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RESOLUCIN 126.CP.2014
El Consejo Politcnico en sesin ordinaria realizada el martes 06 de Mayo del ao 2014,
CONSIDERANDO:
Que, el artculo 350 de la Constitucin de la Repblica dispone que el Sistema de
Educacin Superior tiene como finalidad la formacin acadmica y profesional con visin
cientfica y humanista; la investigacin cientfica y tecnolgica; la innovacin, promocin,
desarrollo y difusin de los saberes y las culturas; la construccin de soluciones para los
problemas del pas, en relacin con los objetivos del rgimen de desarrollo;
RESUELVE:
Expedir el siguiente,
TTULO I
MBITO Y OBJETIVOS
con pertinencia, calidad y eficiencia en las diferentes etapas del proceso educativo, para
lo que la ESPOCH deber:
TTULO II
ORGANIZACIN DEL PROCESO EDUCATIVO
CAPTULO I
ESTRUCTURA ACADMICA DE LA ESPOCH
Artculo 4. Estructura acadmica. La ESPOCH para el desarrollo de sus actividades
educativas considera una estructura acadmica por procesos y responde a los principios
de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de gnero para la
gobernabilidad y gestin acadmica. Se constituye de facultades, escuelas, carreras,
Centros Acadmicos, Extensiones, Instituto de Educacin Semipresencial, a Distancia y
Virtual.
4. Cohortes o promociones y paralelos. Las carreras podrn abrir una nueva cohorte o
promocin de nuevos(as) estudiantes en cada perodo acadmico, sta puede ser
dividida en grupos ms pequeos o paralelos, a efectos de garantizar la calidad del
proceso de aprendizaje. El nmero de paralelos y el mximo de estudiantes que lo
conforman, deber guardar correspondencia con el principio de pertinencia, el
espacio fsico, equipamiento, plataforma tecnolgica, soporte pedaggico y personal
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CAPTULO II
NIVELES DE FORMACIN EN LA ESPOCH
Artculo 7. Educacin Superior de Grado o Tercer Nivel. Este nivel proporciona una
formacin general orientada al aprendizaje de una carrera profesional y acadmica en
correspondencia a los campos y reas de formacin de la Clasificacin Internacional
Normalizada de la Educacin (CINE) de la UNESCO. Los profesionales de grado o tercer
nivel tendrn capacidad para incorporar en su ejercicio profesional los aportes cientficos,
tecnolgicos, metodolgicos y saberes ancestrales y globales. Los ttulos que oferten las
carreras estarn en correspondencia con el Reglamento de Unificacin y Armonizacin
de la Nomenclatura de Ttulos Profesionales Nacionales emitido por el CES. Las carreras de
la ESPOCH podrn conferir un ttulo profesional con mencin de grado.
Este nivel de formacin se organiza mediante carreras las cuales deben estar en
correspondencia con las establecidas en el Reglamento de Rgimen Acadmico
expedido por el CES:
CAPTULO III
ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE
Artculo 8. Organizacin del aprendizaje. La organizacin del aprendizaje consiste en la
planificacin del proceso formativo del(la) estudiante, a travs de actividades de
aprendizaje con docencia, de aplicacin prctica y de trabajo autnomo, que
garantizan los resultados pedaggicos correspondientes a los distintos niveles de
formacin y sus modalidades.
La planificacin se realizar con horas de sesenta (60) minutos que sern distribuidas en
los campos de formacin y unidades de organizacin del currculo.
Nmero Mximo
Niveles de Formacin
de Asignaturas
Licenciaturas y Afines 54
Ciencias Bsicas 60
Formacin de Ingenieras,
Grado o Arquitectura,
Tercer Nivel Odontologa y 60
Medicina Veterinaria
Medicina Humana 72
Ningn profesor podr impartir ms de tres (3) asignaturas diferentes o cursos, de manera
simultnea en un perodo acadmico ordinario, independientemente del nmero de
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Artculo 13. Duracin de los perodos acadmicos en las carreras de grado. En cada nivel
de formacin, el(la) estudiante deber cumplir con un determinado nmero de horas
para obtener la correspondiente titulacin. Los estudios con dedicacin a tiempo
completo suponen la realizacin de 800 horas por perodo acadmico ordinario. En caso
de Medicina Humana, ser de 900 horas por perodo acadmico ordinario.
CAPTULO IV
CARGA HORARIA Y DURACIN DE CARRERAS
Artculo 14. Carga horaria y duracin de las carreras de grado. EI(la) estudiante, para
obtener el ttulo correspondiente, deber aprobar el nmero de horas y perodos
acadmicos que se detallan a continuacin, segn el tipo de titulacin:
c. Medicina Humana. Requiere 10.800 horas, con una duracin mnima de doce perodos
acadmicos ordinarios. Estos estudios slo podrn realizarse a tiempo completo y bajo
modalidad presencial.
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CAPTULO V
MODALIDADES DE ESTUDIO
Artculo 15. Modalidades de estudio o aprendizajes. La ESPOCH podr impartir sus carreras
en las siguientes modalidades de estudios o aprendizaje:
a. Presencial;
b. Semipresencial;
c. DuaI;
d. En lnea; y,
e. A distancia
TTULO III
DEL CURRCULO
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CAPTULO I
PLANIFICACIN CURRICULAR
CAPTULO II
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
Artculo 25. Unidades de organizacin curricular en las carreras de grado. Estas unidades
son:
2. Unidad profesional. Est orientada al conocimiento del campo de estudio y las reas
de actuacin de la carrera, a travs de la integracin de las teoras correspondientes
y de la prctica pre profesional;
Artculo 27. Desarrollo del trabajo de titulacin. Para la elaboracin del trabajo de
titulacin se podrn conformar equipos de dos estudiantes de una misma carrera. Estos
equipos podrn integrar a un mximo de tres estudiantes, cuando pertenezcan a diversas
carreras de una misma o de diferentes IES.
Artculo 28. Evaluacin del trabajo de titulacin. En la educacin superior de grado, los
trabajos de titulacin sern evaluados individualmente. Estos trabajos podrn desarrollarse
con metodologas multi profesionales o multi disciplinarias.
Artculo 30. Examen de grado. Deber ser de carcter complexivo (prueba que evala si
el(la) estudiante adquiri el dominio de los resultados o logros de aprendizaje planteados
en la organizacin curricular de la carrera), con el mismo nivel de complejidad, tiempo de
preparacin y demostracin de competencias, habilidades, destrezas y desempeos, que
el exigido en las diversas formas del trabajo de titulacin.
Para el caso de las carreras de Medicina Humana, el examen de grado puede ser una
prueba terico-prctica al trmino de la carrera.
Artculo 31. Contenidos del trabajo de titulacin. Todo trabajo de titulacin deber
consistir en una propuesta innovadora que contenga, como mnimo, una investigacin
exploratoria y diagnstica, base terico-conceptual, ncleo del trabajo de titulacin,
conclusiones y fuentes de consulta. Para garantizar su rigor acadmico, el trabajo de
titulacin deber guardar correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera y
utilizar un nivel de argumentacin, coherente con las convenciones del campo del
conocimiento.
CAPTULO III
DE LOS CAMPOS DE FORMACIN DEL CURRCULO
Artculo 32. Campos de formacin del currculo. Los campos de formacin son formas de
clasificacin de los conocimientos disciplinares, profesionales, investigativos, de saberes
integrales y de comunicacin, necesarios para desarrollar el perfil profesional y
acadmico del(la) estudiante al final de la carrera.
EPISTEMOLOGA
SABERES,
FUNDAMENTO PRAXIS METODOLOGA COMUNICACIN
CONTEXTO
TERICO PROFESIONAL DE Y LENGUAJES
Y CULTURA
INVESTIGACIN
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Artculo 34. Aprendizaje de una lengua extranjera. Las asignaturas destinadas a los
aprendizajes de la lengua extranjera garantizarn el nivel de suficiencia del idioma para
cumplir con el requisito de titulacin de las carreras de tercer nivel, y debern ser
organizadas u homologadas desde el inicio de la carrera. La suficiencia de la lengua
extranjera deber ser evaluada una vez que el(la) estudiante haya cursado y aprobado
el 60% de las asignaturas de la carrera; dicha prueba ser habilitante para la
continuacin de sus estudios.
Las mismas condiciones se podrn aplicar para el aprendizaje de una segunda lengua.
CAPTULO IV
APROBACIN Y REFORMAS DE LAS CARRERAS DE GRADO
Artculo 35. Diseo y aprobacin de carreras. Las carreras de la ESPOCH sern diseadas
o rediseadas por las unidades acadmicas respectivas, revisadas y aprobadas
institucionalmente bajo la coordinacin de la Direccin de Desarrollo Acadmico y
presentadas para su aprobacin de conformidad con la normativa expedida por el CES.
TTULO IV
PROCESOS ACADMICOS
CAPTULO I
ADMISIN Y NIVELACIN
CAPTULO II
INSCRIPCIN Y MATRCULA
Artculo 38. Ingreso a la ESPOCH. Para la inscripcin en alguna carrera, los aspirantes
deben presentar en secretara acadmica, los siguientes requisitos:
Artculo 39. Matriculacin. Para la matrcula por primera vez, los aspirantes deben
presentar en la respectiva escuela, a ms de los documentos de inscripcin, los siguientes
requisitos:
Artculo 40. Matriculacin de estudiantes de otras IES. Para los(as) estudiantes que
provienen de otras instituciones de educacin superior legalmente reconocidas por el CES
y que desean continuar sus estudios en la ESPOCH, se requiere:
Artculo 44. Sistema de matriculacin. Las matrculas sern por asignaturas y para tener
derecho a las mismas, el (la) estudiante deber haber cumplido con los prerrequisitos
establecidos en el plan de estudios de su carrera.
Las matrculas de las asignaturas de: idiomas, cultura fsica, los(as) estudiantes debern
efectuarlas en las secretaras acadmicas correspondientes de cada unidad acadmica
y en los centros de apoyo Acadmico.
Artculo 45. De los tipos de matrcula: Existen tres tipos de matrcula: ordinarias,
extraordinarias y provisionales.
El plazo para legalizar la matrcula provisional o en trmite ser de quince (15) das
laborables, a partir del ltimo da de las matrculas extraordinarias.
Artculo 49. Retiro de asignatura(s). Las matrculas de las asignaturas cuyo retiro fue
legalmente concedido de acuerdo al Captulo VIII del presente reglamento, no se
contabilizarn para la determinacin de segunda o tercera matrcula.
a. Cuando haya reprobado asignatura(s) por primera vez podr matricularse en sta(s)
asignatura(s) y las que la programacin acadmica de su carrera lo permita.
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b. Cuando haya recibido aprobacin para matricular asignatura(s) por tercera ocasin
deber matricularse en sta(s) y en hasta en dos (2) asignaturas que la programacin
acadmica de la carrera lo permita.
c. No se permitir matrculas de asignaturas con cruce de horarios
CAPTULO III
ASISTENCIA A CLASES
Artculo 52. Cumplimiento del Plan de Estudios de Asignatura (PEA) o Slabo. El Plan de
Estudios de Asignatura (PEA) o slabo debe cumplirse en un 100%. Si el docente y los(as)
estudiantes, por razones de excepcin debidamente comprobadas por el director(a) de
carrera no cumplieren el plan, tendrn que completarlo en horario extra sin alterar la
programacin acadmica, de comn acuerdo.
Artculo 53. Espacios para desarrollo de las asignaturas. Las clases y evaluaciones se
impartirn en las aulas fsicas, laboratorios, talleres y lugares autorizados por el(la)
decano(a) de la facultad, coordinador(a) de Extensiones o director(a) de centros de
apoyo Acadmico.
CAPTULO IV
DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 56. Personal de apoyo acadmico. Para el proceso de inter aprendizaje el sector
docente podr sustentarse en personal de apoyo docente, los mismos que sern
seleccionados observando las disposiciones legales vigentes.
CAPTULO V
PROCESO DE EVALUACIN Y APROBACIN DE ASIGNATURAS
Artculo 57. Entrega del Plan de Estudios de Asignatura (PEA) o slabo. En el primer da de
clase de la asignatura, el docente entregar y explicar a los(as) estudiantes el Plan de
Estudios de Asignatura (PEA o slabo) y consensuar el sistema de evaluacin a aplicarse
durante el perodo acadmico, cuya evidencia deber el docente conservar en su
portafolio.
Artculo 58. Evaluaciones de las asignaturas. Existen tres tipos de evaluacin en las
asignaturas: acumulativa, final y de recuperacin.
Para lo que se instituye los siguientes valores en rangos porcentuales para dicho fin, cuya
sumatoria deber ser del 100%:
En estos casos, la evaluacin se receptar en los cinco (5) das laborables subsiguientes a
la notificacin de la autorizacin.
a. Solicitud del(la) estudiante al(la) decano(a) de la facultad dentro de los tres (3) das
laborables subsiguientes a la entrega del acta de calificaciones en secretara
acadmica de la unidad por parte del docente;
c. El(la) decano(a) de la facultad, nombrar una comisin integrada por dos (2)
docentes del campo de formacin (excepto el docente de la asignatura). La
Comisin proceder a la recalificacin y emitir un informe fundamentado al(la)
decano(a) de la facultad, en un plazo mximo de veinte y cuatro (24) horas. Dicho
informe ser inapelable;
d. El(la) decano(a) de la facultad conocer el informe y autorizar al director(a) de
carrera, el trmite correspondiente para el asentamiento de la calificacin a travs
de Secretara de la unidad acadmica; y,
Artculo 65. Giras estudiantiles. Se entiende por giras estudiantiles, las visitas que se realicen
en las asignaturas del campo de praxis profesional de la carrera a centros industriales, de
experimentacin o lugares de observacin prctica, para complementar los
conocimientos terico-prcticos de las reas relacionadas con su formacin.
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Los das de giras sern contabilizados como laborables de actividad acadmica y que
consten en los PEA o slabos. En consecuencia, estas giras deben circunscribirse a
organizaciones con cuya infraestructura cientfico o tcnico experimental no cuenta la
Institucin, ni se encuentra en la localidad;
a. Las giras debern ser programadas y coordinadas por los respectivos campos de
formacin a las que pertenezcan las asignaturas y debern ser presentadas por el
director(a) de carrera para su aprobacin en Comisin Acadmica de facultad. Se
fija como fecha tope para tal presentacin quince (15) das despus de iniciado el
perodo acadmico; y,
Artculo. 66. Evaluacin de las giras. Ser responsabilidad de los docentes, el presentar el
informe dirigido al director(a) de carrera, en el plazo mximo de tres (3) das posteriores a
la terminacin de la gira. Este informe deber contener: nmina de los(as) estudiantes
participantes, evaluacin, recomendaciones y otros aspectos que los responsables de la
gira consideren de inters.
Los(as) estudiantes que han participado en la gira, debern presentar los informes y ms
trabajos a los docentes de las asignaturas, los mismos que, constituirn un aporte ms
para la evaluacin acumulativa. El plazo de la entrega ser fijado por el docente. La
valoracin de la gira no superar al 10% de la calificacin acumulativa.
Artculo 67. Requisito para la aprobacin de asignaturas. Para aprobar una asignatura es
necesario haber cumplido los prerrequisitos establecidos y encontrarse legalmente
matriculado en la misma. El cursar una asignatura sin haber satisfecho lo antes indicado,
no tendr ninguna validez.
Artculo 68. Puntajes para aprobar la asignatura. Las asignaturas se evaluarn sobre
cuarenta puntos. Para aprobar una asignatura, el(la) estudiante deber obtener como
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mnimo el 70% del mximo puntaje establecido; es decir, veintiocho sobre cuarenta
(28/40) puntos y una asistencia mnima del 70%.
CAPTULO VI
DE LAS PRCTICAS PROFESIONALES
Cada carrera asignar, al menos, cuatrocientas (400) horas para prcticas pre
profesionales, que podrn ser distribuidas a lo largo de la carrera, dependiendo del nivel
formativo, tipo de carrera y normativa existente. El contenido, desarrollo y cumplimiento
de las prcticas pre profesionales sern registrados en el portafolio acadmico.
Artculo 74. Pasantas. Cuando las prcticas pre profesionales se realicen bajo relacin
contractual y salarial de dependencia, sern reguladas por la normativa aplicable a las
pasantas, sin modificar el carcter y los efectos acadmicos de las mismas.
Artculo 76. Ayudantes de ctedra e investigacin. Las prcticas pre profesionales podrn
realizarse mediante ayudantas de ctedra y de investigacin cuando, en
correspondencia con sus requerimientos institucionales, la ESPOCH seleccione estudiantes
para que realicen tales prcticas acadmicas de manera sistemtica.
Las ayudantas de ctedra o de investigacin podrn ser remuneradas o no, para lo que
se preparar un normativo especfico.
3. Toda prctica pre profesional estar articulada a una o varias ctedras. El tutor
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b. Si se acuerda una relacin laboral que Incluye fines formativas, es decir, una
pasanta, sta se regir por la normativa pertinente e incluir la afiliacin del(la)
estudiante al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
CAPTULO VII
REGISTRO DE CALIFICACIONES Y ASISTENCIA
a. Evaluacin acumulativa;
b. Porcentaje de asistencia; y,
c. Observaciones;
a. Evaluacin acumulativa;
b. Evaluacin final;
c. Calificacin total (nmeros y letras);
d. Porcentaje de asistencia;
e. Exoneraciones (E);
f. Aprobado (A), Recuperacin (S), Reprobado (R); y,
g. Observaciones.
ACTA DE RECUPERACIN
b. Evaluacin de suspensin;
c. Calificacin total final (en nmeros y letras);
d. Aprobado (A), Reprobado (R); y,
e. Observaciones.
Artculo 80. Contenido de las actas. Las actas de calificaciones y asistencia debern
contener:
CAPTULO VIII
RETIROS DE LAS ASIGNATURAS
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Artculo 81. Retiro(s) de asignatura(s). Se entiende por retiro, la autorizacin otorgada por
la carrera al(la) estudiante para suspender el cumplimento de sus actividades
acadmicas, en una o ms asignaturas en que est legalmente matriculado, de acuerdo
al calendario acadmico, para lo que se observar:
a. El(la) estudiante que desee retirarse presentar una solicitud por escrito al director(a)
de carrera, de extensin o coordinador(a) del centro de apoyo, hasta treinta (30) das
calendario, contados a partir de la fecha de inicio de las actividades acadmicas y
ser comunicado a la parte interesada. Caso de no hacerlo y de abandonar sus
actividades acadmicas sin legalizar el retiro, de hecho reprobar la asignatura;
b. Las unidades acadmicas no podrn tramitar retiro por segunda vez en una misma
asignatura;
CAPTULO IX
ARRASTRES
Artculo 82. Arrastres de asignaturas. Se entender por arrastre(s) cuando el(la) estudiante
no aprueba una o ms asignaturas, sin embargo continua con sus estudios en la carrera.
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CAPTULO X
RECONOCIMIENTO U HOMOLOGACIN DE ESTUDIOS Y CAMBIOS DE UNIDAD ACADMICA
Los valores de los procesos de homologacin en las IES pblicas se regularn mediante
una tabla anual que deber expedir el CES en el primer mes de cada ao.
Artculo 84. Transferencia de horas acadmicas. Las horas de una asignatura aprobada
o su equivalente sern susceptibles de transferencia entre carreras y programas de un
mismo o de distinto nivel de formacin, conforme a este Reglamento. El CES podr
supervisar este proceso y promover la movilidad acadmica en los mbitos regional,
nacional e internacional.
Esta transferencia la solicitar el(la) estudiante y ser aprobada por la ESPOCH, mediante
los siguientes mecanismos de homologacin:
Artculo 87. Del derecho a cambios de carreras. El(la) estudiante de la ESPOCH, que haya
reprobado con tercera matrcula, tendr derecho a un solo cambio de carrera con
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CAPTULO XI
TITULACIN Y REQUERIMIENTOS
Artculo 88. Requisitos para la titulacin.- Los(as) estudiantes, previo a la titulacin debern
cumplir en su totalidad los requisitos que establece el currculo de cada carrera:
Artculo 91. Matriculacin del sistema de titulacin. Una vez cumplidos los requisitos
establecidos en cada carrera, el(la) estudiante deber matricularse para desarrollar su
trabajo de titulacin, teniendo un tiempo de hasta un perodo acadmico para su
culminacin.
Artculo 92. Nmero de matrculas del sistema de titulacin. De acuerdo a las disposiciones
correspondientes a matrculas de asignaturas de la malla curricular, el aspirante debe
matricular su trabajo de titulacin hasta por dos ocasiones adicionales.
Artculo 96. Calificacin del sistema de titulacin. La calificacin de titulacin ser en base
de los siguientes parmetros:
Artculo 97. Proceso de conclusin del sistema de titulacin. Una vez que el(la) aspirante
haya cumplido con los requisitos para la titulacin, el director(a) de carrera, centro de
apoyo, coordinador(a) de extensin enviar a Secretara Acadmica de la Institucin en
un plazo no mayor a cinco (5) das laborables, datos personales del graduado, acta de
calificacin de titulacin y trascripcin del acta de grado debidamente legalizadas por el
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tribunal, un ejemplar del trabajo escrito de titulacin firmada por el tribunal, el mismo que
ser enviado al Centro de Documentacin de la facultad.
Artculo 98. Aptitud del graduado. La Secretara Acadmica de grado, luego de la revisin
de la documentacin enviada, en un plazo no mayor de cinco (5) das, dar a conocer
al(la) decano(a) de la facultad, que el aspirante est en condiciones de optar por el ttulo
profesional respectivo para su registro y reconocimiento en la SENESCYT.
Artculo 99. Documento tcnico habilitante. El aspirante deber entregar un (1) ejemplar
del trabajo de titulacin, debidamente legalizado y empastado a la facultad, ms un
respaldo electrnico, el mismo que ser entregado al Centro de Documentacin de cada
facultad, se exceptan los(as) estudiantes que opten por el examen complexivo.
Artculo 100. Aptitud para la incorporacin del(la) profesional. El(la) decano(a), previo el
cumplimiento de los requisitos institucionales establecidos, por el(a) aspirante, as como los
resultados de refrendacin y registro de ttulos por la SENESCYT, sealar da y hora para la
investidura del nuevo profesional, el mismo que se realizar en un acto solemne
programado por la facultad, el mismo que no deber exceder los 90 das a partir de la
aprobacin del trabajo de titulacin.
CAPTULO XII
ACTO DE INCORPORACIN
TTULO V
DE LA INTERCULTURALIDAD
TTULO VI
ITINERARIOS ACADMICOS
CAPTULO I
CONSTRUCCIN Y REGISTRO DE ITINERARIOS ACADMICOS
Artculo 106. Itinerarios acadmicos de las carreras. Estas trayectorias pueden ser
seguidas por los(as) estudiantes en una misma o en distinta carrera, sujetndose a las
siguientes normas:
a. La ESPOCH definir en cada carrera, las asignaturas o cursos que integrarn las
trayectorias formativas, permitiendo al(la) estudiante escoger entre ellas para
organizar su aprendizaje complementario.
b. Los itinerarios acadmicos se organizarn nicamente en las unidades curriculares
profesional y de titulacin.
c. Los itinerarios acadmicos podrn ser cursados en otras carreras de la ESPOCH o
diferente IES, siempre que sea de igual o superior categora, conforme a la calificacin
efectuada por el CEAACES.
d. Estos itinerarios podrn ser cursados por los(as) estudiantes en las diversas modalidades
de aprendizaje.
e. Las ESPOCH podr extender certificados de la realizacin de itinerarios acadmicos sin
que ello implique el reconocimiento de una mencin en su ttulo.
f. Un itinerario profesionalizante especfico permitir la obtencin de una mencin de
grado de acuerdo a la planificacin de la unidad de titulacin con al menos tres
asignaturas que garanticen esa formacin especfica.
Artculo 107. Registro de los itinerarios acadmicos. La ESPOCH crear las condiciones de
administracin acadmica para que los(as) estudiantes puedan registrar, en el transcurso
de su carrera, sus itinerarios acadmicos en el respectivo portafolio (carpeta del(la)
estudiante que reposa en la secretara acadmica de la carrera).
TTULO VII
INVESTIGACIN
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Artculo 110. Investigacin y contexto. En todos los niveles formativos en que sea
pertinente la investigacin en la educacin superior deber ser diseada y ejecutada
considerando el contexto social y cultural de la realidad que se est investigando y en la
cual tengan aplicacin sus resultados.
CAPTULO I
PERTINENCIA
CAPTULO II
EDUCACIN CONTINUA, VINCULACIN CON LA SOCIEDAD Y FORMACIN DOCENTE
Artculo 116. Educacin continua. La educacin continua hace referencia a los procesos
de capacitacin y actualizacin en competencias especficas, desarrollados en el marco
de la democratizacin del conocimiento, que no conducen a una titulacin de
educacin superior. A los asistentes a los cursos de educacin continua que aprueben la
oferta acadmica correspondiente, se les entregar la respectiva certificacin.
TTULO IX
REDES ACADMICAS
Estas redes debern incluir, al menos, dos instituciones de educacin superior y podrn
presentar al CES propuestas para la aprobacin de carreras. En estos casos, la titulacin
podr ser otorgada por una o varias instituciones de educacin superior, dependiendo
del lugar o lugares geogrficos en que funcione la carrera.
Adicionalmente estas redes podrn constituirse para efectos del diseo y ejecucin de
programas o proyectos de investigacin, o de vinculacin con la sociedad.
DISPOSICIONES GENERALES
SEGUNDA. Los proyectos de carreras nuevos que la ESPOCH presente al CES para su
aprobacin, debern ajustarse a lo dispuesto en el presente Reglamento.
En el caso que el(la) estudiante no termine el trabajo de titulacin dentro del tiempo de
prrroga determinado en el inciso anterior, ste tendr, por una nica vez, un plazo
adicional de un perodo acadmico ordinario, en el cual deber matricularse en la
respectiva carrera en el ltimo perodo acadmico ordinario, segn corresponda. En este
caso, deber realizar un pago de conformidad con lo establecido en la Normativa para
el pago de colegiatura, tasas y aranceles en caso de prdida de gratuidad.
CUARTA. Cuando el(la) estudiante no concluya el trabajo de titulacin dentro del plazo
establecido en el segundo inciso, de la disposicin general tercera, y hayan transcurrido
entre 18 meses y 10 aos, contados a partir del perodo acadmico de culminacin de
estudios, deber matricularse en la respectiva carrera; adems, deber tomar los cursos o
asignaturas para la actualizacin de conocimientos, pagando el valor establecido en la
Normativa para el pago de colegiatura, tasas y aranceles en caso de prdida de
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SEXTA. La ESPOCH debe garantizar la designacin inmediata del director(a) o tutor(a) del
trabajo de titulacin, una vez que el(la) estudiante lo solicite, siempre y cuando ste
cumpla con los requisitos legales y acadmicos para su desarrollo. En caso de que el
director(a) o tutor(a) no cumpla con su responsabilidad acadmica dentro de los plazos
correspondientes, la carrera deber reemplazarlo de manera inmediata.
SPTIMA. Si un(a) estudiante hubiese reprobado por tercera vez una determinada
asignatura, no podr continuar, ni volver a empezar la misma carrera en la ESPOCH. Si
un(a) estudiante reprueba una misma asignatura luego de obtener una tercera matrcula
en la Institucin, perder la gratuidad para seguir una nueva carrera. Se exceptan de lo
dispuesto aquellos(as) estudiantes que cambien de carrera, cuyas asignaturas o cursos
puedan ser homologados.
uso regular por parte de los(as) estudiantes no debern ser suspendidos durante los
perodos de receso acadmico institucional.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA. Todas las carreras de Grado de la ESPOCH debern preparar sus rediseos
curriculares bajo las consideraciones de la Disposicin Transitoria Tercera del Reglamento
de Rgimen Acadmico expedido por el CES, esto es: Una vez habilitada la plataforma
informtica para la presentacin de proyectos de carreras, las lES remitirn al CES, para su
aprobacin, los proyectos de rediseo de todas sus carreras que se encuentren en estado
vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento, en los siguientes plazos
mximos:
a. 8 meses para las carreras de educacin.
b. 12 meses para las carreras de inters pblico (salud, sectores estratgicos, derecho)
c. 18 meses para las carreras de las universidades y escuelas politcnicas de categora C y
D (o equivalentes), y para las carreras de los institutos de categora B y C.
d. 24 meses para las dems carreras, en los plazos establecidos, enmarcados en la Gua
de diseo, rediseo, actualizacin de carreras, seguimiento y evaluacin integral del
currculo preparada por la ESPOCH.
TERCERA. Las normas para la titulacin hasta que se constituyan las unidades de titulacin
son las siguientes:
a. Todas las carreras y programas vigentes deben organizar e implementar una unidad
de titulacin especial en un plazo mximo de 18 meses desde la entrada en vigencia
del Reglamento de Rgimen Acadmico expedido por el CES y poner en
conocimiento de este organismo. Esta unidad adems de un examen complexivo de
grado contemplar al menos una opcin de trabajo de titulacin de aquellas
contempladas en el presente reglamento. En el caso de optar por el examen
complexivo, la asistencia a las asignaturas o cursos que incluya esta unidad de
titulacin especial ser opcional para los(as) estudiantes.
b. Quienes finalizaron sus estudios a partir del 21 de noviembre de 2008 podrn titularse
bajo el sistema actual que oferta la ESPOCH, en el plazo mximo de 18 meses a partir
de la vigencia del Reglamento de Rgimen Acadmico Expedido por el CES, las
carreras de la ESPOCH debern garantizar la calidad acadmica del trabajo
presentado y que el(la) estudiante culmine su proceso de titulacin en el indicado
plazo. No se podrn agregar requisitos adicionales de titulacin que no hubiesen sido
contemplados en el plan de estudios de la carrera o programa, al momento del
ingreso del(la) estudiante.
c. En el caso contemplado en el prrafo anterior los(as) estudiantes podrn acogerse a
las nuevas modalidades de titulacin a partir de que las carreras de la ESPOCH hayan
conformado las respectivas unidades de titulacin.
ESPOCH
ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO
SECRETARA GENERAL
DISPOSICIN DEROGATORIA
DISPOSICIN FINAL
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Abg. Jorge Santiago Vallejo,
C E R T I F I C A:
Que, la Resolucin que antecede fue adoptada por el Consejo Politcnico en sesin ordinaria
realizada el martes 06 de Mayo del ao 2014.
Copia: Sra. Rectora, Sr. Vicerrector Acadmico, Sra. Vicerrectora Investigacin y Postgrado, Sr.
Vicerrector Administrativo, Sres. Decanos, Sr. Procurador, Sr. Secretario Acadmico, Sr. Dir. Talento
Humano, Sr. Dir. Financiero, Sr. Dir. Vinculacin.