KISI-KISI MATERI PLPG

MATA PELAJARAN TEKNIK PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK

Standar Kompetensi Guru

Kompetensi
No Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama Kompetensi Inti Guru
Pelajaran
a b c d e
Menguasai karakteristik
Memahami karakteristik
peserta didik dari aspek
pesertadidik yang berkaitan Menguasai karakteristik peserta didik yang
fisik, moral, spiritual,
dengan aspek fisik, berkaitan dengan aspek Intelektual (tingkat daya
sosial, kultural,
1 Pedagogik intelektual, sosial-emosional, tangkap, kecerdasan penguasaan pengetahuan
emosional, dan
moral, spiritual, dan dll), dikelompokkan sesuai dengan kondisi
intelektual
latarbelakang sosial- budaya yang ada

Menguasai karakteristik peserta didik yang

2 berkaitan dengan aspek Emosional (sabar,
toleran, santun, dll), sesuai dengan
perkembangan kematangan kejiwaan
Menguasai karakteristik peserta didik yang
3 berkaitan dengan aspek spritual (taat, jujur,
ketaqwaan dll), sesuai dengan ajaran agama
yang dianut.
Menguasai teori belajar Menerapkan berbagai
dan prinsip-prinsip pendekatan, strategi, metode
Memahami pendekatan pembelajaran saintifik
4 pembelajaran yang dan teknik pembelajaran yang
sesuai dengan materi yang diampu
mendidik mendidik secera kreatif dalam
mata pelajaran yang diampu.
5 Menguasai strategi/model pembelajaran
Menerapkan berbagai metoda dan teknik
6
pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan pengalaman.
Mengembangkan Menentukan pengalaman
kurikulum yang terkait belajar yang sesuai untuk Mengidentifikasi pengalaman belajar sesuai
7
dengan mata pelajaran mencapai tujuan dengan tujuanpem belajaran
yang diampu pembelajaran yang diampu
Memilih materi pembelajaran
yang diampu yang terkait Mengetahui kriteria pemilihan materi
8
dengan pengalaman belajar pembelajaran
dan tujuan pembelajaran.
Mengidentifikasi materi pembelajaran sesuai
9 dengan tujuan pembelajaran dan pengalaman
belajar
Menyusun rancangan
Menyelenggarakan pembelajaran yang lengkap, Memahami komponen-komponen RPP
10 pembelajaran yang baik untuk kegiatan di dalam pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di
mendidik kelas, laboratorium, maupun dalam kelas, laboratorium, maupun di lapangan
lapangan
Merancang RPP pembelajaran yang lengkap
11 untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium,
maupun lapangan.
Memanfaatkan teknologi
Memanfaatkan teknologi Menguasai macam-macam teknologi informasi
informasi dan
informasi dan komunikasi dan komunikasi untuk kepentingan
12 komunikasi untuk
dalam pembelajaran yang pembelajaran dijelaskan sesuai dengan
kepentingan
diampu kegunaannya
pembelajaran
Mampu menggunakan TIK untuk kepentingan
13 pembelajaran sesuai dengan materi yang
diampu.
Memfasilitasi
Menyediakan berbagai
pengembangan potensi Mengidentifikasi berbagai kegiatan
kegiatan pembelajaran untuk
peserta didik untuk pembelajaran melalui program ektrakurikuler
14 mendorong peserta didik
mengaktualisasikan untuk mendorong peserta didik mencapai
mencapai prestasi secara
berbagai potensi yang perestasi secara optimal
optimal
dimiliki
15 Berkomunikasi secara Berkomunikasi secara efektif, Mampu berkomunikasi yang efektif ,empatik,
 Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
No Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama Kompetensi Inti Guru
Pelajaran
a b c d e
efektif, empatik, dan empatik, dan santun dengan dan santun dilakukan untuk mengajak peserta
santun dengan peserta peserta didik dengan bahasa didik, agar ambil bagian dalam kegiatan
didik yang khas dalam interaksi pembelajaran sesuai dengan matapelajaran yang
kegiatan/permainan yang diampu
mendidik yang terbangun
secarasiklikal
Menentukan aspek-aspek
Mengidentifikasi aspek-aspek proses dan hasil
proses dan hasil belajar yang
Menyelenggarakan belajar yang penting untuk dinilai dan
penting untuk dinilai dan
16 penilaian dan evaluasi dievaluasi( sikap, pengetahuan dan ketrampilan)
dievaluasi sesuai dengan
proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik kompetensi dasar
karakteristik mata pelajaran
pada setiap paket keahlian
yang diampu
Menyelenggarakan Mengembangkan instrument Menguasai kaidah pengembangan instrument
17 penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi proses penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
proses dan hasil belajar danhasilbelajar dijelaskan dengan benar
Melakukan penelitian
Melakukan tindakan
tindakan kelas untuk
reflektif untuk Menerapkan konsep penelitian tindakan kelas
18 meningkatkan kualitas
peningkatan kualitas dalam mata pelajaran yang diampu.
pembelajaran dalam mata
pembelajaran
pelajaran yang diampu

Menguasai materi,
Memahami system 1.1 Memahami prinsip kerja penggerak mula
struktur, konsep, dan
pembangkitan tenaga listrik (prime mover) dalam sistem pembangkitan
1 Profesional pola pikir keilmuan yang
sesuai dengan sumber energi tenaga listrik
mendukung mata
yang tersedia
pelajaran yang diampu.
1.2 Mengidentifikasi jenis-jenis energi sebagai
2 penggerak mula untuk pembangkit listrik

1.3 Mengklasifikasikan pembangkit tenaga

listrik berdasarkan kapasitas dan konsep
3
konversi energi

2.1. Memahami prinsip kerja generator

4 2. Mengoperasikan generator
pembangkit tenaga listrik berdasarkan
unit pembangkit
fungsi dan karakteristiknya
5 2.2. Memahami Cara mengoperasikan unit
generator pembangkit tenaga listrik
6 2.3. Mengoperasikan generator pembangkit
tenaga listrik
3. Melakukan pengaturan
7 tegangan dan frekuensi 3.1. Menjelaskan konsep pengaturan tegangan
operasional generator generator pembangkit tenaga listrik
pembangkit
3.2. Menjelaskan konsep pengaturan
8
frekuensi/kecepatan generator

3.3. Melakukan pengaturan tegangan dan

9
frekuensi operasional generator

4. Melakukan pengaturan 4.1 Menjelaskan pengaturan beban sesuai

10
beban pada unit generator dengan karakteristik pembebanan unit
pembangkit generator pembangkit
4.2 Memahami cara melakukan kerja paralel unit
11
generator pembangkit

12 4.3. Mengetahui cara pemindahan beban pada

generator paralel
13 5. Mengoperasikan PLC pada 5.1. Memahami Konsep operasional PLC pada
sistem operasi unit unit generator pembangkit
 Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
No Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama Kompetensi Inti Guru
Pelajaran
a b c d e
generator pembangkit
5.2 Menggunakan parameter operasional
14 (program) pengoperasian unit generator
pembangkit berbasis PLC

5.3 Menggunakan PLC untuk pengoperasian unit

15
generator pembangkit secara otomatis

6.Mengoperasikan SCADA
6.1. Mampu menjelaskan konsep operasional
16 sistem pengoperasian unit
SCADA pada system pengoperasian
generator pembangkit
pembangkit tenaga listrik
6.2 Menggunakan SCADA dalam pengoperasian
17 unit generator pembangkit secara otomatis

7.1 Mendeskripsikan standar karakteristik

18 operasional baterai
7. Memelihara baterai

7.2 Memeriksa baterai sesuai dengan

19 karakteristik operasional baterai

20 7.3 Mengetahui cara melakukan pengisian

baterei (bateray charging)
21 8. Proteksi pada pembangkit 8.1. Memahami prinsip kerja proteksi pada
listrik system pembangkit tenaga listrik
22 8.2. Mengetahui karakteristik peralatan proteksi
pada pembangkit tenaga listrik
9.1. Mengetahui karakteristik kerja/penyetelan
23 switchgear.
9. Menguji switchgear

9.2 Memahami cara mengoperasikan switchgear

24 berdasarkan fungsi operasionalnya

9.3. Memahami cara melakukan pengetesan

25 operasional switchgear

9.4 Mengetahui cara pemeliharaan switchgear

26

10.1 Memahami prosedur pengukuran tegangan

dan arus DC power sesuai dengan
karakteristik kebutuhan DC power unit
27 10.Menguji DC power dan
pembangkit
peralatan rectifier

10.2 Memahami standar operasional DC power

28 dan peralatan rectifier

10.3 Memahami pemeliharaan DC power dan

29 peralatan rectifier

11.Memasang peralatan 11.1 Memahami pemasangan peralatan kontrol

30
kontrol unit generator unit generator pembangkit berbasis relay
pembangkit berbasis relay
 Standar Kompetensi Guru
Kompetensi
No Kompetensi Guru Mata Indikator Pencapaian Kompetensi
Utama Kompetensi Inti Guru
Pelajaran
a b c d e

11.2. Memahami cara pengawatan peralatan

kontrol berbasis relay
31

11.3 Merencanakan pemasangan peralatan

32 kontrol unit generator berbasis relay

12.1. Memahami pemasangan peralatan kontrol

12. Memasang peralatan
unit generator pembangkit berbasis
33 kontrol unit generator
PLC/SCADA
pembangkit berbasis
PLC/SCADA
12.2. Memamahi cara pengawatan peralatan
34
kontrol berbasis PLC/SCADA

12.3. Merencanakan pemasangan peralatan

kontrol unit generator berbasis
35
PLC/SCADA

36 13. Memasang panel listrik 13.1 Memahami pemasangan panel pembangkit

pembangkit
13.2 Mengklasifikasikan panel pembangkit
37 tenaga listrik berdasarkan fungsi
pelayanan

13.3 Merencanakan pemasangan peralatan dan

38
pengawatan panel unit generator

13.4 Memahami cara pemasangan komponen

39
dan pengawatan panel