1.5 CMO PUEDO SER LIBRE?

Quiz hayas escuchado entre tus compaeros frases como stas: quiero ser libre para
hacer lo que yo quiera sin dale cuentas a nadie, necesito cumplir 18 aos para ser mayor
de edad y no tener lmites, etc., en nuestro tema de hoy aclararemos el significado que
tiene el valor de la libertad para que podamos hacer buen uso de este don tan apreciado
por el hombre de todos los tiempos.

OBJETIVO

Examinar la capacidad del hombre para decidir sobre su comportamiento y actuarlo,

reconocer que es capaz de auto-dirigirse segn lo dicte su razn.

DESARROLLO DEL TEMA

EL HOMBRE ES LIBRE, NACE LIBRE Y MUERE LIBRE

La libertad es un valor que pertenece a la naturaleza humana, Has envidiado alguna vez
la libertad de los pjaros?, en realidad ni ellos y otros seres irracionales son libres en el
sentido de la libertad humana.

LA LIBERTAD VA ACOMPAADA DE RESPONSABILIDADES

Narra Miguel de Cervantes Saavedra (1605) la historia del len de circo que anhelaba salir
de la jaula para irse a los campos. Un da, la puerta de la jaula se qued abierta
accidentalmente, y el len sali. Pero inmediatamente se le vino todo el peso de su
libertad y de sus responsabilidades, entonces, dio media vuelta y se regres a su jaula.

EL HOMBRE PUEDE ESCOGER ENTRE DISTINTAS POSIBILIDADES, Y EN ELLO CONSISTE LA

LIBERTAD.

LA LIBERTAD NO ES PRECISAMENTE ACTUAR SIN LIMITES, PUES LOS LIMITES LOS DA

NUESTRA PROPIA NATURALEZA HUMANA Y VAN DE LA MANO CON NUESTRA
INTELIGENCIA.

La recta razn, es la conciencia humana guiada por la inteligencia y la voluntad.

LA LIBERTAD NO ES IGUAL A INDEPENDENCIA

Ms que una libertad sin lmites los adolescentes buscamos una independencia: La
adolescencia es una etapa en donde las personas nos damos cuenta de que podemos
tomar decisiones diferentes a las de nuestros padres, amigos, maestros, hermanos. En
realidad queremos ser independientes, porque libres ya somos, y lo somos en la medida
en que aprendamos a decidir con la recta razn.

Durante la adolescencia, podemos parecernos al len de Cervantes, queremos salir,

sentimos la necesidad interna de ser libres, de tomar nuestras propias decisiones, de
controlar totalmente nuestras vidas, pero una vez afuera nos asustamos. Lo que
necesitamos es seguridad y aliento de los mayores para salir de una vez y para siempre de
la jaula, y entonces, hacer buen uso de nuestra libertad.

LA LIBERTAD TIENE UNA CLAVE: APRENDER A DECIDIR BIEN

Crecer en la libertad durante la adolescencia significa desarrollar ciertas capacidades

humanas, como el conocimiento de uno mismo. Entre ms pienso ms libre soy.

SOMOSO LIBRES EN LA MEDIDA QUE TOMAMOS NUESTRAS PROPIAS DECISIONES Y

SOMOS RESPONSABLES DE NUESTRO COMPORTAMIENTO

Cuando seguimos libremente el pensar y actuar de amigos, solo por pertenecer al grupo
es una libertad mal entendida, se convierte en rebelda, en hacer lo que yo quiero sin
importar a quien dae, aunque muchas veces, sea a m mismo. Nuestra rebelda durante
la adolescencia se debe a que no tenemos claro el concepto de libertad con
responsabilidades.

DECIDIMOS BASADOS EN NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES

No basta tener principios, hay que conectarlos con nuestra manera de pensar y de ser
libres. Slo en este caso el hombre acta verdaderamente como persona: cuando existe
unidad entre pensamiento y actuacin (Monroy Campero, 998)

DINAMICA

I. Antes de la exposicin, pide a los estudiantes que escriban lo que es para ellos en
forma annima para luego utilizar sus opiniones en la dinmica. He aqu algunas
ideas: libertad es independencia absoluta, libertad es no tener lmites,
"Libertad es hacer lo que quiero, cuando quiero.
II. Dividir el grupo en equipos.
III. Escribir una idea errnea de la libertad en diferentes hojas. Puedes utilizar los
ejemplos del punto 1.
IV. Repartir una idea por equipo.
V. Discutir esa idea, aclarando el error del concepto de libertad.
 VI. Exponer ante el grupo la conclusin de cada equipo.

CONCLUSIN

La libertad es un valor de la naturaleza humana, saber elegir es la clave. Mientras ms se

piensan las decisiones, ms se es libre, los valores y principios son el fundamento para
elegir y se autnticamente libres.

ACCION-PROYECCION-VIDA

Reflexiona las siguientes palabras con un compaero. Tienes una mente en la cabeza y
unos pies en los zapatos. Puedes dirigirte a la direccin que elijas.