SANJAD, Nelson; BRANDO, Carlos Roberto F.

- A exposio como processo comunicativo na

poltica curatorial. In: BITTENCOURT, Jos Neves (ORG.); JULIO, Letcia (Coord.). Caderno de
Diretrizes Museolgicas 2 - Mediao em museus: curadorias, exposies e ao educativa.
Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais, Superintendncia de Museus,
2008. p. 26-35.

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O conceito de curadoria de colees desenvolveu-se empiricamente, antes de ser formalmente

sistematizado. Curadoria , portanto, uma prtica gerada pelo processo de interiorizao nos
museus, de normas, usos e obrigaes, tal como na perspectiva do habitus de Bourdieu1.
Trata-se de um sistema de disposies, durveis e transponveis, que integra todas as
experincias passadas e que funciona como uma matriz de percepes, de apreciaes e de
aes. A construo do habitus curatorial exige no s o domnio individual da tcnica, mas
tambm, e mais decisivamente, a inscrio coletiva em uma tica profissional no interior do
microcosmo do museu.

Curadoria, ora entendida como a prtica de organizar mostras especficas, ora como um
conjunto de tcnicas objetivando a conservao de objetos, definida aqui como o ciclo
completo de atividades relativas aos acervos, compreendendo a execuo ou a orientao da
formao e desenvolvimento de colees, segundo uma racionalidade pr-definida por uma
poltica de acervos; a conservao fsica das colees, implicando em solues permanentes de
armazenamento e em eventuais medidas de manuteno e restauro; o estudo e a
documentao, alm da comunicao e informao, que devem abranger todos os tipos de
acesso, divulgao e circulao do patrimnio constitudo e dos conhecimentos produzidos,
para fins cientficos, educacionais e de formao profissional (mostras de longa durao e
temporrias, publicaes, reprodues, experincias pedaggicas, etc.)2.

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Exposio e discurso

H, no Brasil, uma pequena, mas consistente produo intelectual sobre a relao entre o
museu e seus pblicos. Alguns autores tm se esforado para ampliar e consolidar esse campo
de conhecimento, fragmentado sob diferentes roupagens e tcnicas, porm coerente no que
diz respeito preocupao com o ponto de contato do pblico com o patrimnio cultural
musealizado (Cf. CURY, 2004, p. 93; CAZELLI et al., 2003; STUDART et al., 2003). Contudo, os
estudos de pblico so apenas parte do processo de avaliao da comunicao museolgica. O
discurso manifesto nas exposies pelos museus e seus porta-vozes , tambm, tema passvel
de investigao, talvez at mais importante para se compreender as possibilidades e limites da
comunicao na poltica curatorial (Cf. McMANUS, 2000, p. 182-189). Nesse sentido, a
investigao
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sobre a dinmica da concepo de exposies, sobretudo a maneira como so negociados ou

escolhidos os temas e as abordagens, permite avaliar at que ponto a poltica curatorial de um
museu pensada de maneira abrangente; incorpora a histria e a funo social dos museus
entre suas preocupaes manifestas; leva em considerao o potencial do acervo como canal
de comunicao entre a instituio e a sociedade; comprometida com a reflexo crtica, com
a transformao e a incluso social (conceitos pouco claros, mas na agenda dos museus
atuais); e, no limite dessa anlise, mantm-se aberta para demandas sociais, em um processo
de (re)construo permanente e (re)definio de prioridades.

No Brasil, os estudos sobre a concepo de exposies se resumem a algumas poucas

experincias. Por exemplo, Marandino12 analisou a construo do discurso expositivo em
museus de cincias, entendido como o conjunto de elementos (objetos, textos, vitrines,
imagens, iluminao, modelos, rplicas, etc.) articulados em um determinado espao, repletos
de significados e portadores de uma inteno. Segundo a autora, no processo de construo
desse discurso, saberes de diferentes naturezas (senso comum, cientfico, museolgico,
comunicao, educao e outros) confrontam-se e so transpostos em uma sntese
museogrfica. O saber cientfico, geralmente o saber de referncia em museus desse gnero,
recontextualizado e transformado por outros saberes e tambm pelas disputas no interior do
museu e pelas especificidades de tempo, de espao e do acervo.

Com um recorte mais especfico, Marandino13 analisou a produo de textos para exposies
em museus de cincias, abordando questes como linguagem, formato, extenso e articulao
com imagens. Os resultados apontam para a necessidade de aperfeioamento na produo dos
textos, que devem levar em considerao o pblico alvo, a relao que mantm com os objetos
e a linguagem prpria das exposies, isso , a articulao de diferentes elementos presentes
no espao expositivo. Ao final, a autora avana em direo a um ponto essencial para este
trabalho, embora no o desenvolva: a filiao dos textos s propostas conceituais que
fundamentam as exposies, sejam concepes cientficas, museolgicas ou educacionais. E,
mais ainda, sua associao com um marco referencial poltico-institucional, o qual estabelece
as diretrizes para as escolhas realizadas no processo de concepo das exposies
(Marandino, 2002, p. 201). Ao que parece, nenhum dos cinco museus visitados havia
concebido suas exposies com essa perspectiva.

Outra pesquisa, tambm coordenada por Martha Marandino, foi realizada no Museu de
Astronomia e Cincias Afins (MAST). Ali foram analisados os processos de transposio
museogrfica de duas exposies, Ciclos Astronmicos e a Vida na Terra e Estaes do Ano:
a Terra em Movimento, ou seja, como conceitos cientficos foram transformados em recursos
museogrficos e como esses mesmos recursos foram percebidos pelo pblico (Marandino et
al., 2003). Segundo Davallon (1999), autor utilizado como referncia, trata-se de um processo
que ocorre em trs etapas, seguindo operaes lgicas diferenciadas: os objetivos que
fundamentam a exposio e a formulao do saber de referncia (lgica do discurso), a
concepo e realizao da exposio (lgica do espao) e a interao do pblico com a mostra
(lgica do gesto). Nesse processo podem ocorrer mu-
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danas de planos, conflitos e at mesmo desvios, como, por exemplo, o que se deseja mostrar
e o que efetivamente se mostra, ou o que a exposio possibilita como interpretao e o que o
pblico efetivamente reconhece (ou no) como inteno. No caso da primeira exposio do
MAST, a pesquisa detectou uma falta de sintonia entre a primeira etapa e a segunda, levando
os visitantes a construrem uma narrativa fragmentada, distante da pretendida pelos
idealizadores. Na segunda exposio, o processo de transposio foi mais bem sucedido, o que
foi confirmado pelas entrevistas realizadas junto ao pblico.

Apesar de bem conduzida, a pesquisa no explorou o ponto central em discusso nesse

trabalho, diretamente relacionado primeira etapa, que pode ser resumido em uma pergunta
feita de diferentes maneiras: qual a relao entre os temas abordados e os objetivos do museu,
ou por que os temas foram escolhidos pelo museu ou, ainda, que tipo de valor, leitura ou viso
de mundo o museu quer afirmar, apresentando explicaes cientficas para fenmenos
naturais, perceptveis pelo senso comum? Essa no uma questo simples, pois, do contrrio,
as mostras poderiam prescindir do museu e serem montadas em um shopping center, sem
grandes prejuzos para as expectativas dos idealizadores. O que fez, portanto, aquelas
exposies serem consideradas importantes para aquele museu? As razes certamente existem
e podem at ser deduzidas pelos leitores, mas foram manifestadas nas exposies e ficaram
claras para o pblico?

Infelizmente, por diversos motivos, os museus brasileiros no incentivam esse tipo de pesquisa.
No h dados disponveis, portanto, para comparaes e anlises. Mas, pela experincia
inovadora do MAST14, pode-se argumentar em favor do ponto em discusso nesse trabalho,
de que a escolha de temas e abordagens nas exposies (o discurso) deve remeter, em
primeiro lugar, para uma poltica institucional que d sentido comunicao museolgica ou,
melhor dizendo, que a insira em um processo curatorial capaz de lhe atribuir valor moral e
poltico. Para isso, os museus devem ter claramente estabelecidos os seus princpios e os seus
objetivos, a partir dos quais a instituio pode planejar suas aes.

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Essa caracterstica dos estudos de pblico no , em si mesma, negativa ou prejudicial

consolidao do campo. O problema aparece na falta de parmetros para anlise e formulao
de recomendaes, o que limita a prpria avaliao e remete os pesquisadores para a literatura
estrangeira, nem sempre compatvel com o contexto brasileiro e regional. Outro problema
central para este trabalho o fato de alguns estudos, independentemente de sua filiao
terica, colocarem em cena o pblico fazendo o museu e a exposio desaparecerem.

Nesses casos, so relatados o perfil socioeconmico do pblico, o comportamento dos

visitantes, suas motivaes, seus conhecimentos e desejos, sem, ao menos, ser descrito o que
est sendo avaliado e esclarecido quais os limites de interpretaes possveis. A exposio que
estabelece a priori esses limites fica obscurecida nas suas intenes e nos elementos que
mobilizam o pblico.
Estudos com essa caracterstica pouco tm a contribuir para o aperfeioamento de uma poltica
curatorial. Para tanto, seria necessrio no omitir das anlises o efetivo, o real, o constituinte
papel dos museus de propor um sentido, de interpretar e como o pblico reage a essa
provocao16. Uma avaliao deve considerar a interao discursiva entre a exposio e o
pblico, e no apenas o que o pblico tem a dizer sobre o museu (seja o que for, o resultado j
estar condicionado pelo ambiente onde ele se encontra). Isso no significa dar aos museus o
controle ou monoplio do sentido, e sim reconhecer seu papel no processo comunicacional. Os
museus no devem ser desqualificados enquanto instituies legitimadas pela sociedade para
dizer algo sobre o universo material.

Pelo contrrio, devem ser instados, cobrados, para que manifestem claramente, em seus
programas educativos e exposies, o que defendem ou como se posicionam frente a questes
como poder e dominao. Como diz Meneses, uma exposio no ser autoritria,
automaticamente, pela natureza de quem a produz, mas pela tutela que pretenda exercer
sobre o sentido produzido (em produo)17.

Esse um dos desafios das pesquisas de pblico em museus, em geral, e de recepo de

exposies, em particular.

Incorporar, nos seus mtodos, estruturas conceituais e ferramentas que permitam, a um s

tempo,

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inferir qualitativamente o discurso expositivo (que pode abranger no apenas a exposio, mas
outras formas de comunicao museolgica) e medir, registrar, avaliar a efetividade desse
discurso junto ao pblico (ou a reao do pblico ao discurso, incluindo a construo de outros
discursos). nessa interseo que a poltica curatorial de um museu pode ser atualizada, com
base em pesquisas que forneam dados sobre como ocorre a produo de sentido em todo o
processo curatorial, da seleo do acervo interao do pblico com ele, intermediada pela
exposio. A partir deste ponto seria possvel promover ajustes para que o processo funcione
de fato, (re)definir prioridades sobre temas e abordagens e entender melhor como repercutem
nas exposies e no gesto do pblico as aes realizadas ao longo do processo.

REFERCIAS

CAZELLI, Sibele; MARANDINO, Martha; STUDART, Denise Coelho. Educao e Comunicao em

Museus de Cincia: aspectos histricos, pesquisa e prtica. In: GOUVA, Guaracira;
MARANDINO, Martha; LEAL, Maria Cristina (Orgs.). Educao e Museu: A construo social do
carter educativo dos museus de cincia. Rio de Janeiro: Access, 2003, p. 83-106.

CURY, Marlia Xavier. Os usos que o pblico faz do museu: a (re)significao da cultura material
e do museu. Musas Revista Brasileira de Museus e Museologia, n. 1, p. 87-106, 2004.
STUDART, Denise Coelho; ALMEIDA, Adriana Mortara; VALENTE, Maria Esther. Pesquisa de
pblico em museus: desenvolvimento e perspectivas. In: GOUVA, Guaracira; MARANDINO,
Martha; LEAL, Maria Cristina (Orgs.). Educao e Museu: A construo social do carter
educativo dos museus de cincia. Rio de Janeiro: Access, 2003, p. 129-157.

McMANUS, Paulette M. Investigation of exhibition team behaviors and the influences on them:
towards ensuring that planned interpretations come to fruition. In: DUFRESNE-TASS, Colette.
(Org.). Cultural diversity, distance and learning. Montreal: Universit de Montreal, 2000, p. 182-
189.