do processo de automao.
2. Ao medir uma barra de ao com uma trena comum, foi encontrada a di-
menso de dois metros. Podemos afirmar que este um valor verdadeiro
do comprimento? Justifique.
a) 100C
b) 70C
c) 10C
d) -5C
Objetivos
Exemplos
Termmetros, manmetros, velocmetros e odmetros (Figura 6.2), entre outros.
A velocidade;
As paradas normais;
As paradas bruscas.
6.1.5 Transmissores
So instrumentos que detectam as variaes da varivel medida/controlada
Veja mais sobre transmissores,
acessando: atravs do elemento primrio e transmitem-na a distncia. O elemento pri-
http://www.nivetec.com.br mrio pode ou no fazer parte integrante do transmissor (Figura 6.4).
http://www.nivetec.com.br/
htm/transpresusogeral.htm
Figura 6.4: (a) Transmissor de presso e (b) transmissor de presso com compensao
de temperatura
Fonte: (a) www.yokogawa.com.br
(b) CTISM
Os tipos de instrumentos;
Resumo
Nesta aula tratamos da classificao dos instrumentos e a elaborao dos
fluxogramas, que so elementos bsicos para a compreenso dos sistemas
de automao. Esses itens esto intimamente ligados ao processo a ser au-
tomatizado.
Atividades de aprendizagem
1. Quais as diferenas entre um instrumento cego e um instrumento indi-
cador?
C K
J L
a) LIC-210-02
L C
b) TE-110-01B
T E
c) FT-110-03
F T
Objetivos
7.1 Controladores
So instrumentos que possuem um sinal de sada que pode ter o valor da
sua grandeza modificado, para manter a varivel de processo (temperatura)
dentro do set-point (valor estabelecido), ou para alter-la para um valor pre-
viamente determinado. Pode ser dividido em:
Exemplo
Aquecimento de gua atravs de um chuveiro ou torneira eltrica.
Feedback/realimentao.
Feedforward/antecipao.
Exemplo
Aquecimento de gua com temperatura constante a vapor.
Pneumticos 3 a 15 psing
Eltricos 4 a 20 mA, 1 a 5 V e 0 a 10 V
A posio NA ou NF forada.
Figura 7.12: (a) Vlvula-esfera (em corte) com atuador pneumtico, onde: 1 sensor
de posio; 2 atuador; 3 obturador; 4 vlvula; (b) vlvula-esfera com atuador
muscular (manual) e (c) obturadores aplicados em vlvulas-esfera
Fontes: (a) e (c) http://www2.flowserve.com
(b) CTISM
Figura 7.14: (a) Vlvula de controle tipo borboleta, onde: 1 haste; 2 obturador e
(b) esquema da vlvula tipo borboleta, com o movimento do obturador
Fonte: (a) http://www.wservices.srv.br
Atividades de aprendizagem
1. O que so controladores?
4. A atuao das vlvulas de controle podem ser atravs de:. Cite quatro
tipos de atuadores.
a)
b)
c)
Objetivos
Linear para controle da vazo com sensor linear, nvel de presso do gs.
Com variao de queda da presso atravs da vlvula menor que 2:1.
Vlvula que seja caracterizada pelo projeto, como as com plugs lineares
e de igual percentagem.
Desse modo, quando se diz que a vlvula tem o Cv igual a 10, significa que,
quando a vlvula est totalmente aberta e com a presso da entrada maior
que a da sada em 1 psi e a temperatura ambiente de 15,6C, sua abertura
deixa passar uma vazo de 10 gpm. O Cv basicamente um ndice de ca-
pacidade, atravs do qual o engenheiro capaz de estimar, de modo rpido
e preciso, o tamanho de uma restrio necessria em qualquer sistema de
fluido.
8.5.3.1 Redutores
Por questo econmica, e para facilitar a sua operao, comum haver o
dimetro da vlvula menor do que o da tubulao. Para acomodar essa dife-
rena de dimetros, usa-se o redutor entre a tubulao e a vlvula. O redutor
aumenta as perdas e varia o Cv da vlvula. O comum usar um fator de cor-
reo, que a relao dos Cvs, sem e com os redutores. Esses fatores de cor-
reo podem ser obtidos dos fabricantes ou levantados experimentalmente.
Quando instalar vlvula com haste mvel, garantir que haja espao suficien-
te para a operao da vlvula e para a remoo da haste e do castelo, em
caso de necessidade de manuteno local.
Resumo
Nessa aula vimos como as vlvulas de controle so elementos finais de uma
malha de controle que exigem uma boa carga de conhecimento. Para traba-
lhar no projeto, montagem ou manuteno de sistemas de fluidos automa-
tizados, esses componentes devem ser intensamente estudados. Alm das
vlvulas de controle, tambm ser importante estudar as tubulaes propria-
mente ditas e seus componentes.
Atividades de aprendizagem
1. Cite trs funes das vlvulas de controle.
89 e-Tec Brasil