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16-11-2017 GUA PRCTICA DE LA

EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
FILOSOFA
SESIN 13: TICA Y MORAL.
BIOTICA

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO


LIMA NORTE
Datos generales:

a. Competencia: Aplica principios filosficos y epistemolgicos para comprender y


resolver problemas del entorno social, de manera reflexiva, crtica y tica
b. Capacidad: Evala situaciones que generan conflictos de decisin moral en la
actividad humana y empresarial.
c. Indicador de logro: Cuestiona la resolucin de situaciones que generan conflictos de
decisin moral en la actividad humana, a travs de un cuadro de decisin moral.
d. Producto: Cuadro de decisin moral Informe.
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I. Revisin de fuente (30 minutos)
Estimado estudiante, para desarrollar esta sesin haremos uso de la estrategia de
aprendizaje: "lectura comentada", con la finalidad de comprender y analizar los
dilemas morales que el ser humano afronta constantemente. Para iniciar la sesin,
primero revisaremos y comentaremos algunas imgenes.

a. Revisin de libros

Cdigo del libro Ttulo del libro


tica: Definiciones y teoras

Debates de la tica contempornea

tica Mnima. Introduccin a la Filosofa


Prctica
tica General

Filosofa, tica, moral y valores

tica General

Filosofa. Universidad Csar Vallejo. 2015.

II. Recuperacin de informacin (30 minutos)


Despus de visualizar las imgenes y analizar la lectura tica y moral (captulo
7 del libro Filosofa-UCV), reflexione sobre estos temas y responda las siguientes
preguntas:
2.1. Cmo definiran tica y moral de acuerdo a lo apreciado en las
imgenes, las lecturas y lo debatido en clases? Argumenten su respuesta.
2.2. Cmo relacionara la tica con nuestro contexto actual?
2.3. Estn de acuerdo con lo dicho: la tica es una moral pensada y la
moral es una moral vivida. Argumenten su respuesta.
2.4. Describe un hecho o acontecimiento en el que un profesional de su
carrera transgrede la tica y/o la moral, y brinden, como equipo, una
solucin al problema.

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-2
III. Organizacin de actividades (90 minutos)
En base a los temas propuestos: aborto, pena de muerte, eutanasia, clonacin,
transgnicos, los estudiantes en grupo desarrollan un cuadro de decisin moral
y un informe en base a las siguientes preguntas:
3.1 Qu es la biotica y cmo se relaciona con el tema elegido?
3.2 Existe alguna ley en nuestro pas que proteja o rechace el tema? De
ser as, indique lo que manifiesta la ley.
3.3 En nuestro pas, se ha dado una situacin o discusin terica sobre
el tema elegido?
3.4 Si el tema elegido estuviese relacionado a ustedes de manera
personal, Cul sera su postura al respecto? Argumente. 3

IV. Socializacin y/o conclusin(60 minutos)


Luego de haber culminado con la actividad los productos se presentarn a todos
los estudiantes del aula.

V. Evaluacin: Rbrica (20 minutos)

VI. Actividad de extensin: (20 minutos)


A partir de lo trabajado en clase los estudiantes responden el foro en base a la
siguiente pregunta: Cul de los temas tratados en clase te genera un conflicto
tico? Justifique su respuesta.

I. Bibliografa

Cdigo de Biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB.


S/C Cortina, A. (2005). tica Mnima. Introduccin a la Filosofa Prctica.
Madrid: Tecnos.
S/C Giusti, M., Tubino, F. (2007). Debates de la tica contempornea.
Lima:
Pontificia Universidad Catlica Del Per.
Horta, E., Rodrguez, V. (2003). tica General. Bogot: Universidad
S/C Catlica de Colombia.
Nuo, F. (2004). Filosofa, tica, moral y valores. 2a ed. Mxico:
S/C Thomson
S/C Polo, M. (2013). tica: Definiciones y teoras. Lima: Universidad de
Lima.
S/C Santilln, L. (2003) tica General. Trujillo: Fondo editorial de Ciencias
de la Comunicacin

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-2

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