HISTORIA UNIVERSAL

TEMA 0

TEORA DE LA HISTORIOGRAFA
SNII2HU0

DESARROLLO DEL TEMA

Pensar histricamente implica no aceptar sin crtica nada de lo que se pretende legitimar a partir del pasado y no dejarnos
manipular por quienes pretenden inducirnos a no utilizar la razn.
Joseph Fontana

I. CONCEPTO
En el siglo XIV, el sabio musulmn Ibn Jaldn, plante Un tipo distinto de ciencias: Las ciencias sociales
una definicin de la historia que por su sencillez y claridad A fines del siglo XIX se definieron dos mbitos distintos
es utilizada recurrentemente: "La historia estudia a las del saber cientfico: las ciencias de la naturaleza y
sociedades humanas a lo largo del tiempo". Lo cierto ciencias del hombre:
es que toda definicin de historia debe conjugar como Las Ciencias naturales presentan la capacidad de
mnimo tres factores: Espacio, sociedad y tiempo. explicacin en forma de teoras y leyes.
A las Ciencias humanas o sociales en cambio se les
II. CONCEPTOS DE LA HISTORIOGRAFA reserva la capacidad de comprensin del significado
MODERNA: o el sentido las acciones humanas.
A partir del siglo XX se consider a la historia una ciencia
social y por ende presenta ciertas caractersticas:
A. Objeto de estudio: Clo:
La historia estudia a los hombres organizados la musa de la historia.
colectivamente en sociedad En la mitologa griega Clo
B. Materia de estudio: es la musa de la historia y
de la poesa heroica. Hija
Conformado por los hechos histricos (sucesos
de Zeus, se la suele repre-
destacados, hechos de masa y acontecimientos)
sentar como una mucha-
C. Mtodo histrico:
cha coronada con laureles,
El conocimiento de la historia se obtiene a travs de
llevando una trompeta en
la observacin indirecta de los hechos histricos a
la mano izquierda y un
partir de la informacin de las fuentes
libro de Tucdides en la
D. Finalidad o utilidad social:
derecha.
En la medida que el pasado humano es mal conocido
(o interpretado) los grupos humanos generan una
visin incorrecta de su presente y por ende de su III. HISTORIA E HISTORIOGRAFA
futuro, la utilidad de la historia radica en su capacidad El trmino historia tiene distintas acepciones (polisemia)
de previsin inteligente de los hechos actuales a partir y hace referencia sobre todo a dos entidades distintas:
de un anlisis correcto de las experiencias previas Historia: hechos y eventos del pasado (historia-
(presentes recordados), lo que podra resumirse en realidad)
la tradicional frase: conocer el pasado, para entender Historia: la disciplina que investiga dichos eventos
el presente y proyectarse al futuro (historia-conocimiento).

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Por ende el trmino historia tiene ms de una interpretacin

(anfibologa) y hace referencia a un proceso y a una ciencia
a la vez.
En el siglo XIX se estableci la necesidad de que las ciencias
tuviesen un nombre propio y distinto al de sus campos de
estudios, fue as que se propuso el trmino historiografa
para hacer referencia a la disciplina que se encarga de la
investigacin y escritura de la historia.

Conceptos avanzados:
Historia de la historiografa: El estudio de los modos de
investigar y escribir la historia, es decir, explica la evolucin
de los distintos estilos de cmo se relata lo histrico.
Ejemplo: En la edad media la historia se narraba desde
una perspectiva providencialista.
Teora de la historiografa: reflexin terico-metodo-
lgica sobre la investigacin de la Historia
Ejemplo: el estudio del tipo de fuentes, disciplinas
auxiliares, periodificacin, etc.
IV. LOS ORGENES DE LA HISTORIOGRAFA
La historia como relato del pasado aparece en la
Grecia clsica, durante la revolucin intelectual del
siglo V a.C (Siglo de Pericles)
Los antecedentes del relato histrico son la poesa
pica y las crnicas locales.
El relato histrico se diferencia de los anteriores gneros
por:
Estar escrito en prosa
Separar los hechos de las fantasas
Estudiar a Grecia en su conjunto (y no fijar su relato en
una ciudad en particular como suceda con las crnicas).
El Padre de la Historia es Herodoto de Halicarnaso cuya
innovacin radica en haber introducido la investigacin
al conocimiento del pasado y establecer como norma
la explicacin de lo que se contaba, su obra cumbre fue
Historiae o Los Nueve Libros de la Historia.
El termino historia proviene del griego Istor (investigacin)
Los Padres de la Historiografa: Herodoto y Tucdides.
Herodoto realiz la primera descripcin analtica de
un conflicto blico (Las Guerras Medicas), adems de
ser el primero en dar una explicacin basada en el
estudio de las costumbres (etnografa) e instituciones
de los pueblos.
Tucdides fue el primero en diferenciar las causas de
los pretextos, adems de eliminar de su relato todo
testimonio dudoso. Por su rigurosidad se le considera
el padre de la historiografa cientfica. Su obra
cumbre fue Historia de la Guerra del Peloponeso.
Herodoto y Tucdides
V. LAS FUENTES DE LA HISTORIA
Se considera fuente a todo vestigio del pasado que
proporcione informacin para la reconstruccin terica
del hecho histrico y su posterior investigacin, por su
procedencia estas se clasifican como:
Directas: material de primera mano es decir,
producida contemporneamente al suceso estudiado.
Indirectas: basado en fuentes primarias, no son
contemporneas a los sucesos estudiados.
A. Tipos de fuentes
Por su forma de expresin estas pueden clasificarse
como:
Escritas
Conformada por documentos estos pueden ser:
libros (bibliogrficos), prensa (hemerogrfica),
inscripciones (epigrfica), archivstica
(documentacin institucional, jurdica o de Estado)
y privada (memorias, correspondencia).
Orales
De valor excepcional ya que hasta el siglo XX la
mayora de la poblacin mundial era analfabeta,
pueden ser:
Testimonios directos (de testigos o protagonistas)
Tradiciones orales (Leyendas, mitos, cuentos,
canciones, refranes y costumbres) transmitidas
por la folklore y estudiadas por la etnografa.
Materiales
Reconstruyen la vida material y estudiadas prefe-
rentemente por la arqueologa, estos pueden ser:
edificios, objetos de arte, herramientas, restos
humanos y cualquier resto de presencia humana
(basurales, huellas, coprolitos etc.)
Incogrfias
Destacan las imgenes y obras artsticas (pintura,
escultura, murales)
Estas son estudiadas sobre todo por la historia del
arte.

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Audiovisuales
Conformada por las grabaciones de audio y video
propia de los tiempos modernos, estas pueden ser:
emisiones de radio, televisin, cine, documentales
y se considera hoy en da al Internet dentro de
este grupo.
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Comparacin de Iconografas:
La Esvstica
VI. CONOCIMIENTOS PREVIOS
A. La heurstica:
Es el arte de buscar informacin, es decir, es la
capacidad de saber descubrir y reunir fuentes
necesarias para la investigacin: saber si hay
documentos, cuntos son y donde estn.
B. La historia y las ciencias sociales: Los estudios
interdisciplinarios
A partir del siglo XX se desarrollo una dependencia
reciproca entre la historia y las ciencias sociales,
permitiendo al historiador utilizar los mtodos y
conceptos de otras ciencias, hasta el punto de que en
la actualidad se propone la colaboracin de diversas y
diferentes disciplinas para abordar un mismo campo
del trabajo cientfico (Interdisciplinariedad). Las
ciencias ms afines al trabajo del historiador serian:
Sociologa: estudia la organizacin y transformacin
de la sociedad.
Economa: estudia los procesos productivos y la
distribucin de la riqueza.
Arqueologa: estudia la sociedad a partir de sus
restos materiales.
Anlisis Herldico del escudo de la UNMSM.
1. Apstol San Marcos escribiendo su evangelio
2. El len smbolo del poder y uno de los tetramorfos de la tradicin
cristiana.w
3. Un Lima, en referencia a la Ciudad de los Reyes del Per.
4. Las columnas de Hrcules, con la divisa Plus ultra (Mas all)
5. Las coronas de los tres reyes magos, armas de la Ciudad de los Reyes,
6. Cabeza laureada con guirnaldas, de la cual salen dos cornucopias de
cada lado.
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Geografa: estudia las relaciones entre las
sociedades y medio geogrfico.
Psicologa: estudia las causas del comportamiento
individual y social.
Antropologa: Estudia la evolucin del ser humano
desde el punto de vista biolgico y cultural.
C. Disciplinas auxiliares
Son especialidades tcnicas resultados del trabajo
de eruditos, sirven principalmente de apoyo a las
actividades de crtica e interpretacin de las fuentes.
Diplomtica: estudia las actas (diplomas) salidas de
la cancilleras
Numismtica: estudia las monedas que ya
no circulan y por extensin las medallas
Sigilografa: se dedica a los sellos, lacres y
otras formas de autenticar documentos.
Paleografa: estudia las maneras de escribir
y su evolucin (incluye los materiales en los
cuales se escribe)
Epigrafa: estudio de las inscripciones o
grabados
Criptografa: anlisis y desciframiento de
los textos escritos en cdigos que oculten el
mensaje (alfabetos sustitutivos)
Genealoga: estudia la filiacin de los seres
humanos, de la sucesin de las generaciones
o linaje en especial de las familias reales
(dinastas)
Herldica: estudio los smbolos de los
escudos hereditarios en particular las armas
y blasones de familias reales
Filologa: Estudia la cultura a travs de su
lengua.
Vexilologa: dedicada al estudio de las
banderas.
Cronologa: establece lneas de tiempo,
siendo el arte de verificar las fechas, incluye
el estudio de los calendarios. Esta disciplina
se ha renovada al asociarse a modernas
tecnologas (datacin por Carbono 14)
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VII. PERIODIZACIN DE LA HISTORIA propuesta en el eurocentrismo (considerar a Europa

Tambin conocida como la divisin del tiempo histrico,
permite dividir la historia en unidades temporales
(periodos) que poseen rasgos comunes entre y que
permita el anlisis sincrnico (en un momento preciso)
y diacrnico (a lo largo de tiempo) de los hechos.
Tradicionalmente se utilizan dos modelos:
A. Divisin Clsica de las Edades de la historia
Desarrollada por el historiador alemn Cristbal
Cellarius (Cristoph Keller) en el siglo XVII, quien
acuo los trminos: Edad Antigua, Media y Moderna,
las caracterstica ms importante de esta divisin
es la utilizacin de hechos trascendentes para
marcar la transicin de una edad a otra (historia
acontecimental). El defecto ms resaltante de esta
y su cultura como el centro o motor de la civilizacin
universal)
B. Divisin materialista de la historia
Planteada en el siglo XIX por los filsofos Karl Marx
y Federico Engels, en su divisin la historia de las
civilizaciones gira en torno a los modos de produccin
que stas han generado en su devenir, las cuales
serian: Comunidad primitiva, esclavismo feudalismo y
capitalismo. El paso un modo de produccin a otro se
genera por el desarrollo de las fuerzas productivas, el
cual exige una modificacin de las relaciones sociales
y que se traduce en una proceso revolucionario (La
lucha de clases) que termina eliminando el modo de
produccin superado.

Se inicia con: Edad de Piedra

Prehistoria COMUNISMO PRIMITIVO
Aparicion del Hombre Edad de los Metales

Invencin de la Edad Antigua Clsica Esclavismo

Edad Antigua
escritura (3000a.c.)
Edad Antigua Tardia S. III-V d.C. Transicin

Alta Edad M edia

S. V-XI
Cada Imperio Romano Feudalismo
Edad Media
Occidental (476) Plena Edad Media
S. XI-XIII

Baja Edad Media S. XIV-XV Transicin

Siglo XVI
Toma de Constantinopla
Edad Moderna Siglo XVII
(1453)
Siglo XVII Transicin
Capitalismo
Clsica S. XIX
Revolucin Francesa Edad
Reciente S. XX
(1789) Contemporanea
Actual S. XXI

AUTOEVALUACIN

1. La Edad Contempornea se inicia con la III. Edad Moderna

A) Revolucin Industrial IV. Edad Contempornea
B) Independencia de las trece colonias inglesas de A. Fin del Imperio Romano de Occidente
Norteamrica B. Revolucin Francesa
C) Revolucin Francesa C. Aparicin de la escritura
D) Restauracin Absolutista D. Cada de Constantinopla a manos de los turcos
E) Era Napolenica A) IC IIA IIIB IVD
B) IC IIA IIID IVB
2. Relaciones correctamente: C) IA IIC IIID IVB
I. Edad Antigua D) IA IIB IIID IVC
II. Edad Media E) IB IIA IIID IVC

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3. Relacione correctamente: 6. Todo aquello que permita la reconstruccin de los hechos

I. Herldica histricos forma parte de
II. Numismtica A) las disciplinas auxiliares
III. Paleografa B) las ciencias auxiliares
IV. Epigrafa C) las fuentes de la historia
A. Escrituras antiguas
D) los procesos de investigacin
B. Escudos y blasones nobiliarios
E) el campo de estudio
C. Inscripciones sobre monumentos
D. Monedas y medallas antiguas
A) IA IIB IIIC IVD 7. La periodizacin clsica de la historia la divide en
B) IA IIC IIID IVB A) sociedades B) edades
C) IB IIA IIIC IVD C) perodos D) etapas
D) IB IID IIIA IVC E) sistemas
E) IB IIC IIID IVA
8. Los elementos de anlisis del hecho histrico son:
4. Relacione correctamente:
A) geografa arqueologa antropologa cronologa
I. Fuente oral
B) hombre costumbre gobierno economa
II. Fuente escrita
C) poltica sociedad guerras economa
III. Fuente material
IV. Fuente iconogrfica D) espacio tiempo hombre sociedad
A. La cruz pat de los templarios E) ambiente pasado presente futuro
B. El papiro de Rhind
C. La leyenda de Rmulo y Remo 9. La Historia es la ciencia social que estudia
D. El Discbolo de Mirn A) los hechos militares de los estados
A) IC IIA IIID IVB B) la lista de gobernantes de los pases del mundo
B) IC IID IIIA IVB C) a la sociedad en el tiempo y en el espacio
C) IC IIB IIID IVA D) el pasado, presente y futuro de las civilizaciones
D) IB IIC IIIA IVD
E) la evolucin de la tierra y de la humanidad
E) IB IIA IIID IVC

10. Tradicionalmente se clasifican a las fuentes histricas en:

5. Las relaciones entre el hombre y su medio ambiente son
establecidas por la _________ como ciencia auxiliar de A) pasadas presentes futuras
la historia B) orales escritas monumentales
A) Antropologa B) Sociologa C) pictricas artsticas militares
C) Geografa D) Arqueologa D) polticas econmicas sociales
E) Geologa E) ancestrales generacionales materiales

SUGERENCIAS PARA ESTUDIAR EL CURSO:

Construccin de esquemas, mapas conceptuales y lneas de tiempo, para ordenar la informacin y asimilarla mejor.
Repaso constante por tema, enlazando los procesos, causa, efecto.
Revisin de vdeos relacionados al tema.

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