FCA AGRONOMIA

AYACUCHO, 26 DE AGOSTO 2008

INFORME TECNICO N 01 07 EFPA / IC 241

Seor : Ing. Quispe Poma, Jony Antonio

Docente de la asignatura de topografa
Alumno : Orihuela Ascarza, Mario Darwin

Referencia : PRCTICA N 01 DE FECHA 26 /08/2008

Con respecto al documento de referencia, es grato informar a usted lo siguiente:

INTRODUCCION

La practica realizada en el campo de trabajo, el cartaboneo en terreno llanos e

inclinados es de mucha importancia pues ayuda a una aproximacin de medidas con la
ayuda de diferentes tipos de medidas, pueden ser creadas en el momento. En el caso de
las construcciones geomtricas, estas nos sirven de base para poder realizar estudios las
siguientes practicas, adems de tener uso practico y real.

PRACTICA DE CAMPO N 01

TEMA: CARTABONEO Y CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS.

DURACIN: UNA SEMANA.

MATERIALES RECOMENDADOS:

4 JALONES.
2 PLOMADA.
WINCHA DE 30 METROS.
5 FICHAS.
2 CUERDAS.
PARA LA REALIZACIN DE LA PRCTICA:

1) En el cartaboneo los alumnos procedern a recorrer un espacio de 50m, 75m

y 100m, tanto de ida como de retorno, un total de cinco veces cada una, para
calcular la correspondiente longitud de los pasos realizados (el cartaboneo
se da en dos tipos de terreno, uno llano y uno con pendiente).
2) Las construcciones geomtricas a realizar son:

a) la bisectriz de un ngulo.
b) Trazo de recta paralela.
c) Medicin de distancia entre puntos con presencia de obstculos.
d) Trazado de un cuadrado, cuyas dimensiones de los lados y la
diagonal sern corregidos con un mnimo de error permisible.

OBJETIVOS:

1) El objetivo principal de las practicas en campo, es la de instruir y familiarizar

al alumno al uso de los instrumentos topogrficos, para que de este modo al
termino del semestre el alumno sea capaz de realizar levantamientos
topogrficos con distintos grados de preedicin.

CONSIDERACIONES GENERALES:

El trabajo topogrfico es realizado por grupos, por esta razn son importantes las
etapas: planificacin, campo y gabinete; A lo largo del semestre se realizaran seis
prcticas, con grupos formados de 6 personas, que debern presentar una lista con los
nombres de los integrantes, adems de las horas y das propuestos para dichas prcticas
incluyendo el clima y verificacin de datos.

DESCRIPCIN DEL PROCESO:

a) Cartaboneo.- En el caso del cartaboneo de dan dos tipos de medidas: la

primera en un terreno plano, y la segunda en un terreno con pendiente.

a.1) Cartaboneo en terreno plano: En este cartaboneo se alinean los

jalones a distancias de 25 metros entre cada uno hasta obtener 100metros, en
un terreno que no posea pendiente de ningn tipo, luego cada persona
empieza con el proceso de caminar; El objetivo de esta practica es la de dar
al alumno una perspectiva de las distancias a partir de un conteo de pasos.
b.2) Cartaboneo en terreno con pendiente.-se realiza el mismo proceso
explicado en el caso anterior, los objetivos son los mismos.
 b) la bisectriz de un ngulo.- para dar con la bisectriz de un ngulo
determinado, primero se toma la medida de dos rectas de igual medida
partiendo desde un origen comn, luego se mide la distancia entre los
extremos de ambas rectas, y se procede a calcular el arco seno de del ngulo
formado por las rectas.
c) Trazo de rectas paralelas.-
d) Trazo de rectas ortogonales o perpendiculares.- Para realizar esta
medicin entre una recta AB y trazar una ortogonal a un punto C; primero se
crea un triangulo issceles de lados conocido, se divide la recta AB entre dos
para unir la mitad con el punto extremo del triangulo issceles, esto para
poder hallar la perpendicular, luego se prolonga la lnea perpendicular par
poder hallar el punto C.
e) Medicin de distancia entre puntos con presencia de obstculo.- para
poder realizar esta medicin primero se ubican los puntos AB que limitan la
lnea a hallar, luego se procede a medir un triangulo ABC de lados 3k, 4k y
5k, luego se mide 3m y 4m del punto C en los lados 3k y 4k
respectivamente, luego se halla la distancia entre los 3m y 4m, la medida se
multiplica por 5 y se halla la distancia entre los puntos AB.
f) Trazado de un cuadrado.- para hallar un cuadrado, primero medimos una
distancia conocida de AB (por preferencia), para luego multiplicar dicha
distancia por la raz de dos, midiendo esa distancia en una cuerda y la de uno
de los lados se procede a determinar el cuadrado.
g) Alineacin en pendiente sin visin alguna.-para esto se ubican dos puntos
lo suficientemente distanciados como para no poder ver se los extremos entre
s, luego se procede a alinearlos con la ayuda de ms de un jaln, cuando
esto esta listo se procede a medir las distancias entre jalones procurando
mantener la misma altura y nivel.

CALCULOS Y RESULTADOS.

CARTABONEO:

50 METROS (llano)
IDAS VUELTAS
64 + 2/3 64 + 1/3
65 65
64 +
Promedio : 64.7 Promedio : 64.7
PROMEDIO TOTAL: 64.7 PASOS
ERROR RELATIVO : no existe error relativo

50 METROS (pendiente)
IDAS VUELTAS
67 + 2/3 67 + 1/3
68 67 +
67 + 1/3
Promedio : 67.7 Promedio : 67.4
PROMEDIO TOTAL: 67.55 PASOS
ERROR RELATIVO : 1/225.2
75 METROS (llano)
IDAS VUELTAS
97 + 97 + 1/3
97 + 2/3 97 + 1/2
98
Promedio : 97.7 Promedio : 97.4
PROMEDIO TOTAL: 97.55 PASOS
ERROR RELATIVO : 1/325.2

75 METROS (pendiente)
IDAS VUELTAS
101 + 2/3 101 + 2/3
101 + 1/3 101
101 + 1/2
Promedio : 101.5 Promedio : 101.33
PROMEDIO TOTAL: 101.42 PASOS
ERROR RELATIVO : 1/596.6

100 METROS (llano)

IDAS VUELTAS
129 + 130
129 129 + 2/3
129 + 1/3
Promedio :129.3 Promedio : 129.8
PROMEDIO TOTAL: 129.55 PASOS
ERROR RELATIVO : 1/259.1

100 METROS (pendiente)

IDAS VUELTAS
131 +2/3 132 + 1/3
132 131 +2/3
131 +
Promedio : 131.7 Promedio : 132
PROMEDIO TOTAL: 131.85 PASOS
ERROR RELATIVO : 1/439.5
 SEALES TOPOGRAFICAS

DESPLAZAR A LA PASAR A OTRO PUNTO

IZQUIERDA O DERECHA PUES ESTE YA ESTA LISTO

ENDERECE EL ARRIBA O ABAJO

JALON

ALEJESE O APROXIMESE FIRME O CLAVAR

CONCLUSIONES:

La finalidad de la prctica realizada fue la de poder ensear al estudiante,

mediciones por aproximaciones (cartaboneo), y a la construccin de figuras
geomtricas, todo esto tuvo la finalidad de iniciar al estudiante con las
instrucciones bsicas para el curso.

Se puede concluir que la prctica realizada sirvi de base para futuras practicas
y uso real en la vida cotidiana.
RECOMENDACIONES: