LENGUAJE

Rondal (1991) lo define como una funcin compleja que

permite expresar y percibir estados afectivos, conceptos,
ideas, a travs de signos acsticos o grficos.

Coseriu (1964) destaca que el lenguaje est fundado en la

asociacin arbitraria de un significado (contenido semntico)
y un significante (imagen acstica). Esto supone que para
poder establecer la comunicacin es preciso que hablante y
oyente acepten los mismos smbolos para los mismos objetos
y que la combinacin de los mismos se efecte segn una
determinadas reglas; es decir, deben aceptar una norma
preestablecida.

Crystal (1983) subraya que para que la comunicacin

pueda producirse es necesaria la existencia de un emisor, un
receptor, un mensaje y un acuerdo entre los interlocutores
respecto a la utilizacin de un cdigo. Segn este autor, toda
actividad comunicativa conlleva los siguientes pasos o fases:
Teora cognitiva de Jean Piaget. ... Se basa en que el lenguaje est subordinado al
pensamiento, y seencuadra dentro de las teoras de tipo innatista: la adquisicin del
lenguajese debe a factores biolgicos y no culturales. El ser humano llega al mundo
con una herencia biolgica, dela cual depende la inteligencia .
Transcript of Lenguaje segun Saussure. El pensamiento de Saussure tuvo gran
influencia en la lingstica, semitica y antropologa. Saussureplanteaba que adems
de estudiar la evolucin de las lenguas tambin se deba estudiar la lengua como
sistema en un momento determinado de su evolucin histrica.
Transcript of Teora del Desarrollo del Lenguaje segn Jerome Bruner. Teora del
Desarrollo delLenguaje segn Jerome Bruner. ... Segn Bruner,el lenguaje se
aprende usando formas comunicativas. Por lo cual, la interaccin entre la madre con el
nio logra que pase de lo prelingstico a lo lingstico.
LENGUA

Tipos de lenguaje
Pero, qu tipos de lenguaje existen? Cules son sus
caractersticas?
En este artculo te presentamos una lista con las diferentes tipos de
lenguaje y su explicacin.

Segn su nivel de naturalidad

Existe ms de un tipo de lenguaje o mtodo de comunicacin a travs
del cual nos transmitimos informacin. En este sentido sentido
podemos clasificar diferentes tipologas. Una de ellas se basa en el
nivel de naturalidad o artificialidad con el que es usado el cdigo de
smbolos empleado.

1. Lenguaje natural

El lenguaje natural es el lenguaje que hablamos todos de manera

ordinaria (castellano, cataln, ingls, francs, etc.) y hace referencia a
aquellas lenguas que se han desarrollado de manera espontnea por
un grupo de personas con propsito de comunicarse. Es diferente a
otro tipo de lenguajes, como por ejemplo: los lenguajes de
programacin o el lenguaje matemtico.
As, or lenguaje natural entendemos todo aquel tipo de acto de
comunicacin que emplea inconscientemente el cdigo aprendido y
asimilado durante la infancia y el proceso de desarrollo, propio del
entorno y cultura de pertenencia.

2. Lenguaje artificial

Se entiende como tal todo aquel lenguaje creado y empleado

conscientemente con el objetivo de cumplir con un objetivo
determinado, expresarse de una forma diferente de la natural o de
cara a especificar aspectos tcnicos que pueden ser ambivalentes y
difciles difciles de entender mediante el lenguaje natural.
El lenguaje artificial no nace de forma espontnea, sino que es creado
y no responde al propsito de la comunicacin de uso general. El
lenguaje de programacin es un ejemplo claro, pues es un lenguaje
para comunicarse con computadoras y entre dispositivos que
computan.
Dentro de los lenguaje artificiales destacan el lenguaje formal, el
lenguaje literario y potico como forma de expresin emocional y
artstica y el lenguaje tcnico (dentro del cual podemos encontrar
lenguajes especficos de diferentes disciplinas tales como el lenguaje
jurdico o el mdico).
Lenguaje literario

El tipo de lenguaje escrito que emplean los escritores. Puede parecer

igual que el lenguaje culto, sin embargo, se pueden introducir giros
coloquiales e incluso vulgares. Es un tipo de lenguaje que crea belleza
y tramas literarias complejas, adems de comunicacin.
Lenguaje cientfico y tcnico

El lenguaje cientfico y tcnico son jergas, es decir, que son lenguajes

que usan distintos grupos sociales y gremios profesionales y que
varan respecto a la lengua estndar. Adems, son normativos y
objetivos. El lenguaje es tcnico en el sentido de que se emplea en
diferentes actividades, profesiones, o parcelas de la ciencia.
El lenguaje cientfico es similar al anterior. Sin embargo, la principal
diferencia entre ambos se encuentra en su finalidad. Mientras el
lenguaje cientfico hace referencia a la transmisin de conocimientos,
el lenguaje tcnico pretende transmitir informacin no con una
finalidad terica, sino con finalidad prctica inmediata y especfica.
Lenguaje formal
El lenguaje formal es menos personal que el el lenguaje informal, y se
utiliza para fines profesionales o acadmicos. Este tipo de lenguaje no
usa coloquialismos, contracciones o pronombres como tu' o
vosotros. En cambio, emplea su, usted o ustedes.

Segn el elemento comunicativo empleado

El lenguaje puede ser tambin clasificado en funcin de qu tipo de
elementos se utilicen en el intercambio comunicativo.

1. Lenguaje verbal

El lenguaje verbal se caracteriza por el uso de las palabras

cuando se interacciona con otra persona (o personas), ya sea a
travs del lenguaje escrito o hablado. Ahora bien, no solo se refiere al
nica y exclusivamente al empleo de palabras, sino tambin a gritos,
siglas, jeroglficos, etc.
Oral

El lenguaje oral es, bsicamente, el lenguaje hablado. Este tipo de

lenguaje es una combinacin de sonidos utilizados para expresar el
pensamiento, en la que los sonidos se agrupan en palabras
habladas. Una palabra hablada puede ser un solo sonido o un
grupo de sonidos. Para la expresar algo estas palabras deben ser
agrupadas correctamente.
Escrito

Los sonidos del lenguaje oral estn representados por letras para
formar el lenguaje escrito. Dicho de otra forma, el lenguaje oral tiene
palabras equivalentes en el lenguaje escrito. Estas palabras se
plasman en papel o en una computadora, y expresan ideas, e igual
que ocurre en el lenguaje oral, estas palabras deben ser agrupadas
apropiadamente para la correcta expresin.
Icnico

Es otro tipo de lenguaje no verbal que utiliza smbolos bsicos y define

formas de combinarlos. Los smbolos bsicos son el vocabulario y la
forma de combinarlos la gramtica.

2. Lenguaje no verbal

Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin palabras y, en muchos casos,

la persona que lo realiza no es consciente. La mirada, la manera de
sentarse, de caminar, los gestos, los movimientos corporales, son
algunos ejemplos de comunicacin no verbal.
 Kinsico

Es un tipo de lenguaje no verbal que se expresa a travs del del

cuerpo. Los gestos, la expresin facial, los movimientos corporales e
incluso los olores del cuerpo son lenguaje kinsico.
Facial

Es un lenguaje no verbal que aparece concretamente en el modo en el

que se mueven los msculos de la cara, una zona a la que somos muy
sensibles, ya que hay zonas de nuestro cerebro dedicadas a detectar
las expresiones faciales y a darles un significado.

Otras categoras
Tambin pueden ser consideradas otras categoras para clasificar
tipos de lenguaje que no encajan en los criterios anteriores.

Lenguaje vernculo

El lenguaje vernculo se refiere al idioma nativo del lugar en el que se

habla. Por ejemplo. el francs en Francia o el espaol en Espaa. Sin
embargo, el espaol en Colombia o Per no son lenguajes vernculos.

Lenguaje egocntrico

El lenguaje egocntrico es un tipo de lenguaje que se observa en

nios y que es una parte integral de su desarrollo. Originalmente
fue Jean Piaget quien dio nombre a este tipo de lenguaje, y este
clebre personaje afirmaba que ocurre porque el nio no es un ser
muy social a edades tempranas y habla solo para s mismo.
Segn Piaget, con el tiempo, el nio se relaciona con su entorno y
este tipo de habla desaparece. En cambio, para Vygotsky, con el
tiempo este tipo de habla evoluciona y ayuda a los nios a organizar y
regular su pensamiento.

Artculo relacionado: Piaget vs Vygotsky: similitudes y diferencias

entre sus teoras"

Lenguaje social

Otro trmino que acu Piaget para referirse a la conducta

lingstica de los nios. El lenguaje social se caracteriza porque el
destino de la informacin y la comunicacin va hacia el exterior, de
manera adaptativa y para relacionarse con el entorno. El nio adapta
el dilogo al interlocutor.

Caractersticas del Lenguaje Humano

El lenguaje suele ser:

Racional: el lenguaje es racional, ya que se hace uso de la razn para

poder combinar diferentes signos y elaborar un enunciado.
Arbitrario: porque hace uso de smbolos en vez de smbolos.
Doblemente articulado: porque se pueden combinar morfemas (unidades
de significacin) y fonemas (unidades sonoras).
Universal: porque cualquier persona en condiciones normales tiene la
facultad de comunicarse haciendo uso del lenguaje.
Adquirido: porque es adquirido por todos los seres humanos desde muy
pequeos.
Convencional: pues la sociedad ha convenido usar el lenguaje para de
esta manera poder comunicarse.
Voluntario: el lenguaje es un acto voluntario porque no es ningn acto
instintivo, sino ms bien contrario, es un acto intencional.

URL del artculo: https://10conceptos.com/el-lenguaje-caracteristicas-y-funciones/

Fuente: El Lenguaje: Caractersticas y Funciones
IMPORTANCIA

La influencia e impacto de nuestra comunicacin esta

determinada en un 55% lenguaje no verbal, 38% elementos
paralinguisticos y 7% contenido verbal.

Tanto en las labores comerciales como negociadores es vital

desarrollar una capacidad de comunicacin efectiva para poder
influir en los dems.

LENGUA

Segn sauusure
En lingstica, lengua-I y lengua-E son dos conceptos usados en lingstica
generativa para distinguir dos aspectos diferentes de las lenguas naturales.
El concepto fue propuesto por Chomsky en 1986, y refleja una distincin similar a la
distincin entre competencia lingstica y actuacin lingstica a la propuesta por el mismo
autor:1

La I-lengua se refiere debe su nombre a "lengua interna" o interiorzada y contrasta

con el concepto de E-lengua ("lengua exterior"). Tcnicamente la I-lengua se refiere a
la representacin mental o conocimiento lingstico inconsciente que un hablante tiene
de su lengua y por tanto es un objeto mental. De acuerdo con el enfoque chomskyano
la I-lengua es el principal objeto de estudio propia de teora lingstica. El hecho de
que I-lengua sea una realidad mental, es lo jutifica la propuesta chomskyana de que
la lingstica terica es de hecho una rama de la psicologa y las ciencia cognitiva.
La E-lengua abarca los aspectos de lengua relacionadas con su uso social, los
hbitos sociolingsticos y aspectos externos del uso de las lengua en comunidades
humanas. Para Chomsky la E-lengua no es un objeto coherente bien definido2 y
Chomsky argumenta que esos aspectos del lengua no son tiles para el estudio de las
intuiciones innatas de los hablantes o competencia lingstica, y por tanto propiamente
su estudio no es objeto de la lingstica, sino probablemente a otras ciencias sociales.
De acuerdo con Chomsky y otros generativistas, muchos aspectos relacionados con las
lenguas tratados por lingistas anteriores a Chomsky y por escuelas diferentes
del generativismo, no forman parte del ncleo de la lingstica terica y de hecho no tienen
un inters especficamente lingstico. Este planteamiento ha sido ampliamente contestado
por personas que estudian las lenguas desde otros enfoques y es por ejemplo uno de los
puntos ms discutidos por el funcionalismo.

CLASIFICACIN GENEALGICA DE LAS

LENGUAS
Actividad de aprendizaje

Observa detenidamente la siguiente informacin (enfoques 1, 2 y 3) para que

descubras el orden y lneas de ascendencia del espaol. Te dars cuenta que existen
relaciones genealgicas entre las lenguas del mundo, de forma semejante a los
lazos de ascendencia-descendencia que se dan en las familias humanas. Una vez que
entiendas las relaciones sobresalientes para determinar el origen del
espaol, elabora un esquema que exprese con claridad dichas relaciones, a manera
de rbol genealgico.

Enfoque 1: Once familias

Familia Ubicacin Ejemplos de lenguas

1. Indoeuropea Desde el este de la India hasta el (ver el Enfoque 2)
Extremo occidental de Europa.
2. Semtica Principalmente en el Medio Oriente,
Sirio antiguo, fenicio,
Siria, Israel, pases rabes. hebreo, rabe y arameo.
3. Camtica Norte de frica. Egipcio, copto, libiobereber
y etope.
4. Americana Lenguas indgenas del continente Nhuatl, algonquino, siux,
americano. yaqui, atabasco, maya,
 zapoteca, tarasco, guaran,
araucano.
5. Hiperbrea Lenguas de las regiones rticas. Aleuta, esquimal.
6. Uraloaltaica En la franja norte-sur que marca los Fins, estonio, carelio, turco,
lmites entre Europa y Asia. hngaro.
7. Caucsica En las inmediaciones de los mares Georgiano y afgano.
Negro y Caspio.
8. Dravdica En el sureste de la India. El tamil y el canars.
9. Malayopolinsica En Micronesia, Polinesia y Melanesia. Neoguins, fijiano, salomo-
ns, hawaiano.
10. Australiana En el centro de Australia. El australiano.
11. Bant En el centro de frica. Zul, ruanda, cafre.

Enfoque 2: Familia Indoeuropea

Rama Subrama y grupo Ejemplos de lenguas

a) Indoirana 1. India 1. Snscrito, prcrito,
Bengal, indostan.
2. Irana antigua
y moderna 2. Persa, zendo.
b) Griega 1. Antigua 1. Jnico: antiguo,
moderno y tico,
elico, drico, comn,
bblico.
2. Moderna 2. Griego moderno.
c) Germnica 1. Oriental 1. Gtico.
2. Septentrional 2. Islands, noruego,
sueco, dans.
3. Occidental 3. Alemn, ingls
holands, flamenco.
d) Italocltica 1. Itlica 1. (ver el Enfoque 3)
(ver el Enfoque 3)

2. Cltica. 2. El celta.

e) Albanesa El albans.

f) Baltoslava 1. Bltica 1. Prusiano, lituano,

2. Eslava. 2. Macedonio, blgaro,
serviocroata, esloveno,
ruso, checo, eslovaco,
polaco.
g) Armenia Armenio antiguo y moderno.
h) Tocaria Tocario (se habl en el
turquestn chino).
i) Hitita Hitita (se habl en Asia
Menor).

Enfoque 3.
Su brama Itlica:
Humbrio, Osco, Etrusco: Lenguas muy antiguas de la pennsula
Itlica, de las que se conservan
slo inscripciones en algunos
monumentos.
Latn:
a) Latn culto, utilizado slo en literatura, en discursos y
documentos oficiales.

b) Latn vulgar: El idioma usado cotidianamente. Este tipo de

latn evolucion a travs del tiempo, dando lugar a las
Lenguas Romances
italiano francs
portugus cataln
sardo ladino
rumano gallego
dlmata rtico
provenzal espaol

CLASIFICACIN DE LAS
LENGUAS POR EL CRITERIO MORFOLGICO

Clasificacin segn el Criterio morfolgico

Aplicando este criterio, se toma en cuenta la morfologa de las palabras, es decir, si tienen o no
tienen morfemas, tales como cambios para gnero y nmero, para la conjugacin de verbos, para las
variaciones en sustantivos, adjetivos y pronombres; y se considera tambin la forma como unas palabras
se relacionan o (si es el caso) se unen unas con otras. Tomando en cuenta este criterio, los lingistas
clasifican las lenguas en los siguientes grupos:

LENGUAS
Monosilbicas Aglutinantes de Flexin

Con la informacin que viene a continuacin, el alumno completar el

mapa conceptual, o bien, elegir otro tipo de esquema).

a) Lenguas monosilbicas: Como su nombre lo indica, sus vocablos constan de una sola slaba; palabras
invariables de las que no es posible distinguir si son sustantivos, adjetivos o verbos; stos no se conjugan.
Las funciones gramaticales y las indicaciones de gnero y nmero dependen por lo general de la posicin
de la palabra dentro del enunciado, o del tono de voz...

Son lenguas monosilbicas, entre otras: chino, tibetano, himalayo, anamita (de Birmania), Himalayo,
Siams (hablado en Tailandia) y Vietnams.

b) Lenguas aglutinantes: Son las que aglutinan o juntan dos o ms palabras para formar una palabra-
frase.

Son aglutinantes: las lenguas antiguas de Amrica (como el maya, el nhuatl, el quich, el guaran,
dialectos de Norteamrica, del Caribe y de Sudamrica.), las lenguas del Cucaso, el japons,
las malayopolinsicas, el coreano, las lenguas Uraloaltaicas, las hiperbreas.
As, debido a su carcter aglutinante, el nhuatl junta como una sola palabra "el cerro que humea" en el
trmino Popocatpetl, o "lugar de rboles" en el trmino Cuautitln...

c) Lenguas de flexin: Son todas las que se valen de morfemas para expresar los cambios gramaticales,
tales como gnero, nmero y caso de los nombres, o la persona, los tiempos, modos y voces en el caso
de los verbos. Cabe todava una subdivisin en este grupo: Si una lengua utiliza preferente o
exclusivamente flexiones (o morfemas) para expresar sus cambios gramaticales, entonces se consediera
como de flexin sinttica; pero si para expresar dichos cambios, adems de flexiones utiliza
preposiciones, artculos y verbos auxiliares, entonces se considera como lengua de flexin analtica.

Dos ejemplos excelentes de lenguas de flexin sinttica son el GRIEGO y el LATIN ( 2 ); en cambio las
lenguas que se originaron a partir del latn, como es el caso del espaol, pertenecen a las de flexin
analtica . Son tambin lenguas de flexin la mayora de las lenguas europeas.
_______________________________________________
2. En el latn culto no se requeran verbos auxiliares para la voz pasiva (en espaol se usa el verbo ser:
"teres agasajado"), bastaba la misma forma verbal con el morfema requerido para voz pasiva en su
persona, tiempo y modo. Como veremos ms adelante, en latn no slo se conjugan los verbos, sino que
adems los nombres se declinan (aadiendo morfemas) para expresar sus distintas funciones en la
oracin gramatical.

LA IMPORTANCIA DE LA
LENGUA
23/05/2005

El informe de la Fundacin Encuentro incide en que el dominio de la lengua del

pas de acogida es uno de los factores indispensables para que pueda producirse
una adecuada integracin escolar. Esta situacin ha llevado a la mayora de los
sistemas educativos europeos a tomar medidas de apoyo lingstico, pero desde
la fundacin se considera fundamental ofrecer apoyos paralelos con los que se
trabaje con la lengua materna del alumno y se le ensee la cultura de su pas de
origen.

Otro de los aspectos en los que incide el informe es en la necesidad de que se

produzca un cambio en la forma de ensear del profesorado y, principalmente, en
las actitudes de toda la comunidad educativa.

Sostiene la fundacin que las polticas migratorias y educativas en Espaa han

seguido una tendencia asimilacionista. El tratamiento educativo otorgado a la
diversidad cultural "ha seguido razones ms bien sociopolticas", orientadas al
reconocimiento de la diversidad cultural tradicional y la solucin de conflictos
asociados al incremento de la inmigracin externa. "Hoy en da, se duda que la
aplicacin de estas medidas sea el camino ms adecuado, ya que esta va se
encuentra bastante alejada de lo que se entiende por educacin intercultural",
indica el informe.

La importancia del habla

Hablar, algo tan natural, tan cotidiano y banal... No le damos la importancia que tiene hasta
que no suenan las palabras. Producir un sonido, llamar a una persona, nombrar las cosas...
Cosas sencillas, simples... El cerebro enva la informacin, se mueven los labios y surgen los
sonidos...las palabras... Aquellas cosas que queremos decir, que queremos contar y
comunicar.

Algunos no hablan, otros prefieren permanecer callados o utilizar el silencio como modo de
vida. Las notas en forma de abecedario, de letras que hablan dicindolo todo o no diciendo
nada.

Cuadro comparativo

Cuadro Comparativo de Lengua , Lenguaje y Hab

LENGUAJE LENGUA HABLA

Es la capacidad de poder Es un sistema de signos que Es un acto individual y
establecer comunicacin los hablantes aprenden y voluntario en el que a travs
mediante signos ya sean retienen en la memoria. Este
orales o escritos. cdigo es importante para el
desarrollo de la
comunicacin.
CARACTERISTICAS:
CARACTERISTICAS:
de actos de fonacin y
escritura, el hablante utiliza
la lengua para comunicarse.
Son las diversas
manifestaciones de habla las
que hacen evolucionar a la
lengua.

Se puede establecer por

medio, oral o escrito CARACTERISTICAS:
Es la Base para la buena
comunicacin.

Presenta varias Cifra un mensaje concreto

manifestaciones en las
diversas comunidades. Sonidos

Seales

Comunicacin Formas particulares

Signos-Sonidos

Idioma